文言文《渔父》复习练习附答案.docx

1、文言文渔父复习练习附答案文言文渔父复习练习（附答案）一、解释以下虚词之(1)渔父见而问之(代词，代屈原)(2)安能以身之察察(助词，定语后置的标志)(3)沧浪之水浊兮，可以濯吾足(助词，的)于(1)圣人不凝滞于物(介词，对)(2)屈原既放，游于江潭(介词，在)(3)何故至于斯(介词，引出举措的对象)而(1)渔父见而问之(连词，表承接)(2)而能与世推移(连词，表转机)(3)渔父莞尔而笑(连词，表修饰)二、剖析以下白话句式判别句子非三闾大夫与(非表否认判别)疑问句(1)自令放为(疑问语气词为，表疑问)(2)何故至于斯(疑问代词何，表疑问)(3)安能以身之察察，受物之汶汶者乎(疑问代词安与疑问语气

2、词乎，表反问)(4)子非三闾大夫与(非与疑问语气词与，表反问)省略句(1)行吟(于)泽畔(省去介词于)(2)(渔父)遂去，不复与(之)言(前省去主语渔父，后省去介词宾语之)主动句(1)屈原既放(放，被流放之意)(2)是以见放(见表主动，相当于被)三、把以下语子翻译成现代汉语1. 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。译文：普天下都混浊，只要我还洁白;一切人都醉了，只要我还醒着，所以被君王流放啊。2. 圣人不凝滞于物，而能与世推移。译文：真正贤明的圣人不会拘泥于一事一物，而能随世情流转相应地改动。3. 安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎?译文：怎能让洁净黑暗的纯白之质，却蒙上世俗的尘埃?4.

3、沧浪之水清兮，可以濯吾缨;沧浪之水浊兮，可以濯吾足。译文：(湖上的)碧波清清，可以洗我的帽缨;(湖上的)碧波混浊，可以洗我的双足。四、阅读下面的白话文，完成14题。(2021江苏卷第58题)伯父墓表苏辙公讳涣，始字公群，晚字文父。少颖悟，所与交游，皆一时长老。天圣元年，始就乡试。明年登科，为凤翔宝鸡主簿。未几，移凤州司法。王蒙正为凤州，以章献太后姻家，怙势骄横。知公之贤，屈意礼之，以郡委公。公虽以职事之，而鄙其为人。蒙正尝荐公于朝，复以书抵要官，论公可用。公喻郡邸吏，屏其奏而藏其私书。未几，蒙正败，士以此多公。以太夫人忧去官。起为开封士曹。雍丘民有狱死者，县畏罪，以疾告。府遣吏治之，阅数人不能

4、究。及公往，遂直其冤。夏人犯边，府当市民马以益骑士，尹以诿公，马尽得而民不扰。通判阆州。虽为政极宽，而用法必当，吏民畏而安之。阆人鲜于侁，少而好学笃行，公礼之甚厚，以备乡举，侁以获仕进。其始为吏，公复以循吏许之，侁仕至谏议大夫，号为名臣。选知祥符。乡书手张宗久为奸利，畏公，托疾满百日去，而引其子为代。公曰：书手法用三等人，汝等第二，不可。宗素事权贵，诉于府。府为符县，公杖之。已而中贵人至府，传上旨，以宗为书手，公据法不奉诏。复一中贵人至曰：必于法外与之。公谓尹李绚曰：一匹夫能乱法如此，府亦不可为矣，公何不以县不可故争之?绚愧公言，明日入言之。上称善，命内侍省推之。盖宗以赂请于温成之族，不复穷治

5、，杖矫命者，逐之，一府皆震。包孝肃公拯见公，叹曰：君以一县令能此，贤于言事官远矣!擢提点利州路刑狱。公至逾年，劾城固县令一人妄杀人者，一道震恐，遂以无事。公没二十七年，不危状公遗事，以授辙曰：先君既没，惟小子仅存，不时记载，久益散灭，那么不孝大矣。辙幼侍伯父，闻其言曰：予少而读书，少长为文，日有程，不中程不止。出游于途，行中规矩。入居室，无惰容。故当是时，不闻有过行。尔曹才不逮人，姑亦师吾之寡过焉可也。辙惧子弟之日怠也，故记其所闻以警焉。(选自苏辙集，有删节)对以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项：(3分)(B)A.蒙正败，士以此多公 多：称赞 B.府当市民马以益骑士 益：有利C.公复

6、以循吏许之 许：希冀 D.杖矫命者，逐之 矫：假传答案：B解析益：动词，扩大，增强。解答此题要留意上下文，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判别出来。这道题难度不大。评点虚词解释题，曾经考了多年，应该说这样的题型曾经相外地成熟了，先生在此方面的训练也已到达一定的熟练水平。以下句子中，全都表现苏涣为官公正的一组是：(3分)(D)所与交游，皆一时长老 公虽以职事之，而鄙其为人虽为政极宽，而用法必当 公礼之甚厚，以备乡举传上旨，以宗为书手，公据法不奉诏 劾城固县令一人妄杀人者A. B. C. D.答案：D解析讲的是涣少时的事，还未为官;是说涣轻视王蒙正怙势骄横，表达的是涣为兽性情，不能表达为官公正

7、;说的是涣顾惜人才。评点此题也是相当成熟的题型了，在于考察考生对文章的了解才干和剖析效果的才干。以下对原文有关内容的概括和剖析，不正确的一项为哪一项：(3分)(C)A.苏涣担任凤州司法时，知州王蒙正很赏识他，曾经把他引荐给朝廷，又给要官写信，以为他可以担当大任。B.雍丘县有百姓死在狱中，县官报告说是因病而死。开封府屡次派人处置而没能查明真相，苏涣去后，便洗雪了冤情。C.祥符县张宗临时作奸营私，因畏惧苏涣，称病辞职，让儿子来接替自己。苏涣以为他儿子不合书手的要求，加以杖责。D.苏涣逝世二十七年后，他儿子苏不危记叙了父亲遗事，交给苏辙;苏辙又补充了他所听到的伯父言谈，写成这篇墓表。答案：C解析解答

