苏教版九年级下学期第二次月考语文试题D卷.docx

1、苏教版九年级下学期第二次月考语文试题D卷苏教版九年级下学期第二次月考(5月)语文试题D卷一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分） (2019九上萧山期中) 下列有关文学常识和文化常识的表述正确的一项是（ ） A . 台湾诗人郑愁予的乡愁这首诗，借邮票、船票、坟墓、海峡这些具体的实物，托物寄意，表达作者渴望与亲人团聚，渴望祖国统一的强烈愿望。B . 古代文体“记”以记事为主，如小石潭记；“说”则多就事、物、现象抒发感想，常用来警戒自己或称述功德，如爱莲说。C . 古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指家乡；“长河落日圆”中的“河”指黄河；“晋太元中”的“太元”是年号；范文正公集中的“

2、文正”是谥号。D . 谈吐可显儒雅之风。问候别人的父亲时，可以用“令堂近来身体可好”；写了文章，想请别人指点一二时，可以用“请不吝赐教”。2. （2分） (2012扬州) 下列各句中，划线的成语使用正确的一项是（ ）A . “靠山吃山，靠海吃海”，不仅是一个因地制宜的变通，更是一种顺应自然的生存之道。B . 丛教授平时总是沉默寡言，但人们一提起那心爱的专业时，他就津津乐道地谈个不停。C . 气温骤降，红军官兵身上还是单衣薄衫，一个个噤若寒蝉 ， 不过还要翻越终年积雪的夹金山。D . 这家印刷公司落实了减员增效的方案后，当月就扭亏为盈，收到急功近利的效果。三、 默写 (共1题；共8分)4. （8

3、分） (2018宿迁) 默写古诗文并写出相应的篇名。 （1） 稻花香里说丰年，_。（辛弃疾西江月夜行黄沙道中） （2） 落红不是无情物，_。（龚自珍已亥杂诗） （3） _，欲上青天揽明月。（李白宣州谢眺楼饯别校书叔云） （4） 人则无法家拂士，_国恒亡。（孟子告子下） （5） _，千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京） （6） 独学而无友，_。（礼记学记） （7） 先天下之忧而忧，_。（范仲淹_） （8） 中华文化常常讲究由折美，层次美，常建题破山寺后禅院-一诗中，能表现这种美学思想的两句诗是“_，_”。 四、 综合性学习 (共1题；共15分)5. （15分） (2017九上彭水月考) 学

4、校正在开展“手机悄然影响生活”的语文实践系列活动，请你参与并完成相关任务。（1） 活动一：漫画手机学校组织了一次漫画比赛，要求用漫画的形式表现手机对生活的影响。右侧漫画是一幅获奖作品。请用简明的语言说出漫画反映的社会现象。（2） 活动二：他山之石活动中大家就校园手机管理问题搜集了大量资料，认为以下两所高校的做法值得借鉴，请你分别指出其值得借鉴之处。（每空不超过12字）北京某高校在教室门口放收纳袋，要求学生把手机放进收纳袋之后，再到座位上学习。此举已取得一定成效，校园里出现了“不做低头族，专心把书读”的新气象。浙江某学院开设了“云班课”，在全校范围内开通免费wifi，鼓励学生用手机签到、听课、答

5、题，充分调动了学生的学习积极性，课堂效率大为提高。（3） 活动三：愈辩愈明学校组织了一次“中学生有没有必要带手机进校园”的辩论赛，正方认为“有必要”，反方认为“没必要”。请你选择立场并简述理由（不少于两点）。五、 名著导读 (共1题；共15分)6. （15分） 名著阅读，按要求答题。“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠户道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。 （水浒传第二回）（1） 上面文字中的“洒家”指的是，“这厮”指的是。（2） 他“痛打这厮”的原因是。（3） 结合选文的描写，分析“洒家”的性格特

6、点。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共16分)7. （16分） (2017南充) 诗词鉴赏。次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1） 下列对这首诗的解说，不正确的两项是（ ）A . “客路青山外,行舟绿水前”，写遍布异乡游子足迹的驿路，从北固山中伸出，又蜿蜒伸向山外；沿水路疾驰的小船，也飞到绿水前面去了。B . “潮平两岸阔,风正一帆悬”写潮水上涨几乎与两岸齐平，诗人站在船头放眼望去，觉得江面特别宽阔，江风劲吹，船行快速。C . “海日生残夜,江春入旧年”写夜还未消尽，一轮红日已从海上升起；江上春早，旧年未过新春已来。D .

