卫生统计学试题汇总.docx

1、卫生统计学试题汇总最佳选择题1.收集资料的方法是：EA.收集各种报表 B.收集各种工作记录 C.进行专题调查D.进行科学实验 E.以上都对2.统计工作的基本步骤是：DA.调查资料、审核资料、整理资料 B.收集资料、审核资料、分析资料C.调查资料、整理资料、分析资料 D.收集资料、整理资料、分析资料E.以上都对3.在抽样研究中样本是：DA.总体中的一部分 B.总体中任意一部分 C.总体中典型部分D.总体中有代表性的一部分 E.总体中有意义的一部分4.计量资料、计数资料和等级资料的关系是： CA.计量资料兼有计数资料和等级资料的一些性质B.计数资料兼有计量资料和等级资料的一些性质C.等级资料兼有计

2、量资料和计数资料的一些性质D.计数资料有计量资料的一些性质E.以上都不是5.用图形表示某地解放以来三种疾病的发病率在各年度的升降速度，宜绘制 D:A.普通线图 B.直方图 C.构成比直条图 D.半对数线图 E.直条图6.直方图可用于：DA.某现象的内部构成 B. 各现象的比较 C.某现象的比较D.某现象的频数分布 E.某现象的发展速度7.统计图表的要求是：A.简单明了 B. 层次清楚 C. 说明问题明确D.避免臃肿复杂 E. 以上都对8.在列频数表时，分组数目一般为： BA.5-10 B.8-15 C.10-30 D.15-20E. 209.平均数作为一种统计指标是用来分析： BA.计数资料

3、B. 计量资料 C. 等级分组资料D.调查资料E.以上都不对10.表示变量值变异情况的常用指标是： DA.全距 B. 标准差 C. 方差 D. 变异系数 E.以上均是11.确定正常人某个指标正常值范围时，调查对象是：CA.从未患过病的人 B.健康达到了要求的人 C.排除影响被研究指标的疾病和因素的人 D. 只患过小病但不影响研究指标的人 E. 排除了患过某病或接触过某因素的人12.标准误：BA.与标准差呈反比 B. 与标准差呈正比 C. 与标准差的平方呈反比D.与标准差平方呈正比 E. 以上都不对13.二天是指：EA.所有观察值对总体均数的离散程度 B. 某一个样本均数的离散程度C.所有样本均

4、数对总体均数的离散程度 D.某些样本均数对总体均数的离散程度E.所有含量相同的样本均数对总体均数的离散程度“ 2.58SX 弓14.x表示：DA.95%的正常 值范围 B.95%的可信区间C.99%的正常值范围D.99%的可信区间 E. 以上都不对15.构成比通常以下列哪项指标为比例基数： AA.100% B.1000 %o C.10000/ 万 D.100000/10 万E.视具体情况而定16.一事物各构成比部分相对数之和应为： CA.大于1 B. 小于1 C. 等于1 D. 不一定 E. 以上都不对17.正态曲线下，横轴上从-a到 1.96二的面积为( )CA、95% B、45% C、97

5、.5% D、47.5% E、不 能确定18.进行统计分析的资料必须是( )AA、完整、准确、及时的 B、随机取得的 C、满足条件齐同的D、数量足够的 E 、以上都对19.指岀下列变量中哪一个指标为统计量 AA.P B.二 C. 卩 D. n E. B20.计算样本率的抽样误差适用公式为： AA. Jp(1 - p)/n B. Jp(1 - p)/(n-1)c.G(1巧/n D. J兀(1巧/(n1)E.以上都不对7221.R X C表的 检验的自由度为：Da. R -1 b. C -1 c. RC-1d. （R 1）（C ）e. RC 222.实验设计的基本原则为 EA.齐同原则 B.随机原则

6、 C.对照原则 D.重复原则 E.以上都是23.在相关分析中：Ar rA. 越接近1，散点图越集中 B. 越接近0，散点图越集中c. r : 0，散点图越集中 d. r 0，散点图越集中 E. 以上全不对24.已知r =1，则一定有：CA. b=1 B. a=1 C. Sy，x =0 d.Sy,X =Sy e S/,X =Sx25.相关分析的主要内容包括：DA.确定变量间的数量关系 B.确定变量之间有无关系C.确定变量之间有无因果关系D.确定变量之间关系的密切程度 E.以上都不是26.在配对法秩和检验中，共有 8对数据，且差值中没出现 0，T_ = 27，则 T.=:A.-3 B.9 C.-9

