教科版六年级《科学》下册期末复习题.docx

1、教科版六年级科学下册期末复习题新教科版六年级科学下册期末重点复习题第一单元 微小世界1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。2、（放大镜）广泛应用在人们生活生产的许多方面。3、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚）(凸起)。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶等），就具有同样的（放大）功能。4、放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和（镜片的凸度）有关。放大镜的（凸起程度越大，放大的倍数也越大）。5、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（复眼）

2、；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。6、科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。7、（一些固体物质）的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了（有规则的几何外形），这就是（晶体），如食盐、白糖等。8、两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。9、（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。显微镜是人类认识（微小世界）的重要观察工具。10、荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（显微镜），发现了（微生物）。11、洋葱表皮是由（

3、细胞）构成的。（生物）都是由（细胞）组成的。12、英国科学家（罗伯特胡克）最早在显微镜下发现了生物的（细胞）结构。13、生物细胞的（形态）是多种多样的，（不同生物）的细胞是不同的，生物（不同器官）的细胞也是不同的。14、（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位）。15、（细胞学说的建立）被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。16、用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微小生物）。17、在水中生活着很多形态各异的（微生物），如草履虫、变形虫等。18、微生物通常都有特殊的（构造和功能），以适应周围的环境。19、（微生物）具有（生物）的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反

4、应、能繁殖等。第二单元 物质的变化1、世界是（物质）构成的，物质是（变化）的，物质的变化有相同和不同之处。2、我们周围的世界是由（物质）组成的，物质是（变化）的。物质变化有两类：（物理变化）和（化学变化）。化学变化最重要的特点是（产生了新物质）。3、在变化中（不能产生新物质）的我们称为（物理变化），能（产生新的物质）的变化我们称为（化学变化）。4、比如豆子和沙子的实验，在混合和分离的前后没有变化，没有变为或产生新的物质，我们称为（物理变化）。像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样（产生了新的物质）的变化，我们就称为（化学变化）。5、物质的变化可以划分为（物理变化）和（化学变化），它们的区别在于（

5、是不是产生了新的物质）。6、一些物质在变化的过程中，会既发生（化学变化）又发生（物理变化），如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。7、（米饭）在口腔里与（唾液）作用会发生（化学变化）。8、（淀粉）与（碘酒）会发生化学变化，生成的新物质是（蓝紫色）的，利用这一特性可以检验食物中是否含有（淀粉）。9、（小苏打）和（白醋）混合后会发生化学反应，产生新的物质（二氧化碳气体），这样的变化属于（化学变化）。10、（二氧化碳）是具有特殊性质的一种气体。11、铁生锈是一种（化学变化），（铁锈）是一种不同于（铁）的新物质。12、铁生锈的原因与（水和空气）有关。13、在平常生活中，铁生锈的快慢与（水的多少）关系很大。1

6、4、把铁与（水、空气）隔绝开是防止（铁生锈）的好方法，如刷油漆、电镀、防干燥剂等。15、（化学变化）会伴随各种现象，如：（改变颜色）、（发光发热）、（产生沉淀物）、（产生气体），根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。16、（硫酸铜溶液）和（铁钉）会发生（化学反应），产生（新的物质）。第三单元 宇宙1、1969年7月，（美国）的（阿波罗11号）载人飞船成功地在月球上着陆，（阿姆斯特朗）留下人类在月球上的第一个足迹。2、月球在（圆缺变化）过程中出现的各种（形状）叫做（月相）。3、月相在（一个月）的不同时期有不同的（形状）。4、月相变化是（月球）围绕（地球）公转过程中形成的，变化是有一定规

7、律的。农历上半月由缺到圆，下半月再由圆到缺。5、月球是一个（不发光）、（不透明）的（球体），我们看到的月光是它（反射）太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的（月球被太阳照亮的部分）。由于观察的角度不同，所以看到的月相（亮面大小）、（方向）也就不同。6、（环形山）是月球地形的主要特征。7、有关环形山形成原因，目前公认的观点是（“撞击说”），这种观点认为环形山是长期以来（流星）、（陨石）撞击后留下的痕迹，因为月球上没有（空气），就相当于少了一层保护层，使撞击更猛烈和频繁。8、（日食）和（月食）是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。9、（月球）运行到（太阳）和（地球）中间，地球处于月影中时，因

