1、青少年新概念1教学大纲doc青少年版新概念英语教学计划与教学标准一、 培养目标1、注重学生的素质教育,关注学生的情感发展 .2、以感知语言为前想,注重对学生语言实践能力的培养 .3、注重英语学习中的中西文化的交融,培养学生与人交流的意识 .二、4、力求融合各学科知识,帮助学生开阔视野 .培养规格及要求有一定英语基础,已掌握日常生活基本句型,阅读量在500 字左右,能对某一话题进行讨论并流利表达的小学高年级学生和初中在校生。三、 学制新概念英语青少年版学习系统共分为三个连续级别,通常学习的年限为 3 至 3 年半,每级的学习时间约为一年。四、 学习形式周六、周日、 寒、暑假五、 课程设置及学时分
2、配本套教材共分 3 级,每级有 30 单元内容,其中 A 册包含 1-15 单元, B 册包含 16-30 单元。理想的教学进度安排是:每个单元安排 6 个课时的课堂教学,每课时大约 4050 分钟。六、教学内容与要求专门针对 8-14 岁青少年的身心特点,采用了和他们生活、学习密切相关的语言材料;所有课文都基于一个英语家庭和他们朋友间发生的日常故事,材料真实、地道、精炼、幽默,介绍当代英国文化的同时,帮助学生更好地了解世界文化,培养跨文化交际意识。上册( 课时)教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议Unit 1教学目标这是谁的1.掌握重点难点单词。( Whose isMeet the fa
3、mily2.掌握重点短语及句型。this )(6 课时)3.理解并掌握一般疑问句的结构及用法。4.学会用英语向别人问好。重点词汇:meet, family, nephew, daughter, friend., mobile,How do you do Nice to meet you.重点句型:M y name isIs this your/my penYes, it is. / No, it isnWhose is this pent.语言教学重点:a、陈述句 (Statements)b、一般疑问句 (Simple Question)c、 特殊疑问句( Wh-question )教学目标1
4、.掌握新单词。2.掌握重点短语及句型。3.理解并掌握特殊疑问句的结构及用法。重点词汇:wheel, green, flower, red, grey, silver, chair,table,bicycle, What colourcamera, brown.What is this/thatThis/That/It is a hat/ an umbrella.It is a red umbrella.Unit 2Whose is it ItsWhat is itWhat colour is it Its green.( 6课时)重点句型:What is this/thatThis/That/
5、It is a hat/ an umbrella.It is a red umbrella.Whose is it ItsWhat colour is it Its green.语言教学重点:a、 陈述句 (Statements)肯定句( Affirmative)否定句( Negative )b、一般疑问句 (Simple Question)c、特殊疑问句( Wh-question教学目标: 游戏( Game)1掌握新单词。那 是 谁2掌握重点短语及句型。3掌握本单元的语音。(Whos4会用英语句型问别人的身份。that )重点词汇:Father,woman, mother,girl,sist
6、er,lookat,Unit 3cousin,brother, student,young, new. Tellmeabout, yellow, taxi.Whos that重点句型:(6 课时)1、Who is that boy2、Which boy3、The boy on/in/with the4、Is Robert s/Lucy s bicycle silver语言教学重点:注意介词 on, with, in的用法。a. 陈述句 (Statements)b. 一般疑问句 (Simple Question)c. 特殊疑问句( Wh-question )教学目标:1、 掌握新单词。2、 掌握
7、重点短语及句子。3、学会用英语问候别人,及与医生的对话。重点词汇:Fine ,sorry, Whats the matter with Hot, hungry,thirsty, poor,doctor. Better safe than sorry.Unit 4 Cold, clever, stupid, silly.Robert isn t 重点句型:well. 1、Robert is thirsty. He is not hungry.(6 课时) 2、 Is he/she thirsty Yes, he she is./ No, he/sheisn t.3、 How are you Ho
8、w is he/she语言教学重点:Is Robert thirsty Yes, he is./ No, he isn t.a. 陈述句 (Statements)b. 一般疑问句 (Simple Question)Game: AMining Gamec. 特殊疑问句( Wh-question )Unit 5 教学目标: 模仿游戏: AMeetthe 1. 掌握新单词重点短语及重要句型。Mining Gameneighbours!2.掌握一般疑问句的基本结构及其回答。(6课时)3. 学习并练习本单元两个重要语音的读法及两者间的区别。4.能用英语同邻居打招呼并询问其工作状况。重点词汇:Neighb
