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1、最新辽师大版信息技术八年级下册全册教案doc信息技术教案八年级下抚顺市第四十一中学校朴灏渊（第一单元）第一课 精美的电子相册移动渐变动画教学目标：知识与能力：1、了解元件、实体和“库”面边； 2、理解移动渐变动画的原理； 过程与方法：1、掌握移动渐变动画的多种制作方法； 2、灵活运用本课知识制作相类似的移动渐变动画； 情感态度价值观：1、在创作过程中通过师生间的交流，给学生以方法、胆量、以鼓励、以成功，让学生享受成就感，树立自信心。教学重点： 学生创作移动渐变效果的动画。教学难点：掌握移动渐变动画的多种制作方法。教学过程：一、导入提问导入（略）二、讲授新课；学生练习；1、利用导入的图片制作水平

2、移动效果动画（1）启动flash，创建文件；（2）导入所需图片；（3）调整图片大小，设置起始点；（4）设置关键帧和结束点；（5）创建补间动画；（6）播放动画，并保存。（学生练习，教师巡视指导）2、制作改变图片大小效果动画（1）设置关键帧；（2）调整图片大小；（3）创建补间动画；（4）播放动画，并保存。（学生练习，教师巡视指导）3、制作图片淡入淡出效果动画（1）设置关键帧；（2）调整图片透明度；（3）创建补间动画；（4）播放动画，并保存。（学生练习，教师巡视指导）4、制作图片旋转效果动画（1）设置关键帧；（2）创建补间动画并设置顺时针；（3）播放动画，并保存。（学生练习，教师巡视指导）三、评述与

3、总结学生互评，教师总结第二课 变换的图形形状渐变动画教学目标：知识与能力：1、了解文本属性面板； 2、理解形状渐变动画的原理；过程与方法：1、掌握形状渐变动画的多种制作方法； 2、灵活运用本课知识制作相类似的形状渐变动画；情感态度价值观：1、在创作过程中通过师生间的交流，给学生以方法、胆量、以鼓励、以成功，让学生享受成就感，树立自信心。教学重点： 学生创作形状渐变效果的动画。教学难点：掌握形状渐变动画的多种制作方法。教学过程：一、导入激趣导入（略）二、讲授新课；学生练习；1、图形形状渐变效果动画（1）绘制圆形矢量图；（2）插入空白关键帧；（3）绘制方形矢量图；（4）创建补间动画，选形状；（5）

4、播放动画，并保存。（学生练习，教师巡视指导）2、文字形状渐变效果动画（1）设置文字档字号、字体、颜色；（2）插入空白关键帧；（3）把文字分离成图形；（4）创建动画；（5）播放动画，并保存。（学生练习，教师巡视指导）3、复杂图形形状渐变动画（1）图片实体打散；（2）插入空白关键帧，并将另一幅图片实体打散；（3）创建动画；（4）播放动画，并保存。（学生练习，教师巡视指导）4、形状渐变动画的形状提示（1）在图片上添加形状提示；（2）在另一幅图片上也添加形状提示并覆盖；（3）播放动画，并保存。（学生练习，教师巡视指导）三、评述与总结学生互评，教师总结第三课 跳动的小球多图层动画教学目标：知识与能力：1

5、、理解图层的含义； 2、巩固制作渐变动画的知识与方法；过程与方法：1、掌握图层的有关操作； 2、掌握多图层动画的制作方法；情感态度价值观：1、在创作过程中通过师生间的交流，给学生以方法、胆量、以鼓励、以成功，让学生享受成就感，树立自信心。教学重点： 掌握多图层动画的制作方法。教学难点：理解图层的含义。教学过程：一、导入激趣导入（略）二、讲授新课；学生练习；1、制作球元件（1）设置文档属性；（2）画一个正圆形并填充颜色；（3）删除边框线，把球变成元件；（学生练习，教师巡视指导）2、制作球落地弹起的动画（1）把球移动到偏上的位置，插入关键帧移动球偏下；（2）改变球的形状，底部边缘位子不变；（3）拷

