片区教研活动计划 0.docx

1、片区教研活动计划 0 片区教研活动计划 片区教研活动计划 为进一步贯彻落实市教育局教研工作精神，创设校际间交流沟通的平台，建立以教师为研究主体，以促进学生健康、主动发展和教师专业成长为宗旨的教研制度，根据上级的有关文件精神，制定本片区教研工作计划，具体如下： 一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针、政策，提升我市的教育教学水平，在市教研室领导和指导下，片区内学校密切配合和协作，依托新课程改革 的 的平台，有效整合我片 区 区的教学资源，充分发 挥 挥片区骨干教师在课程 改 改革中的学科引领作用 ， ，全面实施有效课堂教 学 学，有效促进学生全面 发 发展，全面锻炼和提高 片 片区教师的专业水平，

2、 从 从而进一步提升片区的 教 教研工作水平和学校教 学 学质量。 二、工作目 标 标： 1、深入调查研 究 究与研讨片区教学实际 情 情况，立足实际，制定 切 切实可行的片区教研组 工 工作计划、目标和工作 措 措施。 、加强片区内 各 各学校协作与交流，充 分 分挖掘片区内可运用资 源 源，服务与指导本片区 教 教师的教学工作。 、 以 以围绕有效课堂建设为 中 中心，以教研组建设为 平 平台，引导教师学习课 标 标、研究教材，研究教 法 法与学法，促进片区内 各 各校教学质量的发展。 、及时整理片区内联 组 组教研活动资料，建立 健 健全活动档案，并及时 上 上交相关资料和向教育 局 局

3、教研室汇报活动情况 。 。 三、片区教研领导 小 小组 根据市教育局精 神 神，我们将成立片区教 研 研领导小组： 组 长 长： 刘志新 副组长： 联 联片学校校长 成 员 员： 本片区内学校分管 教 教学的副校长、教导主 任 任及分管学科负责人。 四、片区教研活动模式 1、集体备课。 本片 区 区将倡导集体备课，以 期 期集合集体智慧，形成 优 优势，提高教学水平。 、校际听课。 通过听课 ， ，交流对有关理念的理 解 解和实践经验，着重探 讨 讨如何解决问题。 校际 听 听课模式： 预约听 课课评课反思。 、校际互访。 为研究 解 解决问题而同有关学校 的 的教师发出邀请或访问 的 的请求

4、。 校际互方模式 ： ： 预约提问准备解 答 答课堂展示集 体 体探讨。 、校际同行 。 。 同学科之间，资源共 享 享，广泛交流，整体提 高 高。 校际同行模式： 发 起 起话题即时解答 共同研讨整理共 存 存。 、召开论坛。 校 长 长、班主任、教研组长 等 等针对教育教学工作实 际 际中的问题或困惑进行 探 探讨。 、联合科研。 五、具体工作安排： 片区教研活动计划范文 二 二： 为进一步提升教 师 师专业技术水平，深化 课 课程改革，改进教学方 法 法，拓展教研渠道，优 化 化教研资源，切实发挥 校 校际教研的独特作用， 创 创造相互开放、优势互 补 补、共同发展的教研环 境 境，促进

5、学校之间的交 流 流与合作，促进学校教 育 育的均衡发展，实现教 学 学教研工作的新跨越， 进 进一步提高县城小学片 区 区整体教育教学质量。 根 根据县教育局教研室有 关 关要求，县城三所小学 决 决定开展一次片区教研 活 活动，现拟定如下活动 方 方案： 一、活动目标 1.通过活动，加强 横 横向联系，实现优势互 补 补。 .通过活动，研 究 究热点教研专题，寻求 最 最佳解决办法。 .通 过 过活动，相互学习探讨 教 教研方法，全面促进教 师 师专业成长。 .通过 活 活动，实践研究学案式 教 教学模式，进而促进课 堂 堂教学实效化。 .通 过 过活动，进一步规范学 生 生的行为习惯，进

