《送东阳马生序》习题带答案部编版九下.docx

1、送东阳马生序习题带答案部编版九下送东阳马生序精品练习题带答案（部编版九下）班级： 姓名： 说明：照新部编版教材整理的资料，新颖实用。已排好版，A4纸打印使用即可。打印时删除此段话。一、重点课下注释默写：选自 。生， 。宋濂 文学家。【致】 【假借】 【弗之息】 【走】 【逾约】 【以是】 【既加冠】 【硕师】 【趋】 【从乡之先达执经叩问】 叩问， 【德隆望尊】 【填】 【稍降辞色】 辞色， 【援疑质理】 援， 质， 【俯身倾耳以请】 【叱咄】 【至】 【复】 【俟】 【负箧曳屣】 【穷冬】 穷， 【皲裂】 【舍】 【四支僵劲】 支， 【媵人】 【持汤沃灌】 汤， 沃， 【和】 【寓逆旅，主人

2、日再食】 逆旅， 食， 【被绮绣】 被， 。绮， 。绣， 【缨】 【腰】 【容臭】 臭， 【烨然】 【缊袍敝衣】 缊， 敝， 【慕艳】 【以中有足乐者，不知口体之奉不若人也】 口体之奉， 【耄老】 【预君子之列】 预， 君子， 【宠光】 【缀】 【日侍坐备顾问】 【谬称其氏名】 【太学】 【县官】 【廪稍】 【裘葛】 【遗】 【馁】 【假诸人】 诸， 【流辈】 【朝京师】 【谒】 【撰长书以为贽】 贽， 【言和而色夷】 【诋】 【夸际遇之盛而骄乡人】 二、重点句子翻译：1、家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 2、以是人多以书假余，余因得遍观群书。 3、尝趋百里外，从乡之

3、先达执经叩问。 4、或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复； 5、当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。 6、寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。 7、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 8、今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光。 9、其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！ 10、余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。 11、诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！” 三、重点知识积累：1、一词多义、解释下列句中“和”的用法，并解释。久而乃和： 言和而色夷：

4、 、解释下列句中“之”的用法，并解释。弗之怠： 走送之： 益慕圣贤之道： 当余之从师也： 盖余之勤且艰若此： 、解释下列句中“以”的用法，并解释。无从致书以观： 计日以还： 以是人多以书假余： 以中有足乐者： 以衾拥覆： 2、指出下列加点字的用法并解释。、左佩刀，右备容臭： 、主人日再食： 、媵人持汤沃灌： 、走送之： 、尝趋百里外从乡之先达执经叩问： 、或遇其叱咄： 、以是人多以书假余： 、四支僵劲不能动： 、同舍生皆被绮绣： 、手自笔录： 、手自笔录： 、腰白玉之环： 、无鲜肥滋味之享： 、主人日再食： 3、判断下列句子的特殊句式。、弗之怠： 、每假借于藏书之家： 、以是人多以书假（于）余

5、： 、余则缊袍敝衣处（于）其间： 、撰长书以（之）为挚： 4、这篇文章主要运用了什么写作手法？想说明什么道理？ 参考答案一、重点课下注释默写：选自宋濂全集。生，长辈对晚辈的称呼。宋濂元末明初文学家。【致】得到。【假借】借。【弗之息】即“弗怠之”，不懈怠，指不放松抄录书。【走】跑。【逾约】超过约定期限。【以是】因此。【既加冠】加冠之后，指已成年。【硕师】学问渊博的老师。【趋】疾走，跑。【从乡之先达执经叩问】拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。叩问，请教。【德隆望尊】道德声望高。【填】挤满。【稍降辞色】言辞委婉些，脸色温和些。辞色，言辞和脸色。【援疑质理】提出疑难，询问道理。援，引、提出。质，询

6、问。【俯身倾耳以请】弯下身子，侧着耳朵请教。【叱咄】训斥，呵责。【至】周到。【复】回答，答复。这里是辩解【俟】等待。【负箧曳屣】背着书箱，拖着鞋子。【穷冬】深冬，隆冬。穷，极。【皲裂】皮肤因寒冷干燥而开裂。【舍】这里指学舍、书馆。【四支僵劲】四肢僵硬。支，同“肢”。【媵人】侍婢。这里指旅舍中的仆役。【持汤沃灌】拿了热水来浇洗。汤，热水。沃，浇。【和】暖。【寓逆旅，主人日再食】寄居在旅店，店主人每天供给两顿饭。逆旅，旅店。食，供养，给吃。【被绮绣】穿着华丽的丝绸衣服。被，同“披”。绮，有花纹或图案的丝织品。绣，绣花的衣服。【缨】系帽的带子。【腰】用作动词，在腰间佩戴。【容臭】香袋。臭，气味，这里