7、 D.-27 E.3027.配对比较的秩和检验的基本思想是： 如果假设检验成立，则对样本来说： CA.正秩和的绝对值大于负秩和的绝对值B.正秩和的绝对值小于负秩和的绝对值C.正秩和的绝对值与负秩和的绝对值不会相差很大D.正秩和的绝对值与负秩和的绝对值相等E.正秩和的绝对值与负秩和的绝对值相差很大28.在成组设计两样本比较的秩和检验中， 甲组中最小数据有2个（0.2 ,0.2），乙组中最小数据也有2个（0.2，0.2），贝擞据0.2的秩次为：DA.2 B.3 C.4.5 D.2.5 E.3.529.当第二类错误3由0.2变到0.3时，则第一类错误 a是：BA.增大 B. 减小 C. 不确定 D.

8、 不变化 E. 以上都不对30.下列指标除了哪项均为疾病统计指标： CA.治愈率 B. 某病病死率 C. 某病死亡专率D.感染率 E. 发病率31 计算某抗体滴度的平均水平，一般宜选择（ B）A、算术均数 B、几何均数C、中位数D、百分位数E、极差32.统计推断的内容（E）A、是用样本指标估计相应的总体指标B、是检验统计上的“假设”C、 估 计 正常值范 围D、 A、B均不是E、 A B均是33 比较身高与体重的变异程度宜用的指标是（ D ）A、标准差B、标准误C 、四分位间距D、变异系数E、全距34.观察值2、5、10、7、9、8、20、100的平均数是（A )A、20.14B、6.15C

9、、8.5 D、20E、1035.当n 定时，第二类错误 3由0.2变到0.3时，第一类错误（B）A、增大 B 、减小 C 、不确定 D 、不变化E、以上都不对36.两小样本计量资料比较的假设检验，应首先考虑（D）A、用t检验B 、用u检验 C、用秩和检验 D、 资料符合t检验还是秩和检验的条件 E、任选一种检 验方法37.抽样误差指的是（B ）A、个体值与总体值之差 B、样本统计量之间及样本统计量与总体参数值之差C、个体值与统计量值之差 D、总体参数值与总体参数值之差E、以上都不对38. 同一双变量资料进行直线相关与回归分析， 有（b）A r 0,b ： 0 B、 r 0,b 0 C、 r :

10、 0,b 0d、 r = be、 r与b的符号无关39.用均数和标准差可全面描述下列哪项资料的特征（c ）A、正偏态分布 B、负偏态分布 C、正态分布 D、 非对称分布240.四个样本率作比较， 2.。1,（3），可认为(A各总体率不等或不全相等 B、各总体率均不相等各样本率均不相等D各样本率不等或不全相等 E 、各总体率相等二、填空题统计工作的基本步骤是）、3、统计表的结构主要由（）和（ ）组成。平均数主要包括（）、双顶径均数为9.3cm o某医生记录了某山区 12名汉族 足月正常产男性新生儿临产前双顶径（ cm资料如下：9.95 9.33 9.49 9.00 10.09 9.159.52

11、9.33 9.16 9.37 9.11 9.27试问该山区男性新生儿临产前双顶径是否与一般新生儿相等？（假设检验统计量为 1.026 ）2 .某地抽样调查了 360名健康成年男性的红细胞数， 其均数为4.66，标准差为0.58，问该地男性红细胞数 与标准值4.84有无差别？（假设检验统计量为 5.89 ）3研究者为比较耳垂血和手指血的白细胞数 ，调查8名成年人，同时采取耳垂血和手指血，见下表。4、5、（ ）。统计资料可分为（ ）、（ ）三种。（ ）图可描述一事物随另一事物变化的趋势,）图描述一事物随另一事物变化的速度。6、用（ ）和（的计量资料的特征）可全面描述偏态分布编号:12345 678

