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1、会计科目的简单解释会计科目的简单解释一、资产类 (一)流动资产 现金:存放在财会部门的现款。 银行存款:存放银行的钱。 以上现金、银行存款属于货币资金。 短期投资:能随时变现并且持有时间不准备超过一年(含一年)的投资。包括各种股票、债券、基金等。 应收票据:销货后收到购货方交来的商业汇票(包括商业承兑汇票和银行承兑汇票)，因未到期，尚未收到的贷款。 应收账款:因销售商品应收购货方的款项，凭送货单的记帐联和当月月结单记帐。 预付账款:按购货合同规定预付给供货方的款项。 其它应收款:除应收票据、应收账款、预付账款等以外的其他各种应收，暂付款项，如应收的赔款、罚款，暂付给职工出差的借款，因借入包装物

2、而暂付的押金，新进员工押金等。 物资采购:购入原材料、商品等尚未运到，购入时发生的采购成本支出。工业企业原材料采购成本包括买价、运杂费等支出。 原材料:指生产车间(绣花车间、版房、后整部)直接用于产品生产的库存原材料(购进成本价)。1、库存原材料及主要材料:蜡纸、纸朴、底线、毛毡、立体胶、双面胶、纱布、热熔胶 、辅助材料、外购半成品: 23、车间零配件:车间机器修理用备件、车间用工具 4、包装材料、燃料等的成本: 库存商品:指已经生产完工、检验合格、验收入库、可供销售的产品，或从外单位购入准备用于销售的商品。 包装物:自有的、单独计价的、可多次使用的、包装商品或材料的包装容器，如铝桶、木箱、酒

3、坛、麻袋等。 低值易耗晶:价值低或易消耗的用具、工具、物品等，即不同时具备固定资产两条标准的劳动资料，例如办公桌、椅、货价、柜台、非机动车、挂钟、磅秤等。以下情况均可: 1、 单位价值较高(100-1000元) 2、 批量大的用具及工具 3、 使用时间超过半年的 以上的在途物资(物资采购)、原材料、库存商品、包装物、低值易耗品，以及在产品等，属于企业的，存货。 待摊费用:已经支付、等待在本月和以后各月平均摊销的费用，摊销期不超过一年(12个月)。 (二)长期投资 长期股权投资:投出期限在一年以上(不含年)的各种股权性质的投资，包括购入的股票和其他股权投资。 长期债权投资:购入的在一年内(不含一

4、年)不能变现或不准备随时变现的债券。 (三)固定资产 固定资产:使用期在一年以上、单位价值较高在1000元以上;并在使用过程中保持原有物质形态的资产。包括房屋、其他建筑物、机器设备，运输设备、工具器具等。 累计折旧:现有固定资产在使用过程中由于损耗而逐渐减少的价值累计数。 (四)无形资产 无形资产:可以长期使用、没有实物形态的资产，包括专利权、非专利技术、商标权、著作权、土地使用权、商誉等。 二、负债类 ()流动负债 短期借款:向银行借入期限在一年以内(含一年)的借款。 应付票据:购进材料或商品给销货方的商业汇票(包括商业承兑汇票和银行承兑汇票)，因未到期，尚未付出货款， 应付账款:因购买材料

5、、商品而应付给供货方的款项。 预收账款:按合同规定向购货方预收的款项。 应付工资:应付给职工的工资。 应付福利费:按工资总额14%提取的职工福利费。 应付股利:股东大会或类似机构已决定向投资者分配现金股利,现金股利尚尚未支付。 应交税金:应交纳的各种税金。 其他应交款:其他应交的各种款项，如应交的教育费附加等。 其他应付款:其他应付、暂收的款项，如应付固定资产;包装物租金、暂收的押金等。 预提费用:按规定从成本费用中预先提取但尚未支付的费用，如预提的租金、保险费、借款利息、固定资产修理费等。 (二)长期负债 长期借款:向银行借入的期限在年以上(不含一年)的各种借款。 应付债券:为筹集长期资金而

6、实际发行的债券。 三、所有者权益类 实收资本:企业实际收到投资者以某种财产物资的形式投入的资本。 资本公积:投入的资本在自身运动中的增值，它包括资本溢价、接受捐赠、外币资本折算差额等等。资本公积用于转增资本。 盈余公积:从净利润中提取的积累。包括法定盈余公积、任意盈余公积、法定公益金。法定盈余公积、任意盈余公积用于弥补亏损和转增资本，法定公益金用于职工集体福利设施。 本年利润:企业本年度实现的净利润。 利润分配:企业对净利润的分配或对亏损的弥补。 四、成本类 制造费用:产品生产过程中的间接费用。包括生产车间办公费，折旧费、修理费、车间管理人员工资和福利费、劳动保护费等。根据制造费用科目设置的制

