学年浙江省9+1高中联盟高二下学期期中考试生物试题 Word版.docx

1、学年浙江省9+1高中联盟高二下学期期中考试生物试题 Word版浙江省9+1高中联盟2017-2018学年高二下学期期中考试题生物试题选择题部分一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.下列哪项措施最可能导致生物多样性下降A.引入外来物种 B.开发利用太阳能 C.退耕还林 D.五水共治2.健康人与HIV携带者之间发生下列哪种现象，极大可能会感染HIVA.蚊子叮咬 B.同桌吃饭C.近距离谈话 D.未使用避孕套性交3.人的优生措施一般不包括A.适龄生育 B.选择性流产C. 产前性别诊断 D.禁止近亲结婚4.下列

2、关于人类健康与饮食的叙述，错误的是A.食用含钾丰富的食物有利于预防呆小病B.食用含钙丰富的食物有利于预防抽搐C.食用含铁丰富的食物有利于预防贫血D.食用低胆固醇的食物有利于预防心脑血管疾病5.“离离原上草，一岁一枯荣”这种草地外貌的季节性变化体现了群落的A.垂直结构 B.水平结构 C.时间结构 D.群落演替6.下列生物的细胞中，没有由核膜包被的细胞核的是A.黑藻 B.肺炎双球菌 C.酵母菌 D.伞藻7.以玉米籽粒为实验材料进行“验证活细胞吸收物质的选择性”活动中，切开后的玉米籽粒如图所示，切开籽粒的方向和比较颜色的部位分别是A.横切、 B.横切、 C.纵切、 D.纵切、8.生物界在模式上具有高

3、度的统一性，“所有生物只用一套基本的遗传密码”所属的层次是A.分子层次 B.细胞层次 C.器官层次 D.个体层次9.孟德尔遗传实验中，F1(Dd)由于等位基因分离产生两种类型的配子(D和d)，导致F2出现性状分离，下列哪项不是出现3:1性状分离比的条件A.F1产生的雌雄配子数目相等且生活力相同B.F2不同基因型的个体存活率相同C.统计子代样本的数目足够多D.F1产生的雌雄配子结合的机会相等10.人的卵巢分泌的性激素的功能不包括A.促进卵子成熟和卵泡生长 B.促进外生殖器的成熟C.引发女性的第二性征 D.促进子宫的形成11.将含有适宜浓度生长素的琼脂块放在幼苗切面的正上方，如图所示。一段时间后，

4、幼苗将A.不生长B.直立生长C.向左弯曲生长D.向右弯曲生长12.将宽叶、不抗病（AAbb)和窄叶、抗病（aaBB)的两个烟草品种进行杂交得到F1；再对F1的花药进行离体培养，得到能稳定遗传的宽叶、抗病（AABB)烟草的几率是A.1/16 B.1/9 C.1/4 D.013.下列关于人体细胞利用葡萄糖进行厌氧呼吸的叙述，正确的是A.只能产生少量ATP和C02B.有关的酶有少量位于线粒体的嵴上C.底物分解释放的能量只有少部分转化为热能D.产生的ATP的量少于乳酸再生成葡萄糖消耗ATP的量14.下列细胞结构在生命活动中不会产生小泡的是A.细胞核 B.中心体 C.内质网 D.高尔基体15.下图表示物

5、质出入细胞的一种方式，下列有关叙述正确的是A.图中的溶质可能是氧气分子B.图中转运蛋白形状改变后可恢复原状C.图中的溶质分子不溶于脂双层，不能穿过质膜D.图中的转运蛋白的形状变化一定需要ATP提供能量16.下列关于种群的叙述，错误的是A.有些种群没有性比率 B.种群数量达到K值后将不再增加C.年龄结构可预测种群未来数量动态 D.出生率受种群的遗传特性和环境的影响17.下图表示DNA分子中的一个核苷酸对，图中所示的碱基是A.腺嘌呤 B.鸟嘌呤 C.胸腺嘧啶 D.胞嘧啶18.人的浆细胞的生命历程中，必然会发生的过程是A.细胞分裂 B.细胞癌变 C.细胞伤亡 D.细胞衰老19.如图所示为草原生态系统

6、中的一个食物网。下列叙述正确的是A.图中共含有3条食物链 B.鹰占有4个不同的营养级C.变温动物的能量传递效率高于恒温动物 D.若兔大量减少，鹰也会大量减少20.下列关于减数分裂的叙述，错误的是A.中期和中期的染色体组数相等B.后期和后期的染色体数相等C.M和M都会导致DNA含量减半D.M和M都可能会发生染色体畸变21.下图为最适温度下，将A、B两种物质混合后的浓度变化曲线，其中在T1时加入酶C。下列有关叙述正确的是A.该体系中反应速率先慢后快B.适当降低反应温度，T2值增大C.酶活性降低导致T2后B增加变慢D.酶C与A和B形成酶-底物复合体22.珠蛋白基因某位点的碱基对由A-T变成了T-A，

