七年级生物下册 第4单元 生物圈中的人 第四节 人体内的气体交换名师教案2 苏教版.docx

1、七年级生物下册 第4单元 生物圈中的人 第四节 人体内的气体交换名师教案2 苏教版2019-2020年七年级生物下册 第4单元 生物圈中的人 第四节 人体内的气体交换名师教案2 苏教版课 题第四节 人体内的气体交换教学目标基础性目标1、说出肺泡内的气体交换过程2、出组织内里的气体交换过程发展性目标1、描述气体在人体内的变化2、验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳难 点预 估1、说出肺泡里的气体交换过程2、说出组织里的气体交换过程3、气体交换的原理教 学过 程教、学活动具 体 内 容设计意图时间预习设计1.血浆具有运载血细胞，运输养料和 等代谢废物的功能；红细胞具有运输 的功能。2.由右图可知

2、，有利于肺泡和血液之间进行气体交换的特点有：肺泡壁只由 层上皮细胞构成，外面都缠绕着许多 ，它也只有 层上皮细胞构成。巩固知识5情境创设人体吸收的空气是怎样在体内进行交换呢？人体吸入的气体和呼出的气体是否发生了变化？3教师学生主要活动探究实验：呼吸时二氧化碳体积分数的变化学生4人一组，设计实验探究，最后全班交流实验结果，相互评价。提示：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊【提出问题】：人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳吗？【作出假设】：人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。【制定计划】：略【实施计划】：用玻璃管向盛有澄清石灰水的烧杯(标号)中吹气；对照实验：用注射器向盛有澄清石灰水的烧杯(标号)中注入

3、空气，观察两个烧杯中澄清的石灰水是否都会变浑浊。【实验现象】：标号烧杯中的石灰水变浑浊了，标号烧杯中的石灰水没有变浑浊。【得出结论】：人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。【表达交流】：人体吸入和呼出的气体中各成分的体积分数比氮气氧气二氧化碳吸入78%21%0.03%呼出78%16% 4% 从此表可知：呼出的气体和吸入气体相比，氧气和二氧化碳的体积分数发生了明显的变化。这是人体内气体交换的结果。人体内的气体交换1.肺泡里的气体交换 表示二氧化碳进入肺泡的过程表示氧气进入毛细血管的过程气体扩散的方向氧 气：肺泡血液二氧化碳：血液肺泡血液的变化情况静脉血(含氧少，颜色暗红)动脉血(含氧多，颜色鲜红)

4、2.组织里的气体交换表示二氧化碳进入组织的过程表示氧气进入毛细血管的过程气体扩散的方向氧 气：血液组织二氧化碳：组织血液血液的变化情况动脉血(含氧多，颜色鲜红)静脉血(含氧少，颜色暗红)通过探究使学生知道人体吸入的气体在体内发生了变化30课堂小结比较肺泡里的气体交换和组织里的气体交换。让学生认清两处气体交换的差异反馈练习(投影)1.使动脉血变成静脉血的过程是( ) A.肺与外界的气体交换 B.肺泡里的气体交换 C.气体在血液中的运输 D.组织里的气体交换2.血液与组织细胞进行物质交换的场所是( ) A.动脉 B.静脉 C.毛细淋巴管 D.毛细血管3.肺泡里的气体进入血液需要经过( ) A.一层

5、细胞 B.两层细胞C.三层细胞 D.四层细胞4.人体呼出二氧化碳是由哪儿产生的( )A.肺泡 B.血液 C.细胞 D.组织液5.下列有关组织里的气体交换，描述正确的是( ) A.发生在组织细胞与血液之间 B.组织细胞中氧含量高，二氧化碳含量低C.组织细胞中的氧进入血液中，血液中的二氧化碳进入组织细胞中D.经过组织里的气体交换，静脉血变成动脉血8板书设计人体内的气体交换：1、肺泡里的气体交换：氧气二氧化碳肺泡 毛细血管 静脉血动脉血2、组织里的气体交换：二氧化碳 氧气组织细胞 毛细血管 动脉血静脉血反思与重建2019-2020年七年级生物下册 第8章 人的生殖和发育教案 人教新课标版第一节 精卵