12、耳垂血：9.76.27.05.38.19.94.7 5.8手指血:6.75.45.07.58.34.64.2 7.5问：(1)若资料服从正态分布,试比较两者的白细胞）和（7、频数分布的两个特征是（三、是非题1 .比较一批儿童的身高和体重的变异程度宜用标准差。（ ）2.直方图可以用于反映一批新生儿岀生体重的分布情况。（ ）3.某地区某病连续 3年患病率分别为 6.0%、9.0%、 12.0%,则该病3年总的患病率为：（6.0+9.0+12.0 ）/3=9.0% o （ ）4当抽样研究的样本含量增大时，均数的标准误会变小o （ ）5当自由度趋向无穷大时，t分布就是标准正态分布。（）6.两样均数比较

13、的t检验的目的在于检验两样本均数差别是否等于0o （ ）7. x 2检验可用于两个样本均数的比较。 （）8直线相关反映两变量的相互直线关系。 （ ）9.相关关系一定是因果关系。（ ）10 .若t检验结果为拒绝 H0,则P值越小，说明两总体均数差别越大。（）四、 简答题1计量标准化率时，通常以什么作为标准人口？2计算参考值范围的方法有哪些？3简述非参数检验的应用条件。4等级相关特别适用于哪些资料？五、 计算题1大量研究显示，汉族足月正常产男性新生儿临产前患者号1234567冷法0.500.500.600.340.570.220.热法0.580.330.630.380.390.300.数是否相同？

14、（假设检验统计量为 1.073 ）（2）若资料不服从正态分布，试比较两者的白细 胞数是否相同？4 尿铅测定过去采用湿式热消法一双硫脲法，后改用 硝酸一高锰酸钾冷消化法，资料如下，问：（1）若资料服从正态分布，试比较两法所得结果有无差别？（假设检验统计量为 0.067 ）（2）若资料不服从正态分布，试比较两法所得结果有无差别？5 某医师用两种疗法治疗脑血管梗塞，结果见下表， 试比较两种疗法的疗效是否相同？（假设检验统计量 为 0.595 ） （ 10 分）两种疗法治疗脑梗塞效果疗 法有效率（%人数有效例数甲疗法312580.65乙疗法322990.636 欲了解甲乙两医学院卫生管理专业学生的英语

15、水 平，随机抽取108人进行达标考试，结果见下表，试 比较两医学院卫生管理专业学生的英语达标率有无差 别？（假设检验统计量为 5.526 ）两医学院卫生管理专业学生的英语达标率医学院达标人数参加考试人数达标率（%甲304271.4乙326648.5A.均数不变B.标准差不变C.两者均变D.两者均不变各观测值同时加（或减）某一常数 B各观测值同时乘（或除）某一常数 C用变异系数此较变异程度，适宜于1 不同指标，均数相差较大2.不同指标，标准差相差较大3 相同指标，均数相差较大4相同指标，标灌差相差较大医学统计方法概述I 统计中所说的总体是指：AA根据研究目的确定的同质的研究对象的全 体B随意想象

16、的研究对象的全体C 根据地区划分的研究对象的全 体D根据时间划分的研究对象的全体E根据人群划分的研究对象的全体2.概率P=0,则表示BA某事件必然发生 B某事件必然不发生 C某事件发生的可能性很小D某事件发生的可能性很大 E以上均不对3抽签的方法属于 D料 D有序分类资料 E数值变量资料6.样本是总体的CA有价值的部分 B有意义的部分 C有代表性的部分D任意一部分 E典型部分7.将计量资料制作成频数表的过程，属于 & not;¬统计工作哪个基本步骤：CA统计设计 B收集资料 C整理资料 D分析资料 E以上均不对8.统计工作的步骤正确的是 CA收集资料、设计、整理资料、分析资料 B收集资