6、而形 成 成积 极思维的学习方式 。 。 二、活动时间和地 点 点 0xx 年 4 月 18 日 日22 日。 月 19 日 日下午 2:306: 0 00 实验小学 月 20 日下午 2:30 6:00 西 关 关小学 月 21 日下午 2 2:306:00 东关小学 具体 安 安排见附表 三、活动 内 内容 以课堂教学为片 区 区教研提供教研素材， 每 每所学校承担三节作课 任 任务，就课论课，畅所 欲 欲言，发表看法，实践 研 研究学案式教学模式， 努 努力追求课堂教学实效 化 化。 三所学校作课范围 分 分别设为高段语文、高 段 段数学、低段教学，另 外 外，在每所学校探索一 个 个热

7、点教研专题。 1 . .高段语文。 进行不同 类 类型的课堂教学，分别 为 为一节古诗词教学、一 节 节阅读教学、一节习作 教 教学。 研讨专题： 如 何 何引领学生进行有效的 课 课外阅读。 .高段数 学 学。 组织一次同课异构 教 教学，同年级同课题。 研讨专题： 在数学教 学 学中如何对知识进行补 充 充和整合。 .低段教 学 学。 原则上选取语文、 数 数学、品德生活各一节 ， ，课题自定。 研讨专 题 题： 在低年级教学中如 何 何组织有效的小组合作 学 学 习。 四、活动程序 活动由各承办学校负 责 责人主持，每天从下午 两 两点半开始，由各校推 选 选教师作三节研讨课， 然 然后

8、，组织开展研讨。 1.校际听课研讨。 通 过 过听课，交流对课堂教 学 学有关理念的理解和实 践 践经验，着重探讨如何 提 提高课堂教学的实效性 。 。 校际听课研讨模式： 听 听课评课反思 。 。 .校际专题研讨。 同 同学科之间，资源共享 ， ，广泛交流，整体提高 。 。 校际专题研讨模式： 发 发起话题共同研讨 整理共存。 .网 络 络教研。 以 QQ 群、教 研 研博客为平台，上传活 动 动心得、实践经验和好 的 的建议等，把本次教研 活 活动的成果发扬光大。 五、参加人员 1. 承 承办学校： 除主持人外 ， ，自由参加。 .另外 两 两所学校： 分管副校长 、 、教学教研管理人员、

9、 作 作课教师和部分骨干教 师 师。 .联络协调人员 ： ： 景文强 李 培 培珍 刘艳 六、 几 几点要求 1.高度重 视 视。 各校按照片区教研 方 方案要求，精心准备， 积 积极参与，各校校长在 活 活动开始或结束时要作 简 简短的发言。 .确保 安 安全。 各承办学校准备 好 好活动场所，保障设施 安 安全性能良好。 .认 真 真参与。 听课教师和参 加 加人员要准时到达指定 地 地点，不准吸烟，不得 接 接打手机，不得随意中 途 途离场。 .收集资料 。 。 各校教研室管理人员 要 要做好相关资料的收集 和 和整理。 片区教研活 动 动计划范文三： 一、 指 指导思想 全面落实市 教

10、 教育体育局教研室片区 教 教研活动计划，切实发 挥 挥校际教研在提高教育 教 教学质量中的基础作用 ， ，促进校际之间的交流 与 与合作，拓展教研渠道 ， ，优化教研力量，创造 相 相互开放、优势互补、 共 共同发展的教研环境， 增 增强教研工作的针对性 和 和有效性，促进学校教 育 育的均衡发展，实现教 学 学教研工作的新跨越， 进 进一步提高实小片区整 体 体教育教学质量再上新 水 水平。 二、工作重点 1、围绕课程改革这个 中 中心，进一步增强片区 内 内校本教研的力度，加 强 强新课程理论学习。 用 新 新课程理念统领教育教 学学行为，从而提高认识 ， ，转变观念，促进教师 专 专业

11、化水平的发展。 加 强 强对青年教师、学科骨 干 干教师的培养与管理， 有 有效推进新课程改革。 、进一步强化教学研究 制 制度，规范教研片区制 度 度建设，通过各种形式 的 的研讨活动提高课堂教 学 学效率和质量。 、加 强 强教育教学常规管理， 牢 牢固树立质量意识，加 强 强教学质量监控，促进 学 学生全面发展。 三、 组 组织领导 1、成立实 验 验小学教研片区领导小 组 组： 组 长： 术红 霞 霞 副组长： 张 军 刘宗虎 张遵刚 叶 兴 兴才 职责： 负责片区 教 教研活动的管理与协调 ， ，组织、策划片区教研 活 活动。 、成立实验小 学 学教研片区工作小组： 组 长： 李厚森