8、（月球）挡住了太阳照射到地球上的光形成（日食）。而（月食）则是月球运行到地球的影子中，（地球）挡住了太阳射向月球的光。10、月球运行到（太阳和地球）中间，三者在一条直线上，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食。而月食则是月球运行到地球的影子中，地球居于（太阳和月球）之间，三者在一条直线上，地球挡住了太阳射向月球的光就发生了月食。11、（太阳）和围绕它运动的（行星）、（矮行星）和（小天体）组成了（太阳系）。太阳系是一个较大的（天体系统）。12、以（太阳）为中心，包括围绕它转动的（八大行星）及其卫星、（矮行星）、（小天体）（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统叫做（太阳系）。13、太阳系里

9、有八大行星：（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）。14、人们看起来不动的星星分成群，划分成不同的（区域），根据其形态想象成（人）、（动物）或（其他物体）的形状，并给它们命名，这些人为划分的区域就称为（星座）。15、（大熊星座）的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的（北斗七星）。16、（北极星）可以帮助大家在夜间辨认方向，利用（大熊星座的北斗七星）可以比较容易地找到它：把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长，在大约相当于这两颗星距离的5倍处，有一颗比较亮的星，那就是（北极星）。北极星属于（小熊星座）。17、（亮星构成的图形）是星座的主要标志。（北斗七星）是大熊星座的主要标志。

10、18、夏季天空中有许多亮星，其中的三颗亮星（天津四）（属于天鹅座）、（织女星）（属于天琴座）和（牛郎星）（属于天鹰座）构成了一个巨大的三角形，人们称之为（“夏季大三角”）。19、我国的航天技术在世界上占有重要的地位：载人飞船（“神舟”五号）和（“神舟”六号）圆了中国人的飞天梦想；现在（“嫦娥”一号探月卫星）又发射成功；不久的将来，我国宇航员还将（登月考察）。20、我国是世界公认的火箭发源地。第四单元 环境和我们1、目前处理垃圾的方法有（填埋）、（焚烧）等，但填埋、焚烧的方法还是会影响环境。2、焚烧垃圾的优点：（1）占地小，使垃圾减量（2）避免污染地下水（3）产生的热量可用来发电；缺点：（1）消

11、耗大量电能（2）留下残余物（3）造成二次污染3、（设计合理）的（垃圾填埋场）能有效减少对环境的污染。4、（减少垃圾）很重要，常用的方法是（减少丢弃）和（重新使用）。5、日常生活中以下垃圾是可以减少的：（1）双面打印可以节约纸张（2）自带喝水杯外出，少买瓶装饮料（3）尽量少用或不用一次性用品，以减少纸和塑料的丢弃6、（过度包装）会造成（资源浪费）而且产生大量垃圾。7、垃圾中的一些原材料可以重新（回收利用），包括纸、金属、塑料、玻璃等。这样可以（减少垃圾、节约资源）。8、要有效地回收垃圾，必须改变（垃圾混装）的习惯，对生活垃圾进行（分类）和（分装）。9、垃圾分类、分装便于垃圾（回收利用）和对一些（

12、有毒垃圾）的处理。10、对自然环境威胁最大的五种物质，电池里就包含了三种：（汞）、（铅）、（镉）。11、（堆肥法）可以有效减少垃圾并形成（肥料）。12、减少固体垃圾的科学方法是（减少丢弃）、（重新使用）和（回收利用）。13、人们生活中要用掉大量的水，（淡水资源）很紧缺。14、由于（人口迅速增长）、（环境污染）和（全球气候变暖），目前60%的大陆面临淡水资源不足，100多个国家严重缺水，其中最严重的国家达（40多个）。15、淡水在自来水厂中除了（沉淀）和（过滤）之外，还要加入药物进行（灭菌处理），这样才能符合我们使用的标准。16、 当前突出的环境问题有（垃圾）、（水污染）、（大气污染）、（白色污

13、染）、（物种灭绝速度加快）等，人类正着力于相应的环境保护行动。17、（减少废气和废物排放）是控制大气污染最根本的办法。近年来，我国积极推广（“无车日”）活动，以节约能源和保护环境。18、减少白色污染（塑料垃圾）的方法有：（1）用纸袋和布袋（2）提菜篮子上菜市（3）减少塑料包装（4）用可降解塑料袋。19、由于（全球森林的大量破坏）和（海洋环境的恶化），现有的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的（1000倍）。人类（滥捕乱猎）和（过度开发利用），更使得许多生物资源濒临枯竭。20、建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法，我国的（九寨沟）、（长白山）、（四川卧龙）等地都建立了自然保护区。21、许多环境问

