家庭教育16年级《青少年成才优秀家庭教育案例》1.docx

1、家庭教育16年级青少年成才优秀家庭教育案例1教学设计开场前播放推动摇篮的手父母为了孩子默默付出，从早忙到晚，勤勤恳恳、无怨无悔，用言传身教，引领孩子箭步走向更广阔的世界。在成就和祝福背后，别忘了是母亲用那双推动摇篮的手，撑起了整个世界。在今天学习内容开始之前，请接受我替孩子们给您鞠一躬，谢谢您为了孩子而专心学习，认真笔记，积极思考。喜悦分享：在对孩子的前两个习惯培养过程中您有哪些好的做法？孩子哪些进步让您欣慰？请把您的喜悦分享给大家好吗？评价鼓励。谢谢您，希望你继续积累一些好的经验，让我们共同进步。今天我们就来共同学习3.4课教学设计周六我要学跳舞-培养孩子的特长学习目标:1、了解自己孩子的个

2、性特点和兴趣倾向2、从兴趣入手培养孩子的特长3、掌握培养孩子特长的方法重点难点:1、3教学准备:学员交流材料、手册、教学设计、多媒体课件等教学过程:一、情境导入：播放家有儿女-暑期特长班片段，通过有趣的视频资料，将家长引入培养孩子特长的氛围 。老师分析：从这个短片我们除了看到兴趣对培养一个孩子特长的重要性，同时我们也要明白一个道理：“人生在世，有必要有一技之长，作为立身之本。”做父母的都希望自己的孩子能比自己过得好，孩子在童年、少年，依靠父母等家庭成员抚养成长，在长大成人后，总得要靠自己来养活自己，并且还要成家立业，养儿育女。这就要使自己在成长的道路上，学会一定的知识，掌握一门技术，作为自己的

3、立生之本。三百六十行，行行出状元，如果一个人学会的知识渊博，掌握的技术的精深，那么他不但能从事一般的工作，而且还能有创造发明，甚至能为国家、为世界作出巨大贡献。例如牛顿、诺贝尔、李四光、茅以升、钱学森等等古今中外著名的科学家无不如此。例如中国当代最有名的农业科学家袁隆平发明杂交水稻，被誉为“第二次绿色革命”。杂交水稻不仅对中国具有深远的意义，同时对世界具有深远的影响。另外李宁、邓亚萍、刘翔，刘欢、那英、周杰伦，再加上诺贝尔奖获得者莫言当然也是绝对的特长生吧。韩国鸟叔的江南style风靡全球，中国好声音风靡全国，他们成名绝对不是靠一朝一夕的努力获得的，而是从内心对音乐的爱好加上不懈的付出，吉克隽

4、逸、音乐疯子“张炜”，这些人应该是音乐特长成就了他们，让更多的人从她们那里更好的享受音乐带来的快乐。导入新课：我们今天共同学习与分享如何培养孩子的特长。二、学习交流。我们听说过评价一个人有才华，就说这个人琴棋书画样样精通，在座的各位也希望自己的孩子能有一技之长，最好多才多艺，可是我们能如愿以偿吗？【看案例,想一想】请大家看32-33页两个案例，案例一、豆豆爱跳舞 案例二、盈盈不喜欢音乐，边看边想,两个孩子的学习效果为什么不同? 找家长说一说。老师帮助分析影响因素：兴趣、孩子、家长1、兴趣是最好的老师一个孩子有了强烈的兴趣和求知欲，就会努力地去发现，积极主动地去探索，从而取得较好的成绩。如果家长

5、抱着攀比的心理，强迫孩子上特长班，往往会事与愿违，莹莹根本不能实现妈妈未完成的梦。2、 孩子各有不同不同的孩子能力不同，发展潜力、接受能力、发展方向也不一样，家长要在日常生活中多观察，善于发现，像豆豆妈妈那样，让孩子在自己的优势上得到充分的发展和提高，把兴趣、特长转化成动力，成就自己，从而也会利于社会。3、及时鼓励和肯定利于孩子的发展家长善于看到孩子的进步，几句积极的语言，就会像春风拂过孩子的心田，增强孩子的信心，促进孩子特长的发展。【您了解自己的孩子吗？】培养孩子特长，不是为了攀比，不是为了炫耀，而是为了培养孩子对一件事情的专注性，为了孩子能有一技之长，给更多的人带来利益。那么您知道孩子有哪