6、结合孕育新的生命一、目标认知学习目标：1.识别男女生殖系统的基本结构和功能；2.识别精子和卵子，描述受精过程； 3.描述胚胎发育过程。能力目标： 1.通过观察人的生殖系统的结构、精子和卵子的形态，形成相应的观察你能力。2.通过视频资料观察受精过程后能用语言描述受精过程，形成获得信息的语言表达能力。情感态度与价值观目标：1. 在了解了受精和胚胎发育过程中后，认识到生命的可贵，懂得珍惜生命。2. 在了解了胚胎在母体内发育的过程中，能以新的视角来感受母爱。重点：1.说明精子和卵子结合形成受精卵师重要的生殖过程；2.识别男女生殖系统的组成，说出其功能；3.说明睾丸产生精子和卵巢产生卵子；4.识别卵子和

7、精子，描述受精过程；5.描述胚胎发育过程。难点：1.说明睾丸和卵巢师主要的生殖器官；2.描述胚胎发育过程以及胚胎发育的条件和场所。二、知识要点梳理知识点一：人的生殖系统的组成和功能要点诠释：男性和女性的生殖系统是由一系列生殖器官组成的，在这些生殖器官的共同作用下完成人体的生殖过程。知识点二：男性生殖系统要点诠释：男性生殖系统由：睾丸、输精卵、前列腺、阴茎等器官组成。注意：（1）睾丸是男性生殖系统中的主要器官。 （2）男性生殖系统具有产生精子、分泌雄性激素和把精子输送到女性的生殖器官-阴道去等功能。 （3）雄性激素能刺激男性相关器官的发育和维持男性特征。 例如：喉结，长胡子，长阴毛等。 （4）精

8、子主要分为头部、中部和尾部。头部主要由细胞核组成，头部前端的顶体包围核的前端形成帽状。 （5）人的睾丸产生精子的活动没有明显的周期性。 知识点三：女性生殖系统要点诠释：女性生殖系统由：卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成。注意：（1）卵巢是女性生殖系统中的主要生殖器官。 （2）女性生殖系统具有产生卵子、分泌雌性激素、接受精子以及受精卵和胚胎提供良好的发育环境等功能。 （3）雌性激素能刺激女性相关器官的发育、维持女性特征和性周期。 例如：乳房，臀部，皮下脂肪较厚等。 （4）人的卵巢产生卵子的活动具有周期性，每个周期中往往只有一个卵子发育成熟。知识点四：男女生殖系统比较要点诠释：名称男性生殖系统女性

9、生殖系统组成睾丸、输精管、前列腺、阴茎卵巢、输卵管、子宫、阴道功能1.产生和输送精子2.分泌雄性激素3.把精子输送到女性生殖器官中1.产生和输送卵子 2.分泌雌性激素 3.接受精子以及为受精卵和胚胎提供良好的发育环境产生精子卵子部位 睾丸 卵巢主要器官 睾丸 卵巢周期性产生精子的活动没有明显的周期性产生卵子的活动有周期性,每个周期往往只有一个卵子发育成熟精子-睾丸产生知识点五：受精过程要点诠释：卵子-卵巢产生人的生殖细胞受精过程：精子和卵子结合的过程受精卵：由精子和卵子结合而成的细胞受精场所：输卵管内节育方式精卵结合女性一般一个月只有一个发育成熟的卵子，由卵巢进入输卵管。此时如果恰好遇上游动到

10、输卵管的精子，就会与精子结合知识点六：结扎输卵管或输精管常用节育方式之一要点诠释：有效地阻碍生殖细胞的结合，不会影响睾丸和卵巢的正常生理功能知识点七：胚胎发育要点诠释： 受精卵在经输卵管缓慢移入子宫，就开始进行细胞分裂，形成最初的胚胎。植入子宫后，胚胎细胞在子宫内继续分裂并发生分化，形成各种组织，由各种组织结构具有特定功能的器官和系统。注意：（1）十月怀胎：胎儿在子宫中大于约需280天。 （2）分娩：胎儿发育成熟后，通过母体的阴道产出的过程。 （3）婴儿：胎儿出生后经典例题透析类型一：生殖系统1、因病摘除子宫的妇女，将会 ( )。 A. 失去生殖能力 B. 失去妊娠能力 C. 月经仍然存在 D

