小班社会小兔病了doc.docx

1、小班社会小兔病了doc小班社会：小兔病了 活动目标： 1、乐意参加语言游戏，学会关心生病的小兔子。 2、会用短句“我送你xx”或“我给你xx”等与别人交往。 活动准备： 1、兔子手偶一个 2、图片若干（小花猫、小狗、小猪、小熊以及白菜胡萝卜等） 活动过程 一、通过看望小兔，引起幼儿与小兔的兴趣。 场景：小兔在不停咳嗽（老师带着兔子手偶模仿兔子咳嗽） 师：这是谁啊？（小兔） 师：小兔怎么了？（生病了） 师： 所以，有好多的小动物来看小兔了，我们一起来听一听他们都说了什么。 二、 听故事，学习短句“我送你xx”或“我给你xx” 师：刚才有哪些小动物来看小兔啦？（小猪、小花猫、小熊、小狗） 师：他们

2、都说了什么啊？ 师：如果你是小兔的朋友，你会对小兔说什么呢？ 三、出示图片，让幼儿自由选择物品去关心小兔 师：老师这里有一些图片，图片上有不同的东西，我要请听话的小朋友上来选一样自己喜欢的东西来关心小兔，并对小兔说：“我送你xx”。 师：噢，你们送了她那么多东西啊，你们都希望小兔快点好起来对不对？ 师：你们都是有爱心的好孩子。现在小兔累了，要去睡觉了。我们一起跟她说再见吧！（小兔，再见！） 附： 小白兔的朋友都来看它，小猪说：“我送你去医院吧。”小花猫说：“我送你一棵白菜，吃了病就好了。”小熊说：“我送你一瓶蜂蜜吧！吃了身体壮。”小狗说：“我送你两根胡萝卜，胡萝卜是你最喜欢吃的。”2017-0

3、7-31 活动目标： 1、乐意参加语言游戏，学会关心生病的小兔子。 2、会用短句“我送你xx”或“我给你xx”等与别人交往。 活动准备： 1、兔子手偶一个 2、图片若干（小花猫、小狗、小猪、小熊以及白菜胡萝卜等） 活动过程 一、通过看望小兔，引起幼儿与小兔的兴趣。 场景：小兔在不停咳嗽（老师带着兔子手偶模仿兔子咳嗽） 师：这是谁啊？（小兔） 师：小兔怎么了？（生病了） 师： 所以，有好多的小动物来看小兔了，我们一起来听一听他们都说了什么。 二、 听故事，学习短句“我送你xx”或“我给你xx” 师：刚才有哪些小动物来看小兔啦？（小猪、小花猫、小熊、小狗） 师：他们都说了什么啊？ 师：如果你是小兔

4、的朋友，你会对小兔说什么呢？ 三、出示图片，让幼儿自由选择物品去关心小兔 师：老师这里有一些图片，图片上有不同的东西，我要请听话的小朋友上来选一样自己喜欢的东西来关心小兔，并对小兔说：“我送你xx”。 师：噢，你们送了她那么多东西啊，你们都希望小兔快点好起来对不对？ 师：你们都是有爱心的好孩子。现在小兔累了，要去睡觉了。我们一起跟她说再见吧！（小兔，再见！） 附： 小白兔的朋友都来看它，小猪说：“我送你去医院吧。”小花猫说：“我送你一棵白菜，吃了病就好了。”小熊说：“我送你一瓶蜂蜜吧！吃了身体壮。”小狗说：“我送你两根胡萝卜，胡萝卜是你最喜欢吃的。”2017-07-31 活动目标： 1、乐意参

5、加语言游戏，学会关心生病的小兔子。 2、会用短句“我送你xx”或“我给你xx”等与别人交往。 活动准备： 1、兔子手偶一个 2、图片若干（小花猫、小狗、小猪、小熊以及白菜胡萝卜等） 活动过程 一、通过看望小兔，引起幼儿与小兔的兴趣。 场景：小兔在不停咳嗽（老师带着兔子手偶模仿兔子咳嗽） 师：这是谁啊？（小兔） 师：小兔怎么了？（生病了） 师： 所以，有好多的小动物来看小兔了，我们一起来听一听他们都说了什么。 二、 听故事，学习短句“我送你xx”或“我给你xx” 师：刚才有哪些小动物来看小兔啦？（小猪、小花猫、小熊、小狗） 师：他们都说了什么啊？ 师：如果你是小兔的朋友，你会对小兔说什么呢？ 三

