北京市中考化学一模汇编 实验探究.docx

1、北京市中考化学一模汇编 实验探究北京市2014年中考化学一模汇编 实验探究昌平33(8分)化学小组在老师的指导下，完成了一个兴趣实验。向包有Na2O2的脱脂棉中吹气，发现脱脂棉剧烈燃烧起来。于是他们决定探究脱脂棉燃烧的原因。请你参与他们的探究。【提出问题】脱脂棉为什么会燃烧?【查阅资料】1. Na2O2是一种淡黄色固体，常温下能与CO2、H2O、HCl气体等物质发生反应，不能与N2发生反应。2. 人呼出的气体的主要成分及含量：N2：74%；O2：16%；水蒸气：6%；CO2：4%3. CO2既不与NaHCO3反应，也不溶于饱和的NaHCO3溶液。【猜想与假设】 1. 可能是CO2与Na2O2反

2、应产生了O2，释放出热量。2. 可能是H2O与Na2O2反应产生了O2，释放出热量。3. 可能是_与Na2O2反应产生了O2，释放出热量。【实验验证】实验I：验证CO2与Na2O2反应产生了O2，释放出热量。甲小组同学用图1所示装置（部分夹持装置略去）制取并收集了一瓶CO2气体，将包有Na2O2的脱脂棉放在燃烧匙中，伸入集气瓶，观察到脱脂棉剧烈燃烧。得出结论，猜想1成立。乙小组同学认为上述实验不足以证明CO2与Na2O2反应产生了O2，理由是_。 同学们经过讨论，对上述实验方案进行了改进，用图2所示的装置（部分夹持装置略去）进行实验验证猜想1成立。打开止水夹K，鼓入纯净、干燥的氮气一段时间后，

3、关闭止水夹K。注入稀盐酸，观察到脱脂棉剧烈燃烧。 图 2【解释与结论】1装置A中发生反应的化学方程式为_。2装置B的作用是_。3装置C中盛放的药品是_，作用是_。实验II：验证H2O与Na2O2反应产生了O2，释放出热量。请你设计一个实验方案，验证H2O与Na2O2反应产生了O2，释放出热量（写出实验步骤、现象及结论）_。丰台33、（8分）实验课上，甲同学用石蕊试液测定稀盐酸和NaOH溶液的酸碱性，乙同学用石蕊试液测定石灰水和Na2CO3溶液的酸碱性（如右图所示）。实验后进行废液处理：甲同学将两支试管中的液体倒入烧杯A中，得到蓝色溶液；乙同学将两支试管中的液体倒入烧杯B中，得到蓝色溶液和白色沉

4、淀；最终将A中的溶液和B中的上层清液倒入烧杯C中。（1）甲同学的实验中向 中滴加石蕊试液后，溶液颜色为红色。（2）甲组同学将两支试管中的液体混合后，烧杯A中的溶液溶质一定有 。 AHCl BNaOH CNaCl（3）两位同学继续对烧杯C中的废液成分进行探究：【猜想与假设】通过分析上述实验现象，烧杯C中的废液除石蕊和水外，其组成可能为： ， ， 。【设计完成实验】请设计实验验证烧杯C中的废液可能的组成：操作方法实验现象实验结论（4）最后，两位同学向烧杯C中加入 ，实现了此次实验的绿色排放（呈中性）。顺义33（7分）课外小组同学在实验室发现了一瓶标签残缺的无色液体（右图），想通过探究确定其成分，以

5、便重新利用。【初步分析】操作不规范可能造成标签破损，能造成标签破损的不当操作有 （写一点）。根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是 （填字母代号）。 A酸 B碱 C盐【查阅资料】初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。有关四种物质的信息如下：物质NaClNaOHNa2CO3NaHCO320oC溶解度/g3610921.59.6水溶液的pH714119【实验探究】为确定该溶液的成分，小芳设计了如图乙所示的实验过程： 图乙 图丙（1）实验观察到紫色石蕊试液变蓝，由此得出结论是 。（2）实验观察到有气泡产生，还有可能观察到的现象是 。【得出结论】通过以上活动，小刚