11、. 失去生育能力解析：卵巢是女子最重要的性器官，能够产生卵细胞，所以只要卵巢结构和功能正常，该女子就具有生殖能力；子宫黏膜组织周期性坏死、脱落而使血管破裂从而形成月经，子宫摘除后，也就不会再有月经；子宫是进行胚胎发育的场所，所以因病摘除子宫的妇女，将会失去妊娠能力。答案：B举一反三【变式】下列有关人的生殖过程的叙述错误的是（ ）A精子和卵细胞在输卵管结合 B胚胎和胎儿的发育在子宫C胎儿产生的废物通过胎盘从母体排出 D胎儿通过脐带和乳腺从母体获得营养答案：D类型二：受精和胚胎发育、胚胎发育早期所需要的营养来自 ( )。A. 卵黄 B. 胎盘 C. 输卵管 D. 子宫 解析：人体进行生殖时，精子和

12、卵细胞在输卵管处结合形成受精卵。受精卵的分裂，标志着人体发育的开始。受精卵在输卵管处形成后，边分裂边向子宫内移动，即胚胎发育在输卵管处就已经开始。在此时，胚胎发育所需要的营养来自卵细胞中储存的卵黄。答案：A举一反三【变式】受精卵的形成场所和胚胎发育的主要场所分别是（ ）。A.子宫、子宫 B.输卵管、子宫 C.卵巢、输卵管 D.卵巢、子宫解析：精子和卵细胞在女性的输卵管内结合形成受精卵，受精卵在输卵管中开始分裂进行胚胎的早期发育，然后胚胎在子宫内着床继续进行发育，大约40周左右胎儿成熟。答案：B成果测评1. 睾丸的作用是 ( )。 A. 输送精子 B. 分泌黏液 C. 分泌雄性激素 D. 产生精

13、子和分泌雄性激素2. 女性主要的性器官是 ( )。 A. 外生殖器 B. 卵巢 C. 子宫 D. 输卵管3. 胎儿在母体中生活，氧气是 ( )。 A. 胎儿通过呼吸系统进行自主呼吸获得 B. 直接从母体血液中获得 C. 通过胎盘由脐动脉从母体血液中获得 D. 通过胎盘由脐静脉从母体血液中获得4. 卵巢分泌的雌性激素可以促使 ( )。 A. 子宫内膜发生周期性变化 B. 子宫内膜增厚，血管增生 C. 子宫内膜组织坏死，血管破裂 D. 子宫内膜维持原有的状态5. 受精的部位是 ( )。 A. 输卵管 B. 输精管 C. 卵巢 D. 子宫6. 在胚胎发育过程中，开始呈现出人的形态的时间是 ( )。

14、A. 第5周 B. 第6周 C. 第7周 D. 第8周7. 男性两侧输精管被结扎后，生理上表现为 ( )。 A. 不产生精子，第二性征不变 B. 产生精子，第二性征改变 C. 不产生精子，第二性征不变 D. 产生精子，第二性征不变8. 胎儿在母体中的生活环境是 ( )。 A. 子宫内膜包裹着 B. 胎盘的血液中 C. 半透明的羊水中 D. 子宫的血液中9图7是胎儿、脐带和胎盘的示意图。据图分析并回答问题。胎儿在母体的 里发育，胎儿所获得的营养需经过 由 从母体获得。胎儿发育到280天左右时，会通过 从母体内产出，这一过程叫做分娩。10从一个细胞到“小帅哥”，让我们看到了生命发生的奇妙变化。（1

15、）我的生命开始于一被成为 的细胞，出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的 里，每时每刻，都能通过脐带和 从妈妈那获得营养。（2）随着“哇”的第一声啼哭，我的呼吸系统开始工作了，其中的 是我与外界进行气体交换的场所。（3）刚出生的我一碰到妈妈的奶头，就会吮吸乳汁，这是一种 （填“简单”/“复杂”）反射。母乳的营养太丰富了，其中的 是生长发育和细胞更新所需要的主要原料，让我快快长大。（4）人们说我长得像妈妈，这是一种 现象。不过，作为男孩子，我体细胞中的性染色体组成是 。（5）青春期的我开始长胡子了，这和性器官中的 分泌的雄性激素有密切的关系。我要积极锻炼，努力学习，不虚度青春好时光。参考答案18：DBDAADDC9（1）子宫，脐带，胎盘（2）阴道10（1）受精卵，子宫，脐带（2）肺（3）简单，蛋白质（4）遗传，XY（5）睾丸