9、our , atsportsacademy, atartcollege,writer, aunt,nice, job, housewife,photographer,postman, actor, accountant. Thank you!重点句型:1.What do you do/Whats yourjobI m astudent.2.She is a writer.3.Are you a writerYes, I am./No, Im not.4.Come and meet the family.5.Look at him/her/it. This is William, my husb
10、and.语言教学重点:1、 询问别人职业的常用句型, 包括特殊疑问句及一般疑问句和肯否定回答。2、 陈述句 (Statements)a.肯定 句 : 现 在完 成时 ( Affirmative:Present Perfect )b. 否定句( Negative: Present Perfect )c.肯定句/否定句:一般过去时(Affirmative/Negative:simple past)3、 一般疑问句 (Simple Question)4、特殊疑问句( Wh-question )教学目标:小声转告:1.掌握新单词。Whisper it2. 掌握描述人相貌的一些形容词及两个重要国家的英关
11、于本单Unit 6文表达。元的一些重要3.学会用本单元所学的单词及短语句型来描述一个人,句子。Gossip包括其国籍相貌特征。(6 课时)4.明白什么叫选择疑问句及回答。5.掌握两个语音,能区分其不同。重点词汇:Gossip, pretty, English, American, famous,expensive, beautiful, handsome London,nationality, describe, actress, French, overthere.重点句型:1、 What nationality is she- Shes English. Sheisn t French.2
12、、 Shes a pretty girl. Her mother s a famousphotographer.3、 Look at that student. Describe him/her.4、 That English student is tall. He s a tallEnglish student.语言教学重点:继续复习一般疑问句及其回答。学习几个特殊疑问句,有关于某人国籍及身份。a. 陈述句 (Statements)b. 一般疑问句 (Simple Question)c. 特殊疑问句( Wh-question )教学目标:1 掌握新单词短语及句型。2 会用英语提问物品在哪里并
13、用英语回答物体的方位。3 区分 in/on/under 的不同。4 继续学习音标,通过练习,准确掌握其读法。重点词汇:favourite , schoolbag,give, case, small, big,Unit 7 Where isclean, dirty, thick, thin, light, heavy,shelf,my pencupboard. Here you are. No harm done.( 6课时)重点句型:1、 Where is/Where s my new ruler2、 It s on/in/under3、 Which one- This one./That o
14、ne./The small one.4、 Give me that,please.语言教学重点:英语中的形容词不能代替名词单独使用,后面要跟名词。Unit 8教学目标:A bump in the1. 掌握新单词。night2 . 掌握句型: there isIs there(6课时)3. 掌握两个辅音 /k/ and /g/的发音及区别。小 声 转 告Whisper it :关于本单元的一些重要句子。1.模仿游戏 A Mining Game. Example:4.学生能用简单的句子将此故事用英语复述出来。重点词汇:Bump,night,noise,burglar,torch,wide-awak
15、e,downstairs,bedroom,secretary,bowl, orange,near,basket,wake up, Be careful, Here it is.重点句型:1、 Theres a noise in the living room.2、 Is there a manat the door Yes, thereis./No,there isn t.3、 Theres a/anat/in/on/near4、 Theres a manat the isit - It s the postman.语言教学重点 :1、 熟练掌握并会运用 there be句型 及其疑问句式。2
16、、 特殊疑问句( Wh-question )教学目标:1、 掌握新单词。2、 掌握句型: Are my dogs brown What colourare3、 掌握本单元两个重要的音标 -/s/ 和 /z/ 。4、 学会运用本单元的单词去描述生活中常见的一些事物的特征,比如说颜色。重点词汇:Pyjames, them, they,those, bright red, washingmachine, lovely, sock, Here are+ n. pure white.Unit重点句型:9Red,1、My/Your shirts are white.white Yes, they are.