6、认为不能确定瓶中试剂的成分，小芳认为可以，小芳的理由是 。【拓展应用】通过以上探究活动，小组同学联想到二氧化碳与氢氧化钠的反应，设计了如图丙所示实验，观察到的现象是 。朝阳33（7分) 据报道，一辆载满20t电石的货车，在高速路上发生意外，燃起大火并伴有大量黑烟，这辆货车在雨中燃烧了很长时间。某化学小组对电石中碳化钙（CaC2）的性质产生了兴趣，进行了下列探究活动。【查阅资料】碳化钙与水反应生成一种可燃性气体和一种白色固体。乙炔（C2H2）气体燃烧时伴有大量黑烟。【猜想假设】甲同学对碳化钙与水反应的生成物作出如下猜想：可燃性气体可能是：氢气 氧气 乙炔白色固体可能是： 氧化钙 氢氧化钙 碳酸钙

7、（1）你认为甲同学猜想的理由是 。（2）其他同学讨论后认为甲同学的猜想有不合理之处，请指出并说明理由 【实验探究】步骤1：取适量碳化钙加水，收集生成的气体，验纯后点燃，气体燃烧，伴有大量黑烟，说明碳化钙与水反应产生的气体是 。步骤2：取适量反应后生成的固体于试管中， ，说明碳化钙与水反应产生的固体是氢氧化钙。【反思交流】（1）碳化钙与水反应的化学方程式为 。（2）下列说法正确的是 （填字母序号）。 A碳化钙与水反应放热B碳化钙应贮存在阴凉干燥的库房C碳化钙与水反应可用于测定电石中碳化钙的含量D实验室用电石与水制乙炔的发生装置与制氧气完全相同海淀33. （8分）制作馒头时常加入泡打粉，在制作过程

8、中由于产生二氧化碳气体，使馒头变得松软可口。小明对泡打粉的发面原理产生兴趣，进行了以下实验探究。【查阅资料】 泡打粉是一种复合膨松剂，又称为发泡粉，可作为快速发面剂用于制作面食。某种泡打粉的主要成分是小苏打粉和酒石酸氢钾。【提出问题】泡打粉为什么会产生二氧化碳气体？【猜想】猜想1：小苏打受热分解产生二氧化碳气体 猜想2：酒石酸氢钾受热分解产生二氧化碳气体 猜想3：小苏打和酒石酸氢钾在溶液中发生反应，产生二氧化碳气体【实验探究】 小明利用以下实验装置进行探究 装置1 装置2序号实验方案实验现象实验结论在装置1的a试管中放入小苏打，加热 a试管口内壁有无色液滴，_。b试管中发生反应的化学方程式为_

9、。猜想1正确在装置1的a试管中放入酒石酸氢钾，加热a试管口内壁有无色液滴，石灰水不变浑浊_在装置2的c试管中放入小苏打和酒石酸氢钾的混合物，滴加_。 ,石灰水变浑浊猜想3正确【实验反思】（1）通过以上实验探究，小明又查阅到碳酸氢钠分解的反应为：2NaHCO3 Na2CO3 + H2O + CO2,根据以上实验结论和所学知识，小明对探究问题又提出了第4个猜想，并在以上实验的基础上，利用装置2完成实验验证，其实验方案为_。 （2）通过以上实验探究，下列关于泡打粉的说法中，正确的是_. A.泡打粉保存时要注意防潮 B.使用泡打粉前不需要将面进行发酵 C.用纯碱替代泡打粉能起到完全相同的效果D.泡打粉

10、在加水揉面与蒸馒头的过程中均能起到发面作用通州33（7分）某同学将光亮的镁条放入NaHCO3饱和溶液中，镁条消失并产生大量气泡和白色固体。为确定产生的气体和白色固体的成分，该同学进行了如下的探究。（1）收集并点燃产生的气体，火焰呈淡蓝色，火焰上方罩涂有澄清石灰水的小烧杯，无现象，则该气体为。（2）对白色固体做出如下猜测并进行实验：【猜想假设】白色固体可能是Mg(OH)2；白色固体可能是MgCO3；白色固体可能是。【查阅资料】：Mg(HCO3)2能溶于水； ：MgCO3、Mg(OH)2加热易分解，分别生成两种氧化物。：碱石灰主要成分是NaOH和CaO的混合物。【进行实验】操作现象结论取洗净后的白