12、 副 组 组长： 王德宏 韩建国 李淑玲 邢介进 职责 ： ： 具体负责片区教研活 动 动的组织以及教研活动 计 计划的落实，组织开展 各 各项活动，收集整理各 项 项活动资料。 四、活 动 动内容 1、片区教研 活 活动研究的内容以校本 问 问题为主。 首先对片区 内 内普遍的、突出的、急 需 需解决的问题进行排查 、 、整理、筛选，确定问 题 题系列。 、举办教 学 学开放日活动。 本学 期 期由实验小学确定一个 开 开放日，开放日的功能 主 主要是展示、交流、提 高 高。 开放日期间做到课 堂 堂开放、资料开放、环 境 境开放，片区内教师可 以 以任意参与学校组织的 各 各种活动，感受学

13、校的 管 管理氛围、文化氛围。 、举办课堂教学观摩研 讨 讨、送课活动。 一是请 进 进来，由实验小学骨干 教 教师出示观摩课，片区 教 教师可来校观摩并参与 研研讨。 二是走出去，组 织 织部分青年骨干教师送 课 课，以此带动片区课堂 教 教学水平的大面积提高 。 。 、网络交流活动。 为 为了提高片区内广大教 师 师教研信息化水平，探 索 索数字化教研新路，促 进 进教师专业化成长，开 通 通实验小学片区教研 Q Q Q 群，动员和组织片区 内 内教师投入 QQ 群在线 教 教研，同时以实验小学 学 学校网站为载体，设立 片区教研栏目，以 加 加强校际间的互动交流 。 。 、开展校际联谊活

14、 动 动，时间和地点定在乡 镇 镇，通过联谊活动的开 展 展，加强片区校际间教 师 师之间的交流与互动。 、开展结对活动。 片 片区教师可以根据自身 需 需求，与实小教师结对 ， ，实现一对一帮扶 。 。 六、具体工作安排 片区教研活动计划范 文 文四： 为全面贯彻教 育 育方针，深入实施素质 教 教育，以提高教学质量 为 为中心，以推进课程改 革 革为重点，加强校本教 研 研，促进教师的专业发 展 展，引导学生健康全面 发 发展，运用现代教育理 念念指导学科教研活动， 及 及时改进教法学法，优 化 化课堂教学结构，不断 提 提高教学的有效性和重 建 建教师课堂教学价值观 。 。 结合我片区教

15、研工作 实 实际，特定一片区教研 工 工作计划如下： 一、 教 教研主旨： 立足课堂教 学 学有效活动的探究，深 化 化课改深入；立足教与 学 学方式转变，促进学生 全 全面发展。 二、教研 主 主题： 英语课堂教学展 示 示，重建课堂价值观。 即即凤鸣小学、凤阳小学 、 、南街教办各出一名教 师 师，随教学进度自备一 节 节课，作为教研案例。 三、教研目的： 1. 通 通过教研活动加强教师 英 英语课标理论学习与交 流 流，教学行为分享与探 讨 讨，切实转变教与学行 为 为策略，实现以生为本 。 。 .加强青年英语教 师 师的培养和提高工作。 努 努力使青年教师在不断 的 的反思中得到提高，

16、促 使 使他们更上一个层次。 .加强英语常规教研 工 工作，提高教育教学质 量 量。 通过教 研活动探讨 英 英语课堂教学有效性， 激 激发 学生学习 兴 兴趣，重建教师课堂教 学 学价值观。 .加强并 完 完善校本教研工作，提 高 高教研活动的有效性。 营 营造一种英语学习环境 与 与氛围，从而检验我校 师 师生的英语听说能力， 推 推动我校、我们一片区 英 英语教学向纵深发展。 四、教研形式： 组织 观 观课： 片区内各个学校 推 推荐教师授课，各学校 组 组织相关教师观课，并 认 认真做好笔记。 教师 说 说课： 执教教师说课。 集中议课： 来自各学 校 校的教研室主任、学科 组 组长、