14、题是（人类活动）造成的，但人类的活动也能够改善环境。六年级科学下册复习题第一单元第1课1、人的眼睛可以收集到丰富的信息，但人的最高视力只能看清楚 1/5 毫米的微小物体。2、放大镜又叫凸透镜，它具有 放大物体 、 会聚光线 、 成像 的作用。3、放大镜不仅能将物体图像 放大 ，而且能让我们观察到 肉眼 观察不到的细节，使我们获得更多的信息。4、圆柱形和球形的透明器皿装上水也有 放大 的功能。5、光线从空气进入凸透镜时会产生 折射 而弯曲，而人以为从物体反射的光是 沿直线 传播的，所以，通过凸透镜看物体会感觉 放大 。6、放大镜的放大倍数和镜片的直径没有关系，和镜片的凸度有关。放大镜的凸起程度越

15、大，放大的倍数也越大。判断题1、我们可以利用烧瓶、烧杯、广口瓶装上水自制放大镜。 （ ）2、用放大镜观察电视机或电脑的屏幕时，看到的点状物是由红绿蓝3色组成的。（ ）3、光线从空气进入凸透镜时，光线不会发生改变。 （ ）4、用眼睛直接观察树叶和用放大镜观察没有什么区别。 （ ）5、早在1000多年前人们就发明了放大镜。 （ ）6、人类最早使用的透镜是用透明水晶打磨成的。 （ ）第2课 1、昆虫的身体分为 头 、 胸 、 腹 三部分，头部有 1 对触角，胸部有 3 对足。2、使用 放大镜 可以观察到更多的信息。用放大镜观察发现，蝴蝶的翅膀上布满 彩色的小鳞片 ，是扁平的细毛；蝇的复眼；蟋蟀的耳朵

16、在足的内侧。3、科学研究表明昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”，能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。4、蚜虫的天敌是 草蛉 。第3课 1、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做晶体。2、晶体是物体存在的一种形式，它的形状 规则 。3、制作晶体的方法有 结晶 和 蒸发 。4、透明的物体 （不一定）是晶体。判断题 1、晶体的形状很有规则，有的是立方体，有的像金字塔。 （ ）2、晶体只有在显微镜下才能看见。 （ ）3、所有透明的固体都是晶体。 （ ）4、味精不是晶体。 （ ）5、晶体的形状多种多样，但都有规则。 （ ）第4课 1、显微镜的发明是人类认识世界的一大

17、飞跃，把人类带入了一个微观世界。显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具2、显微镜中的两个透镜的焦距 不相同 （相同 不相同），对着物体的透镜焦距较 大 （大 小），叫做 物镜 ；对着眼睛的透镜焦距较 小 （大 小），叫做 目镜 。3、荷兰生物学家列文虎克制成世界上最早的可放大近300倍的显微镜，发现了微生物。4、电子显微镜已经可以把物体放大到 200万 倍。5、迄今为止，最先进的显微镜是 电子显微镜和扫描隧道显微镜 。第5、6课1、 细胞学说 的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。2、1663年，英国科学家罗伯特.胡克用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形

18、的小房间，就把它命名为细胞3、物体的细微结构必须制成 玻璃标本 才能在 显微镜下 观察清楚。4、一些微小的生物需要用 显微镜 才能观察到它的生长过程。5、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向 相反 。6、1663年，英国科学家 罗伯特.胡克 用自制的显微镜观察到了细胞。判断题1、显微镜的发明使人们能够观察到非常小的物体以及物体的精细结构。（ ）2、1663年，英国科学家罗伯特.胡克用自制的显微镜观察到了细胞（ ）3、我们可以直接把要观察的物体放在显微镜下进行观察。 （ ）4、细胞是没有生命的。 （ ）5、显微镜上的反光镜没有什么作用。 （ ）6、我们利用放大镜能观察到洋葱

19、的表皮细胞。 （ ）第7课 1、鱼缸里的水发绿是因为其中有 微生物 的缘故。2、微生物是 生物 ，具有同其他生物一样的共同特征。3、 列文虎克 在井水、雨水、河水中都能找到微生物。4、微生物是由 细胞 构成的。5、在水中生活着很多形态各异的微生物，如草履虫、变形虫、鼓藻、船形硅藻等。6、微生物通常都有特殊的构造和功能，以适应周围的环境。7、微生物具有生物的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖，都有从生到死的生命过程等。8、人类观察工具的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密：肉眼能看清昆虫等较小的动物放大镜能看清小于毫米的肉眼看不清的东西光学显