7、 “乡书何处达？归雁洛阳边”即承接上联的“残夜”“旧年”，又照应首联的“客路”，写诗人在眼前景物触发下希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。E . 全诗通过对江南秀丽景色和自己的处境的描写，表现了诗人对官场生活的厌倦和对家乡的思念。（2） 下列对这首诗的解说，不正确的两项是（ ）A . “客路青山外,行舟绿水前”，写遍布异乡游子足迹的驿路，从北固山中伸出，又蜿蜒伸向山外；沿水路疾驰的小船，也飞到绿水前面去了。B . “潮平两岸阔,风正一帆悬”写潮水上涨几乎与两岸齐平，诗人站在船头放眼望去，觉得江面特别宽阔，江风劲吹，船行快速。C . “海日生残夜,江春入旧年”写夜还未消尽，一轮红日已从海上升起；江上

8、春早，旧年未过新春已来。D . “乡书何处达？归雁洛阳边”即承接上联的“残夜”“旧年”，又照应首联的“客路”，写诗人在眼前景物触发下希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。E . 全诗通过对江南秀丽景色和自己的处境的描写，表现了诗人对官场生活的厌倦和对家乡的思念。（3） 写出“海日生残夜,江春入旧年”一联所蕴含的哲理。（4） 写出“海日生残夜,江春入旧年”一联所蕴含的哲理。七、 文言文阅读 (共1题；共13分)8. （13分） (2017八上江都月考) 阅读下文，回答问题。晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公曰：“嘻！晏子之家，若是其贫也!寡人不知，是寡人之过也。

9、”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞曰：“婴之家不贫，以君之赐泽覆三族延及交游以振百姓君之赐也厚矣婴之家不贫也。婴闻之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不为也；厚取之君而不施于民，是为筐箧之藏也，仁人不为也；进取于君，退得罪于士，身死而财迁于它人，是为宰藏也，智者不为也。夫十总之布，一豆之食，足于中，免矣。”景公谓晏子曰：“昔吾先君桓公以书社五百封管仲，不辞而受，子辞之何也？”晏子曰：“婴闻之，圣人千虑，必有一失，愚人千虑，必有一得。意者管仲之失而婴之得者耶？故再拜而不敢受命。”【注】古代二十五家为一社，把社内人姓名写在簿册上，叫书社。后借指按社登记入册的人口和土

10、地。（选自晏子春秋）（1） 解释下列句子中划线的词。所以然者何_ 何寡人反取病焉_晏子方食_ 若是其贫也_（2） 下列划线字与“晏子之家”的“之”意义与用法相同的是（ ） A . 齐之习辞者也。B . 吾欲辱之。C . 婴闻之。D . 得无楚之水土使民善盗耶？（3） 把下面句子译成现代汉语。酒酣，吏二缚一人诣王。齐人固善盗乎？分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。（4） 课文与本文中的晏子的形象有什么不同？ 八、 现代文阅读 (共3题；共38分)9. （8分） 阅读中国石拱桥两段文字，完成后面的题目。(A)赵州桥非常雄伟，全长5082米，两端宽96咪，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工

11、技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达374米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计 ， 不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐

12、；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出去，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。(B)永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到216米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏

13、石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。（1） 能正确概括A段文字的大意的一项是A . 说明赵州桥非常雄伟。B . 说明赵州桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。C . 说明赵州桥结构的特点：结构巧，用料省，强度高，形式美。D . 说明赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。（2） “这个创造性的设计”一句中的“设计”是指A . 赵州桥B . 两端宽、中间窄C . 大拱的两肩上，各有两个小拱D . 大拱（3） B段文字共九句话，可划分为几个层次，从下列四种划法中选出一种正确