6、方面的特长吗？下面我们就进行一个小测试：请大家看36页12个测试题，看看您的孩子是有好些特长需要选择还是有待挖掘。1、孩子背有韵律的词句很出色2、孩子的动作优美3、孩子观察事物是能够注意细小环节4、孩子唱歌时音阶很准5、孩子喜欢读书，不用大人督促6、孩子喜欢折纸、拆卸玩具7、孩子喜欢下棋或玩扑克8、孩子图画画得挺好9、孩子在数字和计算方面有出众的才能10、孩子在夜晚喜欢观察星座11、孩子在游戏活动中常扮演“校领导”12、孩子喜欢小动物需要提醒大家的是，不要以为只有唱歌、跳舞、弹琴是特长，像阅读（5）、细心（3）手工制作（6）、计算（9）、天文爱好（10）、有爱心（12）当然还有跑步、打球等也都

7、是特长哦！【听故事，互讨论，得启发】那如何更好地培养孩子的特长呢？我给大家提供了以下几个事例，展开讨论，希望能给大家带来一些启发。（家长先说，然后老师引导。）1. 压着翅膀的老母鸡不吃米，把快乐还给孩子。 【故事1】人民教育家陶行知有一次作报告，把一只老母鸡放到了讲台上，说：“这只老母鸡已经3天没有吃东西了，你们看我怎么喂它的？”说着一把抓住老母鸡的翅膀让鸡吃米，老母鸡头一歪，不吃。陶行知说：“看来还要加压！”又按住老母鸡的头，使劲让它吃，老母鸡昂着头，一副宁死不屈的样子，就是不吃。 陶行知说：“看来这种方法行不通，要换个方法了。”他放开老母鸡，捋捋老母鸡的羽毛，摸摸它的头，老母鸡慢慢安静下来

8、了，突然发现前面有米吃，冲上去一下就把米吃光了。 有些父母让孩子上特长班，像不像要老母鸡吃米？求知本来是人世间最大的乐事，却在父母的逼迫下异化了。孩子不爱音乐却硬逼着孩子去学，就像填鸭子，不想吃的硬给孩子吃，孩子求知的胃口被破坏了！【故事2】电视剧家有儿女有个小姑娘本来是喜欢画画的，而她的父母为了让她以后能够发大财，偏要让她去学钢琴，这个小姑娘宁愿吃泻药，让自己拉肚子，也不去参加钢琴比赛。看到此处，我想那些家长为了让孩子成名成家，还是为了让自己出名呢？ 【启发】兴趣才是最好的老师，一定要多听听孩子的意见，看看孩子在文、体、书、画哪个方面比较优秀，并善于观察和引导，从而激发孩子的学习兴趣，保护孩

9、子的求知欲，把求知的快乐带给孩子，孩子才会做出成绩。2.“我也是一只大公鸡”，融进去，诱出来。【故事】很久以前有个王子，得了一种怪病：总觉得自己变成了大公鸡，整天躲在桌子下面学公鸡“喔喔”地叫，没有一个医生能治好他的病。最后国王悬赏：无论是谁，只要能治好王子的病，重重有赏。一个流浪汉揭了榜，他向国王保证：“治不好，你就杀了我的头！”流浪汉一看王子，两眼就放光了：“哇！你是大公鸡！我也是！”，说着他就下钻到桌子下面，王子“喔喔”地叫，他也跟着“喔喔”地叫，王子跳，他也跟着跳，扮了几天大公鸡后，流浪汉和王子融进去了，两人成了好朋友。有一天，流浪汉突然从桌子底下钻出来：“我不做大公鸡了，我要做人咯！

10、”王子也钻了出来：“我不做大公鸡了，我要做人咯！”就这样王子的病治好了。 【启发】父母教育孩子也要先融进去，和孩子一起玩儿，共同交流，跟孩子的心灵相通了，孩子的特长就会很容易被你诱发出来，她喜欢读书你就跟她一起读，共同品味文学的美；他喜欢打球，你就跟孩子一起打，互相提高；他喜欢下棋，你们就可以切磋一下。总之父母要不断提高自身素质，给孩子一个好的引领，何愁孩子不能找到一技之长呢？3、 高目标低要求多鼓励，跳一跳，够得着【故事】周弘校长的女儿打算盘的事例：婷婷小时候打算盘从1加到100，是全班最慢的。回来对我说：“爸爸，我不想打算盘了。”我于是对婷婷的高目标化为低要求：将要实现的高目标分解为多项低