20、微镜能看清细胞和微生物电子显微镜能看到更小的组成物质的原子、分子。判断题1、我们可以在鱼塘中找到微生物。 （ ）2、我们不可以自己培养微生物。 （ ）3、在观察微生物时，如果微生物运动迅速，我们可以用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水。（ ）第二单元 第1课 1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是 物质 ，整个世界都是由 物质 构成的。2、火柴燃烧，铁钉生锈，它们的变化都会 产生新的物质 。3、物质总是不断地 变化 ，有些变化只改变了物质的 状态 、 形状 ，有些变化产生了 新的物质 。有些物质变化得 快 ，而有些物质变化得比较 慢 ，甚至 不易 被我们察觉。4、米饭里面的主要成分是淀粉

21、。米饭淀粉遇到碘酒，颜色变成蓝色，这种蓝色物质是一种不同于米饭和淀粉的新物质。5、一些物质在变化的过程中，会既发生化学变化又发生物理变化，如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。6、 米饭在我们咀嚼的过程中，变得有甜味了，这是因为米饭中有一种叫淀粉的东西，在被我们咀嚼过程中发生了变化淀粉变成了麦芽糖。7、 淀粉遇到碘酒颜色会变成蓝色，产生了一种蓝色的新物质。利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。8、米饭在口腔里与唾液作用会发生化学变化。9、淀粉与碘酒会发生化学变化，生成的新物质是蓝色的，利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。10、 哪些食物含有淀粉？含有淀粉的食物： 玉米、土豆、番薯、苹果、面包、

22、馒头、南瓜不含淀粉的食物：花菜、胡萝卜、白萝卜、菠菜、番茄、桔子、白糖、洋葱判断题1、唾液能消化淀粉。 （ ）2、淀粉和滑石粉遇到碘酒都会变蓝色。 （ ）3、土豆中含有淀粉，滴上碘酒会变黑色。 （ ）4、肥肉中含有丰富的淀粉。 （ ）5、淀粉就是滑石粉。 （ ）第4课 1、醋和小苏打混合后生成新的物质，因为醋和小苏打混合后产生的液体没有气味了。2、混合以后同醋和小苏打混合后情况相似的物质有 铁的生锈 、淀粉遇到碘酒等。3、科学家经过大量的研究，已经确定了醋和小苏打混合后生成的气体是 二氧化碳气体 ，它是空气的组成部分。 二氧化碳 能使燃烧的火焰熄灭。我们喝的饮料中就含有 二氧化碳 ，当打开瓶盖

23、时，冒出的气泡就是 二氧化碳 ；我们呼出的气体中也含有 二氧化碳 ；蜡烛燃烧也有 二氧化碳 产生。第8课 1、物质的变化一般分为两类： 化学变化 和 物理变化 。2、化学变化伴随的现象很 多 ，最重要的特点是产生了 新物质 。3、我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许许多多 化学变化 ，才能变成身体所需要的营养物质。4、铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。5、通过观察比较铁片和铁锈，我发现铁锈是红褐色、有空隙、没有光泽、不导电、不能被磁铁吸引、粗糙等6、铁生锈的原因是什么？人们怎样防止铁生锈？答：水分和氧气是使铁容易生锈的原因。在铁制品表面涂上油漆或电镀，用完铁制品后擦干放在

24、干燥的地方等。7、化学变化会伴随各种现象，如：改变颜色、发光发热、产生沉淀物、产生气体，根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。8、硫酸铜溶液与铁钉的反应属于化学反应。硫酸铜溶液的颜色是蓝色，将铁钉浸入硫酸铜溶液中，我们发现铁钉变红了。9、物质的变化可以划分为物理变化和化学变化，它们的区别在于是不是产生了新的物质。10、建筑用的水泥，它的生产过程包含一系列复杂的物理、化学变化。11、美丽的烟花，当它在空中爆炸式，发生了剧烈的化学变化。12、火药是我国的四大发明之一。判断题1、铁生锈是一种物理变化。 （ ）2、铁片的颜色和铁锈的颜色很接近。 （ ）3、铁生锈和水、氧气有直接关系。 （ ）

25、1、硫酸铜溶液与铁钉反应能产生红色的铜。 （ ）2、在我们的周围，有许多化学变化在进行着。 （ ）3、化学变化过程中只能出现颜色的改变。 （ ）4、化学变化的这些现象常常可以帮助我们判断物质是否发生了变化。（ ）5、淀粉遇到碘酒变蓝是一种化学变化。 （ ）6、物质变化的速度都是一样快的。 （ ）7、油和水混合后会放出很多气体。 （ ）8、物质只要变化都会产生新的物质。 （ ）9、沙和黄豆混合后，我们观察到的两中物质都没有发生变化。（ ）10、小苏打和白醋混合后，产生的物质可以使火柴烧得更旺。（ ）11、蔬菜当中含有丰富的淀粉，所以我们要多吃蔬菜。 （ ）12、淀粉遇到碘酒会变成黑色。 （ ）1