6、贝帧，粘贴帧；（4）创建移动渐变动画；（5）改变球弹起和下落的速度；（6）播放动画，并保存。（学生练习，教师巡视指导）3、在动画中加入球的光影（1）绘制由白到黑的中心渐变椭圆形；（2）插入图层拖动到“球”图层的下面；（3）插关键帧并适当调整光影大小；（4）复制帧；（5）测试效果，并保存。（学生练习，教师巡视指导）三、评述与总结学生互评，教师总结第四课绕地球转动的月亮引导层动画教学目标：知识与能力：理解引导层的概念；过程与方法：1、掌握引导层的创建方法； 2、掌握利用引导层创建动画的方法； 3、灵活运用本课知识制作类似的动画；情感态度价值观：1、在创作过程中通过师生间的交流，给学生以方法、胆量、

7、以鼓励、以成功，让学生享受成就感，树立自信心。教学重点： 掌握利用引导层创建动画的方法。教学难点：理解引导层的概念。教学过程：一、导入激趣导入（略）二、讲授新课；学生练习；1、制作“绕地球转动的月亮”引导层动画（1）创建文件，设置文件属性；（2）选择引导层绘制大椭圆形；（3）创建“地球”和“月亮”，插入关键帧；（4）调整“月亮”沿着椭圆形路径运动；（5）测试效果，并保存。（学生练习，教师巡视指导）2、制作“飘落的树叶”引导层动画（1）创建文档，并建立背景和树叶两个图层；（2）导入“树叶”元件放置在起始端和结束端；（3）在“补间”选择“动作”，并选中“调整到路径”；（4）测试效果，并保存。（学生

8、练习，教师巡视指导）3、在“飘落的树叶”动画中添加多片下落的树叶（1）建立图层，绘制树叶飘落的曲线路径；（2）在“补间”选择“动作”，并选中“调整到路径”；（3）同样制作其他树叶；（4）测试效果，并保存。（学生练习，教师巡视指导）三、评述与总结学生互评，教师总结第五课 神奇的文字遮罩层动画教学目标：知识与能力：1、理解遮罩层的概念： 过程与方法：1、掌握遮罩层动画的使用方法； 2、掌握利用遮罩层创建动画的方法； 3、灵活运用本课知识制作出相类似的动画 情感态度价值观：1、在创作过程中培养学生触类旁通、举一反三的自学能力，以及相互合作的写作的协作精神。教学重点： 层动画的使用方法。教学难点：遮罩

9、层创建动画的方法。教学过程：一、导入激趣导入（略）二、讲授新课；学生练习；1、制作“遮罩层的对象做运动，被遮罩层不动”效果的遮罩动画（1）新建文件，设置文档属性，输入文字；（2）新建图层，绘制椭圆形型，将其转换成元件；（3）在第35帧处插入关键帧，并将椭圆移动到舞台的右侧；（4）创建动画，“补间”选择“动画”；（5）用鼠标单击“聚光灯”图层，选择“遮罩层”。（学生练习，教师巡视指导）2、制作“遮罩层的对象做不动，被遮罩层对象运动”效果的遮罩动画（1）输入文字不少于10行，转换成元件；（2）在第35帧处插入关键帧，把文字拖到舞台上；（3）创建动画，选择“动作”；（4）新建图层，设置成遮罩层并进行

10、编辑；（5）测试电影，保存。（学生练习，教师巡视指导）3、制作图片淡入淡出效果动画（1）修改图层，输入文字执行分离；（2）建一个“放大字”的图层，在45帧处插入帧；（3）建一个“放大字遮罩”的图层；绘制正圆图形，转换元件，在45帧处插入关键帧；（4）建一个“放大镜”的图层，绘制放大镜并转换元件，在45帧处插入关键帧；（5）创建动画，在“补间”中选择“动作”；（6）调整“小字”图层的文字，放在“放大字”图层的文字下面；（7）建一个“小字遮罩”的图层，制作“带圆孔的矩形”并转换成元件，在45帧处插入关键帧；（8）水平移动“带圆孔的矩形”创建“动作”；（9）测试电影，并保存。（学生练习，教师巡视指导

11、）（5）评述与总结学生互评，教师总结第六课 燃烧的火焰关键帧动画教学目标：知识与能力：1、了解三类动画的区别和特点； 2、了解关键帧动画的影片剪辑动画的属性； 过程与方法：1、掌握关键帧动画的使用方法； 2、掌握利用关键帧创建影片剪辑动画元件的方法； 3、灵活运用本课知识制作出相类似的动画 情感态度价值观：1、在创作过程中培养学生触类旁通、举一反三的自学能力，以及相互合作的写作的协作精神。教学重点：关键帧动画 教学难点：使用关键帧动画制作影片剪辑动画。教学过程：一、导入激趣导入（略）二、讲授新课；学生练习；1、关键帧动画（1）新建文件，设置文档属性，背景设置为黑；（2）绘制火柴和火焰的图形；（

