吉林省度八年级上学期期末语文试题D卷.docx

1、吉林省度八年级上学期期末语文试题D卷吉林省2019-2020年度八年级上学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列文学常识表述正确的一项是（ ）A在我国古代文学史上,有许多名家常被人并称。例:“李杜”即李白与杜甫,“韩柳”即韩愈与柳宗元,“苏辛”即苏轼与辛弃疾。B“古文运动”是指唐代中期韩愈、柳宗元提倡的一种文体和文学语言的革新运动。“古文”是指先秦两汉的散文,韩愈大力提倡这种文体,以反对六朝以来浮艳颓靡的形式主义文风,他的师说、劝学、杂说之四(马说)、祭十二郎文是流传千古的优秀散文。C“新乐府运动”是指唐代中期白居易、元稹等人倡导的一种诗歌内容和形式的革新运动。“

2、文章合为时而著,歌诗合为事而作”,白居易主张用新题材创作乐曲和诗,用新乐府描写民生疾苦,反映社会现实,白居易的新乐府五十首(包括卖炭翁)和元稹的悯农(二首)都是新乐府运动中的优秀作品。D青莲居士、四明狂客、少陵野老、香山居士、“六一”居士、东坡居士、白石道人、湖海散人依次是指李白、孟浩然、杜甫、白居易、王安石、苏轼、姜夔、施耐庵。2 . 下列带字读音完全相同的一组是（ ）A血泊梁山泊湖泊泊舟B勉强强词夺理强大倔强C着火打着着凉上不着天，下不着地D尽头尽管尽职无穷无尽尽北边3 . 下列各项解说有错误的一项是A神机妙算精力充沛非常开心解决问题解说：这四个短语结构各不相同。B一个文明社会的形成，既需

3、要自律，也需要他律。解说：这是递进复句。C我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。解说：这个句子标点使用正确。D辩论是一种在日常生活和社会活动中经常用到的口语交际方式。解说：这个句子没有语病。4 . 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ） 莲是一种深受人们人们喜爱的水生植物：它有可爱的茎叶，有娇嫩的花朵，有的清香；它的果实（莲子）和茎（藕）都是食物中的佳品。从遥远的古代，莲在我国各地就被广泛种植，给祖国大地增添了清丽柔和的。A婀娜雅致沁人心脾色彩B袅娜精致感人肺腑色彩C婀娜精致感人肺腑色调D袅娜雅致沁人心脾色调二、现代文阅读阅读短文。回答问题哥白尼在他的天体运行一书中，

4、以他给教皇的一封信开头，他在信末说：“假使有一知半解的人，并无数学知识，而根据圣经这一段或那一段妄肆批评或者驳斥我的著作，我不但不预备答复他们，而且还要轻视这样的无知的见解。”这是一封科学向宗教挑战的信。哥白尼直率地把问题提到当时欧洲最有权威的教皇面前，可见他的革命精神和决心。天体运行出版以后，即使是宗教的革新者马丁路德也骂哥白尼是疯子，并且引证圣经上的话来批评地动学说，天主教起初还没有注意这个学说的革命作用，到16世纪中叶，地动学说学说的影响慢慢地被他们觉察了，他们才惊慌起来。当时镇压进步力量的罗马教皇的异端裁判所，吏以恐怖手段威胁相信地动学说的人。1600年，忠于真理、忠于哥白尼学说的意大

5、利天文学家布鲁诺因为到处宣传地动学说，到处被新教和旧教的教会驱逐出境，被异端裁判所活活烧死在十字架上。伽利略也因为信仰和传播哥白尼学说，在1633年他已经70岁的时候，还被审讯，受到严刑的威胁。1616年起，教皇宣布把天体运行列入禁书，直到1757年，牛顿的万有引力学说已经确立很久，地动学说成了天经地义，这才解除禁令。1822年，教皇才被迫承认地动学说。科学终于以伟大的不可压抑的力量战胜了神权。5 . 第一段文字引述了哥白尼给教皇信中的一段话，表现了哥白尼_的精神。6 . 第一段中的画线句，从表达方式上看，属于_，其作用是_。7 . 第二段文字叙述了哥白尼学说战胜神权的过程，作者列举了三个史实