7、导致合成的珠蛋白很容易被破坏，从而引发慢性溶血，严重时会致死。下列叙述正确的是A.这种基因突变属于倒位B.说明基因突变具有稀有性C.突变的类型属于生化突变D.异常mRNA也更容易被破坏23.某生物兴趣小组利用芹菜幼苗进行了相关探究实验，实验结果如下：组别ABCD2，4-D溶液溶度abc0平均株高(cm)20293516下列叙述错误的是A.设置D组的作用是对照B.A、B、C三组2，4-D溶液的浓度大小关系可能为cbaC.该实验目的是探究不同浓度2，4-D溶液对芹菜幼苗生长的影响D.该实验结果表明2，4-D溶液具有低浓度促进生长，高浓度抑制生长的作用特点24.下图为真核生物转录过程不意图，下列有关

8、叙述正确的是A.图中与DNA的启动部位结合后，沿整条DNA自左向右移动B.链是编码链，由它编码形成RNAC.如果是mRNA，则可以直接与核糖体结合进行翻译D.如果是tRNA，则图中形成的过程属于基因表达25.下图是某生物体细胞有丝分裂后期示意图，下列有关叙述正确的是A.图中1、2这对同源染色体向两极移动的速率相同B.甲在分裂前期数目倍增并移向细胞两极C.乙和丙中的蛋白质合成的时期不同D.秋水仙素会抑制丙的的形成，导致着丝粒不能一分为二26.用含3H-TdR(标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)培养液培养海拉细胞适当时间，使所有细胞都带标记；加入DNA合成抑制剂培养适当时间，直至所有细胞都停止分裂；洗去抑制

9、剂，将细胞移至无放射性的完全培养液中培养并开始计时，定期测量分裂期细胞的放射性，结果如下：经过4.5小时后第一次测量到有放射性的分裂期细胞，经过5.5小时后第一次测量到有放射性的分裂末期细胞，经过10.5小时后发现有放射性的分裂期细胞开始减少，经过24.5小时后第二次测量到有放射性的分裂期细胞。下列分析正确的是A.细胞周期是20小时，G1期是8.5小时，S期是6小时，G2期是4.5小时B.加入DNA合成抑制剂后，有的细胞有完整的细胞周期，G1期合成DNA聚合酶C.第二次测量到的有放射性的中期细胞中，每条染色体都带有放射性且缩短到最小程度D.10.5小时时，细胞内被标记的大分子物质只有DNA，部

10、分细胞有大量TdR进入细胞核27.胰岛素可以改善脑神经元的生理功能，其调节机理如图所示。下列分析正确的是A.胰岛接受高血糖和胰高血糖素的刺激后，胰岛细胞分泌胰岛素增加，促进葡萄糖运进细胞B.胰岛素是已知的唯一能降低血糖浓度的激素，但是胰岛素分泌正常，血糖可能还是持续偏高C.胰岛素会抑制炎症因子释放导致的神经细胞坏死，该神经细胞死亡属于细胞凋亡D.胰岛素促进突触前膜释放乙酰胆碱，只要有乙酰胆碱作用于突触后膜的受体，就会产生冲动28.某二倍体植物开两性花，花瓣颜色受A/a、B/b两对独立遗传的等位基因控制，其机理如下图所示：下列叙述错误的是A.从淡化效果角度看，基因B对b的显性表现形式为不完全显性

11、B.基因B能淡化颜色深度的原因可能是基因B的表达产物会抑制酶E的活性C.红花植株与白花植株杂交所得F1全为中红花，F1自交所得F2中浅红花植株占6/16D.浅红花植株与白花植株杂交所得F1浅红花：中红花=1：1，F1自交所得F2中浅红花植株占15/32非选择题部分二、非选择题（本大题共5小题，共44分）29.(6分）某退耕农田的主要食物链由植物一田鼠一鼬构成。对此食物链的能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/(hm2a)。请回答：（1）在2hm2范围内，第一次捕获并标记50只田鼠，第二次捕获30只，其中有标记的5只。该种群密度是 只/hm2。正常情况下植物、田鼠、鼬的种群密度能保持相对稳定

12、，起主要调节作用的是 调节。（2）退耕还林前，农田 (填“存在”或“不存在”）垂直结构。退耕还林过程中的群落发生了 演替。（3）能量从植物传递到田鼠的传递效率是 (保留一位小数点)%。田鼠同化的能量只有一小部分被鼬同化，主要原因是 。30.(9分）图甲是光合作用过程示意图（字母代表结构，数字代表相应物质）。图乙为土壤含水量和施肥对植物光合速率影响的实验结果。请回答：（1）图甲结构A中发生的能量转化是光能转变成 ，由和NADPH参与结构B中的反应反应可知，三碳酸还原为三碳糖的变化属于 反应。图中物质是 ，由CO2生成的过程称为 。物质能在叶绿体内合成蛋白质，说明叶绿体内具有的细胞器是 。（2）由