7、指香气。【烨然】光彩照人的样子。【缊袍敝衣】破旧的衣服。缊，乱麻。敝，破。【慕艳】羡慕。【以中有足乐者，不知口体之奉不若人也】因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。口体之奉，指吃穿的供给。【耄老】年老。【预君子之列】意思是做了官。预，参与。君子，这里指有官位的人。【宠光】恩宠光耀。【缀】跟随。【日侍坐备顾问】每天在皇帝座位旁边侍奉，准备接受询问。【谬称其氏名】错误地称说我的姓名。【太学】我国古代设在京城的最高学府。【县官】这里指朝廷。【廪稍】公家按时供给的粮食。【裘葛】冬天的皮衣和夏天的葛衣。【遗】给予，赠送。【馁】饥饿。【假诸人】即“假之于人”，向别人借。诸，相当于“之于”。【流辈】

8、同辈。【朝京师】这里指退休后进京朝见皇帝。【谒】拜见。【撰长书以为贽】写了一封长信作为礼物。贽，初次进见尊者时所持的礼物。【言和而色夷】言辞谦和，脸色平易。【诋】诋毁，毁谤。【夸际遇之盛而骄乡人】夸耀自己的际遇好（指得到皇帝的赏识重用）而在同乡面前显示骄傲。二、重点句子翻译：1、家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。翻译：因为家中贫穷，无法买书来看，常向藏书的人家求借，亲手用笔抄录，约定日期送还。2、以是人多以书假余，余因得遍观群书。翻译：因此人们大多肯将书借给我，我因而得以看遍许多书籍。3、尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。翻译：曾往百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。4、

9、或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；翻译：有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答覆一句话；5、当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。翻译：当我寻师时，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮肤受冻裂开都不知道。6、寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。翻译：住旅馆主人处，每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。7、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。翻译：因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛就是这样。8、今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠

10、光。翻译：现在我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀。9、其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！翻译：他们中如果学业有所不精通，品德有所未养成的，如果不是天赋、资质低下，就是用心不如我这样专一，难道可以说是别人的过错吗！10、余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。翻译：我到京师朝见皇帝时，马生以同乡晚辈的身份拜见我，写了一封长信作为礼物，文辞很顺畅通达，同他论辩，言语温和而态度谦恭。11、诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！”翻译：如果诋毁我夸耀自己遭遇之好而在同乡前骄傲，难道是了解我吗！

11、三、重点知识积累：1、一词多义、解释下列句中“和”的用法，并解释。久而乃和：暖和。言和而色夷：谦和。、解释下列句中“之”的用法，并解释。弗之怠：代词，代“抄书”。宾语前置。走送之：代词，指“书。益慕圣贤之道：结构助词，的。当余之从师也：主谓之间，取消句子独立性，不译。盖余之勤且艰若此：结构助词，的。、解释下列句中“以”的用法，并解释。无从致书以观：来。计日以还：相当于“而”，修饰，不译。以是人多以书假余：因为； 把。以中有足乐者：因为。以衾拥覆：用。2、指出下列加点字的用法并解释。、左佩刀，右备容臭：古今异义，古义是指气味，文中指香气。、主人日再食：古今异义，古义是指两次。、媵人持汤沃灌：古今

12、异义，古义是指热水。、走送之：古今异义，古义是指跑。、尝趋百里外从乡之先达执经叩问：古今异义，古义是指跑到。、或遇其叱咄：古今异义，古义是指有时。、以是人多以书假余：古今异义，古义是指借。、四支僵劲不能动：通假字，“支”通“肢”，肢体。、同舍生皆被绮绣：通假字，“被”通“披”，穿着。、手自笔录：词类活用，名词用作动词，动手。、手自笔录：词类活用，名词作状语，用笔。、腰白玉之环：词类活用，名词用作动词，在腰间佩戴。、无鲜肥滋味之享：词类活用，形容词用作名词，新鲜肥美的食物。、主人日再食：词类活用，名词作状语，每天。3、判断下列句子的特殊句式。、弗之怠：倒装句，宾语前置。、每假借于藏书之家：倒装句，状语后置 。、以是人多以书假（于）余：省略句。 、余则缊袍敝衣处（于）其间：省略句。、撰长书以（之）为挚：省略句。4、这篇文章主要运用了什么写作手法？想说明什么道理？答：运用了对比的写作手法。通过对比，作者说明了学习条件的好坏，对学习效果没有决定性的影响。成功的重要因素是求学者的态度：要“勤且艰”，要勤奋，要舍得吃苦，要有恒心。