6、来说明这场斗争的长期性、尖锐性和残酷性。这三个史实是：8 . “1822年，教皇才被迫承认地动学说”，句中“才”不能去掉，理由是_。“科学终于以伟大的不可压抑的力量战胜了神权”，“终于”一词的含义是。阅读下文，回答问题。藕与莼菜叶圣陶同朋友喝酒，嚼着薄片的雪藕，忽然怀念起故乡来了。若在故乡，每当新秋的早晨。门前经过许多的乡人：男的紫赤的臂膊和小腿肌肉突起，躯干高大且挺直，使人起康健的感觉；女的往往裹着白地青花的头布，虽然赤脚却穿短短的夏布裙，躯干固然不及男的这样高，但是别有一种康健的美的风致；他们各挑着一副担子，盛着鲜嫩五色的长节的藕。在藕的家乡的池塘里，在城外曲曲弯弯的小河边，他们把这些藕一

7、濯再濯，所以这样洁白了。仿佛他们以为这是供人体味的高品的东西，这是清晨的图画里的重要题材，假若满涂污泥，就把人家欣赏的浑凝之感打破了；这是一件罪过的事情，他们不愿意担在身上，故而先把它们濯得这样洁白了，才挑进城里来。他们想要休息的时候，就把竹扁担横在地上，自己坐在上面，随便拣择担里的过嫩的藕或是较老的藕，大口地嚼着解渴。过路的人便站住了，红衣衫的小姑娘拣一节，白头发的老公公买两支。清淡的甘美的滋味于是普遍于家家且人人了。这种情形，差不多是平常的日课，直要到叶落秋深的时候。在这里，藕这东西几乎是珍品了。大概也是从我们的故乡运来的，但是数量不多，自有那些伺候豪华公子硕腹巨贾的帮闲茶房们把大部分抢去

8、了；其余的便要供在大一点的水果铺子里，位置在金山苹果吕宋香芒之间，专善待价而沽。至于挑着担子在街上叫卖的，也并不是没有，但不是瘦得像乞丐的臂腿，便涩得像未熟的柿子，实在无从欣美。因此，除了仅有的一回，我们今年竟不曾吃过藕。这仅有的一回不是买来吃的，是邻舍送给我们吃的。他们也不是自己买的，是从故乡来的亲戚带来的。这藕离开它的家乡大约有好些时候了，所以不复呈玉祥的颜色，却满被着许多锈斑。削去皮的时候，刀锋过处，很不顺爽。切成了片，送入口里嚼着，颇有点甘味，但没有一种鲜嫩的感觉，而且似乎含了满口的渣，第二片就不想吃了。只有孩子很高兴，他把这许多片嚼完，居然有半点钟工夫不再作别的要求。因为想起藕，又联

9、想到莼菜。在故乡的春天，几乎天天吃莼菜，它本来没有味道，味道全在于好的汤。但这样嫩绿的颜色与丰富的诗意，无味之味真足令人心醉呢。在每条街旁的小河里，石埠头总歇着一两条没篷船，满舱盛着莼菜，是从太湖里去捞来的。像这样地取求方便，当然能得日餐一碗了。而在这里又不然，非上馆子，就难以吃到这东西。我们当然不上馆子，偶然有一两回去扰朋友的酒席，恰又不是莼莱上市的时候，所以今年竟不曾吃过。直到最近，伯祥的杭州亲戚来了，送他几瓶装瓶的西湖莼菜，他送我一瓶，我才算也尝了新了。向来不恋故乡的我，想到这里，觉得故乡可爱极了。我自己也不明白，为什么会起这么深浓的情绪？再一思索，实在很浅显的：因为在故乡有所恋，而所恋

10、又只在故乡有，便萦着系着不能离舍了。譬如亲密的家人在那里，知心的朋友在那里，怎得不恋恋？怎得不怀念？但是仅仅为了爱故乡吗？不是的，不过在故乡的几个人把我们牵着罢了。若无所牵，更何所恋？像我现在，偶然被藕与莼菜所牵，所以就怀念起故乡来了。恋在那里，那里就是我们的故乡了。9 . 故乡不是一个抽象的语词。文章第段从哪些方面描绘了一幅生动的故乡新秋图？10 . 请从动词运用的角度赏析下面语句。他们想要休息的时候，就把竹扁担横在地上，自己坐在上面，随便拣择担里的过嫩的藕或是较老的藕，大口地嚼着解渴。11 . 文章第段也在写藕，其作用是什么？12 . 第段中，“向来不恋故乡的我，想到这里，觉得故乡可爱极了