11、色固体，加入足量的观察到白色固体一定含有MgCO3秤取一定量白色固体，充分加热至不再产生气体，将产生的气体先通入碱石灰，再通入浓硫酸，分别称量装置反应前后的质量碱石灰增重，浓硫酸不变【反思评价】其他同学认为上述结论不正确，原因是。改进方法是。大兴33（7分）某工业生产上规定空气中二氧化硫的允许排放量不得超过0.02mg/m3。某研究性学习小组利用“碘量法”测定某化工厂附近空气中的二氧化硫的含量，请你参与并协助他们完成相关学习任务。【查阅资料】淀粉遇碘（I2）变蓝，遇氢碘酸（HI）不变色。氢碘酸为无色液体。【测定原理】碘溶液吸收SO2的化学反应原理是：SO2 + I2 + 2H2O=X + 2H

12、I。X的化学式为 。【测定步骤】（1）取配制好的碘（I2）溶液5.00mL（含I2的质量为6.3510-4 mg）于下述装置中的反应容器内，并滴加2-3滴无色淀粉溶液。利用上述装置到指定的测试点抽气，每拉动1次注射器抽气100mL，并注入碘溶液中，直到反应恰好完全为止，记录抽气的次数。抽气时应进行的操作是 。实验中表明恰好完全反应的现象是 。（3）换到不同地点再重复实验4次（每次所取碘溶液相同）。这样做的目的是 。每次实验的抽气次数记录 见下表。实验次数12345抽气次数4238364440【得出结论】 二氧化硫的含量 是否超标 【交流与讨论】实验结束后，有同学提议：可将插入碘溶液的导管下端改

13、成具有多孔的球泡，有利于提高实验的准确度，其理由是 。门头沟33. （8分）工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得，但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠。某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题，展开了讨论与探究。【原理思路】利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2，通过CO2 质量的测定，确定样品中碳酸钠的质量，从而计算样品纯度。【实验方案】小科同学根据以上思路，设计了如图甲的实验方案（固定装置省略）。（1）A中发生反应的化学方程式为_。（2）浓硫酸的作用为_。【交流讨论】小明认为图甲实验方案的设计有缺陷，若按该方案进行测定会导致难以避免的误差。你认为下列哪些因素会导致难以避免的误差 _

14、（填序号）。加入的稀硫酸量不足 装置内空气中的CO2没有排出反应产生的CO2未被完全吸收 干燥管与空气直接相通【方案改进】为减少误差，使CO2质量的测定更准确，该小组同学根据以上讨论，对图甲方案进行改进，设计了如图乙的实验方案（固定装置省略）。图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后，都要通过量的空气，反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的控制方法是_。【数据分析】若撤去图乙中的C装置，则测得工业烧碱的纯度将_（填“偏高”、“偏低”或“无影响”）。【拓展提高】已知Na2CO3溶液滴加稀硫酸并不断振荡，先生成NaHCO3，当Na2CO3全部转化为NaHCO3后，生成的NaHCO3能继续与稀硫酸

15、反应生成CO2。现向样品中加一定量的稀硫酸，反应后产生无色气体并得到X溶液。请分析推断反应后所得X溶液的溶质，其所有的可能组成为_。西城33（7分）资料表明：在不同温度下，CO可将Fe2O3还原为Fe、Fe3O4中的一种或两种。为探究温度对该反应产物的影响，进行如下实验。【查阅资料】Fe3O4与盐酸反应，得到FeCl2和FeCl3的混合溶液用溶质质量分数一定的FeCl2和FeCl3溶液进行如下实验，为方案设计提供参考FeCl2溶液FeCl3溶液加入Fe无明显变化溶液变成浅绿色加试剂A无明显变化溶液变成红色【实验过程】甲、乙两组同学分别用酒精灯和酒精喷灯作为热源进行CO还原Fe2O3的实验，检验

16、得到的黑色固体的成分，实验记录如下。实验操作实验现象结论与解释取少量的黑色固体于试管中，滴加适量的_向步骤所得的溶液中，滴加试剂A甲组：固体溶解，无气泡冒出加试剂A后，溶液变成红色黑色固体的成分是_甲组用CO还原Fe2O3反应的化学方程式是_乙组：固体溶解，_加试剂A后，溶液颜色无明显变化黑色固体的成分是Fe【实验反思】（1）结合此次探究活动，你认为下列说法正确的是_（填序号）。a温度会影响反应的产物b试剂A用于检验FeCl3溶液c进行CO还原Fe2O3的实验时，一定要进行尾气处理d得到的黑色固体的质量一定小于参加反应的Fe2O3的质量（2）有人认为乙组的实验结论有欠缺，你是否认同此观点，其理

