青少年新概念1教学大纲doc.docx

1、青少年新概念1教学大纲doc青少年版新概念英语教学计划与教学标准一、 培养目标1、注重学生的素质教育，关注学生的情感发展 .2、以感知语言为前想，注重对学生语言实践能力的培养 .3、注重英语学习中的中西文化的交融，培养学生与人交流的意识 .二、4、力求融合各学科知识，帮助学生开阔视野 .培养规格及要求有一定英语基础，已掌握日常生活基本句型，阅读量在500 字左右，能对某一话题进行讨论并流利表达的小学高年级学生和初中在校生。三、 学制新概念英语青少年版学习系统共分为三个连续级别，通常学习的年限为 3 至 3 年半，每级的学习时间约为一年。四、 学习形式周六、周日、 寒、暑假五、 课程设置及学时分

2、配本套教材共分 3 级，每级有 30 单元内容，其中 A 册包含 1-15 单元， B 册包含 16-30 单元。理想的教学进度安排是：每个单元安排 6 个课时的课堂教学，每课时大约 4050 分钟。六、教学内容与要求专门针对 8-14 岁青少年的身心特点，采用了和他们生活、学习密切相关的语言材料；所有课文都基于一个英语家庭和他们朋友间发生的日常故事，材料真实、地道、精炼、幽默，介绍当代英国文化的同时，帮助学生更好地了解世界文化，培养跨文化交际意识。上册（ 课时）教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议Unit 1教学目标这是谁的1.掌握重点难点单词。（ Whose isMeet the fa

3、mily2.掌握重点短语及句型。this ）（6 课时）3.理解并掌握一般疑问句的结构及用法。4.学会用英语向别人问好。重点词汇：meet, family, nephew, daughter, friend., mobile,How do you do Nice to meet you.重点句型：M y name isIs this your/my penYes, it is. / No, it isnWhose is this pent.语言教学重点：a、陈述句 (Statements)b、一般疑问句 (Simple Question)c、 特殊疑问句（ Wh-question ）教学目标1

4、.掌握新单词。2.掌握重点短语及句型。3.理解并掌握特殊疑问句的结构及用法。重点词汇：wheel, green, flower, red, grey, silver, chair,table,bicycle, What colourcamera, brown.What is this/thatThis/That/It is a hat/ an umbrella.It is a red umbrella.Unit 2Whose is it ItsWhat is itWhat colour is it Its green.（ 6课时）重点句型：What is this/thatThis/That/

5、It is a hat/ an umbrella.It is a red umbrella.Whose is it ItsWhat colour is it Its green.语言教学重点：a、 陈述句 (Statements)肯定句（ Affirmative）否定句（ Negative ）b、一般疑问句 (Simple Question)c、特殊疑问句（ Wh-question教学目标： 游戏（ Game）1掌握新单词。那 是 谁2掌握重点短语及句型。3掌握本单元的语音。（Whos4会用英语句型问别人的身份。that ）重点词汇：Father,woman, mother,girl,sist

6、er,lookat,Unit 3cousin,brother, student,young, new. Tellmeabout, yellow, taxi.Whos that重点句型：（6 课时）1、Who is that boy2、Which boy3、The boy on/in/with the4、Is Robert s/Lucy s bicycle silver语言教学重点：注意介词 on, with, in的用法。a. 陈述句 (Statements)b. 一般疑问句 (Simple Question)c. 特殊疑问句（ Wh-question ）教学目标：1、 掌握新单词。2、 掌握

7、重点短语及句子。3、学会用英语问候别人，及与医生的对话。重点词汇：Fine ，sorry, Whats the matter with Hot, hungry,thirsty, poor,doctor. Better safe than sorry.Unit 4 Cold, clever, stupid, silly.Robert isn t 重点句型：well. 1、Robert is thirsty. He is not hungry.（6 课时） 2、 Is he/she thirsty Yes, he she is./ No, he/sheisn t.3、 How are you Ho

8、w is he/she语言教学重点：Is Robert thirsty Yes, he is./ No, he isn t.a. 陈述句 (Statements)b. 一般疑问句 (Simple Question)Game: AMining Gamec. 特殊疑问句（ Wh-question ）Unit 5 教学目标： 模仿游戏： AMeetthe 1. 掌握新单词重点短语及重要句型。Mining Gameneighbours!2.掌握一般疑问句的基本结构及其回答。（6课时）3. 学习并练习本单元两个重要语音的读法及两者间的区别。4.能用英语同邻居打招呼并询问其工作状况。重点词汇：Neighb