11、”一句中，你如何理解“向来不恋故乡”与“故乡可爱极了”这似乎矛盾的情感？阅读下文，完成后面小题一头白发辉在美国陪丈夫读博两年后，带着刚满一周岁的小儿子，与丈夫一起回到家中。还没有从团圆的欣喜中回过味，他们就被住校归来的女儿震惊得说不出话来。大女儿给父母的见面礼是她这样一副新形象：两边的耳朵上一共打了 8 个耳洞，左边 3 个，右边 5 个，挂满了千奇百怪的耳钉；更惊人的是她的头发，染成了一种奇异的银白色，不对，不只是纯粹的银白，而是银白中夹杂着银灰与灰白，有伍子胥一夜白了头的感觉。别出口教训我啊，我没有受什么刺激，学校里也没有举办 cosplay（角色扮演）或者摇滚音乐节，我没有早恋，更不是存

12、心气你们。我就是想在 17 岁生日之前尝试一下自由是什么滋味。什么都被管得死死的，不给染发，不给烫发，不给脱下校裤穿黑丝袜我还偏就这么干了，怎么着？就算染了白发，我不还是原来的我吗？女儿的脸上挂满了对规章制度的轻蔑。辉思量半晌，尽量放平声音说：你已经不是原来的你了，你当姐姐了。我猜，这个新角色让你很不适应？女儿像被戳了一针一样眉头一跳，随即又恢复了满不在乎的神情：随你怎么想，反正我已经染了奶奶灰，就别动脑筋说服我染回黑发，别白费工夫。辉只能庆幸两年前让女儿上了国际高中，不过她也不能确信，女儿的班导那个严谨的英国老师看到这一头银发，是否会一笑置之。果然，周一，英国老师的 QQ 视频就来了。他是这

13、样汇报的：您女儿说染发是母女分离两年后，送给您的别致礼物我被这创意折服，所以建议您女儿在下周做一次班级演讲，讲述的题目是分离让我成长，您觉得怎么样？辉紧张的表情顿时松弛下来。英国老师在视频那头眨了眨他灰绿色的眼睛，说：唐女士，我们英国有一句老话，叫有一种温柔陪伴，就是孩子在青春期干出格的事时，什么也别做。孩子的觉醒与自我管理，是需要等待的。尽管这等待对我们而言是一种煎熬。没错，辉只有等下去。她也觉察到女儿所承受的压力：她用这么一头白发亮出了挑战的旗帜，向阻碍她享受自由的成人世界挑战，向忽略了她两年的父母挑战。她满以为会受到强烈的反击，却没曾想，班导与妈妈都放过了她，她顿时像大战风车的堂吉诃德一

14、样，有点无趣，也有点下不来台。而辉呢，她眼瞅着女儿的白发下面生出了黑发，衬得女儿像个大病初愈的人儿一样， 有股奇异的恍惚凄凉之气，却不能命令或祈求她染回黑发。每到坚持不下去的时候，她就默念英国老师的原话：有一种温柔陪伴，就是孩子在青春期干出格的事时，什么也别做。终于有一天，女儿宣布，她要去染回黑发了。辉很惊讶。女儿就说了她的遭遇：国际高中的学生接下了帮教社区里一位年幼孤儿的任务。现在，任务接力相传，传到了女儿所在小组。女儿与同伴去为那孩子上英语课时，孩子年迈的奶奶一直在忧心忡忡地瞅着她。临别，老人单独叫住了辉的女儿，她颤颤巍巍从床头柜里摸出了一包东西，非要塞在白头发女学生的书包里。老人还说：有