12、3）在第2帧处插入关键帧，修改火焰的图形；（4）在第3帧处插入关键帧，继续修改火焰的图形；（5）测试电影，并保存。（学生练习，教师巡视指导）2、使用关键帧动画制作“影片剪辑”动画（1）建“蜻蜓翅膀”的影片剪辑元件；（2）绘制蜻蜓；（3）在第2帧插入关键帧，修改翅膀位置；（4）观看效果；并保存。（学生练习，教师巡视指导）3、利用“影片剪辑”制作复杂的动画（1）制作“百叶窗”影片剪辑元件；（2）绘制矩形；（3）将图层设置为“百叶窗”；在新建名为“1234”“5678”的图层，把“百叶窗”设置为“遮罩层”；（4）导入8幅图片；（5）“1234”图层的第一帧插入图片，在20帧、40帧、60帧、80帧插

13、入关键帧插入图片；（6）“5678”图层的第一帧插入图片，在20帧、40帧、60帧、80帧插入关键帧插入图片；（7）把“百叶窗”遮罩层元件拖到舞台上；（8）测试电影，并保存。（学生练习，教师巡视指导）三、评述与总结学生互评，教师总结第七课 切换的镜头多场景动画教学目标：知识与能力：1、了解场景的含义和作用； 过程与方法：1、掌握按钮的制作方法； 2、掌握基本动作语句的语法； 3、掌握场景的有关操作和场景跳转的基本方法； 情感态度价值观：1、在创作过程中培养学生触类旁通、举一反三的自学能力，以及相互合作的写作的协作精神。教学重点：制作多场景动画教学难点：在动画中使用动作语句。教学过程：一、导入激

14、趣导入（略）二、讲授新课；学生练习；1、制作交互式按钮（1）打开“绕地球转动的月亮.fla”建“”开始“停止”的图层；（2）建“开始”按钮元件，同样建“停止”的按钮元件；（3）拖拽到指定图层在20帧处插入帧；（4）为按钮设置“开始”“停止”影片动作；（5）测试电影，并保存。（学生练习，教师巡视指导）2、使用关键帧动画制作“影片剪辑”动画（一）添加、修改场景名称（1）建“说明”图层，设置按钮；（2）“场景”面板，输入“演示动画”文字；（3）添加场景，名为“片头”；（二）编辑场景（1）进入“片头”场景的编辑状态；（2）编辑文字和按钮图层；（3）测试电影，并保存。（二）调整场景顺序（1）进入“场景”

15、面板，调整顺序；（2）测试电影，并保存。（四）场景控制（1）设置帧动作；（2）设置按钮动作；（3）设置“动作”面板；（4）测试电影，并保存。（五）完善整个多场景动画（1）设置帧使按钮能够链接到场景；（2）做一个文字说明；（3）测试电影，并保存。三、评述与总结学生互评，教师总结第七课 综合实践制作音乐MTV动画教学目标：知识与能力：1、灵活运用本单元知识与技能进行操作； 过程与方法：1、培养学生分析问题、解决问题的能力； 情感态度价值观：1、培养学生的创新能力。教学重点：灵活运用本单元知识与技能进行操作。教学难点：体现课程整合思想。教学过程：一、导入激趣导入（略）二、讲授新课；学生练习；1、制作

16、背景图片（1）创建文档绘制背景图；（2）测试并保存。2、输入动画标题与作者（1）输入文字；3、创建“蜻蜓”、“按钮”和“船”元件（1）分别创建“蜻蜓”、“按钮”和“船”元件；（2）测试并保存。4、穿件元件实体（1）把元件插入影片；（2）测试并保存。5、创建“片头”“动画”场景（1）场景名为“片头”添加“动画”。6、创建“标题、作者”文字移动渐变动画（1）创建“标题、作者”为文字移动渐变动画。7、创建“歌词字幕”背景动画（1）分别创建“文字”、“动画1”、“动画2”图层；（2）制作背景图形；（3）创建歌词；8、创建歌词文字动画 （1）输入文字，将文字打散； （2）创建形状渐变动画；9、创建引导层