17、料、整理资料、设计、统计推断C设计、收集资料、整理资料、分析资料 D收集资料、整理资料、核对、分析资料E搜集资料、整理资料、分析资料、进行推断9 .良好的实验设计，能减少人力、物力，提高实验效 率；还有助于消除或减少： BA抽样误差 B系统误差 C随机误差 DE以上都不对责任事故10以下何者不是实验设计应遵循的原则A对照的原则 B随机原则E以上都不对C重复原D交叉的原则第八章 数值变量资料的统计描述11 表示血清学滴度资料平均水平最常计算C中位数A算术均数B几何均数全距 E率12某计量资料的分布性质未明,标，要计算集中趋势指宜选择CE CVA分层抽样B系统抽样C整群抽样D单纯随机抽样 E二级抽

18、样4测量身高、体重等指标的原始资料叫：BA计数资料B计量资料C等级资料D分类资料 E有序分类资料5.某种新疗法治疗某病患者41人，治疗结果如下：治疗结果治愈显效好转恶化死亡治疗人数823631该资料的类型是：DA计数资料B计量资料 C无序分类资13.各观察值均加（或减）同一数后： BA均数不变，标准差改变 B均数改变，标准差不变C两者均不变D两者均改E以上均不对14 某厂发生食物中毒，9名患者潜伏期分别为：16、2、6、3、30、2、10、2、24+（小时），问该食物中毒的平均潜伏期为多少小时？ CA 5 B 5 . 5 C 6 DlO E 1215比较12岁男孩和18岁男子身高变异程度大小，

19、 宜采用的指标是：DA全距 B标准差 C方差 D变异系数 E极差围AAX1.96SBX 1.96SXC A 1 .96SXD At0.05 , u SXE X 2.58S16下列哪个公式可用于估计医学 95 正常值范17标准差越大的意义，下列认识中错误的是 BA 观察个体之间变异越大B观察个体之间变异越小C样本的抽样误差可能越大D 样本对总体的代表性可能越差E 以上均不对A 10 B 20C 9D18E 1924.t检验结果，P0.05，可以认为BA两总体均数差别无显著性B 两样本均数差别无显著性C两总体均数差别有显著性D 两样本均数差别有显著性E 以上都不对25.下列哪项不是 t 检验的注意

20、事项DA资料应具备可比性B下结论切忌绝对化 C根据资料选择适宜的检验方法18正态分布是以D 分母不宜过小E 资料应服从正态分t 值 为 中 心 的 频 数参数为中心的频数分布26.变 量 为中 心 的 频 数在一项抽样研究中，当样本量逐渐增大时A 标准差逐渐减少B 标准误逐渐减观察例数为中心的频数分布C 标准差逐渐增大E 均数为中心的频数分布19确定正常人的某项指标的正常范围时，调查对象D 标准误逐渐增大 误都逐渐增大E 标准差和标准A 从未患过病的人 标的疾病和因素的人B 排除影响研究指C 只患过轻微疾病，但不影响被研究指标的人D 排除了患过某病或接触过某因素的人 E 以上都不是20均数与标

21、准差之间的关系是 EA 标准差越大， 均数代表性越大 B 标准差越小，均数代表性越小C 均数越大， 标准差越小 D 均数越大，标准差越大E 标准差越小，均数代表性越大 第九章 数值变量资料的统计推断 21从一个总体中抽取样本， 产生抽样误差的原因是 AA总体中个体之间存在变异 B抽样未遵循随机化原则C被抽取的个体不同质 D组成样本的个体较少 E 分组不合理22 .两样本均数比较的t检验中，结果为 PvO.05，有 统计意义。P愈小则 EA 说明两样本均数差别愈大 B说明两总体均数差别愈大C 说明样本均数与总体均数差别愈大 D 愈有理由认为两样本均数不同E 愈有理由认为两总体均数不同23.由 1

22、0 对（20 个） 数据组成的资料作配对 t 检验， 其 自由度等于 C27. t v t0.05（v），统计上可认为A 两总体均数，差别无显著性均数，差别有显著性C 两样本均数，差别无显著性 D 两样本均数，显著性B 两总体差别有E 以上均不是28.两样本均数的t 检验中，检验假设（ H0）B A 1=A 2D X1=X2 E X1=X2X129.同一总体的两个样本中，以下哪种指标值小的其样本均数估计总体均数更可靠？A.SxCV30.B .SC .xE S2标准差与标准误的关系是：A两者相等于后者D 不一定B 后者大于前者E 随样本例数不同31.在同一正态总体中随机抽取含量为论上有 95%的