17、由是_。东城33（5分）某研究性学习小组查阅资料获得以下信息：钾、钙、钠等活泼金属能和冷水发生反应，且能在CO2气体中燃烧。氧化钠和水反应生成氢氧化钠。该小组同学将钠置于充满CO2的集气瓶中进行燃烧，反应后集气瓶内有黑色固体和白色固体生成。（1）若钠着火，可以选用的灭火物质是 （填字母序号）。 A水 B泡沫灭火剂 C干沙土 D二氧化碳（2）该小组同学经分析得知，白色固体中不可能有NaOH，原因是 。他们对白色物质的成分进一步进行讨论并提出了如下假设：白色物质是Na2O 白色物质是Na2CO3白色物质还可能是 。（3）为确定瓶壁上白色物质的成分，该小组进行了如下实验：实验步骤实验现象取少量白色物

18、质于试管中，加入适量水，振荡样品全部溶于水向上述所得溶液中加入过量的CaCl2溶液，静置出现白色沉淀取静置后的上层清液于试管中，滴加无色酚酞溶液无明显现象通过对上述实验的分析，你认为上述三个假设中， （填“”、“”或“”）成立。钠在CO2中燃烧的化学方程式为 。密云33.（6分）化学活动日，小冉和老师共同完成以下酸和碱反应的探究实验。小资料BaCl2+ H2SO4 = BaSO4（白色沉淀）+ 2HClBaCl2+ Na2SO4=BaSO4 （白色沉淀）+ 2NaCl（1）请依据上图完成实验：实验步骤实验现象结论向烧杯中加入10ml氢氧化钠溶液，并滴入几滴酚酞溶液；再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不

19、断搅拌溶液。溶液颜色 ；不断搅拌溶液至溶液颜色恰好变成 为止。该反应的化学反应方程式为 。（2）小冉选取BaCl2、酚酞、紫色石蕊溶液设计实验，分别探究上述酸、碱反应后烧杯中的硫酸是否过量，请你根据下表判断正确的实验方案及分析方案错误的原因：实验方案实验步骤实验现象实验结论方案一取样，滴入适量的氯化钡溶液出现白色沉淀硫酸过量方案二取样，滴入几滴无色酚酞溶液酚酞溶液不变色酸、碱恰好反应方案三取样，滴入几滴紫色石蕊溶液溶液变红硫酸过量以上设计的三个方案中，有一个正确的方案是：方案 。请分析另外两个方案错误的原因： ； 。（2分）延庆33. （8分）（1）小方用右图所示装置对二氧化碳的灭火实验进行研

20、究，观察到的现象是_。实验的结论是_。（2）【提出问题】二氧化碳能否支持燃烧？【猜想假设】镁能在二氧化碳中燃烧。【查阅资料】氧化镁、氢氧化镁均是白色难溶于水的固体。 MgO+2HCl= MgCl2+H2O 、MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2+2NaCl 。【实验探究】右图中镁带剧烈燃烧，冒白烟，有黑色固体生成，并放出大量的热。为检验生成物的成分，做如下实验。实验步骤实验现象实验结论和化学方程式向广口瓶中加入过量盐酸，充分反应后过滤，在滤纸上留有黑色固体。I、将黑色固体收集、洗涤、干燥后，点燃，在火焰上方罩一个蘸有澄清石灰水的烧杯。黑色固体燃烧，烧杯内壁出现白色浑浊。黑色固体是_；反应的化

21、学方程式是： _。II、取少量滤液于试管中，逐滴加入氢氧化钠溶液。开始_，后有白色沉淀产生。白烟的成分是_。为了回收II中的白色沉淀，证明沉淀完全的实验方法是_（要求写出步骤、试剂、现象和结论）。【反思提高】实验室中由某些活泼金属引起的着火，不能用二氧化碳灭火，应用细沙灭火。房山33(7分)某校化学小组同学从家中带来淀粉、食盐、纯碱、泡打粉、去污粉和部分变质的熟石灰6种固体物质。老师从中取出任意3种并编号，让小组同学通过实验确认分别为哪种固体。【查阅资料】 1该去污粉主要成分为碳酸钠和碳酸钙2该泡打粉的主要成分是碳酸氢钠和有机酸 3熟石灰变质的原因是 （用化学方程式表示）。【实验准备】为顺利完

