最新苏教版小学五年级语文第二单元练习单.docx

1、最新苏教版小学五年级语文第二单元练习单五年级语文第二单元4去打开大自然绿色的课本第一课时 练习单 班级 姓名 一、我能规范书写下列生字。 敞 芬 限 锦 昏 2、巩固练习。1、配套练习册第4课一、二题。2、判断下面的说法是否正确，正确的打上“”，不正确的打上“”。（1）去打开大自然绿色的课本是一首清新明快的现代诗，作者孙友田是当代诗人。（ ）（2）“绿色的课本”比喻“大自然”。（ ）（3）朗读这首诗要用热烈而欢快的语调，读出大自然的热情友好，少年朋友探索自然的快乐、无畏。（ ）3、按要求，写成语和诗句。大自然是绚丽多彩的，让我们用明亮的眼睛去发现吧！（1）描写描写山川等自然景色的成语： （2）

2、描写自然景色的诗句： 五年级语文第二单元4去打开大自然绿色的课本第二课时练习单班级 姓名 一、我能规范书写下列生字词语。敞开 芬芳 描绘 云锦 微风相聚 苍劲 饱览 黄昏 无限2、巩固练习。1、走进大自然，鸣禽、野花要和我们联欢，他们会对我们说些什么呢？仿照课文第四小节，把下列句子补充完整。小鸟说：“ 。”鲜花说：“ 。” 2、阅读文本诗歌，回答问题。（1）本文主要运用了哪些修辞手法？ （2）文中两次出现的段落是: 这样写的好处是 。3、拓展延伸（自选超市）1、拓展阅读大自然的语言。2、收集赞美大自然的诗歌朗读背诵，自己也可试着写一写。五年级语文第二单元5装满昆虫的衣袋第一课时练习单班级 姓名

3、 一、我能规范书写下列生字。昆 纺 察 骂 毒 垃 圾 殿二、巩固练习。3、配套练习册第5课一、二、三题。 4、根据要求写句子。（1） 宽阔的操场上进行着精彩的足球比赛。（缩句） （2） 我的青花像一尾欢快的游鱼，在清澈的溪流中歌唱。（仿写句子） （3） 只要你全心全意为大家服务，才会得到群众的信任。（修改病句） （4） 就这点事，难道一天还做不完吗？（改为陈述句） 5、填空装满昆虫的衣袋这篇课文主要是围绕 这句话来写的。文中重点写了 个事例，第一件事主要讲了 ，第二件事主要讲了 。 五年级语文第二单元5装满昆虫的衣袋第二课时练习单班级 姓名 一、我能规范书写下列词语。纵横 闪烁 光泽 责骂

4、鸟栖虫居中毒 观察 可恶 痴迷 鼓鼓囊囊2、多音字组词 lng ( ) zi( ) 笼 载 lng ( ) zi ( ) （ ） pio（ ）恶 漂 w ( ) pio（ ）3、在括号里填上合适的昆虫名称，使词语完整。（ ）丝马迹 金（ ）脱壳 （ ）（ ）点水 薄如（ ）翼 （ ）拥而来 （ ）（ ）捕蝉四、新课堂第5课“实践园”昆虫学家法布尔。五年级语文第二单元5装满昆虫的衣袋第三课时练习单班级 姓名 1、新课堂第5课对话窗1、2题。2、小练笔。法布尔从小迷恋昆虫，长大后终于成为法兰西杰出的昆虫学家和文学家。你也喜爱昆虫吧，请仔细观察你喜欢的昆虫，注意它的外形、动作、生活习性等，抓住特点写

5、下来。五年级语文第二单元6变色龙第一课时练习单班级 姓名 1、我能规范书写下列生字。震 筒 腹 判 距 介 绍 蕉 棕二、巩固练习。6、配套练习册第6课一、二题。 7、比一比，再组词。震（ ） 腹（ ） 判（ ） 棕（ ）振（ ） 复（ ） 叛（ ） 踪（ ）8、将下列词语补充完整，并用划线词语造句。绘（ ）绘（ ） 指（ ）画（ ） 凶相（ ）（ ） 名（ ）其（ ） 9、想想课文叙述的顺序，再填空。（1）课文叙述的要点和顺序：（ ）变色龙（ ）变色龙（ ）变色龙，其中重点叙述的是（ ）。（2）课文主要从三个方面介绍了变色龙的特点：外形、（ ）、（ ），其中你最感兴趣的是（ ）。五年级语文第

