无极小学教师招聘考试真题及答案解析卷12.docx

1、无极小学教师招聘考试真题及答案解析卷12无极2021-2022小学教师招聘考试真题及答案解析1：严谨治学的内涵主要包括（）。多项选择题A、树立良好的学风B、刻苦钻研业务C、不断学习新知识D、积极探查教育教学规律E、努力改进教育教学方法 2：根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是（）。 单项选择题A、“好孩子”取向阶段B、惩罚和服从取向阶段C、良心或原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段 3：在马斯洛的需要层次论中，下列属于缺失性需要的是（）。 单项选择题A、认知需要B、尊重需要C、自我实现需要D、审美需要 4：在学与教中，要有意传递的主要信息是 。 单项选择题A、 教学过程B、 教学手段C、

2、 教学媒体D、 教学内容 5：在小学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，运用得最多的一种教学方法是（）。 单项选择题A、实验法B、练习法C、实习法，D、讨论法 6：17世纪英国的洛克在教育漫话一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（）。 单项选择题A、环境决定论的观点B、遗传决定沦的观点C、教育万能论的观点D、基因决定论的观点 7：一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为（）。 单项选择题A、负迁移B、正迁移C、横向迁移D、纵向迁移 8：人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（）。 多项选择题A、社会性B、生产

3、性C、实践性D、意识性 9：针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结?（） 多项选择题A、智力测验B、阅读测验C、与此相关的生理方面的健康检查D、心理辅导 10：把课程用于教育科学的专门术语始于（）。 单项选择题A、法国的左拉B、英国的斯宾塞C、中国的孟子D、苏格拉底 11：规定着一个国家各级、各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的制度叫（）。 单项选择题A、学制B、学校教育C、正规教育D、制度化教育 12：衡量一个班级集体成功与否的重要标志是（）。 单项选择题A、班级文化B、组织制度C、凝聚

4、力D、班级管理 13：心理学家的研究表明，所有的小学生都达到了形式运算阶段。（） 判断题对错 14：晚上的学习效果优于白天，这是由于白天受什么干扰较多（）。 单项选择题A、 前摄抑制B、 倒摄抑制C、 单一抑制D、 双重抑制 15：从横向看，教育的基本形式有（）。 多项选择题A、学校教育B、社会教育C、闲暇教育D、家庭教育E、业余教育 16：制度化教育对于整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。（） 判断题对错 17：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。 单项选择题A、外部行为B、心理变化C、目标活动D、操作技能 18：在太阳系的行星中，体积最大的是（）。 单项选择题A

5、、土星B、木星C、金星D、火星 19：标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。（） 判断题对错 20：赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是（）。 单项选择题A、神学和哲学B、哲学和心理学C、哲学和伦理学D、伦理学和心理学 21：分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。 单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响 22：体育课上，学生掌握体操动作主要是通过（），因为这是动作技能形成的基本条件和途径。 单项选择题A、示范B、讲解C、练习D、反馈 23：“教育：从摇篮到坟墓。”这是（）的典型观点。 单项选择题A、成人教育B、业余教育C、在职教育D、终身教育 24：

6、在个体发展的动因问题上，坚持“内发论”的代表人物是（） 单项选择题A、 洛克B、 孟子C、 华生D、 荀子 25：以下属于正式群体的是（）。 多项选择题A、班级B、小组C、少先队D、小集团E、团员 26：中华人民共和国义务教育法规定，学校（）分设重点班和非重点班。 单项选择题A、可以B、不得C、应当D、自行决定 27：班级管理模式中的“目标管理”是由（）提出来的。 单项选择题A、马卡连柯B、德鲁克C、皮亚杰D、夸美纽斯 28：提出“人是唯一需要教育的动物”的是（）。 单项选择题A、洛克B、杜威C、卢梭D、康德 29：为推进素质教育，教育部曾发文倡导的新的教学方法主要是（）。 多项选择题A、愉快

7、教学法B、情景教学法C、尝试教学法D、成功教学法E、程序教学法 30：教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气，取得显著的进步。这属于（）。 单项选择题A、第一印象B、共鸣效应C、罗森塔尔效应D、移情效应 31：科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是（） 单项选择题A、问题表征B、迁移C、定势D、原型启发 32：蝴蝶：蟋蟀 单项选择题A、桑葚：鲜花B、海棠：海参C、鹦鹉：海鸥D、恒星：太阳 33：以下属于正式群体的是（）。 多项选择题A、班级B、小组C、少先队D、小集团E、团员 34：加德纳提出的

