PEP五年级下册英语Unit4 when is Easter教案.docx

1、PEP五年级下册英语Unit4 when is Easter教案第 四 单元单元内容Unit4 when is Easter单元教材分析本单元围绕与学生生活紧密联系的“节日和生日”展开话题，并将话题延伸到谈论节日和生日所在的日期。 上个单元，学生已经学习了12个月份的单词以及一些节日及节日所在的月份。本单元继续学习有关节日所在的具体日期；学习130的序数词和日期表达法。要求学生能够用本单元要求掌握的句型询问并回答有关生日或节日所在的日期。主要的句子有：When is your birthday? My birthday is on January 1st. When is Chinas Nat

2、ional Day? Its on October 1st.在教学的过程中，教师要引导学生自主发现基数词和序数词的变化规律，特别要提醒学生注意不规则变化的序数词的朗读和拼写指导。同时掌握字母组合th 的发音规律并能正确读出单词。单元教学目标1、能掌握序数词130的书写及简写形式。 2、能够掌握日期的表达法并能说出生日、节日的具体日期。如： When is your birthday? My birthday is on January 1st.When is Chinas National Day? Its on October 1st. 3、能熟练运用12个月份和序数词构成的日期。 4、能熟

3、练地表达自己的生日，以及询问别人的生日所处的日期等。 5、学唱When is your birthday?。 6、能掌握字母组合th的发音规律，并能正确的朗读相关的单词。 7、能了解Story time 中的故事内容。单元教学重点难点重点 1、能掌握序数词130的书写及简写形式。 2、能够掌握日期的表达法并能说出生日、节日的具体日期。如： When is your birthday? My birthday is on January 1st.When is Chinas National Day? Its on October 1st. 3、能熟练运用12个月份和序数词构成的日期。 4、能熟

4、练地表达自己的生日，以及询问别人的生日所处的日期等。 5、了解西方的节日和风俗以及中国传统的节日。难点 1、能掌握字母组合th的发音规律，并能正确的朗读相关的单词。 2、能了解Story time 中的故事内容。 3、渗透感恩父母的思想意识；渗透人与人之间要加强情感交流的意识。 4、学生要学会小组合作，以阅读来扩大知识面。课时划分第1课时 A. Lets learn Ask and answer第2课时 A. Lets try Lets talk第3课时 A. Lets spell Lets check Lets wrap it up第4课时 B. Lets learn Look and wr

5、ite第5课时 B. Lets try Lets talk第6课时 B. Read and write C. Story time主备人林萍福溪小学（ 英语 ）学科 五 年级 下 册备课模板课题Unit4 when is Easter类型新授课共 6 课时教具PPT课件、卡片主备 第 1 课时教学目标：1.能够听、说、读、写序数词：first(1st),second(2nd),third(3rd),fourth(4th),fifth(5th)。2.初步了解各序数词的用法及在句子中的读法、写法。3.让学生能说出一些关于序数词的规律。教学重点、难点：重点：1.words:first(1st),se

6、cond(2nd),third(3rd),fourth(4th),fifth(5th)的学习。2.sentences：Whenisthesportsmeet?ItsonApril4th.的学习。难点：1. words:first(1st),second(2nd),third(3rd),fourth(4th),fifth(5th)的学习。2.sentences：Whenisthesportsmeet?ItsonApril4th.的学习。环节与时间环节目标或意图预 案二度备课Step1.Warm up(7mins)Step2.Revision(20mins)Step3Presentation(5m

7、ins)Step4Consolidation(8mins)预习温故呈现新知识巩固操练巩固练习1、Greetings:singasongtogether.2、Revision：Goovertheoldwords:Monday-WednesdayJanuary,February,March,April,May，June，T:Whatdayisittoday?Ss:TodayisMonday/Wednesday.T:Whenisyourbirthday?Ss:ItsinJuly.1、板书：the title“Unit4 WhenisEaster?”并教读.2、T:DoyouknowwhenisEas

8、ter?Ss:ItsusuallyinApril.T:DOyouknowwhenisAprilFoolsDay?Ss:4.1T:Doyouknowhowtosay4.1inEnglish?3、Learnthenewwords：first(1st),second(2nd),third(3rd),fourth(4th),fifth(5th)Readafterteacherandspelltheword.(类似方法教读单词，明确告知学生在月份的第几日要用序数词,读时前面要加上定冠”the”,同时在某月某日前要用介词on)。4、师生互译序数词、基数词及短语singingcontest,mathstes

9、tschooltrip,Englishtest。5、句子操练：T:Whenisyourbirthday?Ss:ItsonOct2nd.T:Whenissingingcontest?.Ss:ItsonJul.1st.Listentothetapeandreadafterit.1、小组合作：Askandanswer：Whenisthesportsmeet/Englishtest?S：ItsonApril4th.1、找朋友，读一读，连一连。onethirdfour firstthreefifthtwo secondfive fourth2、用适当介词填空。inonat1. WewillhaveanE

10、nglishparty_Friday.2.Igetup_7oclockeveryday.3.Whatdoyouhave_Tuesdays?4.Weusuallyhaveschooltrip_autumn.5.Childrensdayis_June1st.6.Mybirthdayis_August.板书设计： 课后反思：说明：字体统一用5号宋体，二度备课和课后反思要求上课后及时写完整。福溪小学（ 英语 ）学科 五 年级 下 册备课模板课题Unit4 when is Easter类型新授课共 6 课时教具PPT课件、卡片主备林萍第 2 课时教学目标：1、能询问及回答节日所在月份及日期。2.能用理解

11、Lets talk 的大意，能用正确的语音语调朗读对话。3.能在语境中运用When is April Fools Day?-Its on April 1st.类似句型来交流相关节日月份及日期。2、教学重点、难点：重点：When is .? Its on.的掌握及回答。难点：When is .? Its on.的掌握及回答。环节与时间环节目标或意图预 案二度备课Step1 : Warming-up(5mins)Step2. Presentation (20mins)Step 3.Practise (15mins)预习温故呈现新知识巩固练习1)Review the words P 39互译单词短语

12、: singing contest, maths test school trip ,2)、T: When is English test? /math test .S s: Its on.1) Listen the “Lets try”2) 学习重点单词及句型： special days Wow! I love April.3）Ss翻译重点句子，并对重点短语做好笔记。4) listen to tape and read lets talk.（分角色多读几遍）T: How many festivals have you heard?S：Two. They are April Fools Day

13、 and Easter .(学生可看到书自己寻找答案)T：When is April Fools Day /Easter ?Ss: Its on . 1).Review the words P 39互译单词短语: singing contest, maths test school trip 2）.daily dialogue3）. Listen the “Lets try”4）.Ss翻译重点句子，并对重点短语做好笔记。5）.listen to tape and read lets talk.（分角色多读几遍）6）.Role play: 两人小组对话，轮 流模 仿以上对话。7）.Talk about the holidays with your partner.板书设计： 课后反思：说明：字体统一用5号宋体，二度备课和课后反思要求上课后及时写完整。福溪小学（ 英语 ）学科 五 年级 下 册备课模板