17、/No, they2、Are your shirts whiteand pink!aren t.(6课时)They are/ Theyre3、What colour are your shirtswhite.4、Put my shirts/Put them in the washing machine.语言教学重点 :1、 掌握提问物体颜色时应用的句型 - what colour 。2、 规则的名词复数形式:pyjames, dogs, bags,shirts, cats, socks.a. 陈述句 (Statements)b. 一般疑问句 (Simple Question)c. 特殊疑问句(
18、 Wh-question )Photographer- an oldphotographer2.写一篇作文,用上there be 句型。教学目标:1、 掌握重点单词,理解难点词汇。2、 掌握句型: Here is/ are3、熟练掌握音标的正确读法。重点词汇:Jump, full, people, empty, hurry up, wait a minute, Come on! of course, Never mind!重点句型:Unit 101、 Is your bag/Are your bags fullJump in!2、 my, your, his, her, our, your,
19、their.(6课时)3、 My bag is/My bag s full.4、 My bags are full.语言教学重点 :1、更多规则变化的名词复数形式: cameras, cars,books.a. 陈述句 (Statements)b. 一般疑问句 (Simple Question)c. 特殊疑问句( Wh-question )教学目标:1、 熟练掌握新单词及其用法。2、 学会如何去描述一件物品。3、 学习双元音 /ei/的读法。重点词汇:Smart,outfit,play,elegant,interesting,colourful, unusual, all right, bot
20、h,重点句型:1、 Isthis/that Robert s tie - Yes,it is./No, itUnit 11isn t.Very smart!Paul s tie -Yes,they are./No,2、 Are these/those( 6课时)they aren t.3、 Is this/that your tieNo, it isnt my tie.It s Robert s.语言教学重点 :1、this,these/that, those的用法。2、短语 a bit 的常见用法及举例。3、陈述句 (Statements)4、一般疑问句 (Simple Question)5
21、、特殊疑问句( Wh-question ): Whose tie is itGuessingGame:What isit 学生找到教室中的一个或几个物品,再想出一个形容词来描述它或它们,然后让同学们猜这是什么物品。用this,these/that, those 各造四个句子,仔细体会其区别。Unit 12Just like you!(6课时)Unit 13Late or early!(6 课时)教学目标:1、 掌握新单词。2、 掌握本单元的重要短语及句型。3、 学会用英语描述一个人的相貌。4、 学习双元音 /ei/ 的发音。重点词汇:Just, show, drawing, muscle, s
22、trong, little, again, weak, ugly, dark, blonde, schoolboy, schoolchild, office worker.重点句型:1、Show me your new drawings.2、Who are these little men.3、Who is this tall man with the big muscles.4、Tell me about that man.语言教学重点 :Who引导的询问某人的特殊疑问句1、陈述句 (Statements)2、一般疑问句 (Simple Question)3、特殊疑问句( Wh-questi
23、on )教学目标:1、 掌握重点单词短语及句型。2、 学会问时间英语的英文表达方式。3、 了解英语中感叹句的构成及含义。4、 掌握本单元的音标 /oi/.重点词汇:Late,early , call , speed , gate , shut,slow,fast,open, in a hurry, late for school, You are welcome, Let s do重点句型:1、What time is it What s the time2、 Are you hot No, I m m cold.3、 What a car!/What a speed !语言教学重点 :1.英
24、语中时间的问与答2.感叹句的两种构成方式及其区别。义 3. 陈述句;一般疑问句;特殊疑问句。游戏:猜猜这是什么( Whatis it )CrosswordpuzzleUnit 14One,two,three,catch.(6 课时)教学目标:1.掌握新单词。2.掌握重要的短语及句型。3.学会用有关的方位介词准确描述物体的位置。重点词汇:Catch, ready, stop, bring,football,beside,behind,in front of, fresh, bone,window.重点句型:1、 Give me that jar,please.2、 The one on the
25、table. The empty one.3、 Where is the small glass/Where are the tallones语言教学重点 :掌握 give 的两种用法。学会询问物体的位置。教学目标:1掌握新单词。2掌握重点短语及句型。3. 学习本单元的重要音标 /ou/ 。Game: 哪一个Which重点词汇:Fair , field , play, captain, referee, other,Unit 15side,street, animal, beach,shop. H ow manyThat s notfair!重点句型:1、 Where are Paul and
26、 Gary(6 课时)2、 You are the captain of one side.3、 How many players are there There are4、 Hes like two players.语言教学重点 :复复习 there be 句型,以及提问数量的常用句型“ How many . ”下册( 课时)教学单元 教学内容与要求Role play教学提示与活动建议教学目标:Game:1 、掌握新单词。Whisper it2、掌握重要短语句型。3 、掌握 /f/ 和/v/ 的读法。重点词汇:(悄悄话)Unit 16On theLondonEye(6 课时)Unit 17Smile,please !(6课时)LondonEye,believe,together,bridge,really,pass,binoculars,ship,its,down there,Big Ben,重点句型:There are two cars in/on/underThere aren t any children in the park.
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