8、智力理论是（）。 单项选择题A、智力二因素论B、智力结构论C、智力多元论D、智力三元论 35：学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（）。 单项选择题A、认识B、设计C、设想D、安排 36：下列属于问题解决的是（）。 单项选择题A、漫无目的幻想B、走路C、联想D、发明创造 37：形式简单，能够有效地测量学生对知识联系的掌握情况，且易于计分的是( )。 单项选择题A、选择题B、是非题C、匹配题D、填空题 38：德育过程的真正开端和起点是（） 单项选择题A、提高品德认识B、激发品德发展动机C、陶冶品德情感D、培养品

9、德行为习惯 39：自我肯定行为有哪些表现?（） 多项选择题A、请求B、接受C、拒绝D、真实地表达自己的意见和情感 40：教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的( )。 单项选择题A、兴趣B、爱好C、热爱D、忠诚 41：托物言志是（）的方式之一。 单项选择题A、示范教育法B、陶冶教育法C、自我教育法D、实际锻炼法 42：学生心理健康教育的主要场所 单项选择题A、学校B、家庭C、社会D、社区 43：家长在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，这充分体现了家庭教育具有（）。 单项选择题A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性 44：作业分析的技能是一种教学反馈的技能。 判断题对错 45：衡量一个

10、班级集体成功与否的重要标志是（）。 单项选择题A、班级文化B、组织制度C、凝聚力D、班级管理 46：有的地质学家认为，如果地球的未勘探地区中单位面积的平均石油储藏量能和已勘探地区一样的话，那么，目前关于地下未开采的能源含量的正确估计因此要乘上l万倍。如果地质学家的这一观点成立，那么，我们可以得出结论：即使未来的石油消耗量加速增长，我们至少可以再满足5个世纪整个世界石油的需求。 为得出上述结论，必须假设下面哪一项成立?（） 单项选择题A、未来的石油消耗量不会迅速增长B、人们有可能在未开发地区发现石油C、地球上未勘探地区的总面积是已勘探地区的约1万倍D、未开发地区的石油储藏量能和已勘探地区一样得到

11、有效的勘探和开采 47：决定教师劳动创造性的是（）。 单项选择题A、劳动任务B、工作性质C、劳动对象的特点D、劳动手段的特殊性 48：符号学习的主要内容是（）。 单项选择题A、实物B、图形C、词汇学习D、事实性知识 49：发掘教材的教育因素，就是找出教材中有关思想品德教育的因素。（） 判断题对错 50：根据教学评价资料的处理方式，可分为（）。 多项选择题A、常模参照评价B、形成性评价C、总结性评价 D、标准参照评价 51：儿童强迫行为的主要表现包括（）。 多项选择题A、强迫性洗手B、强迫性计数C、强迫性甩头发D、强迫性焦虑E、刻板的仪式性动作或其他强迫行为 52：马卡连柯提出“要尽量多地要求一

12、个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（）。 单项选择题A、疏导原则B、因材施教原则C、导向性原则D、尊重学生与严格要求相结合原则 53：皮亚杰认为具体运算阶段的儿童的思维具有下列之一特征（） 单项选择题A、单维思维B、具体逻辑推理C、自我中心D、思维的不可逆性 54：锐意创新的道德规范首先要求教师要转变教育观念，具备创新精神和创造能力。（） 判断题对错 55：以下不属于教师教学能力的是（） 单项选择题A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力 56：教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为课程。（） 判断题对错 57：重在发展学生的知识与能力的课程

13、是（）。 单项选择题A、专业型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、本位型课程 58：把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是（）。 单项选择题A、奥苏贝尔B、桑代克C、布鲁纳D、斯金纳 59：形式教育论的倡导者是（）。 单项选择题A、卢梭B、洛克C、赫尔巴特D、斯宾塞 60：教学工作中的中心环节是（）。 单项选择题A、备课B、上课C、作业的检查与批改D、课外辅导 61：在感觉记忆中，信息的编码方式是（）。 单项选择题A、概念体系B、语义C、图像和声像D、图式 62：我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是（） 单项选择题A、强制性、基础性、科学性B、强制性、普遍性、科学性C、科