26、3、小苏打和醋混合后，留下的液体仍然是醋。 （ ）14、铁和铁锈实际上就是一中物质。 （ ）15、硫酸铜与铁反应能产生一种红色的物质。 （ ）16、光线从空气中进入凸透镜时会产生折射而弯曲。 （ ）17、草蛉是蚜虫的天敌。 （ ）18、晶体只有在显微镜下才能看到。 （ ）19、微生物对人类都是有害的。 （ ）20、早我们的感官中，人眼的最高视力只能看清楚1/5毫米的微小问物体。（ ）21、所有透明的固体都是晶体。 （ ）22、微生物对人类只有危害，没有好处。 （ ）23、物质的变化与我们的生活息息相关。 （ ）24、硫酸铜溶液与铁钉反应能产生棕红的铜。 （ ）25、铁生锈和水、氧气都有直接的关

27、系。 （ ）26、淀粉遇到碘酒都会变黑色。 （ ）27、我们周围的物质都会发生变化，而且变化的速度都是一样的。 （ ）第三单元第1课 1、月球是地球的 卫星 ，月球围绕着 地球 运动，运动的方向是自西向东。2、1969年7月，美国的 “阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆，人类探索的脚印终于印在月球的表面。3、月球的直径大约是地球的 1/4 ；月球的质量大约是地球的 1/80 ；月球的体积大约是地球体积的 1/49 ；月球引力大约是地球的 1/6 。4、“我迈出了一小步，但人类迈出了一大步。”是美国宇航员阿姆斯特朗说的。第2课 1、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做 月相 。2、月球是

28、一个 不发光 、 不透明 的球体，我们看到的月光是它反射 太阳 的光。3、月相实际上就是人们从 地球 上看到月球被太阳照亮的部分。4、月球的明亮部分，上半月朝西，下半月朝东。5、月球在围绕着 地球 公转，公转的时间约要 29.5 天。6、月相变化是随 月球位置的 变化而变化的，随日期的推移向 东 移动，月相不断变化。第3课 1、月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的 环行山 。2、环行山大多是圆形，有单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的。3、环行山有的直径不足 1千米 ，有的直径达到 几百千米 。第4课 1、日食出现时，太阳别挡住的部分总是圆弧行的，说明挡住太阳光的星球是圆的2、

29、日食出现时，总是从 西边 开始，向 东边 移动，说明挡住太阳光的星球是 运动的 ，而且星球是 由西向东移动的。3、日食：当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。日食时，太阳被遮住的部分总是从西边开始的。4、月食：当地球转到月球和太阳的中间，太阳、地球、月球大致排成一条直线时，地球就会挡住太阳射向月球的光，这时在地球上的人就只能看到月球的一部分或全部看不到，于是就发生了月食。5、日食有日全食、日偏食、日环食三种，月食只有月全食、月偏食两种；日食发生在农历初一，而月食发生在农

30、历十五或十六。6、我远在3000多年前就有观察日食的记录了。第5课 1、像太阳这样自己能发光的星，叫做 恒星 ；像地球这样自己 不发光 ，围绕横行运行的星叫做 行星 ；像月球这样自己不发光，围绕行星运行的星叫 卫星 。2、以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星（包括围绕行星转动的卫星）、矮行星、小天体（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统叫做太阳系。3、太阳系里有八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。4、有些星体，当它们闯入地球的大气层时，与大气层摩擦燃烧发光，形成 彗星第6、7课1、为了便于辨认，人们把看起来不动的星星分成群，划分成不同的区域，根据其形态想象成人、

31、动物或其他物体的形状，并且给它们命名。天空中这些被人们分成的许多区域就称为星座。2、大熊星座的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的北斗七星。3、北极星可以帮助大家在夜间辨认方向，利用大熊星座的北斗七星可以比较容易地找到它：把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长，在大约相当于这两颗星距离的5倍处，有一颗比较亮的星，那就是北极星。北斗七星构成勺形，属于大熊座，北极星属于小熊星座。4、夏季是观察星座的好季节，天空中有许多亮星，其中人们称之为“夏季大三角”的是天津四、织女星和牛郎星。它们分别属于天鹅座、天琴座、天鹰座。5、北极星总是在 正北 的方位。6、观察星座时应该选 一个明显的固定位置 做标志，每次观察都要站在 同一位置 。7、大熊座由七颗亮星组成 北斗七星。通过连接北斗七星勺形前端的两颗星，并将连线向勺口延长月5倍远，处于次位置的那颗星就是 北极星 。8、 狮子座 头部的几颗星像一个反问