9、our ， atsportsacademy, atartcollege,writer, aunt,nice, job, housewife,photographer,postman, actor, accountant. Thank you!重点句型：1.What do you do/Whats yourjobI m astudent.2.She is a writer.3.Are you a writerYes, I am./No, Im not.4.Come and meet the family.5.Look at him/her/it. This is William, my husb

10、and.语言教学重点：1、 询问别人职业的常用句型， 包括特殊疑问句及一般疑问句和肯否定回答。2、 陈述句 (Statements)a.肯定 句 : 现 在完 成时 （ Affirmative:Present Perfect ）b. 否定句（ Negative: Present Perfect ）c.肯定句/否定句:一般过去时(Affirmative/Negative:simple past）3、 一般疑问句 (Simple Question)4、特殊疑问句（ Wh-question ）教学目标：小声转告：1.掌握新单词。Whisper it2. 掌握描述人相貌的一些形容词及两个重要国家的英关

11、于本单Unit 6文表达。元的一些重要3.学会用本单元所学的单词及短语句型来描述一个人，句子。Gossip包括其国籍相貌特征。（6 课时）4.明白什么叫选择疑问句及回答。5.掌握两个语音，能区分其不同。重点词汇：Gossip, pretty, English, American, famous,expensive, beautiful, handsome London,nationality, describe, actress, French, overthere.重点句型：1、 What nationality is she- Shes English. Sheisn t French.2

12、、 Shes a pretty girl. Her mother s a famousphotographer.3、 Look at that student. Describe him/her.4、 That English student is tall. He s a tallEnglish student.语言教学重点：继续复习一般疑问句及其回答。学习几个特殊疑问句，有关于某人国籍及身份。a. 陈述句 (Statements)b. 一般疑问句 (Simple Question)c. 特殊疑问句（ Wh-question ）教学目标：1 掌握新单词短语及句型。2 会用英语提问物品在哪里并

13、用英语回答物体的方位。3 区分 in/on/under 的不同。4 继续学习音标，通过练习，准确掌握其读法。重点词汇：favourite ， schoolbag,give, case, small, big,Unit 7 Where isclean, dirty, thick, thin, light, heavy,shelf,my pencupboard. Here you are. No harm done.（ 6课时）重点句型：1、 Where is/Where s my new ruler2、 It s on/in/under3、 Which one- This one./That o

14、ne./The small one.4、 Give me that,please.语言教学重点：英语中的形容词不能代替名词单独使用，后面要跟名词。Unit 8教学目标：A bump in the1. 掌握新单词。night2 . 掌握句型： there isIs there（6课时）3. 掌握两个辅音 /k/ and /g/的发音及区别。小 声 转 告Whisper it :关于本单元的一些重要句子。1.模仿游戏 A Mining Game. Example:4.学生能用简单的句子将此故事用英语复述出来。重点词汇：Bump,night,noise,burglar,torch,wide-awak

15、e,downstairs,bedroom,secretary,bowl, orange,near,basket,wake up, Be careful, Here it is.重点句型：1、 Theres a noise in the living room.2、 Is there a manat the door Yes, thereis./No,there isn t.3、 Theres a/anat/in/on/near4、 Theres a manat the isit - It s the postman.语言教学重点 :1、 熟练掌握并会运用 there be句型 及其疑问句式。2

16、、 特殊疑问句（ Wh-question ）教学目标：1、 掌握新单词。2、 掌握句型： Are my dogs brown What colourare3、 掌握本单元两个重要的音标 -/s/ 和 /z/ 。4、 学会运用本单元的单词去描述生活中常见的一些事物的特征，比如说颜色。重点词汇：Pyjames, them, they,those, bright red, washingmachine, lovely, sock, Here are+ n. pure white.Unit重点句型：9Red,1、My/Your shirts are white.white Yes, they are.