8、此题最好的方法就是把每个选项置于原文停止比对，比对中很容易发现效果所在：C项中苏涣以为他儿子不合书手的要求，加以杖责不合原文宗素事权贵，诉于府。府为符县，公杖之。评点这篇白话文有许多删减的中央，跨度相当大，文后又没有注解，如不危，假设不是在选项里出现，考生还真不知这不危是什么。所以出题者尚要把考试用标题命制得愈加兽性一点。把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)知公之贤，屈意礼之，以郡委公。(3分)译文：(王蒙正)知道您贤能，违犯自己的志愿(或降低自己骄横的态度)拿礼节看待您，并把全郡的治事交付给您。规范答案：(王蒙正)了解苏涣的贤能，降低身份以礼相待，把郡里的事务拜托给他。解析留意关键点：

9、屈意礼委。君以一县令能此，贤于言事官远矣!(3分)译文：您仰仗一个县令就能做到这样，远远比言事官(也可译为谏官或只说不做的官员)贤能啊!规范答案：你作为一个县令可以这样，比言事的官员好多了。解析留意关键点：以此于。尔曹才不逮人，姑亦师吾之寡过焉可也。(4分)译文：你们的才干比不上他人，权且效仿(或译为学习)我很少过失，也是可以的。规范答案：你们才干赶不上他人，权且学习我少犯错误就可以了。解析留意关键点：不逮姑师也。评点三道翻译小题，选得甚是精到，包括白话知识点较多，而且大局部的关键点都是在必修和选修白话文教材中学过，学致运用，考察的就是这个!可见命题人为语文的用心良苦，顶!参考译文：伯父名苏涣

10、。最后取字公群，后来又取字文父。年少时很聪明有悟性。和他结交的冤家都是事先的上了岁数的有德行的人。天圣元年，才参与乡试。第二年中举，被任命为凤翔府宝鸡县主簿。不久，调任凤州司法。王蒙正担任凤州知州，由于与章献太后是亲家，就仗势欺人，自豪蛮横。王蒙正知道苏公贤能，屈心下意，礼待伯父，把郡中事物拜托给苏公。伯父虽然由于职务关系侍奉他，但是轻视他的为人。王蒙正曾经向朝廷推荐他，又给当权要官写信，说苏公可以被任用。苏公通知郡中驻京办事机构的官吏，压下王蒙正的奏章并把王蒙正写给权要的公家信件藏起来。不久，王蒙正失势落马，事先的士人因此称赞苏公。伯父由于给太夫人服丧而离任。后来被起用为开封士曹。雍丘有个百

11、姓死在了监狱里，县里的官吏惧怕担罪，说是那人得病死的。州府派人审理这个案子，经过好几团体审理也没能查出真相。等到苏公一去，就给他伸了冤。西夏人侵犯边境。府中赎买市民的马匹来扩大骑兵队伍。府尹把此事交给苏公，需求的马匹全部征得并且没有扰乱百姓。伯父虽然处置政务十分宽松，但是用法十分恰当，吏民敬畏他并且安于他的管理。阆中人鲜于侁，年少时喜欢学习，品行醇厚。苏公十分礼待他，把他作为中央推荐的人选，他因此而得以进入仕途。他刚做官的时分，苏公又希冀他做一个清正廉洁的官吏。后来鲜于侁做到谏议大夫，号称名臣。后来伯父被选任为祥符知县，乡里从事誊写任务的吏员张宗持久以来作奸犯科以权谋私。惧怕苏公，借口有病，过

12、了一百天就辞职了，又推荐他的儿子替代自己。苏公说：依照法律，誊写人员应该任用三等人，你是第二等，不行。张宗向来侍奉权贵，就向州府申诉，州府发函给祥符县，苏公把张宗打了一顿棍子。不久有位置的宦官离开州府，传达皇帝的旨意，让张宗担任书手，苏公依据法律不接受诏命。又有一个宦官离开说：即使不合法，也一定要给予他这个职位。苏公对府尹李珣说：一个平民百姓就能如此扰乱法律。府中也不能办成什么事了，你为什么不用县里不赞同的缘由来争辩呢。李珣听了苏公的话很羞愧，第二天入朝上奏此事，皇上说很好，派内侍追究此事。由于张宗贿赂了温成等人求情，就不再深究这件事。打了假传诏命的宦官一顿棍子，将之贬低。整个府中都很震动。孝

13、肃公包拯见到苏公，赞赏道：你仰仗着一个县令的身份可以这样，比那些言事官强太多了!升任利州路提点刑狱。苏公就任一年多，弹劾了一个私自杀人的城固县令，整个利州路的人都震动惧怕，因此一县都太平无事。苏公死后27年，不危(人名)表达记载了苏公过去的事情，并交给我苏辙说：先君曾经逝世了，只要我们小辈人了，不及时加以记载，时间长了会愈加散佚湮灭，那我们就太不孝了。我小时分在伯父跟前，听他说：我小时分读书，稍大些后写文章，每天有一定的限量，不完成不罢休。到外面去的路上，言行都契合规矩，回到卧室，也没有勤奋的神情。所以在那个时分，他人没听说我有什么错误的品行。你们的才干赶不上他人，权且也学习我少犯错误的作法就可以了。我担忧子侄辈每天懒散，所以记载了我从伯父那听到的这些，来警示他们。