22、成任务，小组同学在老师指导下进行了如下预备实验。部分现象记录如下：实验1取样，加足量水充分溶解实验2取样，加入适量稀盐酸淀粉白色浑浊，试管底部有不溶物无明显现象泡打粉有气体产生，试管底部有白色不溶物有气体产生【实验过程】小组同学对老师提供的三种固体进行实验探究。部分现象记录如下： 实验1取样，加足量水充分溶解实验2取样，加入适量稀盐酸实验3取实验1上层清液，加入3滴酚酞溶液固体有气体产生，试管底部有白色不溶物有气体产生固体固体溶解，形成无色溶液有气体产生溶液变红固体有白色浑浊，试管底部有白色不溶物有气体产生溶液变红【得出结论】1固体、加水形成的溶液pH 7 （填“”、“”或“=”）；2分析以上

23、实验现象得知，固体是 ，固体是 。3小组同学通过讨论认为固体不能确定。请你设计确认该固体的实验方案 。【实验反思】检验和鉴别也是实际生活中经常遇到的问题。面对多种物质的检验和鉴别，上述实验活动给我们的启示是 。平谷33（8分）NaOH能与CO2发生化学反应，其反应的化学方程式为_。然而，在化学课上老师向NaOH溶液通入CO2后无明显现象。提出问题：如何通过实验证明CO2与NaOH发生了反应。【查阅资料】CaCl2溶液可与Na2CO3溶液发生复分解反应。向CaCl2溶液中通入CO2，无明显现象；在水溶液中CaCl2不与CO2、H2CO3等物质反应。【实验一】证明反应物之一CO2消失了（1）同学门

24、设计了如右图所示的实验，打开分液漏斗活塞。向充满CO2的广口瓶中滴入NaOH溶液。一会儿后可观察到的实验现象是_。并据此现象判断NaOH与CO2发生了化学反应。（2）老师提出上述实验不足以证明NaOH与CO2发生了化学反应。其理由是_。据此，你认为上述实验应做的改进是_ 。【实验二】证明有新物质Na2CO3生成同学们经过思考、讨论，分别设计了以下两个实验方案：方案一：打开瓶塞，向实验一所得的溶液中加入饱和的石灰水，若观察到有白色沉淀产生，证明有新物质Na2CO3生成。方案二：打开瓶塞，向实验一所得的溶液中加入CaCl2溶液，若观察到有白色沉淀产生，证明有新物质Na2CO3生成。（1）写出方案二

25、发生反应的化学方程式：_。（2）你认为上述实验方案不可行的是_，理由是_。燕山33. （10分）红枣包装中常使用一种袋装防腐剂，品名为“504双吸剂”，其标签如图所示。同学们对一包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究。提出问题：久置固体的成分是什么？品名：504双吸剂成分：铁粉、生石灰等查阅资料：铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁。作出猜想：久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3。久置固体中可能含有Ca(OH)2 的原因是：用化学方程式表示 。实验探究1：甲同学的方案（见下表）。实验操作实验现象实验结论（1）取少量固体放于试管中，加足量

26、蒸馏水溶解，静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液固体溶解时试管外壁发烫，试管底部有不溶物，溶液变红固体中一定含有 和氢氧化钙（2）另取少量固体放于试管中，滴加足量的 固体逐渐消失，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液固体中一定含有 ，一定不含有Fe2O3（3）将步骤（2）中产生的气体通入到澄清石灰水中 固体中一定含有CaCO3实验质疑：（1）乙同学认为甲同学的实验中的实验中不能得出一定含有Ca(OH)2的结论，理由是 。（2）丙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是 。实验探究2：乙、丙同学设计如下图所示实验方案继续验证。（1）中反应的化学方程式是 。（2）乙、丙同学实验中又能得出固体样品中一定还含有 ，仍有一种物质不能确定，该物质是 。