7、造费用账户，其借方登记本月发生的制造费用，月末将发生的全部费用进行分配、分配后没有余额。该账户按照生产车间设置明细账。 生产成本:按一定种类和一定数量的产品归集的生产费用就是产品的生产成本。根据生产成本科目设置的生产成本账户，其借方登记发生的生产费用，包括直接记入的直接材料费用和直接人工费用，以及分配后记入的制造费用;产品完工后于月末冲减发生的生产费用，即结转完工产品成本记贷方;如果全部完工，账户无余额;若没有全部完工，账户余额在借方，表示尚未完工的在产品成本。该账户按产品的种类开设明细账。 五、损益类 主营业务收入:工业企业的主营业务收入是指产品销售收入。在销货发票上就是销售单价乘以销售数量

8、求得的金额。 其他业务收入:除主营业务以外的其他业务取得的收入，如材料销售收入，出租包装物和出租固定资产的租金收入。 投资收益:对外投资取得的收益或发生的损失。 营业外收入:指与生产经营无直接关系的收入，是一项意外的收入。例如固定资产盘盈、罚款净收入等。 主营业务成本:工业企业和主营业务成本指产品销售成本，即已销售的产品原来的生产成本。在库存商品明细账上的单位生产成本乘以销售数量求得。 主营业务税金及附加:指主营业务发生的营业税、消费税、城市维护建设税、资源税、土地增值税和教育费附加。 其他业务支出:其他业务发生的成本、费用、相关的税金及附加等， 营业费用:商品销售费用，包括运杂费、保险费，展

9、览费，广告费等。 管理费用:组织和管理企业生产经营发生的管理费用，包括办公费、管理人员工资及福利费、折旧费、修理费、工会经费、待业保险费、劳动保险费、董事会费、诉讼费、业务招待费、技术转让费、职工教育经费、研究与开发费、排污费、印花税、土地使用税等。 财务费用:为筹集生产经营资金发生的费用，包括利息支出，汇兑损失和相关手续费等，发生利息收入、汇兑收益冲减财务费用。 营业外支出:与生产经营无直接关系的支出，是一种意外支出。如自然灾害损失、火灾损失、罚款支出、固定资产盘亏、捐赠支出等。 所得税:指按规定从本期损益中减去的所得税费用。 下面红色字体部分是赠送的散文欣赏摘自网络，不需要的朋友下载后可以

10、编辑删除谢谢 可依靠的唯有自己 这是发生在一个普通犹太人家庭里，父亲和儿子的故事: 儿子叫约翰，在他4岁那年，有一天他和姐姐在客厅玩捉迷藏。他们玩得正高兴，父亲抱起小约翰，把他放在沙发椅上面，然后伸出双手做出接的姿势，叫他往下跳。小约翰毫不犹豫地往下跳，在即将抓住父亲的瞬间，父亲缩回了双手，约翰摔到了地板上，他号啕大哭起来。小约翰向坐在沙发上的妈妈求助，妈妈若无其事地坐着，并不去扶他，只是微笑着说:“呵，好坏的爸爸”父亲站在一边，以嘲弄的眼光望着上当受骗的小约翰。 这便是犹太家庭教子的方法之一，这样做的目的是灌输给孩子一个理念:社会是复杂的，不要轻信他人，唯一可依赖的就是自己。 犹太家庭的孩子

11、都要回答这样一个问题:“假如有一天房子被烧着了，你将带着什么东西逃跑,”如果孩子回答是钱财，母亲会进一步问:“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗,”如果孩子回答不出来，母亲会告诉他:“孩子，你要带走的不是钱财，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。” 你对爸爸的爱，远远胜过那部车 一个犹太家庭的父亲，存钱存了很久，终于买了一辆自己向往已久的新车。新车开到家后，他珍爱有加，每天都要洗车打蜡。他5岁的儿子见父亲这么爱车，也常常乐此不疲地帮爸爸一起洗车。 有一天，这位父亲开车回到家后，累得一动也不想动。于是他决定破一次例，改天再洗车，尽管自己的爱车

12、因淋了雨，而显得脏乱不堪。 这时，5岁的儿子见父亲这么累，就自告奋勇地要帮爸爸洗车，见他这么小的年纪，就知道体谅自己，心里甚感欣慰，便放手让儿子去洗。 儿子要动手洗车了，却找不到洗车用的毛巾。于是他走进厨房，立刻便想到母亲平时煮菜洗锅时，都是用钢刷使劲刷才刷干净的，所以既然没有毛巾，就用钢刷吧他拿起钢刷用力地洗起车来，一遍又一遍，像刷锅一样地刷车。 等他洗完之后，听见“哇”的一声，他失声大哭起来，车子怎么都花了,这下可闯大祸了，他急忙跑去找父亲，边哭边说:“爸爸，对不起，爸爸，你来看”父亲疑惑地跟着儿子走到车旁，他也“哇”的一声，“我的车，我的车” 这位父亲怒气冲冲地走进房间，气急败坏地跪在地