14、学性、普遍性、基础性D、强制性、普遍性、基础性 63：下列哪些特征不属于学生心理发展的基本特征?（） 多项选择题A、平衡性B、连续性与阶段性C、定向性与顺序性D、差异性E、非定向性与顺序性 64：下列有关页眉和页脚的说法中不正确的是( )。 单项选择题A、在进行页眉和页脚的设置时在文档页面上方和下方出现两个虚线框B、在“页面设置”选项中也可以进行页眉和页脚的设置C、在进行页眉和页脚的设置时文档的每一页都需要输入页眉和页脚的内容，即使是相同的内容D、页眉和页脚的内容也可以进行对齐方式设置 65：小学班主任王老师通过阅读其他老师的教学札记，学习到很多新的教学知识和教学观念，这种教学反思方法属于（）

15、。 单项选择题A、比较法B、行动研究法C、教学诊断法D、阅读新知法 66：以下哪个选项不是我国现代作曲家冼星海的作品?( ) 单项选择题A、黄河B、到敌人后方去C、义勇军进行曲D、在太行山上 67：教师校本培训的模式有（） 多项选择题A、生态培训模式B、反思诊断模式C、课题研究模式D、骨干示范模式E、专题培训模式 68：只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）。 单项选择题A、前运算阶级B、感知运动阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 69：动机一般具有（） 单项选择题A、激活功能B、指向功能C、强化功能D、ABC都是 70：小学教育目的的作用表现在（）。 多项选择题A、导向作用B、激励

16、作用C、指向作用D、评价作用 71：班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体，其形成条件和前进动力是（）。 单项选择题A、形式多样的教育活动B、班主任的要求C、班级内部的矛盾斗争D、共同的奋斗目标 72：提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（）。 单项选择题A、加涅B、布卢姆C、波斯纳D、罗森塔尔 73：当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为。这属于（）。 单项选择题A、群体归属感B、群体认同感C、群体压力D、群体动力倾向 74：“自我效能感”这一概念的最早提出者是（）。 单项选择题A、A、马

17、斯洛B、班杜拉C、加涅D、阿特金森 75：在Word的编辑状态，被编辑文档中的文字有“四号”“五号”“16磅”“18磅”四种，下列关于所设定字号大小的比较中，正确的是（）。 单项选择题A、“四号”大于“五号”B、“四号”小于“五号”C、“16磅”大于“18磅”D、字的大小一样，字体不同 76：下列图形可以衍变成双向表的是（）。 多项选择题A、系统结构图B、模型图C、层次结构图D、流程图 77：布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有（）。 多项选择题A、动作表象B、图像表象C、符号表象D、情感表象 78：对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化

18、成就测验和教师自编测验。（） 判断题对错 79：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。 多项选择题A、效果强化B、直接强化C、间接强化D、替代性强化E、自我强化 80：教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）。 单项选择题A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、演示法 81：人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。 单项选择题A、态度一致B、行动一致C、观点趋向D、相互理解和扶持 82：根据中华人民共和国未成年人保护法的规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生（）。 单项选择题A、

19、交通安全事故B、人身安全事故C、突发事故D、食品安全事故 83：一John and l will celebrate our fortieth wedding anniversary next month 一Oh，（）。 单项选择题A、well done!B、cheer up!C、go on!D、congratulations l 84：（）是推动教育学发展的内在动力。 单项选择题A、教育规律B、教育现象C、教育事实D、教育问题 85：社会主义的教育是没有阶级性的教育。（） 单项选择题A、对B、错 86：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心

20、发展具有（） 单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性 87：以下不属于教师教学能力的是（）。 单项选择题A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力 88：用自己的话来表述问题的结构，从而形成解决问题的途径是（）。 单项选择题A、形成问题的表征B、知识技能的调用C、解题成果的评价D、旧题表述的重复 89：当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时，成功的诱因值也会减小。（） 判断题对错 90：有关操作技能的特点，正确的是（）。 多项选择题A、物质性B、内潜性C、展开性D、外显性E、简缩性 91：“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教