11、要求的多个小项目。我把从1加到100的每10位的答案写在墙上，婷婷每打对10位，全家人都为她鼓掌欢呼，10层全打完，自信心找到了。婷婷打完10次，全家人了围着她欢呼10次，自卑，恐惧一扫而空。本来害怕打算盘的婷婷，第二天就对我说，爸爸我就喜欢在你面前打算盘。因为我对婷婷的要求降低了，每次都是从成功走向成功，她在我这里找到了安全感。不到1个月，婷婷打算盘全班第1名。 【启发】我们花了钱，报了班，总是希望孩子能学有所成，可是在学习过程中很多孩子没有自信、稍微遇到不顺就想半途而废，其根本原因是父母“高标准，高要求”的结果，目标定得太高，要求太严，容易破坏孩子学习的兴趣，孩子容易放弃；目标要刚刚好，让

12、孩子跳一跳够得着，把一个大目标分成几个小项目，让孩子从成功走向成功！当然，如果您确定自己的孩子在某个方面的确有成就，那也要在开始厌倦或者坚持不下来的时候适当施加些压力，促使孩子取得长足的进步。无论孩子选择哪项特长，她们就像跑道上的运动员，我们家长就是站在旁边加油的啦啦队，鼓励孩子冲向终点，收获充实的人生。4、 农村的孩子可以玩儿出特长 农村的孩子因为条件有限，上特长班可能不太现实，但是我要告诉大家的是您不要着急，玩儿也可以玩儿出特长，爱玩的孩子就是爱学习的孩子，会玩的孩子就是会学习的孩子。玩成师，苦成匠：玩可培养出大师，苦只能生产匠才。古往今来，真正的大师都是玩出来的。孩子贪玩就是贪学习，会玩

13、的孩子才会学习。 爱玩是孩子的天性，农村孩子玩泥巴，也是一种学习。对孩子来说，生活就是最好的教育。玩，在这个充满创造力的时代更加重要。父母不能因为孩子贪玩而给孩子过分的指责，这是一种罪过。 把玩跟锻炼身体联系起来。许多体育项目是颇具趣味性的，可以让孩子多运动。比如下棋、羽毛球、乒乓球、跑步等等，只要条件允许，就让孩子好好地玩上一两样，玩出了兴致，特长不就被发现了吗? 让孩子学会文静地玩。比如手工制作一个精美的作品、抄一篇自己喜欢的寓言、大声朗读一篇自己喜欢的文章。在做这些事情的时候，也可以很享受，也同样可以出特长。 如果孩子喜欢唱歌，那就买光盘给孩子听啊，喜欢了自己就学会了，祝贺你啊，说不定又

14、一个好声音就会出现了。可以分阶段进行，制定出培养方案，然后持之以恒。 第一阶段：观察和了解孩子的特长。（共7天） 1、观察孩子的行为，发现孩子在哪些方面表现的比较突出，记录下来。（第1-4天） 2、听听孩子的心声，家长利用陪孩子聊天、散步、买东西等机会和孩子交流，引导孩子谈谈兴趣、理想等，从而了解孩子的想法，并记录下来。（第5-7天） 第二阶段：围绕孩子的兴趣，制定培养计划。（共7天） 1、和老师交流了解孩子在哪些方面比较突出，让老师提供建议。（第1-2天）2、征求孩子的意见，商量用什么方式发展特长，并记录相关信息。（第3-5天）3、创造环境和做好物质准备。（鞋子、衣服、画笔等等。）（第6-7

15、天）第三阶段：家长参与孩子的活动，鼓励并激发兴趣。（共14天）1、 和孩子一起活动，最好找到共同的兴趣点，参与过程中给孩子肯定。（第1-4天）2、 跟孩子一起制定活动计划，并坚持做好记录，包括完成情况及感受等。（第5-7天）3、 鼓励孩子持之以恒。及时鼓励和表扬孩子；跟孩子谈谈自己的心理（期望）；让孩子说说自己的收获和感受，让孩子兴趣盎然不断进步。（第8-14天） *活动记录表日期时间完成情况收获（感受）星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日 言必行，行必果 -培养孩子诚信的美德 教学目标： 1、认识做人要讲诚信的重要性，树立讲诚信的意识。 2、了解孩子在诚信方面的表现和存在的问题。 3、

