小学6年级教案.docx

1、小学6年级教案六年级体育课教案时间第一周 课时2课时教材1、 操场上的安全2、体育常识：做早操的好处目的1、 通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。2、 使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、 培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。4、 树立体育课堂安全意识顺序教学内容场 地教师活动学生活动时间准备部分一、 课前一首歌二、 检查出息人数三、 师生问好四、 宣布本次课的内容和任务组织：本班教室1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。1、学生坐在教室里按自己的座位坐好。2、认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。 5基本部

2、分一、操场上的安全意识1、 提问：体育课上应当树立那些安全意识？注意那些安全隐患？2、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做早操的好处：1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。组织：师生互动1.结合教师的提问：学生会争先恐后的举手回答：此时教师要多多给予表扬与鼓励。2.教师的讲解语言准确，思路清晰1.教师讲解语言要清晰。2.要求：、学生认真遵守纪律。1、举手回答老师提出的问题2、 学生可集体讨论1.学生认真听讲2.积极思考3.重点问题记录在书本上1213顺序教学内容场 地教师活动学生活动时间基本部分3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。4、能够养成经常锻炼身体

3、的习惯重点；了解做早操的好处。难点；养成良好的做早操的习惯。一、 小游戏：（抓手指）规则：1、 两人手放平。2、 食指尖必须顶着手掌心。3、 听到教师口令后才 能抓手指。教 室、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。1.教师讲解游戏的方法和规则。2.教师做示范。3.学生练习和游戏。1.学生认真听讲游戏方法和规则。2.学生练习。3.学生进行游戏。5结束部分一、 总结本次课的情况。二、 下课。教 室1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。5教学回顾学生对安全知识欠缺，虽然教师提出的问题，学生都能积极回答，但是很难回答全面，通过教师的讲解，学

4、生有了初步了解，并树立了早起锻炼的理念。六年级体育课教案时间第二周 课时2课时教材1、走跑交替2、复习：跳小绳目的1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握走跑的正确姿势。发展走跑能力。2、发展学生下肢力量和灵敏性协调性等身体素质。3、培养学生团结一致互相配合的精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动时间准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：慢跑2、徒手操：3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲

5、，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 10基本部分一、 走跑交替：走和跑要衔接好走：抬头挺胸，有节奏跑：呼吸有节奏，步伐有弹性重点：走和跑要轻松。难点：动作要自然。组织： 1. 教师讲解动作方法和要求2. 教师做完整正确的示范3.教师个别指导4. 找学生展示5.教师讲解语言要清晰。1.学生认真听讲动作方法和要领2.学生集体练习。3.学生分组练习。4.精神饱满动作轻松整齐一致15顺序教学内容场 地教师活动学生活动时间基本部分二、跳小绳：1单人跳2双人跳3单人编花跳重点：摇绳要协调。难点：轻松协调，动作连贯。组织：1、 教师讲站队的要求。2、 学生练习，教师指导。3、 教师

6、巡回指导4、 教师评定。1.学生认真听讲要求。2.学生练习。3.分组练习。10结束部分一、放松： 以放松下肢为主二、小结；三、下课1、教师口令指导学生放松活动2、总结本次课的情况。3、下课。1、认真听指挥2、充分放松3、下课。5教学回顾6年级学生耐力略有提高，所以完成跑走交替要比4年级的同学完成的好，2路纵队的队形保持较好，跳绳时同学们能自主的组织分组练习，和小竞赛。六年级体育课教案时间第三周 课时2课时教材1、地形跑2、游戏：春种秋收目的1.学生能知道地形跑的正确方法；2.做到跑时动作轻快，步幅均匀，呼吸有节奏，跑得持久；提高反应速度和协调性；能遵守游戏规则。3.培养积极上进、勇于进取的品质

7、；同学间能够团结友爱顺序教学内容场 地教师活动学生活动时间准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：慢跑2、徒手操：3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 10基本部分一、 地形跑：充分利用我校花坛、篮球架、田径场、组合器械等地形，组织学生2路纵队跑跑动时呼吸有节奏，步伐有弹性，动作灵敏。重点：跑动轻松。难点：步伐有弹性，动作灵敏。组织