17、/No, they2、Are your shirts whiteand pink!aren t.（6课时）They are/ Theyre3、What colour are your shirtswhite.4、Put my shirts/Put them in the washing machine.语言教学重点 :1、 掌握提问物体颜色时应用的句型 - what colour 。2、 规则的名词复数形式：pyjames, dogs, bags,shirts, cats, socks.a. 陈述句 (Statements)b. 一般疑问句 (Simple Question)c. 特殊疑问句（

18、 Wh-question ）Photographer- an oldphotographer2.写一篇作文，用上there be 句型。教学目标：1、 掌握重点单词，理解难点词汇。2、 掌握句型： Here is/ are3、熟练掌握音标的正确读法。重点词汇：Jump, full, people, empty, hurry up, wait a minute, Come on! of course, Never mind!重点句型：Unit 101、 Is your bag/Are your bags fullJump in!2、 my, your, his, her, our, your,

19、their.（6课时）3、 My bag is/My bag s full.4、 My bags are full.语言教学重点 :1、更多规则变化的名词复数形式： cameras, cars,books.a. 陈述句 (Statements)b. 一般疑问句 (Simple Question)c. 特殊疑问句（ Wh-question ）教学目标：1、 熟练掌握新单词及其用法。2、 学会如何去描述一件物品。3、 学习双元音 /ei/的读法。重点词汇：Smart,outfit,play,elegant,interesting,colourful, unusual, all right, bot

20、h,重点句型：1、 Isthis/that Robert s tie - Yes,it is./No, itUnit 11isn t.Very smart!Paul s tie -Yes,they are./No,2、 Are these/those（ 6课时）they aren t.3、 Is this/that your tieNo, it isnt my tie.It s Robert s.语言教学重点 :1、this,these/that, those的用法。2、短语 a bit 的常见用法及举例。3、陈述句 (Statements)4、一般疑问句 (Simple Question)5

21、、特殊疑问句（ Wh-question ）： Whose tie is itGuessingGame:What isit 学生找到教室中的一个或几个物品，再想出一个形容词来描述它或它们，然后让同学们猜这是什么物品。用this,these/that, those 各造四个句子，仔细体会其区别。Unit 12Just like you!（6课时）Unit 13Late or early!（6 课时）教学目标：1、 掌握新单词。2、 掌握本单元的重要短语及句型。3、 学会用英语描述一个人的相貌。4、 学习双元音 /ei/ 的发音。重点词汇：Just, show, drawing, muscle, s

22、trong, little, again, weak, ugly, dark, blonde, schoolboy, schoolchild, office worker.重点句型：1、Show me your new drawings.2、Who are these little men.3、Who is this tall man with the big muscles.4、Tell me about that man.语言教学重点 :Who引导的询问某人的特殊疑问句1、陈述句 (Statements)2、一般疑问句 (Simple Question)3、特殊疑问句（ Wh-questi

23、on ）教学目标：1、 掌握重点单词短语及句型。2、 学会问时间英语的英文表达方式。3、 了解英语中感叹句的构成及含义。4、 掌握本单元的音标 /oi/.重点词汇：Late,early ， call ， speed ， gate ， shut,slow,fast,open, in a hurry, late for school, You are welcome, Let s do重点句型：1、What time is it What s the time2、 Are you hot No, I m m cold.3、 What a car!/What a speed ！语言教学重点 :1.英

24、语中时间的问与答2.感叹句的两种构成方式及其区别。义 3. 陈述句；一般疑问句；特殊疑问句。游戏：猜猜这是什么（ Whatis it ）CrosswordpuzzleUnit 14One,two,three,catch.（6 课时）教学目标：1.掌握新单词。2.掌握重要的短语及句型。3.学会用有关的方位介词准确描述物体的位置。重点词汇：Catch, ready, stop, bring,football,beside,behind,in front of, fresh, bone,window.重点句型：1、 Give me that jar,please.2、 The one on the

25、table. The empty one.3、 Where is the small glass/Where are the tallones语言教学重点 :掌握 give 的两种用法。学会询问物体的位置。教学目标：1掌握新单词。2掌握重点短语及句型。3. 学习本单元的重要音标 /ou/ 。Game: 哪一个Which重点词汇：Fair ， field ， play, captain, referee, other,Unit 15side,street, animal, beach,shop. H ow manyThat s notfair!重点句型：1、 Where are Paul and

26、 Gary（6 课时）2、 You are the captain of one side.3、 How many players are there There are4、 Hes like two players.语言教学重点 :复复习 there be 句型，以及提问数量的常用句型“ How many . ”下册（ 课时）教学单元 教学内容与要求Role play教学提示与活动建议教学目标：Game:1 、掌握新单词。Whisper it2、掌握重要短语句型。3 、掌握 /f/ 和/v/ 的读法。重点词汇：(悄悄话)Unit 16On theLondonEye（6 课时）Unit 17Smile,please ！（6课时）LondonEye,believe,together,bridge,really,pass,binoculars,ship,its,down there,Big Ben,重点句型：There are two cars in/on/underThere aren t any children in the park.