大课间线描教案连续.docx

1、大课间线描教案连续点、线、面的构成一 了解线描画的特点和工具，了解点、线、面概念。二 练习：1 将画面分成四部分。练习圆的自由排列，注意大小，并用黑色填补空隙。2 联系画线的编织，注意线的连接，不能画出头。3 画一画叠加的三角形，注意前后的遮挡。三 展示与评价。学习提示：变换各部分的形状，可根据实际情况进行疏密关系的微调。十个太阳一 先用圆形画出最前面的太阳，然后根据构图画出更多的太阳。二 给太阳添上有趣的表情。三 用点、线、面的组合装饰画面。四 进一步刻画太阳的光芒与表情，使画面内容更丰富。学习提示：构图要尽量饱满。可用锯齿线、直线、蜗牛线、波浪线等各种有变化的线来装饰太阳。熟悉的表情有微笑

2、、大笑、生气、惊讶等。魔幻手指树一 结合手掌的外形，按照构思将树干轮廓勾画出来。二 给每棵树设计一种不同的树叶和树皮。三 有疏密，有大笑的添画完树叶。四 深入刻画树干，画上小动物和小草，一颗魔幻般的大树就完成了。学习提示：展开来你想，手的形态可以联想到树木、仙人掌、大工具、孔雀等形象。向日葵 一 在画面上画出花朵、茎、叶和地平线二 用点线面装饰向日葵。三 用不同的线条和图案继续装饰上下的向日葵。四 整理画面，修补断开的线条，添加没有涂均匀的图案。学习提示：线条要有轻重缓急的变化，这样可以表达出的事物会更加生动。利用黑白灰的对比与衬托，使向日葵看上去更美丽。区分主题与背景的图案，使画面更完整。形

3、的联想和装饰一 先用直线在纸上随意地画出各种图形的小格。二 在每小格里设计一些不同形状的图案。三 用点线面装饰每个小格，自由地表达内心的感受。学习提示： 分隔画面时可以尝试用不同的线条来画，最后的画面会给我们带来一种不同的感觉。精心设计每个小格里的图案，用心处理小格之间的对比于衬托，把握好画面的全局。植物写生一 选择一个角度，从植物的某一部分入手。二 画出更多的叶子，注意叶子的前后关系。三 设计瓷器，并添加图案。学习提示：注意植物的形状变化，避免画面的乏味和单调。适当流出空白，形成对比。 恐龙的世界作画步骤1.首先勾画出恐龙的外轮廓，注意刻画恐龙的动势。2.加上要表现的周围环境，不要喧宾夺主。

4、3.仔细刻画表情神态，调整画面，使其简洁明快、生动。4. 教师范画构图，学生根据自己的想象改变构图表现主题。学习提示：学生可以重新设计一个有趣的故事情节，并添加背景和环境衬托。花儿的世界一 先从最上面的花朵入手，抓住花儿的基本特征。二 描绘其他花朵的形象，注意线条的疏密动态变化。三 画出滑冰，叶子的具体形状，纹理和动态变化。四 根据画面的情况进行添加丰富，完成画面。学习提示：对花儿进行写生时，要注意花朵，叶子自然形态的变化和高低，疏密，聚散的对比关系，画时要自然随意，用线不要拘束。 写生蔬菜一 由远到近画出蔬果的外形。二 从近处入手表现蔬果的纹理变化，画出篮子的外形。三 画出竹篮的内部结构，竹

5、篮的线条与蔬果的表现形成鲜明的对比。四 补充线条的梳理，黑白关系，完成作品。学习提示：写生蔬果，要注意蔬果的前后遮挡关系，疏密关系的处理把握号他们的整体外形，注意图形不能画得太大。 美丽的盆景一 观察盆景的外形，先从主体物的主要部分画起。二 画出穿插的主干和花盆的外形。三 从下向上或从上向下深入表现。四 根据画面需要添加丰富，完成作品。学习提示：写生盆景时应注意点，线，面的组合变化。写生中认真体会盆景所蕴含的韵味。我喜爱的玩具一 勾画近处玩具的轮廓。二 添画后面的玩具，注意玩具之间的组合关系。三 逐个刻画玩具的五官表情。四 细致刻画玩具的绒毛，处理黑白灰关系，完成作品。学习提示：不同材质的玩具

6、质感不同，要注意用线的变化。鞋子写生一 画出鞋子外形的特点。二 从前面的鞋子入手，画出它的结构纹理。三 接着画出后面鞋子的结构纹理。四 进一步整体收拾画面，丰富细节，完成作品。学习提示：在写生中，要抓住鞋子外形的的特点，用线要肯定。注意发现鞋子上的点线，根据画面的需要可以添加其他细节自行车写生一 在画面中勾画出自行车主要的线条。二 画出自行车的零部件，注意线条的前后，走向和穿插。三 添加车轮，细致刻画自行车的零部件结构。四 进一步处理线条的疏密关系，完成作品。学习提示：仔细观察他们的外形特点和结构是非常重要的，要分析各个部件的组合关系，表现时注意线条的来龙去脉。家乡风景美如画一 从前到后画出主