15、什么烦心事别搁在心里。你看，奶奶这辈子只剩下小孙子相依为命，头发都不像你愁得这样白。那晚，辉的女儿从书包里拿出了孤儿的奶奶赠送的礼物，忍不住眼热鼻酸：那是半包黑芝麻糊，民间相传能让白发转黑的香甜食物！13 . 通读全文，将下面的内容补充完整。女儿染了白发，辉与丈夫很惊讶_ _ 女儿宣布要染回黑发14 . 女儿为什么要染一头白发？最后又为什么决定染回黑发？15 . 老人的言外之意是什么？说说你的理解。老人还说：有什么烦心事别搁在心里。你看，奶奶这辈子只剩下小孙子相依为命，头发都不像你愁得这样白。16 . 你赞同文中女儿的班导与辉的做法吗？结合当今社会谈谈你的看法。三、句子默写17 . 古诗文填空

16、。 （1）求之不得，_。（诗经关雎）（2）青青子衿，悠悠我心。纵我不往，_？（诗经子衿）（3）_，但余钟磬音。（常建题破山寺后禅院）（4）蒹葭萋萋，_。（诗经蒹葭）（5）怒而飞，_。（庄子北冥有鱼）（6）_，寂寞沙洲冷。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）（7）优秀的诗人，总是将敏锐的目光投向现实。在卖炭翁中，白居易用“_，_”两句诗，传神地描绘出卖炭翁苍老的容颜、艰辛的生活；在茅屋为秋风所破歌中，面对无干处的漏屋，杜甫发出了“_，_！”的深情呼喊。四、对比阅读阅读下面二章文言选段，按要求完成小题。得道多助，失道寡助天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天

17、时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国

18、外患者，国恒亡，然后知生于忧患死于安乐也。18 . 下列加点的字解释不正确的一项是（ ）A池非不深也池：护城河。B域民不以封疆之界域：区域、地域。C傅说举于版筑之间举：被选拔，被起用。D必先苦其心志苦：使受痛苦。19 . 下列四组加点词意义和用法相同的一项是（ ）A固国不以山溪之险属予作文以记之B环而攻之而不胜多助之至C故天将降大任于是人也曹操比于袁绍D夫环而攻之择其善者而从之20 . 选择对文章意思理解不正确的一项（ ）A得道多助，失道寡助一文作者强调了在治理国家中施行仁政的重要性。B得道多助，失道寡助一文从战争的攻守论证了“天时不如地利，地利不如人和”这一论点。C生于忧患，死于安乐一文的阐

19、述思路是，先从国家再说到个人，这样使文章论述层次更清楚。D生于忧患，死于安乐一文告诉了我们一个深刻的道理：苦难是对人生的一种磨练，我们只有战胜苦难，才能取得成功。21 . 请将下列句子翻译成现代汉语。（1）以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（2）然后知生于忧患而死于安乐也。五、诗歌鉴赏22 . 诗中“几处早莺争暖树”的“争”字用得好，好在哪里？23 . 全诗以“行”为线索，从“孤山寺北贾亭西”起，到“_”终。以“_”说明自然美景美不胜收，诗人意犹未尽的感受带给读者无穷的回味。（请用诗中的原句作答）24 . 对尾联中“最爱”一词的作用分析正确的一项是A直抒胸臆，表达了诗人春行钱

20、塘湖的喜悦之情。B画龙点睛，突出了诗人喜爱钱塘湖的原因。C巧用白描，突出了钱塘湖畔绿色醉人的景象。D刻意渲染，表达了诗人对钱塘湖美景的依恋之情。六、作文25 . 阅读下面的文字，根据要求作文。因为有一位好妈妈，我们的日子甜如蜜糖；因为有一位好老师，我们的未来充满希望；因为有一位好伙伴，我们的生活幸福荡漾。请以因为有你为题，写一篇记叙文。要求：突出人物的特点，抓住典型的事来写；表达自己的真情实感；文中不要出现真实的校名、人名；不少于600字。26 . 阅读下面文字，按要求作文。生活中，遇到难以解决的问题时，我们常常会得到这样的鼓励：“别急，多想想。”遇到简单容易的事情时，我们也常常能听到这样的提醒：“别急，多想想。”上述材料引发了你怎样的联想和思考？请你自选角度写一篇文章，可以记叙经历，可以阐述道理，还可以要求：自拟题目，选好角度，确定立意。不少于600字。不要出现含考生个人信息的地名、校名、人名等。参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、3、三、句子默写1、四、对比阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、作文1、2、