二年级体育与健康课教案.docx

1、二年级体育与健康课教案二年级体育与健康课教案（ 水平一 ） 教师：张雷 年级：二年级 周次：第十三周 课次：一教 学目 标1.认知目标：初步掌握站立式起跑的技术动作,为提高快速跑能力打下基。2.身体目标：发展速度、力量、爆发力等身体素质。3.情感目标：培养团结合作和勇于拼搏的精神。器材场地30米跑道4条报纸若干教 学内 容1、站立式起跑2、游戏：抓尾巴重难点1、激发学生的参与兴趣2、发展学生的奔跑能力，提高学生的协调素质3、培养学生公平竞争，表现诚实的良好品质顺序时间达成目标学习内容教师活动学生学习练习密度平均心率一培养学生良好的纪律作风和朝气蓬勃的精神1、列队，师生问好2、提出课堂学习任务与

2、目标精神饱满，指挥学生站队，宣布课堂学习任务与目标服从指挥成四列横队快、静、齐二培养集体主义精神，形成正确的身体姿势，以良好的精神状态进入课堂队列队形：1、向左转2、向右转3、原地踏步指挥学生有节奏的进行操练并进行指导服从指挥进行操练，快速进入课堂学习状态 三发展灵敏，反应和协调能力模仿乒乓球的跳跃指导学生：1、先观察，后模仿2、学生和球一起跳3、学生表演并点评动作灵敏，有节奏富有活力四初步掌握站立式起跑的技术动作,为提高快速跑能力打下基站立式起跑1、学生尝试2、教师示范，引导学生发现不同3、口令：预备-跑4、重难点：身体前倾，后脚跟提起，用力蹬地了解快速启动的作用动作有力精神饱满动作正确五发

3、展速度、力量、爆发力等身体素质；发展灵敏，反应和协调能力游戏：抓尾巴1、讲解示范2、强调游戏规则：抓到别人的“尾巴”，靠躲闪保护自己的“尾巴”；不可以将“尾巴”藏起来；不能抢别人手上已经抢到的“尾巴”；听哨音才能开始。1、“尾巴”夹在后腰带上2、在规定的场地内活动，要求遵守游戏规则3、要求：灵活跑动，动作灵敏六调和心率，放松身体同时发展协调素质放松活动指导学生模仿鸟的振翅与柔和的摆动发挥想象，放松身体及精神七回顾课堂学习并说出感受1、评价2、收拾场地3、师生互别1、指导学生进行自我评价及对他人的评价2、引导学生：爱护校园环境，从我做起3、表扬鼓励，提出课堂希望说出学习感受，认真评价自己及同学，

4、明白爱护环境的意义二年级体育与健康课教案（ 水平一 ） 教师：张雷 年级：二年级 周次：第十三周 课次：二教 学目 标1、认知目标：让大部分学生了解齐步走的要领，正确身体姿势和良好习惯 2、身体目标：使学生在集体行动中逐渐养成动作正确、听从指挥、遵守纪律的良好作风。3、情感目标：通过游戏发展学生的跳跃、躲闪的能力发展弹跳力，培养学生机智、勇敢、顽强和应变的能力，感受成功的快乐和生动活泼的情绪器 材场 地30米跑道4条篮球场一块或适合空地教 学内 容1、队列：齐步走2、站立式起跑3、游戏：不抓没有鼻子的人重难点1、激发学生的参与兴趣2、发展学生的奔跑能力，提高学生的协调素质3、培养学生公平竞争，

5、表现诚实的良好品质顺序时间达成目标学习内容教师活动学生学习练习密度平均心率一培养学生良好的纪律作风和朝气蓬勃的精神1、列队，师生问好2、提出课堂学习任务与目标精神饱满，指挥学生站队，宣布课堂学习任务与目标服从指挥成四列横队快、静、齐二培养集体主义精神，形成正确的身体姿势，以良好的精神状态进入课堂队列队形：1、向左转2、向右转3、原地踏步4、齐步走指挥学生有节奏的进行操练并进行指导服从指挥进行操练，快速进入课堂学习状态 三进一步掌握站立式起跑的技术动作,为提高快速跑能力打下基1、站立式起跑2、30米加速1、学生尝试2、教师示范，引导学生发现不同3、口令：预备-跑4、重难点：身体前倾，后脚跟提起，

6、用力蹬地了解快速启动的作用动作有力精神饱满动作正确四发展灵敏，反应和协调能力游戏：不抓没有鼻子的人1、讲解示范2、强调游戏规则：手必须从腿下指着自己的鼻尖1、在规定的场地内活动，要求遵守游戏规则2、要求：灵活跑动，动作灵敏五调和心率，放松身体同时发展协调素质放松活动指导学生柔和的摆动放松放松身体及精神六回顾课堂学习并说出感受1、评价2、收拾场地3、师生互别1、指导学生进行自我评价及对他人的评价2、引导学生：爱护校园环境，从我做起3、表扬鼓励，提出课堂希望说出学习感受，认真评价自己及同学。 二年级体育与健康课教案（ 水平一 ） 教师：张雷 年级：二年级 周次：第十三周 课次：三教 学目 标1、认

7、知目标：初步了解篮球运球的基本动作。2、技能目标：通过各种形式的练习，提高原地运球能力，初步掌握行进间运球的动作要领。3、情感目标：积极参与练习，在活动中乐于表现自我并能在活动中体验到乐趣。器 材场 地空地一块篮球若干教 学内 容1、队列队形2、传球接力：头顶、胯下、转身3、小篮球：拍球与运球走重难点1、激发学生的参与兴趣2、正确掌握运球的部位3、手脚配合协调和手对球的控制能力顺序时间达成目标学习内容教师活动学生学习练习密度平均心率一培养学生良好的纪律作风和朝气蓬勃的精神1、列队，师生问好2、提出课堂学习任务与目标精神饱满，指挥学生站队，宣布课堂学习任务与目标服从指挥成四列横队快、静、齐二培养

8、集体主义精神，形成正确的身体姿势，以良好的精神状态进入课堂队列队形：1、向左转2、向右转3、原地踏步4、齐步走5、球操指挥学生有节奏的进行操练并进行指导服从指挥进行操练，快速进入课堂学习状态 三初步学习持球技术，通过游戏，激发学生学习兴趣1、抛接球2、击掌接球3、传球：头顶、胯下、转身初步掌握持球要领，不掉球，不扔球XXXXXXXXOXXXXXXXXOXXXXXXXXOXXXXXXXXO四通过各种形式的练习，提高原地运球能力，初步掌握行进间运球的动作要领；积极参与练习，在活动中乐于表现自我并能在活动中体验到乐趣。1、拍球比多2、行进间拍球走1、重点讲解示范拍球时手腕以及手掌动作要领。重点强调：用手腕带动手指把球往下压。2、学生模仿练习，体验拍球动作。3、教师及时评价，给予鼓励。1、 教师引导、启发学生通过多种方法进行两人或多人自由合作练习。2、学生合作练习，学会协调用力、手控制球较稳，运球手型基本正确。3、分组比赛，看谁走得最好。1、在规定的场地内活动， 2、分小组活动五调和心率，放松身体同时发展协调素质放松活动指导学生柔和的摆动放松放松身体及精神六回顾课堂学习并说出感受1、评价2、收拾场地3、师生互别1、指导学生进行自我评价及对他人的评价2、表扬鼓励，提出课堂希望说出学习感受，认真评价自己及同学。