7、要的树木和房屋的轮廓线。二 用线画出房屋的外形结构，注意房子侧面得角度。三 由近到远详细刻画主要的物象。四 补充线条的梳理，黑白关系，完成作品。学习提示：注意房屋的基本特征，既要考虑如何画好房子的层次关系，又要考虑如何添加适当的环境，使画面更美。悠久的古建筑一 由先把古建筑的基本外形画出来，注意它的结构特征。二 从前面的建筑开始，画出古建筑的结构和纹理。三 往中间，后面的古建筑推移，注意线条的疏密变化。四 最后整体调整画面，添加环境，完成作品。学习提示：要细致观察古建筑的特征，应特别注意线条的疏密对比。小区的角落一 从前面最突出的景物画起，也可以从自己见到的最喜欢的景物画起。二 根据自己喜欢的

8、顺序将主要景物的外形勾画出来。三 从自己喜欢的一处入手进行其他的景物的描绘。四 加深对细节的刻画，丰富调整画面，完成作品。学习提示：抓住最具有特点的物象进行描绘，特别注意细节的刻画，这样才能把小区一角表现出来。给爷爷奶奶画张像作画步骤：一 仔细观察，从人物的头部画起。二 顺势画出人物的上肢结构。三 简单刻画人物上部的衣服纹饰。四 画出人物的下半身，刻画细节，可以添加环境或者写出自己的感受。学习提示：要注意刻画细节，尤其是面部皱纹的表现。热闹的场面无论是在田间路透，还是在车站码头，你会经常看到人们三五成群的聚在一起，他们的外貌，动态，神情各不相同，真是一个热闹的场景。作画步骤：一观察人群中人们主

9、要的姿势和动态，先画出一个人。二依次画出人群中主要人物的动态。三将主要人物的神态表现出来。四调整画面，是人物主次分明，简繁对比，疏密得当。学习提示：在画时，注意人物间的彼此呼应，注意热闹情景的营造。线描“蝴蝶”一、引出课题二、欣赏分析1、 让学生观察蝴蝶的图片，小朋友你们仔细的看，你们发现了什么？蝴蝶的翅膀有什么特点？身体是怎么样的？2、 学生发言3、 适时小结三、讲解示范先画出细长的身体，注意别画得太胖了，不然它会飞不动的。接下来，身体的上面部分画上一对大翅膀，紧挨着在画一对小翅膀，两边的翅膀应该差不多大小，然后画上眼睛和触角，最后，在翅膀上画上对称的图案。四、学生作画1、讲究对称的美，翅膀

10、的外形与众不同。2、大胆选用多种线条装饰蝴蝶的翅膀。3、注意黑白灰的搭配。五、讲评线描画初步认识画树一、导入：几乎每一个儿童画画的第一笔的都是线，线是人类最先掌握的绘画语言。二、给学生欣赏线描画作品，如：斑马身上的条纹，具有一种奇妙的流动感；节日烟火在空中划出的线；山的纹路；田间的小路等。这些优美的线条把学生引进一个奇妙的世界。线条对于小学生来说，并不陌生。他们能说出各种各样的线（如：直线、曲线、电话线等）。三、做一个小小的游戏“一笔画” 1、初学者在进行线条练习时，应注意线的平行，用笔均匀，用力要稳，线线之间距离相等，如：美丽的树叶。2、在线描技巧已经基本熟练的情况下，可进行多种线条组合练习

11、。组合练习一般都有命题，在命题的形式下出现内容，做画时先画出各种内容的大轮廓，然后，再根据画面的需要用线条进行装饰。 四、过较为简单的线描练习后，请学生试着用线描的手法装饰一棵或几棵大树。五、展示评价。线描画中的黑白对比教学目标：1、通过学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。2、能以线为主画一幅具有黑白对比效果的作品。3、通过学习活动，培养学生热爱民间传统文化的情感及对美术学习的兴趣。重点 ：线描画中的黑白对比知识及造型手法。难点 ：掌握线条的粗细疏密排列，点线面合理安排一、范画导入，揭示课题1. 你们看，今天的绘画有什么特点呢？2. 你能总结它的表现风格吗？装饰风格和写实风格。