16、掌握培养孩子成为讲诚信的人的方法，并和孩子共同制定“诚信自评卡”，互相监督，做好记录。重点难点： 目标2、3教学准备： 学员准备家庭教育手册，教师准备多媒体课件及相关资料教学过程：1、引-案例引入郁离子中记载了一个因失信而丧生的故事 ：济阳有个商人过河时船沉了，他抓住一根大麻杆大声呼救。有个渔夫闻声而致。商人急忙喊：“我是济阳最大的富翁，你若能救我，给你100两金子”。待被救上岸后，商人却翻脸不认帐了。他只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不守信，出尔反尔。富翁说：“你一个打渔的，一生都挣不了几个钱，突然得十两金子还不满足吗？”淦夫只得怏怏而去。不料想后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那个曾

17、被他骗过的渔夫说：“他就是那个说话不算数的人！”于是商人淹死了。商人两次翻船而遇同一渔夫是偶然的，但商人的不得好报却是在意料之中的。因为一个人若不守信，便会失去别人对他的信任。所以，一旦他处于困境，便没有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭难，只有坐以待毙。曾子杀猪：曾子，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的孩子吵着要去。曾子的妻子不愿带孩子去，便对他说：“你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。”孩子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。这话本是哄孩子说着玩的，过后，曾子的妻子便忘

18、了。不料，曾子却真的把家里的一头猪杀了。妻子看到曾子把猪杀了，就说，“我是为了让孩子安心地在家里等着，才说等赶集回来把猪杀了烧肉给他吃的，你怎么当真呢。”曾子说：“孩子是不能欺骗的。孩子年纪小，不懂世事，只得学习别人的样子，尤其是以父母作为生活的榜样。今天你欺骗了孩子，玷污了他的心灵，明天孩子就会欺骗你、欺骗别人；今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会不再信任你，你看这危害有多大呀。” 父母这种诚信行为直接感染了儿子。一天晚上，儿子刚躺下又突然起来，从枕头下拿起一把竹筒向外跑。曾子问他去做什么，儿子回答：“我从朋友那里借书时说好要今天还的。虽然现在有些晚了，但再晚也要还给他，我不能言而无信呀！

19、”曾子看着儿子跑出门，会心地笑了。诚信是三月的春风，五月的花海，七月的阳光，九月的枫叶。诚信就是诚实、守信，是中华民族的传统美德。言必信、行必果的人，才会得到别人的尊重与信任，才能获得友谊和朋友。您的孩子在诚信方面做得好吗？做得好的家长来谈谈把您的经验分享一下好吗？测-了解孩子下面我们通过一组测试题来了解一下自己的孩子，请各位学员打开课本第50页，我们共同来阅读“了解孩子”这个版块。（教师朗读，学员看书思考，并结合孩子的实际画上“”、“”。）从大家的勾画结果，我们会发现我们的孩子或多或少都存在一定的问题，那么为什么会出现这种情况呢？总结专家给出的分析有以下几方面：1.家长空承诺不兑现。“人无信

20、不立”，要想让孩子做一个诚信的人，自己首先要诚信，以诚信培养诚信。俗话说，重赏之下，必有勇夫。许多父母为了激励孩子，往往会许以丰厚的奖励。有一个孩子奥数非常好，从小学三年级开始，每年都参加竞赛。但是他也很痴迷玩游戏，经常会偷偷跑到同学家或是网吧，玩起来就收不住手。孩子的父母给他许下过一个承诺，如果能得到奥数一等奖，就给他买一个手提电脑。奖品很诱人，孩子也没令人失望，今年他上六年级，果真得奖了。梦寐以求的手提电脑就要到手了，孩子非常兴奋。但是，父母却反悔了。他们想，孩子有点沉迷游戏，买了手提电脑危害不小，而且这才上小学，手提电脑也没什么用。最后，父母买了一个MP4给孩子，想就此敷衍过去。承诺的奖

21、励没有兑现，孩子自然很懊恼，于是经常听MP4里的流行歌曲，甚至上课时都会跟着哼唱，表现得很“堕落”。类似的事情我也听其他的家长说过，所以我们家长千万要记住，一定要做一个诚信的人，不能空承诺不兑现，否则咱们将失信于孩子，对孩子产生很大的影响。2.孩子言行不一。对于孩子们来说，她们都知道做人要做一个讲诚信的人，但真要遇到事的时候，她们却把“诚信”抛到了九霄云外。有这样一个孩子，她叫玲玲，她答应把一张照片捎给同学的表妹，可是一直过了一个星期，也没给表妹送过去。当表妹到家里去问的时候，她还不以为然，等表妹走了以后，我就询问她原因，她还振振有词：“不就是张照片嘛，有什么了不起的，这不也一样吗？我还省劲了