17、动画（1）建立运动引导层；（2）绘制运动路径；10、使用动作语言11、发布动画三、评述与总结学生互评，教师总结（第二单元）第一课 神奇的美“画”师初识Photoshop教学目标：知识与能力：1、了解Photoshop的功能、特点及窗口的组成； 2、熟悉工具箱的常用工具名称； 过程与方法：1、掌握图像处理的基本流程； 情感态度价值观：1、培养学生的认识新知的能力。教学重点：掌握图像处理的基本流程。教学难点：熟识工具箱的工具名称及主要功能。教学过程：一、导入激趣导入（略）二、讲授新课；学生练习；1、初识Photoshop界面（1）窗口界面主要由标题栏、菜单栏、选项栏、工具栏、常用浮动面板、图像窗口

18、工作区、状态栏等部分组成。2、熟悉工具箱（1）工具箱中的工具可以进行选择、移动、绘画、使用文字等操作。3、图像处理的基本流程（一）新建图像文件（1）启动Photoshop（2）设置文件参数（二）打开素材文件（三）对图像进行处理 （1）拖动图像到空白文件窗口（2）使用“裁切工具”（3）处理图像效果（四）保存文件（学生练习，教师巡视指导）三、评述与总结学生互评，教师总结第二课 关山月夜文字和图像的结合教学目标：知识与能力：1、体会“选区”和“羽化”的作用； 2、掌握文字工具的使用方法；3、学会图像和文字结合在设计中的简单应用。 过程与方法：1、在构图过程中培养学生初步设计能力； 2、通过主题和构图

19、说明培养学生围绕某一主题进行平面的创意能力。 情感态度价值观：1、结合画面意境，体会诗句情感，树立消除战争、渴望和平的思想。教学重点：弯月的绘制及文字编辑。教学难点：图像和文字在主题设计中的恰当结合。教学过程：一、导入激趣导入（略）二、讲授新课；学生练习；1、绘制“关山月”（1）打开素材图片；（2）创建新图层；（3）绘制椭圆形；（4）绘制圆形选区；（5）将前景设置为白色；（6）填充颜色；（7）再绘制一个稍大的圆形选区；（8）将选区中的白色图型删除；（9）调整月亮位子。2、添加诗词 （1）输入文字； （2）设置文字的透明度50%；3、保存文件三、评述与总结学生互评，教师总结第三课 美丽乐章对象的

20、选取和变换教学目标：知识与能力：1、掌握使用魔棒工具选取对象的方法；2、学会“自由变换”命令在实例中的应用。 过程与方法：1、体验运用多个素材进行合成创作的过程。 情感态度价值观：1、在创作过程中培养学生触类旁通、举一反三的自学能力，以及相互合作的写作的协作精神。教学重点：使用魔棒工具选取对象的方法。教学难点：“自由变换”命令在设计中的恰当应用。教学过程：一、导入激趣导入（略）二、讲授新课；学生练习1、设计吉他画面（一）设计吉他画面 （1）建空白文件； （2）打开素材； （3）用魔棒工具选择吉他； （4）图层为“吉他”。（二）创建其他吉他 （1）复制吉他图层； （2）移动位子； （3）做自由变

21、换；（4）同上复制其他吉他。（三）给画面填充背景色 （1）使用油漆桶工具填充。2、设计乐谱画面（1）打开素材；（2）用魔棒工具选择五线谱和音符；（3）拖拽到“美丽乐章”；（4）复制图层，调整透明度、大小等，直到满意。3、保存文件三、评述与总结学生互评，教师总结 第四课 明信片设计应用图层设计教学目标：知识与能力：1、掌握图层样式的设计方法和设置效果。 过程与方法：1、熟练应用图层样式进行平面设计。 情感态度价值观：1、在创作过程中通过师生间的交流，给学生以方法、胆量、以鼓励、以成功，让学生享受成就感，树立自信心。教学重点：图层样式的设置方法和设置效果。教学难点：熟练应用图层样式进行平面设计。教