12、 二、新授线描画，感知学习线描画的绘画形式 1.欣赏，你能感受线条的魅力吗？这些线条分别是怎么表现的呢？2.线条的种类：点（大点、小点）；线条（点的延长）；面（点的聚集和线条的增粗）3.感受作品中线条所产生的对比效果板书：黑白对比4.欣赏感悟引导学生分析学生作品：哪幅画对你的启发最大呢？能不能谈谈你的感受呢？（可以和色彩画相比较） 小组探究，汇报线条的粗细不用；线条的疏密排列不用；线条的各种样式不同小组讨论相互的感受，分析其线的组织和黑白灰关系。 三、学生实践 1、 如此魅力的表现手法，你也先过来尝试一下吗，那你想画什么呢？2、 生活中的小物件3、练习用线描述物体，力求表现物体的质感，讲究线的

13、疏密粗细、黑白对比。作画步骤：（1） 构思（2） 起稿（3） 线描（4） 调整4、学生练习，教师辅导 四、展示学生作业，指出优点与需要改进的地方。线描牛学习目标：1、引导学生感受线描的奇妙。2、启发学生大胆想象、创造，运用多种线条装饰牛面。3、使学生体验到成功的喜悦。学习过程一、组织欣赏 1、学生在老师引导下欣赏图片 。教师引入：“哇！小朋友，我们一起来看看这是什么呀？”2、学生自由发言，教师在旁倾听。3、教师引导学生继续看图片。二、引导学生感受线描的奇妙过渡语：小朋友刚才都看了很多牛，有现实的牛也有别人画的牛，老师这里也有一只牛。1、出示范画你们觉得它怎么样？（学生自由发表意见）2、引导学生

14、用简单的几何形概括牛头。请小朋友看看这只牛头，你发现了什么？三、学生讨论如何装饰牛我们也来画一只漂亮的牛好吗？1、教师在黑板上简易示范牛头的画法。教师引导语：牛的脸是什么形状呀？（引导学生观察牛头的形状，解决难点）四、学生用线描的形式画牛要求：请小朋友在纸上面画好牛头，用自己喜欢的线条装饰。线描装饰画花瓶一、欣赏、观察。1、出示了线描画花瓶的图片，先让学生欣赏。2、让孩子与平常看到的花瓶作了比较，孩子们一看就说花瓶是装饰出来的。二、讨论、说说。1、请学生先讨论再说一说，用了哪些图案和线条装饰花瓶的，学生边说教师在旁边把主要的线条示范画出来。2、对难的线条我们一起练一练。三、讲解、示范。1、特别

15、讲解在瓶身上先分割后装饰，分割后，请学生说说你想用什么图案和线条来装饰每个块面，同学们说出自己想怎样装饰。2、鼓励学生要与别人不同的装饰方法。四、操作、展评。1、在学生进行装饰花瓶时，对孩子进行一些语言指导和帮助, 鼓励他们要与别人不同的装饰方法，来提高他们作画的水平。2、孩子们完成了自己的创作。展示作品，相互观察欣赏，说出各自设计的花瓶，使他们能吸取别人的长处，画出更美丽的花瓶。线描装饰画皮影一、 导入二、 了解分析1、中国皮影艺术有着上千年的悠久历史，浑厚的民族文化积淀。它融汇了中国传统文化中的各种形式，如剪纸、壁画、木板年画、石刻、戏曲、音乐等等。在民间具有着独特的魅力。2、皮影戏，就是

16、在艺人们的操纵下，靠着灯光的透射，随着乐器伴奏和唱腔的配合，把人影映现在屏幕上，形成一台意趣盎然的傀儡戏。3、皮影戏中所用的平面偶人及场面道具，通常是艺人用手工，刀雕彩绘而成的皮制品。皮影的造型古朴、典雅，民族味道厚重。它主要汲取了中国汉代的帛画、画像石、画像砖和唐代的壁画的手法和风格。我们看到皮影在塑造人物景物上运用了很多镂空的线雕花纹，这不仅使皮影在造型上好看，也是为了避免在表演时出现大片黑影。4、 皮影戏，它的演出装备轻便，唱腔优美，表演生动精彩，千百年来深受人们的喜爱。它是我国民族艺术中的一枚璀璨的珍珠。三、作业指导 同学们，我们在画皮影时，要注意它独特的造型特点，以及镂空线雕花纹的装饰风格。人物的性格可以通过人物的表情来塑造，这里有一个小口诀，会对你有帮助的：“眼眉平，多忠诚;眼圆睁，性情凶;若要笑，嘴角翘;若要愁，锁眉头。”四、学生作画你也来设计一出趣味盎然的皮影戏吧。五、展示评价线描装饰画鱼一、 导入二、 欣赏关于鱼的图片1、 分析鱼的基本身体结构2、 探讨鱼的装饰方法3、 欣赏表现鱼的线描作品三、 分析线条的表现力1、短的线条有力，长的线条优美，粗的线条浑厚，细的线条轻盈。2、线条的粗细、疏密、松紧，信手拈来展现不一样的风采。四、学生作画五、展示评价