22、。”其实根本原因就在于她没把答应别人的事放在心上。3.社会不良风气的影响 大到咱们都熟知的“三鹿奶粉事件”、“苏丹红事件”等等，小到咱们身边的缺斤短两、以次充好等等，这些社会不良现象都影响着孩子们的成长。咱们都知道装修要用水泥，前几天我家装修，让销售人员送来了水泥，孩子爷爷是个细心的人，把水泥称了一下，没有一袋重量达标的，然后就向销售人员询问此事，人家还振振有词，你用谁家的水泥也一样，孩子爷爷也只好小事化了。现在这事实在太多了，我还看到一则“诚信面粉不诚信”的视频，与大家分享一下。（播放视频“诚信面粉不诚信”） 三、点-为您支招 了解了孩子存在问题的成因，那么我们一起来看看专家都帮我们支了哪些

23、招？我呢也把它进行了梳理，总结下来有以下三方面： 1.诚信教育。说到做到。定了计划一定要落实，借了东西一定要还，没有把握的事不答应，答应的事情想办法做到。要让孩子在心中树立讲诚信的意识，并把诚信的重要性渗透到孩子幼小的心灵，这样才会事半功倍。我们一起来看一组视频和一段微博：（视频播放：广西龙州无人肉摊的无价诚信启示 “还债奶奶”彰显诚信力量 “还49年前欠款”诠释诚信之美。）微博新闻：扬州一小孩撞坏私家车后留纸条道歉。相信在座的每一位家长都会被短片中的主人公所感动，韦唯的“爱的奉献”中有这么一句“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间”。其实，“只要人人都能把诚信讲，我们的生活将会更阳光”。

24、 2.宽松和谐的家庭氛围。让孩子有安全感和归属感，家是孩子成长的根。家长做的就是培育孩子心灵的工作。教给她怎么做人，教给她怎么做事，教给她生活的习惯，教给她学习的方法。“好家养心，好家育人”，只有培养良好的家庭教育环境，才能为孩子一生的幸福奠定基础，才能提升孩子未来的生命质量。3.及时纠正。（让孩子有错必改）古人有一句话说的特别好，“知错能改，善莫大焉”。我们的孩子就像小树一样，她们需要一个成长的过程，在这个过程中他们会经历收获时的喜悦，挫折时的痛苦。我们家长在陪伴孩子的过程中，面对孩子的收获要及时地表扬，面对孩子的挫折要及时地鼓励，面对孩子的错误要及时地教育他改正。四、做一做 要让孩子养成诚

25、信的美德，家长就应该积极引导和帮助孩子，我们可以分阶段进行。 第一阶段：心与心沟通，制订“诚信自评卡”。（7天） 1、认识“诚信”。和孩子一起来认识“诚信”，明白其重要性，搜集与诚信美德相关的资料（故事、报道、身边的事等），及时写好心得体会。 2、聊聊你我。静下心来和孩子聊一聊自己的亲身经历，由此产生情感共鸣，建立相互信任，并记录心得体会。 3、制作“诚信自评卡”。有了以上的铺垫，现在就可以制订“诚信自评卡”家长和孩子各一张，互相监督，做好记录，及时评比。 第二阶段：自评（14天） 这个阶段家长和孩子除了要互相监督外，家长还应该及时和老师、同伴沟通，做到了如指掌，需要强调的是发现闪光点及时表扬，孩子有困难时要给予帮助，特别是在孩子两难的情况下，我们要帮助他们分析，权衡轻重，引导孩子做出正确的决定。 第三阶段：巩固阶段（7天） 互相监督，互相打分，讨论一周的表现做好记录。五、疑难解答，班务交流。附：诚信自评卡诚信表现第一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天和别人约好时间会守时没有把握的事情不承诺勇于面对并承认错误借别人东西及时归还完成了指定的家务活承诺别人的事情认真做（结合自己实际添加）相信您一定还会积累不少育子经验，希望下次和您一起分享。再次感谢大家，再见！播放音乐