6、二单元6变色龙第二课时 练习单 班级 姓名 一、我能规范书写下列词语。 连续 准确 依然 绘声绘色 名副其实判断 距离 介绍 凶相毕露 指手画脚 2、巩固练习。1、配套练习册第6课第三题。2、变色龙，学名（ ），因为它能够（ ），以求得自身的安全，所以俗称变色龙。后来人们用它来比喻那些（ ）。自然界中有很多具有适应环境的本领的小动物：如（ ）、（ ）等。 3、本文主要向我们介绍变色龙（ ）、（ ）、（ ） 地特点，并且通过“放回变色龙”这一细节提醒人们应当（ ）。4、俗语积累：例比喻见风使舵的人（变色龙） 比喻有才干的人才（ ）；比喻代人受过的人（ ）。比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人（ ）。比

7、喻外貌装得善良而心地凶狠的人（ ）。 比喻失去靠山，到处乱窜，无处投奔的人（ ）。指当地的强横无赖、欺压人民的坏人（ ）。3、小练笔。 作者在文中按照一定的顺序，抓住变色龙的主要特点，把它的外形描写得细腻生动，请选择你喜爱的动物，对它的外形进行一番细致的观察后，写下来。同作者比一比，看看谁写得更精彩。 五年级语文第二单元7金蝉脱壳第一课时 练习单 班级 姓名 一、我能规范书写下列生字。 柿 搜 颜 椒 配 协 趴 恢 2、巩固练习。1、配套练习册第7课一、二题。2、根据意思写出文中的词语。（1）比喻用计脱逃而使对方不能及时发觉。（ ） （2）肌肉不受控制地收缩，多见于四肢和颜面。（ ）（3）形

8、容留恋，不忍分离。（ ） 3、仿写句子。例：脱壳后的蝉是那样的五彩缤纷。 脱壳后的蝉是那样的五彩缤纷，就像雕刻家给自己的艺术品涂上了油彩一样。（1）雨后的天空是那么的洁净。 雨后的天空是那么的洁净，就像 。（2）春天的田野真美。春天的田野真美，就像， 。 五年级语文第二单元7金蝉脱壳第二课时 练习单 班级 姓名 一、我能规范书写下列词语。 搜索 枝丫 配合 枝繁叶茂协调 恢复 抽搐 依依不舍 2、巩固练习1、配套练习册第7课三题。2、本课极其生动地描写了 的全过程，展示了那 的情景，充分满足了人们的好奇心，启发人们要 。3、课外知识链接。“金蝉脱壳”是“三十六计”中的一个计策，常用来比喻 。我

9、还知道“三十六计”中，第一计是 ，最后一计是 。 4、写出下列句子运用的修辞手法。（1）蝉的大眼睛像两颗花椒籽一样又黑又亮。（ ）（2）脱壳的蝉静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。（ ）（3）桂花开了，十里之外 就能闻到它的香味。（ ） 五年级语文第二单元练习2第一课时练习单班级 姓名 1、抄写句子。注意写正确、工整，行款整齐。一切推理都必须从观察与实验中得来。 伽利略 2、趣味练习。 石膏做冰糕 一场空水中捞月 没指望守着公鸡下蛋 顽固不化 拿着鸡毛当令箭 冷言冷语 王婆卖瓜 尽是白字 三九天谈心 小题大做 石灰浆写字 自卖自夸三、把歇后语补充完整。1、姜太公钓鱼 八仙过

10、海 千里送鹅毛 铁杵磨成针 3、新课堂第二单元过关测试题第6题。 五年级语文第二单元练习2第二课时练习单班级 姓名 一、看拼音，写词语，注意写正确、工整。xun l hung hn mio hu gun ch( ) ( ) ( ) ( )zng hng su su din tng xi tio( ) ( ) ( ) ( )2、抄写句子，注意书写正确、端正，间距匀称。 开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。 三、填空。 学写毛笔字这次练习了“ ”和“ ”两种偏旁的写法，这两种偏旁特别要注意 的写法，注意不同 在写法上的变化，例字是“ ”和 。 五年级语文第二单元练习2第三课时练习单班级 姓名 你说我说大家说，交流学习好快乐。请同学们展开想象的翅膀，把课本43页这四幅图的内容连贯地写下来。注意想象要合情合理，内容健康，别忘了给它取个好听的名字呦！