《水浒传》导读设计及阅读训练题.docx

1、水浒传导读设计及阅读训练题水浒传导读设计及阅读训练题主备人：高家湘审核人：高家湘XX年9月28日总课题小说之林总课时2第1课时课题名著推荐与阅读水浒传课型新授教学目标1、了解水浒传的艺术魅力，学会阅读名著。2、了解我国古典名著的辉煌成就，激发阅读的兴趣、热情。教学重点目标1、3教学难点目标2教学过程教学内容备课札记教师活动内容、方式学生活动方式第一块：了解并交流全书内容1导入水浒传里的故事家喻户晓，你大约已经看过以水浒传中的故事为题材的连环画、电视剧，甚至玩过以它为题材的游戏。那你是否读过这部小说;有没有从头至尾的读完?有没有认真看?能记住多少人物、故事?2、调动热情，激发兴趣水浒英雄绰号知多

2、少？展示水浒人物的姓名或绰号，学生抢答。3、精彩片段赏析观看电视连续剧水浒传片段，引发学生学习这一片段的兴趣。4、活动指导：请以“人物绰号”、“人物形象”、“故事情节”为核心，以4人小组为单位，出一份810题的小练习，考察一下同学们对这本书的了解有多少。以4人小组为单位，出一份810题的小练习。5、评价回答的质量如果学生对某一问题产生分歧，可提出在全班进行讨论，明确答案。第二块：探究小说结构特点1探究：七年级时，我们读过同为四大名著之一的初步交流，分享你的博学抢答自己知道的水浒英雄绰号学生观看视频分组活动，组织小组交换练习，答题，评价。答题教师活动内容、方式学生活动方式备课札记西游记。你认为在

3、结构安排上，水浒传与它有怎样的差异?2、组织全班交流。讨论、交流。帮助学生明确：因为人物的丰富、小说成书过程的复杂等，水浒传在结构上与西游记有很大不同：前70回以人物为中心，纵向推进;70回后以事件为中心推进。课后学习：阅读书本上推荐的两个精读篇章，尝试独立回答文后问题。独立思考后尝试写下思考结果。自由讨论，学会比较阅读教后记城北初级中学初二年级语文学科集体备课教案主备人：高家湘审核人：高家湘XX年4月28日总课题小说之林总课时2第2课时课题名著推荐与阅读水浒传课型新授教学目标1、了解水浒传的艺术魅力，学会阅读名著。2、赏析小说刻画人物形象、叙述故事情节的艺术手法3、能简单说说小说的结构特点、

4、发表自己的评点。教学重点赏析小说刻画人物形象、叙述故事情节的艺术手法教学难点赏析小说刻画人物形象、叙述故事情节的艺术手法教学过程教学内容备课札记教师活动内容、方式学生活动方式第一块：熟悉精彩片段、播放根据名著水浒传改编的电视连续据片段武松打虎扬志卖刀燕青打擂大闹野猪林等片段，请学生辨认，要求用简洁的语言概述情节。观看电视剧片段，独立思考后写下思考结果。2、组织全班交流。交流、评价评价中注重：情节辨认的准确性;情节概述时语言表达的准确、简洁。第二块：探究小说艺术特点学习指导：小说的阅读，无非围绕人物、情节、环境三大要素。书本上这两个精读篇章之后设置的这些问题，也是从这些方面引导我们阅读。而我们的

5、回答，其实就是对或人物描写、或情节安排的赏析，如果放到相应语段的阅读过程中，就成为对词句篇章的批注。这就是一个“阅读自设问题答疑解惑批注赏析”的精读过程。这部小说中有许多值得我们精读、细细品味的经典篇章。老师通过视频向大家介绍了一些，你能对这些篇章或你感兴趣的其它篇章再学生欣赏、辨认独立思考后写下思考结果。参与全班交流了解老师介绍的阅读方法，掌握要领选择片段阅读，赏析，写批注。教师活动内容、方式学生活动方式备课札记做一次精读吗?选择片段阅读，赏析，写批注。组织全班交流讨论、交流、评价以对最初12名同学的评价为例，引导学生对同学的赏析作简单评价。教师应侧重对学生赏析的人物、情节、语言等赏析类别的