13、上祷告:“上帝呀，请你告诉我，我该怎么做,那是我新买的车，一个月不到，就变成这样，我该怎么处罚我的孩子,” 他才祷告完，耳边忽然出现一个声音“世人都是看表面，而我却是看内心”突然间，他彻悟了。 他走出房门，儿子正害怕地流着泪，动也不敢动。 父亲走上前去，把孩子紧紧地拥在怀里，亲切地说:“谢谢你帮爸爸洗车，爸爸对你的爱，远远胜过对那部车子。” 凡事要透过表面去看本质，当家人或朋友无意间做错了某件事时，我们要理智对待，不要只看事情的表面，而忽略他们内心真实的想法。学会用爱心去包容爱心，家会让你感觉自己的周围，时时洋溢温暖的阳光。 小饭馆的生意很好，因为物美价廉，因为他的谦和和妻子的热情。每天早晨，

14、三四点钟他就早早起来去采购，直到天亮才把所需要的蔬菜、鲜肉拉回家。没有雇人手，两个人忙得像陀螺。常常，因为缺乏睡眠，他的眼睛红红的。 不久，一个推着三轮车的老人来到他门前。她驼背，走路一跛一跛的，用手比划着，想为他提供蔬菜和鲜肉，绝对新鲜，价格还便宜。老人是个哑巴，脸上满是灰尘，额角和眼边的几块疤痕让她看上去面目丑陋。妻子不同意，老人的样子，看上去实在不舒服。可他却不顾妻子的反对，答应下来。不知怎的，眼前的老人让他突然想起了母亲。 老人很讲信用，每次应他要求运来的蔬菜果然都是新鲜的。于是，每天早晨六点钟，满满一三轮车的菜准时送到他的饭馆门前。他偶尔也请老人吃碗面，老人吃得很慢，很享受的样子。他

15、心里酸酸的，对老人说，她每天都可以在这儿吃碗面。老人笑了，一跛一跛地走过来。他看着她，不知怎的，又想起了母亲，突然有一种想哭的冲动。 一晃，两年又过去了，他的饭馆成了酒楼，他也有了一笔数目可观的积蓄，买了房子。可为他送菜的，依旧是那个老人。 又过了半个月，突然有一天，他在门前等了很久，却一直等不到老人。时间已经过了一个小时，老人还没有来。他没有她的联系方式，无奈，只好让工人去买菜。两小时后，工人拉回了菜，仔细看看，他心里有了疙瘩，这车菜远远比不上老人送的莱。老人送来的菜全经过精心挑选，几乎没有干叶子，棵棵都清爽。 只是，从那天后，老人再未出现。 春节就要到了，他包着饺子，突然对妻子说想给老人送

16、去一碗，顺便看看她发生了什么事。怎么一个星期都没有送菜,这可是从没有过的事。妻子点头。 煮了饺子，他拎着，反复打听一个跛脚的送菜老人，终于在离他酒楼两个街道的胡同里，打听到她了。 他敲了半天门，无人应答。门虚掩着，他顺手推开。昏暗狭小的屋子里，老人在床上躺着，骨瘦如柴。老人看到他，诧异地睁大眼，想坐起来，却无能为力。他把饺子放到床边，问老人是不是病了。老人张张嘴，想说什么，却没说出来。他坐下来，打量这间小屋子，突然，墙上的几张照片让他吃惊地张大嘴巴。竟然是他和妈妈的合影他5岁时，10岁时，17岁时墙角，一只用旧布包着的包袱，包袱皮上，绣着一朵梅花。他转过头，呆呆地看着老人，问她是谁。老人怔怔地

17、，突然脱口而出:儿啊。 他彻底惊呆了眼前的老人，不是哑巴,为他送了两年菜的老人，是他的母亲, 那沙哑的声音分明如此熟悉，不是他母亲又能是谁,他呆愣愣地，突然上前，一把抱住母亲，号啕痛哭，母子俩的眼泪沾到了一起。 不知哭了多久，他先抬起头，哽咽着说看到了母亲的坟，以为她去世了，所以才离开家。母亲擦擦眼泪，说是她让邻居这么做的。她做工的爆竹厂发生爆炸，她侥幸活下来，却毁了容，瘸了腿。看看自己的模样，想想儿子进过监狱，家里又穷，以后他一定连媳妇都娶不上。为了不拖累他，她想出了这个主意，说自己去世，让他远走他乡，在异地生根，娶妻生子。得知他离开了家乡，她回到村子。辗转打听，才知道他来到了这个城市。她以