8、： 1. 教师讲解跑动方法和要求2. 教师讲解语言要清晰3.教师个别指导4. 讲解跑动时呼吸节奏1.学生认真听讲动作方法和要领2.学生2路纵队3.精神饱满动作轻松整齐一致15顺序教学内容场 地教师活动学生活动时间基本部分二、游戏：春种秋收1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。小沙包20个四个标志物组织： 1.教师讲解游戏的要求。2.学生分组，教师指导。3.教师巡回指导4.教师评定。1.学生认真听讲要求。2.学生练习。3.分组练习。10结束部分一、放松： 以放松下肢为主二、小结；三、下课1、教师口令指导学生放松活动2、总结本次

9、课的情况。3、下课。1、认真听指挥2、充分放松3、下课。5教学回顾学生灵敏度高，能够熟练完成地形跑的各个转弯动作，学生课堂热情度高，课堂效果好。六年级体育课教案时间第四周 课时2课时教材1、快速跑2、游戏：冲过封锁线目的1. 通过了解跑的各种游戏活动，激发孩子对体育游戏的兴趣2. 通过学习使学生在速度、灵敏、协调等多方面得到发展3. 通过学习培养学生顽强、进取的精神顺序教学内容场 地教师活动学生活动时间准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、图形慢跑2、韵律操3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师讲解课堂要求和任务

10、。2、启发学生有几种图形，给学生练习时间3、和学生共同活动身体4、师生一同练习。1、精神饱满、服装整齐 2、跑出自己所想的图形，越多越好3、听从指挥注意力集中。4、积极的移动、快乐的活动 10基本部分一、 快速跑：1、短跑的四个动作过程 2、“途中跑”的技术 3、步频和步长 二、练习 1、高抬腿跑30米2 2、后蹬跑30米2 重点：身体重心平稳，起伏不大难点：步频和步幅的最佳组合组织： 1、教师讲解方法2、教师示范讲解快速跑的动作要领并示范3、教师介绍练习方法4、指导学生练习5、组织学生练习，观察练习情况，及时鼓励和指导，邀请学生示范6、纠错1.学生认真听讲动作方法和要领2.精神饱满动作轻松整

11、齐一致3.积极探究，自主合作 4.自觉参与练习，开展自评互评15顺序教学内容场 地教师活动学生活动时间基本部分二、游戏：冲过封锁线1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。小沙包20个四个标志物组织： 1.教师讲解游戏的要求。2.学生分组，教师指导。3.教师巡回指导4.进行小结，提出表扬1、认真聆听游戏方法和要求2、在游戏中积极发挥团队精神，想出最好的拼图方法3、对于取得的成绩有荣誉感和愉悦感10结束部分1、集合队伍 2、放松整理 3、课堂点评 4、师生再见1、教师口令指导学生放松活动2、总结本次课的情况。3、下课。1、认真听指

12、挥2、充分放松3、下课。5教学回顾小学阶段是学生发展快速跑中频率的最好时期，通过本课学习教师对学生的基本情况有所了解，也使学生加深了对快速奔跑的概念，为以后的学习奠定了基础。六年级体育课教案时间第五周 课时2课时教材1、跳跃运动2、对墙投掷小沙袋目的1. 学生能做到起跳迅速有力，起跳后向前上方跃起，两腿屈膝上提。2.发展跳跃能力，增强腿部力量。3.培养勇敢、果断、遵守纪律的优良品质顺序教学内容场 地教师活动学生活动时间准备部分一、课堂常规：1体育委员整队2师生问好。3检查服装、鞋子。4宣布课的内容二、队列队形练习：1立正、稍息2向左（右）看齐3用跑步法疏散与密集队形。三、热身跑、徒手操组织：同

13、上队列四列横队。1、教师讲解课堂要求和任务。2、声音响亮3、和学生共同活动身体4、师生一同练习。1、精神饱满、服装整齐 2、整队迅速、整齐3、听从指挥注意力集中。4、积极的移动、快乐的活动 10基本部分一、跳跃：助跑几步，一脚蹬地起跳，越过前面高30厘米的橡皮筋。1做单足交换向前跳2助跑几步，一脚蹬地起跳3分组练习，助跑几步，一脚蹬地起跳，越过横绳组织： 1、教师讲解方法2、教师示范讲解快速跑的动作要领并示范3、教师介绍练习方法4、指导学生练习5、组织学生练习，观察练习情况，及时鼓励和指导，邀请学生示范6、纠错1.学生注意听讲2.分组练习：单脚、双脚、助跑跳3.互相纠错4.自觉参与练习，开展自

