精选人教部编版初中语文九年级下册第一单元4 海燕课后练习第七十二篇.docx

1、精选人教部编版初中语文九年级下册第一单元4 海燕课后练习第七十二篇精选2019-2020年人教部编版初中语文九年级下册第一单元4 海燕课后练习第七十二篇 第1题【单选题】下列句中没有错误的一项是( )。A、在仓茫的大海上，狂风卷集着乌云B、海鸥伸吟着，在大海上飞撺C、海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔D、把这些大块的霏翠摔成尘雾和粹沫【答案】：【解析】： 第2题【单选题】下列句子中书写没有错误的一项是( )A、在仓茫的大海上，狂风卷集着乌云B、海鸥伸吟着，在大海上飞撺C、海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔D、把这些大块的霏翠摔成尘雾和粹沫【答案】：【解析】： 第3题【单选题】海燕一文中把海燕比喻为“黑

2、色的闪电”，意在突出海燕的( )。A、勇敢、高傲B、热情、乐观C、敏感、聪慧D、敏捷、矫健【答案】：【解析】： 第4题【单选题】下列句子中的成语,使用恰当的一句是( )A、刚才放的那几首歌都不大好听,只有这一首还差强人意。B、他爸爸是乐队指挥,妈妈是歌唱家,平日耳闻目睹,所以他也爱好音乐。C、小明犯了错误总好狡辩,你说他一句,他就举一反三,还你好多句。D、这本书的情节引人入胜,读起来真让人津津乐道。【答案】：【解析】： 第5题【单选题】下列划线字注音完全正确的一项是( )A、呻吟shn 胆怯qu 火焰ynB、蠢笨chn 轰响hng 飞窜cunC、翡翠fi 飞沫m 熄灭xD、蜿蜒yn 掠起lu

3、深渊yun【答案】：【解析】： 第6题【填空题】海燕是_在1901年3月写的_的结尾部分，原题是_。高尔基，_国作家，最著名的长篇小说是_。自传体三部曲是_。【答案】：【解析】： 第7题【填空题】高尔基（18681936），_作家，“无产阶级艺术最伟大的代表者”（列宁语），社会主义_文学的奠基人，无产阶级革命文学_。他曾在鞋店、圣像作坊当学徒，在轮船上帮厨，做过脚夫、锯木工、园丁等，亲眼看到了俄国劳动人民在沙皇统治下所遭受的种种压迫和剥削，这为他的创作提供了坚实的生活基础和丰富的题材。1892年，他发表了处女作马加尔楚德拉。代表作主要有：具有浪漫主义色彩的民间传说和寓言式的故事鹰之歌_，剧本小

4、市民、底层、太阳的孩子，长篇小说_，自传体三部曲_等。【答案】：【解析】： 第8题【填空题】指出下列句子所运用的修辞手法。海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。_它深信，乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！_大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。_它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。_【答案】：【解析】： 第9题【填空题】选词填空：雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中_（号叫、呼叫、吼叫），跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧_（抱、卷、刮）起一层层巨浪，恶狠狠地把它们_（摔、卷、甩）到悬崖上，把这些大块的翡翠_（撕、砸、摔）成尘雾和碎末。【答案】：【解析】： 第10题【填空题】根据拼音写出相应词

5、语在cn mn_的大海上，狂风卷集着乌云。蠢笨的企鹅，dn qi_地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的fi cu_摔成尘雾和碎沫。看吧，它飞舞着，像个jn ln_，高傲的、黑色的暴风雨的jn ln_。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里wn yn_游动，一晃就消失了。【答案】：【解析】： 第11题【问答题】海燕中描写海鸥、海鸭、企鹅这些海鸟的作用是什么？【答案】：【解析】： 第12题【语言表达】【写作借鉴】课文中用了一系列的动词，描写了小燕子的可爱形象。如“小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天

6、空之上，唧的一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了”。【片段仿写】选取你所熟悉的一种小动物，连续运用几个动词进行描写，以突出其特点。(100字左右)【答案】：【解析】： 第13题【语言表达】结合文中具体的语境解释下面划线的词。在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。这个敏感的精灵 ， 它从雷声的震怒里，早就听出了困乏【答案】：【解析】： 第14题【现代文阅读】阅读下文，完成小题。燕子席慕蓉初中的时候，学会了那一首送别歌，常常爱唱：“长亭外，古道边，芳草碧连天”有一天下午，

7、父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我，心里觉得很兴奋，赶快再从头来好好地唱了起来：“长亭外，古道边”刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外？怎么不是长城外呢？我一直以为是长城外啊！”我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：“好可惜！我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别感动，并且一直没有忘记，想不到这么多年竟然听错了，好可惜！”父亲一连说了两个“好可惜”，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好。前几年刚搬到石门乡间的时候，我还怀着凯儿。听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步。

8、那个时候，山上还种满了相思树，苍苍翠翠的，走在里面，可以听到各式各样的小鸟的鸣声。田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。“燕子！”我心中像触电一样地呆住了。可不是吗？这不就是燕子吗？这不就是我从来没有见过的燕子吗？这不就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗？在南国的温热的阳光里，我心中开始一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了：“燕子啊！燕子啊！你是我温柔可爱的小小燕子啊”在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，

9、我是抱着凯儿。每一次，我都会兴奋地指给孩子看：“快看！宝贝，快看！那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊！”怀中的凯儿正咿呀学语，香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的小鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。一直到了去年的夏天，因为一个部门的邀请，我和几位画家朋友一起，到南部的一个公园去写生，在一本报道附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛，一样的剪状的双尾。然而，在图片下的解释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”。在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常孤单

10、。在我的朋友里，有好多位在这方面很有研究心得的专家，我只要提出我的问题，一定马上可以得到解答。可是，我在那个时候唯一的反应，却只是把那本书静静地合上，然后静静地走了出去。在那一刹那，我忽然体会出来多年前的那一个下午父亲失望的心情了。其实，不必向别人提出问题，我自己心里也已经明白了自己的错误。但是，我想，虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候，我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，于人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。我实在是舍不得我心中的那一只小小的燕子啊！通观全文，本文写了哪些“美丽的错误”？为什么说这些错误是“美丽的”？本文标题是“燕

11、子”，但一开始却写了一件有关歌曲送别的往事，这样写有什么作用？请简要作答。阅读文章，回答下面的问题。解释文中加横线词语的含义。朦胧的欢喜 _朦胧的悲伤 _从修辞手法的角度赏析文中画线句子的表达效果。_作者认为我们有时候应该“面对所有的真相”，但有时候也可以“保有一些小小的美丽的错误”。你是怎样认为的？请简要谈谈。【答案】：【解析】： 第15题【现代文阅读】阅读下文，回答相关问题 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望！

12、在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！ 乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。 雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 看吧，它飞舞着，像个精灵

13、，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！ 这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳是的，遮不住的！ 狂风吼叫雷声轰响 一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。 暴风雨！暴风雨就要来啦！ 这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊： ！海燕是_在1901年3月写的“幻想曲”_的结尾部分，原题为“海燕之歌”。写出上文最后一句话。！象征手法的运用是本文的写作特色，试说说“暴风雨”“海燕”的象征意义。“暴风雨”象征 “海燕”象征【答案】：【解析】：