18、捡破烂为生，寻找他四年，终于在这家小饭馆里找到他。她欣喜若狂，看着儿子忙碌，她又感到心痛。为了每天见到儿子，帮他减轻负担，她开始替他买菜，一买就是两年。可现在，她的腿脚不利索，下不了床了，所以，再不能为他送菜。 这种信任和理解真的很重要。 这个故事对于众多家长来说有很强的的启迪和警示作用:“你到底爱的是孩子，还是孩子努力的结果,如果是后者，那说明你不会爱”亦或是“你到底是爱自己的孩子，还是爱那个你心目中的孩子,如果是后者，那说明你不会爱”，往往，在和孩子互动过程中，我们关注自己的感受，关注孩子是否改错，关注孩子是否优秀，而我们忽略了关注孩子本身，这些都是打着爱的旗号伤害着孩子，但我们往往认为这

19、就是爱。请牢记，孩子本身最重要 让孩子去开辟自己的天空 一个犹太人的家庭教育讲的是一个伟大的犹太母亲把三个孩子培养成才的理念和方法。这位母亲生在上海，父亲是犹太人，在她12岁那年去世了，随后母亲也离她而去，她成了孤儿。长大后在上海铜厂做女工，结婚后生下三个孩子，但不久后丈夫又离她而去了。为了逃避痛苦，她成为中以建交后第一批回到以色列的犹太后裔。 为了生存，也为了三个孩子能早日回到以色列，她先发奋学习希伯来语，然后，在路边摆了个小摊卖春卷。以色列的官方货币是谢克尔，一谢克尔兑换人民币2块钱，更小的币值是雅戈洛，一谢克尔等于100雅戈洛。她的春卷小摊每天只能赚到十来个谢克尔 1993年，她接回了三

20、个孩子，大儿子14岁，二儿子13岁，小女儿11岁。开始她一直秉承再苦不能苦孩子的原则，依旧做着合格的中国式妈妈。把孩子送去学校读书，她卖春卷，孩子放学，她就停止营业，在小炉子上面给他们做馄饨或者面条。这一幕被邻居看到了，就来训斥大儿子:“你已经是大孩子了，你应该学会去帮助你的母亲，而不是看着你母亲忙碌，自己就像废物一样。”然后转过头训斥母亲:“不要把那种落后的中国式教育带到以色列来” 大儿子和她都很难受，但他们都在慢慢地改变，大儿子不但学会了做春卷，还把春卷带到学校卖，每天，三个小孩子能赚到10个谢克尔，回家交给母亲。母亲觉得很心酸，让他们小小年纪就担起生活的担子，但犹太人不这么认为，在犹太家

21、庭里，孩子们没有免费的食物和照顾，任何东西都是有价格的，每个孩子都必须学会赚钱，才能获得自己需要的一切。 于是妈妈不再提供免费的餐食和服务，同时也给他们赚钱的机会，以每个春卷30雅戈洛的价钱批发给他们，带到学校后，可自行加价出售，利润部分自由支配。 三个孩子卖春卷的方式竟然截然不同。小女儿最老实，按老价钱50雅戈洛一个零售;二儿子则以40雅戈洛的价钱批发给学校餐厅，每天让他送100个春卷;大儿子则举办了一个“带你走进中国”的讲座，讲座的噱头就在于可以免费品尝美味的中国春卷，但需要买入场券，每人10雅戈洛，结果收入1500雅戈洛。 随后他们琢磨出了更多更新颖的赚钱方法，他们很努力地去学习和思考，

22、学业并没有受到任何影响。 同样作为父母，是不是应该引起我们的反思,我们每天一睁开眼睛就为了孩子忙活，做饭、洗衣服、接送、辅导作业，然后才是做自己的事情，每天忙的团团转，累得筋疲力尽。一发牢骚，孩子还会心生厌烦，根本不理解我的付出。再回头看看，每一位中国母亲不都是这样吗,这样我们就很伟大吗,我们付出了很多，却造就了一个又一个“小皇帝”、“小公主” 我们希望孩子成才，却又过度的保护他们，使得孩子变得无能无法自立;过分的溺爱，带来孩子的无情;过多的干涉，让孩子多了很多无奈;过多的指责，让孩子变得不知所措，找不到前进的方向 想要为孩子创造一个无忧无虑，快乐成长的天空，但却发现自己完完全全的占据了创造者的位置，其实，这个位置也要有一部分让孩子承担。现在的照顾，也许会暂时保护着他们，但是他们总有一天会长大，会在长大后遇到许许多多的困难，那个时候，我们是如何也帮不了他们的也许，让孩子过早的面对金钱面对名利面对社会，会有不舍和心疼，但他们总有一天要面对，总有一天要承担。 我们为何不像那位犹太母亲那样，放开手，让孩子自己去开辟属于他们自己的天空呢,