23、总体均数在何者范围内A 均数加减 1.96 倍的标准差加减 2.58 倍的标准差C 均数加减 1.96 倍的标准误加减 2.58 倍的标准误E 以上都不对32同一自由度下，P值增大CA t 值不变 B t 值增大C 前者大n 的样本，理B 均数D 均数t 值减A 1= A 2 cE B=CDB两个构成D两对实小 D t值与P值相等 E t值增大或减小33.两样本作均数差别的 t检验，要求资料分布近似正态，还要求 DA两样本均数相近，方差相等 B两样本均数相近C两样本方差相等 D两样本总体方差相等 E两样本例数相等第十章 分类变量资料的统计描述与推断34 构成比的重要特点是各组成部分的百分比之和

24、 CA 一定大于1 B定小于I C一定等于1 D一定等于0 E随资料而异35.计算相对数的目的是 CA为了进行显著性检验 B为了表示绝对水平C为了便于比较 D为了表示实际水平 E为了表示相对水平36. 某医院某日门诊病人数 1000人，其中内科病人400 人，求得 40% 这40%是 BA率 B构成比 C相对比 D绝对数 E标化率37. 四个样本率作比较，x2x20.01(3)，可以认为AA各总体率不同或不全相同 B各总体率均不相同 C各样本率均不相同D各样本率不同或不全相同 E样本率与总体率均不相同38卡方检验中自由度的计算公式是DA行数X列数 Bn-1C N-kD（行数-1 )(列数-1

25、) E行数X列数-139.作四格表卡方检验，：当 N40,且时，应该使用校正公式 EA T5C T5E1T X2 0.05（ v）则AA P 0 .05CP V0. 05 D P= 0.05 EP 0.0541相对数使用时要注意以下几点，其中哪一项是不 正确的BA 比较时应做假设检验 B注意离散程度的影响C 不要把构成比当率分析 D二者之间的可比性 E分母不宜过小42. 反映某一事件发生强度的指标应选用 DA构成比 B相对比 C绝对数 D率 E变异系数43. 反映事物内部组成部分的比重大小应选用 AA构成比 B相对比 C绝对数 D率 E变异系数44 .计算标化率的目的是 DA使大的率变小， B

26、使小的率变大 C使率能更好的代表实际水平D消除资料内部构成不同的影响，使率具有可比 性 E起加权平均的作用45.在两样本率比较的 X2检验中，无效假设(H0)的正 确表达应为CA 1工卩2 Bn 1 = n 2 D n 1工 n 246.四格表中四个格子基本数字是A两个样本率的分子和分母比的分子和分母C两对实测数和理论数测阳性绝对数和阴性绝对数E两对理论数第十二章 统计表与统计图47 .比较某地19901997年肝炎发病率宜绘制 CA直条图 B构成图 C普通线图 D直方图 E统计地图48关于统计资料的列表原则，错误的是 BA 横标目是研究对象，列在表的左侧；纵题目 是分析指标，列在表的右侧B.

27、线条主要有顶线，底线及纵标目下面的横线， 分析指标后有斜线和竖线C数字右对齐，同一指标小数位数一致，表内 不宜有空格D 备注用“ *”标岀，写在表的下面E.标题在表的上端，简要说明表的内容49.比较甲、乙、丙三地区某年度某种疾病的发病率情况，可用AA直条图 B线图 C直方图 D圆形图 E百分条图50.描述某地某地210名健康成人发汞含量的分布， 宜绘制BA直条图 B直方图 C线图 D百分条图 E散点图统计学试题二：一、概论I、统计中所说的总体是指：A根据研究目的确定的同质的研究对象的全 体。B随意想象的研究对象的全体。C根据地区划分的研究对象的全体。D根据时间划分的研究对象的全体。E 根据人群划分的研究对象的全体。2、 从一个总体中抽取样本，产生抽样误差的原因是：A 、总体中个体之间存在变异 B 、抽样未遵循随机化原则C、被抽取的个体不同质 D、组成样本的个体较少 E 、分组不合理3、 概率P=1，则表示：A、某事件必然不发生 B、