13、乙图可知，该实验的因变量是 。土壤含水量为60%时施肥能明显加快光合速率，其内部原因主要是施肥组叶肉细胞内光合色素和 含量提高。（3）如果要比较两组光合色素的差异，实验时进行了加有机溶剂等物质、研磨、过滤三步操作，其目的是 色素，若未施肥组缺镁，层析所得的色素带中，从上到下的第 条色素带会变窄。31.(9分）某种果蝇翅的长短受一对等位基因（A、a)控制，翅的形状镰刀形、圆形和椭圆形分别由等位基因O、R和S控制。为了探究上述性状的遗传规律，进行了二组杂交实验，其结果如下表。杂交组合亲本F11圆形长翅镰刀形长翅3镰刀形长翅：1镰刀形短翅3圆形长翅：1圆形短翅2镰刀形长翅椭圆形短翅全为椭圆形长翅全为

14、镰刀形长翅请回答：（1）由上表可以判断控制果蝇翅形状的基因位于 染色体上，基因O、R、S之间遗传符合 定律，这三个基因的相对显隐性关系为 。（2）若只考虑题中所述的性状，果蝇共有 种基因型。组合1的F1圆形长翅雄果蝇与组合2的F1椭圆形长翅雌果蝇随机交配，F2出现镰刀形短翅果蝇的概率为 。（3）写出杂交组合2的遗传图解。32.(10分）回答下列神经冲动产生、传导和传递有关问题:（1）图1是某反射弧示意图，刺激C点，肌肉收缩，该过程 （填“是”或“不是”）反射；刺激后用图3装置测量abd三点的膜电位，膜电位变化如图4的点是 ，若增强刺激强度，图4中H点的膜电位值 。（2）对图1的运动神经元作如下

15、处理：c处用如图3的装置测量，对b和d用相同且适宜的强度同时刺激，图3所示装置的能记录到 个动作电位（bccd)。在b处用适宜的强度刺激，当c处膜电位与图4的H点相同时，在图5中用曲线表示轴突上c点左右各点膜电位的大小。（3）图2是图1中突触E的结构示意图，突触E又称 ，突触处神经冲动的传导方向是（用甲、乙、丙及相关箭头表示） ，原因是 。（4）图4曲线中去极化过程和反极化过程发生在 段，该过程中主要是由于 通道开放引起的。33.(10分）有些化学物质能使酶活性增加，而有些化学物质能使酶的活性降低甚至丧失。为探究物质X对唾液淀粉酶活性的影响，对请根据提供的实验材料写出实验思路，预测实验结果并得

16、出结论。实验材料与用具：唾液淀粉酶溶液（对唾液进行稀释后得到）、3%的淀粉溶液、物质X、本尼迪特试剂、双缩脲试剂、试管若干、烧杯、酒精灯等。(说明：不考虑加入物质X后体积变化等因素)（1）实验思路：取相同的试管若干，随机均分为2组，编号为A、B，在A、B两组试管中分别加入适量且等量的唾液淀粉酶溶液。 ，B组试管不作处理； 。在相同且适宜的条件，经过相周且适宜的一段时间，向A、B两组试管分别加入 ， 。（2）预测结果，并得出结论：(3)讨论与分析：极少数特殊的酶是RNA，这一类酶称为 ；酶作用的强弱可用 表示。如果反应速度过快，可采取的措施是 。高二生物参考答案一、选择题（本大题共28小题，每小

17、题2分，共56分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1-10ADCAC BDAAD11-20BDDBB BCDCA21-28BCDDC CBC二、非选择题(本大题共5小题，共44分）29.(共6分，每空1分）（1）150 负反馈（2）存在 次生（3）0.3% 大部分能量被呼吸消耗30.(共9分，每空1分，其中加着重号的为关键词）（1）ATP和NADPH中的化学能 吸能 三碳糖 卡尔文循环（或碳反应） 核糖体（2）光合速率 酶（3）提取 3、431.(共9分，除标注外每空1分）（1）X 分离 S对0为完全显性，0对R为完全显性（2）27 1/12（3）遗

18、传图解：（4分）32.(共10分，每空1分）（1）不是 b、d 不变（2）1 见下图（要求波形正确）（3）神经肌肉接点 甲乙丙递质只能由甲释放，递质的受体只存在于丙（4）GH 钠离子33.(共10分，评分细则具体见小题）（1）实验思路：（4分，每点1分，无关键词不得分）在A组各试管中加入适量且等量的物质X，摇匀两组试管均置于37水浴中一段时间后，分别加入适量且等量的淀粉，摇匀本尼迪特试剂并置于沸水浴中观察并记录各试管颜色的深浅（2）(3分，每点1分，前后对应才能得分）若A试管红黄色比B试管深，则物质X会使唾液淀粉酶活性增加；若A试管红黄色与B试管相同，则物质X对唾液淀粉酶活性无影响；若A试管红黄色比B试管浅，则物质X会使唾液淀粉酶活性降低；（3）(3分)核酶 酶活性对唾液淀粉酶溶液进行适当稀释