14、评互评5.运用教师讲解的投掷动作练习15顺序教学内容场 地教师活动学生活动时间基本部分二.对墙投掷小沙袋。教学重点：快速有力的挥臂投出动作。1集体做专项练习。2分散练习原地投掷动作。3讲解、示范投掷动作4学生徒手练习。5分组对墙投掷练习组织： 1.教师讲解游戏的要求。2.学生分组，教师指导。3.教师巡回指导4.进行小结，提出表扬1、认真聆听游戏方法和要求2.两手交叉转腕、振臂、肩绕环练习。3.体会“鞭打”动作。4.转体挥臂快速有力。10结束部分一整理放松二讲评三收还器材四布置课后作业，下课1、教师口令指导学生放松活动2、充分放松上、下肢肌肉。3、表扬有进步的学生。1、认真听指挥2、充分放松3、

15、下课。5教学回顾学生普遍对跳跃项目感兴趣，尤其是单足跳，平时学生就能自发组织游戏单足跳追逐。但对投掷沙袋技术掌握不好，尤其鞭打动作完成不好，今后的教学中还需多加练习。六年级体育课教案时间第六周 课时2课时教材1、基本体操：第八套广播操（14）节2、队列：排纵队，横队目的1通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。2培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3培养学生行动迅速和听从指挥的精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动时间准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散

16、。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 10基本部分一、第八套广播操（14）节：原地踏步（82）第一节，伸展运动。第二节，阔胸运动。第三节，踢腿运动。第四节，体侧运动。重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。组织：1、 教师讲解动作方法和要求。2、 教师做完整正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找学生表演。1、 学生认真听讲动作方法和要领2、 学生集体练

17、习。3、 学生分组练习。4、 精神饱满动作轻松整齐一致15顺序教学内容场 地教师活动学生活动时间基本部分二、 队列；1.排纵队，横队2.二列横队变四列横队3.二列横队变四路纵队4.四路纵队变二列横队要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。组织：同上队列四列横队。1.教师讲站队的要求。2.学生练习，教师指导。3.教师评定。1.学生认真听讲要求。2.学生练习。3.分组练习。10结束部分一整理放松二讲评三收还器材四布置课后作业，下课1、教师口令指导学生放松活动2、充分放松上、下肢肌肉。3、表扬有进步的学生。1、认真听指挥2、充分放松3、下课。5教学回顾学生能熟练的做广播操1-4节，动作较为

18、整齐，但动作幅度不够，到位程度还需加强。六年级体育课教案时间第七周 课时2课时教材1、基本体操：第八套广播操（5-8）节2、游戏：块块集合目的1.通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。2.培养学生身体的正确姿势和节奏感。3.培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动时间准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前三节。3、专项准备活动。组织：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1

19、、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 10基本部分一、第八套广播操（58）节：原地踏步（82）第五节，体转运动。第六节，全体运动。第七节，跳跃运动。第八节，整理运动。重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。组织：1.教师讲解动作方法和要求。2.教师做完整正确的示范。3.教师个别指导。4.找学生表演。1.学生认真听讲动作方法和要领2.学生集体练习。3.学生分组练习。4.精神饱满动作轻松整齐一致15顺序教学内容场 地教师活动学生活动时间基本部分二游戏：（一切行动听指挥；）规则：1.须按规则的信号行动。2.听到信号或

20、手势，才能行动。组织：同上队列四列横队。1.教师讲解游戏要求和规则。2.学生练习比赛。教师做正确评定胜负。1.学生认真听讲游戏规则。2.学生练习比赛。分组比赛。10结束部分一整理放松二讲评三收还器材四布置课后作业，下课1、教师口令指导学生放松活动2、充分放松上、下肢肌肉。3、表扬有进步的学生。1、认真听指挥2、充分放松3、下课。5教学回顾学生能熟练的做广播操5-8节，动作较为整齐，但动作幅度不够，到位程度还需加强。六年级体育课教案时间第八周 课时2课时教材1、队列：报数、队列变换2、复习走：各种姿势的走目的1. 通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。

21、2. 培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。3. 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。顺序教学内容场 地教师活动学生活动时间准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列： 2、徒手操。3、专项准备活动。组织：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 10基本部分一、队列：1.报数2.排纵队，横队3.二列横队变四列横队4.二列横队变

22、四路纵队5.四路纵队变二列横队重点：声音、短处、宏亮。难点；连贯、精神饱满。组织：1. 教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。1. 学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习。15顺序教学内容场 地教师活动学生活动时间基本部分二各种姿势的走：1.正着走2.侧着走3.倒着走4.脚尖走5.脚跟走重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。组织：同上队列四列横队。1. 教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。1. 学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习。10结束部分一整理放松二讲评三收还器材四布置课后作业，下课