17、兼职教研员及教 师 师代表针对三节课例进 行 行议课。 围绕教学目标 的 的确定、课堂结构的设 计 计、重难点突破的策略 等 等方面展开交流。 教 研 研小结： 由教研室专职 教 教研员结合三节课例进 行 行评价指导或专题讲座 ， ，将最新理念和教育思 想 想渗透其中，让教研活 动 动进一步深化，引发一 片 片区教师反思，重建课 堂 堂价值观。 设计再构 ： ： 在以上教研基础上， 三 三位执教教师再次对教 学学设计进行反思再设计 与 与行为策略再调整，以 达 达到课堂价值最大化， 最 最终作为本次教研的成 果 果。 五、教研安排： 教研时间： 20xx 年 4 4 月 教研地点： 凤阳 小

18、小学 参加人员： 凤鸣 小 小学、凤阳小学、南街 教 教办各学校英语教师及 兼 兼职教研员、教研室主 任 任，城区教育局包片领 导 导、蹲点教研员。 注 意 意事项： 1.各校领 导 导要高度重视。 为保证 教 教研活动顺利有效进行 ， ，各校要提前安排授课 教 教师，准备开展教研活 动 动的有观问题困惑的收 集 集等事宜。 .各校要 集 集中备课。 各校要发挥 集 集体智慧，集中相关教 师 师与授课教师集体研课 、 、备课。 .协调合作 ， ，积极参与，认真记录 ， ，坦诚交流，共同提高 。 。 片区教研活动计划 范 范文五： 一、指导思 想 想 以提升教育教学质 量 量为中心，深化教育科

19、研 研，狠抓教学管理，深 入 入开展课堂教学研究， 努 努力提高教师的教育教 学 学水平，实施以研促教 ， ，以研兴教，为广大教 师 师搭建自我展示的平台 。 。 二、活动原则 全 面 面提高教育教学质量、 促 促进每个学生的发展是 教 教研活动的宗旨，充分 体 体现全体性、导向性、 操 操作性、发展性、激励 性 性。 教研活动要立足 我 我片教学工作的实际情 况 况，以教学实践 过程中 教 教师所面对的各种具体 问 问题为对象，研究和解 决 决教学实际问题，总结 和 和提升教学经验，探索 教 教学规律，不断提高教 师 师的教学专业水平和教 研 研能力，逐步形成民主 、 、开放、高效的教研机

20、制 制。 并通过教研活动的 开 开展，创设一种教师之 间 间相互学习，相互帮助 ， ，相互切磋、相互交流 的 的文化氛围，使教研组 成 成为一个促进教师不断 成 成长与提高的学习化共 同 同体。 三、活动形式 1、以片为单位，实 行 行定点坐庄式，全片教 师 师统一集中开展 2、 本 本次教研活动是以研究 课 课的形式，让有经验的 老 老师，充分发挥其辐射 带 带头作用。 3、上课 教 教师在上课前须准备好 说 说课稿并当众说课，课 后 后全体教师集中评课， 挖 挖掘优点，找出不足。 四、具体措施 1、 活 活动时间： 20xx 年 1 10 月 20 日早上 11 点 点钟。 2、活动地点

21、： ： 黄山小学 3、本次 的 的授课教师共两名： 熊 志 志凤、杨万确。 熊志凤 上 上课的内容是四年级语 文 文 15 课猫；杨万 确 确上二年级语文 16课 风娃娃。 4、教 研 研活动应全员参与，积 极 极围绕活动主题内容发 表 表 个人见解、展示自我 。 。 5、本次活动过后 ， ，成立以片为单位的教 研 研组，分语数两组；每 组 组设教研组长一名，成 员 员两名，并具体分工。 6、以后每学期初， 教 教研组长根据教导处统 一 一部署和本组实际情况 ， ，订好该学期教研活动 计 计划。 到了时间组织成 员 员统一发起活动。 五 、 、教研活动要求 1、 在 在教导处统一安排下， 各 各教研组由教研组长组 织 织本组教师按计划进行 教 教研活动。 2、教师 应 应准时参加教研活动， 不 不得无故缺席。 在活动 时 时，教师应积极发表自 己 己的见解，努力形成争 鸣 鸣、探究、团结的教研 气 气氛。 认真记录，并写 好 好心得体会。 3、学 期 期结束时，教研组要把 本 本学期在活动中产生的 各 各种资料交教导处，教 研 研组还应提倡和支持教 师 师及时总结自己在教学 实 实践中的点滴经验。