6、、出示图片，让幼儿自由选择物品去关心小兔 师：老师这里有一些图片，图片上有不同的东西，我要请听话的小朋友上来选一样自己喜欢的东西来关心小兔，并对小兔说：“我送你xx”。 师：噢，你们送了她那么多东西啊，你们都希望小兔快点好起来对不对？ 师：你们都是有爱心的好孩子。现在小兔累了，要去睡觉了。我们一起跟她说再见吧！（小兔，再见！） 附： 小白兔的朋友都来看它，小猪说：“我送你去医院吧。”小花猫说：“我送你一棵白菜，吃了病就好了。”小熊说：“我送你一瓶蜂蜜吧！吃了身体壮。”小狗说：“我送你两根胡萝卜，胡萝卜是你最喜欢吃的。”2017-07-31 活动目标： 1、乐意参加语言游戏，学会关心生病的小兔子

7、。 2、会用短句“我送你xx”或“我给你xx”等与别人交往。 活动准备： 1、兔子手偶一个 2、图片若干（小花猫、小狗、小猪、小熊以及白菜胡萝卜等） 活动过程 一、通过看望小兔，引起幼儿与小兔的兴趣。 场景：小兔在不停咳嗽（老师带着兔子手偶模仿兔子咳嗽） 师：这是谁啊？（小兔） 师：小兔怎么了？（生病了） 师： 所以，有好多的小动物来看小兔了，我们一起来听一听他们都说了什么。 二、 听故事，学习短句“我送你xx”或“我给你xx” 师：刚才有哪些小动物来看小兔啦？（小猪、小花猫、小熊、小狗） 师：他们都说了什么啊？ 师：如果你是小兔的朋友，你会对小兔说什么呢？ 三、出示图片，让幼儿自由选择物品去

8、关心小兔 师：老师这里有一些图片，图片上有不同的东西，我要请听话的小朋友上来选一样自己喜欢的东西来关心小兔，并对小兔说：“我送你xx”。 师：噢，你们送了她那么多东西啊，你们都希望小兔快点好起来对不对？ 师：你们都是有爱心的好孩子。现在小兔累了，要去睡觉了。我们一起跟她说再见吧！（小兔，再见！） 附： 小白兔的朋友都来看它，小猪说：“我送你去医院吧。”小花猫说：“我送你一棵白菜，吃了病就好了。”小熊说：“我送你一瓶蜂蜜吧！吃了身体壮。”小狗说：“我送你两根胡萝卜，胡萝卜是你最喜欢吃的。”2017-07-31 活动目标： 1、乐意参加语言游戏，学会关心生病的小兔子。 2、会用短句“我送你xx”或

9、“我给你xx”等与别人交往。 活动准备： 1、兔子手偶一个 2、图片若干（小花猫、小狗、小猪、小熊以及白菜胡萝卜等） 活动过程 一、通过看望小兔，引起幼儿与小兔的兴趣。 场景：小兔在不停咳嗽（老师带着兔子手偶模仿兔子咳嗽） 师：这是谁啊？（小兔） 师：小兔怎么了？（生病了） 师： 所以，有好多的小动物来看小兔了，我们一起来听一听他们都说了什么。 二、 听故事，学习短句“我送你xx”或“我给你xx” 师：刚才有哪些小动物来看小兔啦？（小猪、小花猫、小熊、小狗） 师：他们都说了什么啊？ 师：如果你是小兔的朋友，你会对小兔说什么呢？ 三、出示图片，让幼儿自由选择物品去关心小兔 师：老师这里有一些图片

10、，图片上有不同的东西，我要请听话的小朋友上来选一样自己喜欢的东西来关心小兔，并对小兔说：“我送你xx”。 师：噢，你们送了她那么多东西啊，你们都希望小兔快点好起来对不对？ 师：你们都是有爱心的好孩子。现在小兔累了，要去睡觉了。我们一起跟她说再见吧！（小兔，再见！） 附： 小白兔的朋友都来看它，小猪说：“我送你去医院吧。”小花猫说：“我送你一棵白菜，吃了病就好了。”小熊说：“我送你一瓶蜂蜜吧！吃了身体壮。”小狗说：“我送你两根胡萝卜，胡萝卜是你最喜欢吃的。”2017-07-31 活动目标： 1、乐意参加语言游戏，学会关心生病的小兔子。 2、会用短句“我送你xx”或“我给你xx”等与别人交往。 活