22、学过程：一、导入激趣导入（略）二、讲授新课；学生练习；1、添加明信片的图片（1）建空白文件；（2）背景设置为浅黄色；（3）打开素材拖拽到背景上，并调整大小；（4）设置投影；（5）打开蝴蝶素材，选取后拖拽到明信片上；（6）添加投影，贴上邮票；2、添加明信片的祝福文字 （1）输入文字，编辑文字效果。3、添加明信片的邮编填写框（1）创建正方形选区；（2）设置参数；（3）复制并移动，调整好即可。三、评述与总结学生互评，教师总结第五课 综合实践制作邮票教学目标：知识与能力：1、掌握画笔工具的使用方法；2、学会沿路径键入文字的方法。 过程与方法：1、体会应用“图层样式”和“混合模式”制作仿真效果的设计思路

23、；2、培养学生综合运用所学知识进行平面设计应用的基本技能。 情感态度价值观：1、在创作过程中通过师生间的交流，给学生以方法、胆量、以鼓励、以成功，让学生享受成就感，树立自信心。教学重点：画笔工具的使用方法。教学难点：沿路径键入文字的方法。教学过程：一、导入激趣导入（略）二、讲授新课；学生练习1、设计邮票画面（1）建空白文档，填充图案；（2）调整亮度/对比度；（3）打开素材，调整大小；（4）设置30像素宽的白线；（5）选择画笔设置参数并绘制边缘；（6）用魔棒选取，除去风景画面多余的选区；（7）设置投影。2、添加邮戳效果 （1）用钢笔工具绘制圆形； （2）输入文字进行描边设置； （3）复制图层去掉

24、选区，合并图层； （4）保存文件。三、评述与总结学生互评，教师总结（第三单元）第一课 资源下载好帮手迅雷软件的使用教学目标：知识与能力：1、了解迅雷软件界面构成和主要功能； 2、掌握迅雷软件下载文件的方法步骤； 过程与方法：1、能够使用迅雷软件下载各种文件； 情感态度价值观：1、培养学生的认识新知的能力。教学重点：迅雷软件的几种启动方法。教学难点：使用迅雷下载软件的方法。教学过程：一、导入激趣导入（略）二、讲授新课；学生练习；1、启动迅雷软件（1）任务管理器；（2）任务列表栏.2、使用迅雷下载软件（1）单击右键下载地址，使用迅雷下载；（2）单击右键下载地址，选择属性，复制地址栏的地址，立即下载

25、；3、使用迅雷下载Flash （1）点击下载按钮下载。4、使用迅雷下载歌曲（1）找到下载地址，使用迅雷下载。三、评述与总结学生互评，教师总结第二课 图片编辑好帮手ACDSss看图软件教学目标：知识与能力：1、了解ACDSss软件界面构成和主要功能； 2、掌握ACDSss软件浏览、管理和编辑图像的方法步骤； 过程与方法：1、能够使用ACDSss编辑器制作多种图像特效； 情感态度价值观：1、培养学生的认识新知的能力。教学重点：使用ACDSss软件浏览、管理图像的方法。教学难点：使用ACDSss软件浏编辑图像的方法。教学过程：一、导入激趣导入（略）二、讲授新课；学生练习；1、启动ACDSss图像处理

26、软件2、用ACDSss浏览个管理图像（1）浏览文件夹；（2）图像的复制或移动；（3）图像的删除；（4）图像的重命名。3、用ACDSss进行图片编辑 （1）设置屏幕壁纸；（2）用ACDSss转换图像格式；（3）用ACDSss调整图像格式；（4）用ACDSss旋转/翻转图像；（5）用ACDSss调节图像曝光。4、用ACDSss制作铅笔画效果图像（1）打开编辑器；（2）用边缘检测找出物体的主线条；（3）旋转底片做出铅笔效果。三、评述与总结学生互评，教师总结第三课综合实践制作油画效果图像教学目标：知识与能力：1、灵活运用本单元知识与技能进行操作； 过程与方法：1、培养学生分析问题、解决问题的能力； 情感态度价值观：1、培养学生的创新能力。教学重点：灵活运用本单元知识与技能进行操作。教学难点：体现课程整合思想。教学过程：一、导入激趣导入（略）二、讲授新课；学生练习；1、用迅雷下载图片；2、用ACDSss浏览；3、用ACDSss编辑器编辑图片，做出油画效果；4、用ACDSss制作浮雕效果；5、用ACDSss制作褐色效果。三、评述与总结学生互评，教师总结