21、育的( )。 单项选择题A、义务性B、全面性C、全民性D、法制性 92：根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型（） 多项选择题A、教师促成的纪律B、集体促成的纪律C、任务促成的纪律D、过程促成的纪律E、自我促成的纪律 93：()的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。 单项选择题A、奥苏伯尔B、桑代克C、贾德D、格式塔心理学 94：教师劳动的特点是（）。 多项选择题A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性E、自私性 95：教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。（） 判断题对错 96：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，

22、他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（） 单项选择题A、顺向迁移B、横向迁移C、正迁移D、一般迁移 97：教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。 单项选择题A、 学生只有机械记忆的能力B、 教师的知识、能力是不一样的C、 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D、 教育活动完全受到人的遗传素质的制约 98：小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于（）。 单项选择题A、科技活动B、学科活动C、社会活动D、技能活动 99：分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。 单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响 100：我国心理

23、学家为促进学生德、智、体的全面发展，主张将学生的学习分为信号学习、刺激反应学习、连锁学习等八类。（） 判断题对错 1：答案A,B,C,D,E 解析 严谨治学的内涵主要包括树立良好的学风、刻苦钻研业务、不断学习新知识、积极探查教育教学规律、努力改进教育教学方法。 2：答案C 解析 根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是良心或原则取向阶段。 3：答案B 解析 4：答案D 解析 本题考察第一章教育心理学的研究内容。在学与教中，要有意传递的主要信息是教学内容。 5：答案B 解析 6：答案C 解析 7：答案B 解析 一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移属于正迁移。 8：答案A,D 解析 教育是

24、培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。故其本质区别是社会性和意识性。 9：答案A,B,C 解析 此题主要考查教育心理学帮助教师准确地了解问题的实际应用。 10：答案B 解析 把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞，作为教育科学的重要倡导者，他把课程解释为教学内容的系统组成。 11：答案A 解析 学校教育制度简称学制，具体规定了各级各类学校的性质、任务、培养目标、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。 12：答案C 解析 凝聚力常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志。 13：答案错误 解析 14：答案D 解析 选D 因为早上和晚上所受的抑制的

25、干扰是单一抑制！而白天要受到早上和晚上即前摄抑制和后摄抑制的双重抑制。 15：答案A,B,D 解析 教育从横向看，分为学校教育、家庭教育和社会教育。 16：答案正确 解析 略。 17：答案B 解析 认知学习理论认为，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。 18：答案B 解析 木星是太阳系从内向外的第五颗行星，是太阳系中体积和质量最大、自转最快的行星。 19：答案错误 解析 标准化测验具有更强的计划性而不是随意性。 20：答案D 解析 对后世影响最大、最明确地构建教育学的是赫尔巴特。他于1806年出版了代表作普通教育学，1835年又出版了另一部重要著作教育学讲授纲要。他第一个提出要使教育学成

26、为科学，并认为应以伦理学和心理学为教育学的理论基础。 21：答案D 解析 分配学生座位时，教师最值得关心的应该是对人际关系的影响。 22：答案C 解析 练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，是动作技能形成的基本条件和途径。 23：答案D 解析 终身教育的教育思想是贯穿人的一生，“教育：从摇篮到坟墓”正是终身教育的观点。 24：答案B 解析 25：答案A,B,C 解析 略。 26：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】根据中华人民共和国义务教育法第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得

27、分设重点班和非重点班。 27：答案B 解析 班级管理模式中的“目标管理”是由美国管理学家德鲁克提出来的。 28：答案D 解析 29：答案A,B,C,D 解析 30：答案C 解析 罗森塔尔效应也称期待效应，暗示在本质上，人的情感和观念会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。 31：答案D 解析 32：答案C 解析 蝴蝶和蟋蟀都是昆虫；鹦鹉和海鸥都是鸟类。故答案选C。 33：答案A,B,C 解析 略。 34：答案C 解析 智力多元论是由美国心理学家加德纳提出的，这种智力理论，在立论取向上，既不采取因素分析法以决定智力的构成因素，也不采用智力测验来鉴别智力的高低。 35：答案D 解析 安排了环境才能引起并满足学生发展的需要。 36：答案D 解析 问题解决具有目的性、认知性、序列性，符合