11、动准备： 1、兔子手偶一个 2、图片若干（小花猫、小狗、小猪、小熊以及白菜胡萝卜等） 活动过程 一、通过看望小兔，引起幼儿与小兔的兴趣。 场景：小兔在不停咳嗽（老师带着兔子手偶模仿兔子咳嗽） 师：这是谁啊？（小兔） 师：小兔怎么了？（生病了） 师： 所以，有好多的小动物来看小兔了，我们一起来听一听他们都说了什么。 二、 听故事，学习短句“我送你xx”或“我给你xx” 师：刚才有哪些小动物来看小兔啦？（小猪、小花猫、小熊、小狗） 师：他们都说了什么啊？ 师：如果你是小兔的朋友，你会对小兔说什么呢？ 三、出示图片，让幼儿自由选择物品去关心小兔 师：老师这里有一些图片，图片上有不同的东西，我要请听话

12、的小朋友上来选一样自己喜欢的东西来关心小兔，并对小兔说：“我送你xx”。 师：噢，你们送了她那么多东西啊，你们都希望小兔快点好起来对不对？ 师：你们都是有爱心的好孩子。现在小兔累了，要去睡觉了。我们一起跟她说再见吧！（小兔，再见！） 附： 小白兔的朋友都来看它，小猪说：“我送你去医院吧。”小花猫说：“我送你一棵白菜，吃了病就好了。”小熊说：“我送你一瓶蜂蜜吧！吃了身体壮。”小狗说：“我送你两根胡萝卜，胡萝卜是你最喜欢吃的。”2017-07-31 活动目标： 1、乐意参加语言游戏，学会关心生病的小兔子。 2、会用短句“我送你xx”或“我给你xx”等与别人交往。 活动准备： 1、兔子手偶一个 2、

13、图片若干（小花猫、小狗、小猪、小熊以及白菜胡萝卜等） 活动过程 一、通过看望小兔，引起幼儿与小兔的兴趣。 场景：小兔在不停咳嗽（老师带着兔子手偶模仿兔子咳嗽） 师：这是谁啊？（小兔） 师：小兔怎么了？（生病了） 师： 所以，有好多的小动物来看小兔了，我们一起来听一听他们都说了什么。 二、 听故事，学习短句“我送你xx”或“我给你xx” 师：刚才有哪些小动物来看小兔啦？（小猪、小花猫、小熊、小狗） 师：他们都说了什么啊？ 师：如果你是小兔的朋友，你会对小兔说什么呢？ 三、出示图片，让幼儿自由选择物品去关心小兔 师：老师这里有一些图片，图片上有不同的东西，我要请听话的小朋友上来选一样自己喜欢的东西

14、来关心小兔，并对小兔说：“我送你xx”。 师：噢，你们送了她那么多东西啊，你们都希望小兔快点好起来对不对？ 师：你们都是有爱心的好孩子。现在小兔累了，要去睡觉了。我们一起跟她说再见吧！（小兔，再见！） 附： 小白兔的朋友都来看它，小猪说：“我送你去医院吧。”小花猫说：“我送你一棵白菜，吃了病就好了。”小熊说：“我送你一瓶蜂蜜吧！吃了身体壮。”小狗说：“我送你两根胡萝卜，胡萝卜是你最喜欢吃的。”2017-07-31 活动目标： 1、乐意参加语言游戏，学会关心生病的小兔子。 2、会用短句“我送你xx”或“我给你xx”等与别人交往。 活动准备： 1、兔子手偶一个 2、图片若干（小花猫、小狗、小猪、小

15、熊以及白菜胡萝卜等） 活动过程 一、通过看望小兔，引起幼儿与小兔的兴趣。 场景：小兔在不停咳嗽（老师带着兔子手偶模仿兔子咳嗽） 师：这是谁啊？（小兔） 师：小兔怎么了？（生病了） 师： 所以，有好多的小动物来看小兔了，我们一起来听一听他们都说了什么。 二、 听故事，学习短句“我送你xx”或“我给你xx” 师：刚才有哪些小动物来看小兔啦？（小猪、小花猫、小熊、小狗） 师：他们都说了什么啊？ 师：如果你是小兔的朋友，你会对小兔说什么呢？ 三、出示图片，让幼儿自由选择物品去关心小兔 师：老师这里有一些图片，图片上有不同的东西，我要请听话的小朋友上来选一样自己喜欢的东西来关心小兔，并对小兔说：“我送你