6、提点。2、通过同学们自己的精读赏析，你发现这部小说哪些让你特别欣赏的艺术特点呢?要求用简洁的语言加以概括。独立思考后小组交流，全班讨论。帮助学生明确至少三点：人物形象鲜明，富有个性;故事情节曲折动人;语言富有艺术表现力。课后学习：1、继续对更多精彩篇章的阅读，进一步领略小说的艺术魅力;2、寻找“志同道合”的同学，以合作的形式选择完成“水浒故事表演”、“水浒人物谈”、“水浒小说电视对比赏析”中的任何一项，形式不限。全班交流讨论、交流、评价在讨论中把握这部名著人物、情节、语言等特点。讨论，总体归纳教后记水浒传巩固训练题一.填空.1.<水浒传>的作者_,朝代_,它是我国第一部_小说。2.

7、<水浒传>中共有_将,天罡共_人,地煞星共_人.3.<水浒传>是以_为主要题材,通过一系列_的生动故事,揭示了当时的社会矛盾,暴露了_,歌颂了_.4.<水浒传>中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是_.5.<水浒传>中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有_位.他们是_、_,_.6.<水浒传>中坚决反对招安的将领:_,_.主张招安的将领:_,_.7.“耗国因家木，刀兵点水工。纵横三十六，播乱在江东”，这首童谣唱的是_.8武松在血溅鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了哪八个字_.9征方腊时，

8、曾身穿龙袍乱闯的人是_。10梁山泊义士在最后一次战斗，痛失一只手臂的人是_.11朝廷中是_摆下“连环马”大破宋公明，梁山好汉中_最后破了“连环马”。12梁山泊中最后排名的前四位是_,_,_,_.13“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧丘他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”这是_在_写的_诗。14我们所熟知的打虎英雄是水浒传中的，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如手刃_，斗杀_，为兄报仇。在快活林里醉打_。15水浒传号称黑旋风的是_，他所使的武器是_，该人力大如牛，但险些被冒充他的_所害。16绰号豹子头的_，原为东京八十万禁军教头，后被_设计误入_，刺配沧州，后雪夜上_。17水浒传中有108位好

9、汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。（1）请用一句话写出水浒传中你最熟悉的故事：_（2）请写出水浒传中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征：_18水浒传的作者是_，该书描写了北宋徽宗时，以_为首的108名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。19鲁智深绰号_，他在渭州三拳打死_，在相国寺_，在野猪林救_。20水浒传中吴用绰号_，与晁盖、公孙胜等人在黄泥岗智取了_。二.写出与下列情节相关的主要人物.大闯五台山_误入白虎堂_风雪山神庙_大闯野猪林_醉打蒋门神_怒杀阎婆惜_大闹清风寨_斗浪里白条_智取生辰纲_探穴救柴进_浔阳楼题反诗_血溅鸳鸯楼_三.补全回目

10、史大郎夜走华阴县,_拳打镇关西赵员外重修文殊院,_闹五台山_倒拔垂杨柳,_误入白虎堂梁山泊_落草,汴京城_卖刀_押送金银担,_智取生辰纲_剪径劫单人,_沂岭杀四虎_斗法破高廉,_探穴救柴进_教使钩镰枪,_大破连环马宋公明夜打曾头市,_活捉史文恭_浙江坐化,_衣锦还乡_神聚蓼儿洼,_梦游梁山泊放冷箭_救主,劫法场_跳楼四下面各项中，人物的绰号在前、姓名在后，请补充完整：a、浪里白跳_b、_吴用c、赤发鬼_d、插翅虎_e、_杨林f、小李广_g、玉麒麟_h、_时迁I、_史进j、_李俊k、神行太保_l、病大虫_五.简答.梁山一百单八将中第一个出场的是谁?他的绰号是什么?<水浒传>中三位女将是谁?他的绰号是什么?“智扑擎天柱”中英雄好汉是谁?他的绰号是什么?请写出<水浒传>中,身怀绝技的人物名字