14、的，将它的字母填入括号内。A . B . C . D . （4） 下列理解与表述，不恰当的一项是A . 选段说明了卢沟桥的特点：历史悠久、结构坚固、形式优美。B . B段中第9句从修辞上看是排比、拟人，其作用是生动形象的说明了卢沟桥形式的优美。C . “永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。”此句运用了作比较、举例子的说明方法，说明了卢沟桥的坚固。D . 这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。 此句运用了分类别的说明方法介绍了卢沟桥上狮子多种多样的特点。10. （10分） 阅读下文，回答相关问题信仰之光信仰，就

15、是相信人生中有一种东西，它比自己的生命重要得多，甚至是人生中最重要的东西，值得为之活着，必要时也值得为之献身。这种东西必定是高于我们的日常生活的，像日月星辰一样在我们头顶照耀，我们相信它并且仰望它，所以称作信仰。但是，它又不像日月星辰那样可以用眼睛看见，而只是我们心中的一种观念，所以又称作信念。真正的信仰是相信人生应该有崇高的追求，真正看重信仰的人决不盲目相信某一种流行的宗教或别的什么思想，而是通过独立思考来寻求和确立自己的信仰。两千四百年前，苏格拉底的信仰就是：人生的价值在于爱智慧，用理性省察生活尤其是道德生活。他为自己的信仰献出了宝贵的生命。信仰是内心的光，它照亮了一个人的人生之路。没有信

16、仰的人犹如在黑暗中行路，不辨方向，没有目标，随波逐流，活一辈子也只是浑浑噩噩。当然，一个人要真正确立起自己的信仰，这不是一件容易的事。在我看来，在信仰的问题上，真正重要的是要有真诚的态度。所谓真诚，第一就是要认真，既不是无所谓，可有可无，也不是随大流，盲目相信；第二就是要诚实，决不自欺欺人。有了这种真诚的态度，即使你没有找到一种明确的思想形态作为你的信仰，你也可以算作一个有信仰的人了，因为你至少是在信仰着一种有真诚追求的人生境界。（1） 本文的中心论点是什么？（2） 第段划线句采用了哪种论证方法？作用是什么 ？11. （20分） 阅读下列文段，完成后面题目。老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深

17、刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词南乡子登京口北固亭有怀，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉南归中的诗：“模糊的村庄已在面前礼拜堂的塔尖高耸昂然依稀是十年前的园柳屋顶上寂寞地飘着炊烟。”老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂

18、鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我的心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到了国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。（1） 这一段文字叙述的是什么往事？作者认为这一往事对她而言，有怎样的意义？请用简要的语言概述。（2） 老师的讲课给我的印象很深，从哪些语句可以看出来。请举两例，做简要的分析。（3） “如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛”这一句话，在这一段文字中的作用是什么？（4） 两位国文老师的教学方法和内容有什么不同呢？他们对

19、“我”的影响分别是什么？九、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分） (2011龙岩) 从下面两题中任选一题作文。不少于650字，不能出现真实的地名、人名，不得抄袭。（一）“阡陌交通，鸡犬相闻”，“听君一席话，胜读十年书”，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”不管是生活中的喧哗，人与人之间的对话，还是大自然的呼唤，都会引起人们无限的遐想，都会在每个人心中展现出一幅属于自己的美景。请以“听，多美”为题目，写一篇记叙文。（二）请以“改变”为题目，自选角度，写一篇议论文。参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1、答案：略2、答案：略三、 默写 (共1题；共8分)3、答案：略四、 综合性学习 (共1题；共15分)4、答案：略五、 名著导读 (共1题；共15分)5、答案：略六、 诗歌鉴赏 (共1题；共16分)6、答案：略七、 文言文阅读 (共1题；共13分)7、答案：略八、 现代文阅读 (共3题；共38分)8、答案：略9、答案：略10、答案：略九、 命题作文 (共1题；共5分)11、答案：略