16、xx”。 师：噢，你们送了她那么多东西啊，你们都希望小兔快点好起来对不对？ 师：你们都是有爱心的好孩子。现在小兔累了，要去睡觉了。我们一起跟她说再见吧！（小兔，再见！） 附： 小白兔的朋友都来看它，小猪说：“我送你去医院吧。”小花猫说：“我送你一棵白菜，吃了病就好了。”小熊说：“我送你一瓶蜂蜜吧！吃了身体壮。”小狗说：“我送你两根胡萝卜，胡萝卜是你最喜欢吃的。”2017-07-31 活动目标： 1、乐意参加语言游戏，学会关心生病的小兔子。 2、会用短句“我送你xx”或“我给你xx”等与别人交往。 活动准备： 1、兔子手偶一个 2、图片若干（小花猫、小狗、小猪、小熊以及白菜胡萝卜等） 活动过程

17、一、通过看望小兔，引起幼儿与小兔的兴趣。 场景：小兔在不停咳嗽（老师带着兔子手偶模仿兔子咳嗽） 师：这是谁啊？（小兔） 师：小兔怎么了？（生病了） 师： 所以，有好多的小动物来看小兔了，我们一起来听一听他们都说了什么。 二、 听故事，学习短句“我送你xx”或“我给你xx” 师：刚才有哪些小动物来看小兔啦？（小猪、小花猫、小熊、小狗） 师：他们都说了什么啊？ 师：如果你是小兔的朋友，你会对小兔说什么呢？ 三、出示图片，让幼儿自由选择物品去关心小兔 师：老师这里有一些图片，图片上有不同的东西，我要请听话的小朋友上来选一样自己喜欢的东西来关心小兔，并对小兔说：“我送你xx”。 师：噢，你们送了她那么

18、多东西啊，你们都希望小兔快点好起来对不对？ 师：你们都是有爱心的好孩子。现在小兔累了，要去睡觉了。我们一起跟她说再见吧！（小兔，再见！） 附： 小白兔的朋友都来看它，小猪说：“我送你去医院吧。”小花猫说：“我送你一棵白菜，吃了病就好了。”小熊说：“我送你一瓶蜂蜜吧！吃了身体壮。”小狗说：“我送你两根胡萝卜，胡萝卜是你最喜欢吃的。”2017-07-31 活动目标： 1、乐意参加语言游戏，学会关心生病的小兔子。 2、会用短句“我送你xx”或“我给你xx”等与别人交往。 活动准备： 1、兔子手偶一个 2、图片若干（小花猫、小狗、小猪、小熊以及白菜胡萝卜等） 活动过程 一、通过看望小兔，引起幼儿与小兔

19、的兴趣。 场景：小兔在不停咳嗽（老师带着兔子手偶模仿兔子咳嗽） 师：这是谁啊？（小兔） 师：小兔怎么了？（生病了） 师： 所以，有好多的小动物来看小兔了，我们一起来听一听他们都说了什么。 二、 听故事，学习短句“我送你xx”或“我给你xx” 师：刚才有哪些小动物来看小兔啦？（小猪、小花猫、小熊、小狗） 师：他们都说了什么啊？ 师：如果你是小兔的朋友，你会对小兔说什么呢？ 三、出示图片，让幼儿自由选择物品去关心小兔 师：老师这里有一些图片，图片上有不同的东西，我要请听话的小朋友上来选一样自己喜欢的东西来关心小兔，并对小兔说：“我送你xx”。 师：噢，你们送了她那么多东西啊，你们都希望小兔快点好起来对不对？ 师：你们都是有爱心的好孩子。现在小兔累了，要去睡觉了。我们一起跟她说再见吧！（小兔，再见！） 附： 小白兔的朋友都来看它，小猪说：“我送你去医院吧。”小花猫说：“我送你一棵白菜，吃了病就好了。”小熊说：“我送你一瓶蜂蜜吧！吃了身体壮。”小狗说：“我送你两根胡萝卜，胡萝卜是你最喜欢吃的。”