自我探索性格探索(PPT课件).ppt

1、困惑与迷思困惑与迷思 吴泽是某高校法律系一年级的学生，法学是他高考时的第一志愿第一专业。经过半个学期的学习，他发现自己对所学专业越来越感兴趣，而且成绩也不错。按说一切都尽如人意，但他依然有困惑。他觉得自己在性格上是个很感性的人，但法律这个行业要修更多的理性，自己的性格会不会不利于今后在专业的发展。因此，吴泽不知道自己是否适合向法学方面发展。？晓琳是个很聪明的学生，从小到大，学习对她都不是难事。晓琳是个很聪明的学生，从小到大，学习对她都不是难事。上大学后，她也是成绩优异，每年都拿奖学金。对此，他上大学后，她也是成绩优异，每年都拿奖学金。对此，他却不以为然，因为让她为难的不是成绩，而且是自己的性却

2、不以为然，因为让她为难的不是成绩，而且是自己的性格。她已经读到大三，对考研还是找工作一直犹豫不决：格。她已经读到大三，对考研还是找工作一直犹豫不决：以自己的成绩考研应该不成问题，但是她希望早点踏入社以自己的成绩考研应该不成问题，但是她希望早点踏入社会，投入更丰富的生活；如果找工作，自己的性格很内向，会，投入更丰富的生活；如果找工作，自己的性格很内向，不善言辞，在人群中很难引起别人的注意。这样的性格在不善言辞，在人群中很难引起别人的注意。这样的性格在工作中是否很吃不开？是否应该再读几年书，趁这段时间工作中是否很吃不开？是否应该再读几年书，趁这段时间把性格改变一下？不过，性格能改变吗？把性格改变一

3、下？不过，性格能改变吗？性格性格探索探索第四讲第四讲 自我探索自我探索长大俺也当明星长大俺也当明星性格是职业生涯探索中的一个重要部分。性格是职业生涯探索中的一个重要部分。每个人都有与众不同的特质，性格和职每个人都有与众不同的特质，性格和职业的最佳匹配使得我们成为更有效的工作业的最佳匹配使得我们成为更有效的工作者；者；我们可以学习测评等方法了解自己的性我们可以学习测评等方法了解自己的性格特征，并思考性格特征对职业的影响。格特征，并思考性格特征对职业的影响。本节课主要任务本节课主要任务性格：是一个人在生活中对他人、性格：是一个人在生活中对他人、对事物、对自己、对外在环境对事物、对自己、对外在环境所

4、表现出来的一致性因应反应。所表现出来的一致性因应反应。性格与职性格与职业的匹配使我业的匹配使我们成为更有效们成为更有效的工作者！的工作者！一一、什什么么是是性性格格性格性格？头脑风暴法性格词汇集中营性格外向 性格内向 活泼开朗 沉默寡言 幽默 稳重 轻浮 冲动 坚强 脆弱 幼稚 成熟 能说会道 自私 真诚 独立 依赖 任性 自负 自卑 温柔体贴 神经质 拜金 小心翼翼 暴躁 倔强 逆来顺受 不拘小节 婆婆妈妈 交际广泛 豪爽 害羞 狡猾善变 耿直 虚伪 乐观向上 悲观消极 郁郁寡欢 孤僻 难以琢磨 胆小怕事 敢做敢当 助人为乐 老实 守旧 敏感 迟钝 武断 果断 优柔寡断 暴力倾向 刻薄 损人

5、利己 附庸风雅 时喜时悲 患得患失 快言快语 豪放不羁 多愁善感 循规蹈矩外向 活泼 好动 轻松 愉快 热情 可亲 开朗 豁达 好交际 健谈 机敏 适应能力强 善组织 工作有效率 富有朝气 表情丰富 反应敏捷 兴趣广泛 浮躁 易随波逐流 轻率不踏实 深沉 易见异思迁 缺乏耐力 毅力 易轻率作决定 外向 兴奋 精力充沛 强烈 热情 乐观 率直 语言 行动 迅速 雷历 风行 能克服困难 埋头工作 果敢坚持 冲动 莽撞 易怒 暴躁 倔强 挑衅 情绪低落 信心受挫 烦躁粗心 内向 沉静 谨慎 稳重 语言动作迟缓 不易暴露内心活动 性情平和 办事认真细心 有韧性 严守秩序有条理 不善言谈交际 忍让 务实

6、 可依赖 执拗不灵活 适应能力差 迟钝 被动 冷淡 显得落落寡合 有惰性 保守 萎蘼不振 严重 内向 柔弱 敏感 严肃 不怕困难 善于体察别人 不易发现 情绪脆弱 畏缩 顺从 多愁善感 胆小 忧心忡忡 冷漠 多疑 犹豫不决 缺乏自信 常为小事而动感情 善良 友爱 好心肠 善交际 开朗 活泼 风趣 易激动 安静 寡言 抑郁 脆弱 安静 谨慎 一本正经 不善交际 不懂幽默 胆怯 敏感 易兴奋 神经质 顺从 温和 老实 沉著 迟钝 敏感 迟钝 专心致志 一丝不苟 重秩序 有条理 固执 迟缓 罗嗦 周到 不灵活 震怒 情绪不佳 生动 富于冒险 善于分析 适应力强 喜好娱乐 善于说服 坚持不懈 平和 善

7、于社交 意志坚定 自我牺牲 顺服 令人信服 竞争性 体贴 自控性 使人振作 回应敏捷 受尊重 含蓄 生气勃勃 自立 敏感 满足 推展者 积极 计画者 耐性 无拘束 肯定 按部就班 羞涩 乐观 坦率 井井有条 迁就 有趣 强迫性 忠诚 友善 可爱 勇敢 细节 外交手腕 令人高兴 自信 文化修养 贯彻始终 激励性 独立 理想主义 无攻击性 感情外露 果断 深沉 尖刻幽默 喜交朋友 发起者 音乐性 调解 多言 执著 考虑周到 容忍 活力充沛 领导者 忠心 聆听者 惹人喜爱 首领 制图者 知足 受欢迎 勤劳 完美主义者 和气 跳跃型 无畏 规范型 平衡 露骨 专横 忸怩 乏味 散漫 无同情心 不宽恕

8、无热忱 唠叨 逆反 怨恨 保守 健忘 直率 挑剔 胆小 好插嘴 躁急 无安全感 优柔寡断 难预测 不善表达 不受欢迎 不合群 即兴 固执 难于取悦 犹豫不决 放任 自负 悲观 贫乏 易怒 好争吵 不合群 无目标 幼稚 鲁莽 消极 冷漠 虚荣 工作狂 不喜交际 担忧 喋喋不休 不圆滑老练 过分敏感 胆怯 生活紊乱 跋扈 抑郁 怀疑 反覆 排斥异己 内向 无异议 杂乱无章 喜操纵 情绪化 言语不清 好表现 顽固 猜疑 缓慢 大嗓门 统治欲 孤僻 懒惰 不专注 易怒 多疑 拖延 报复型 烦躁 勉强 轻率 善变 狡猾 好批评 妥协 贤淑聪慧 品貌端容 德懿典范请找反义词我的性格我的性格我的兴趣我的兴趣

9、遗传加环境，形容词遗传加环境，形容词环境加遗传，动词环境加遗传，动词人格特质人格特质天生有自己擅长的一面，也有自己不擅长的一面（就如我们的右手、左手）。它们没有好坏或者对错之分。如果能够找到一个适合的环境，使我们在其中发挥自己的长处和优势，那么我们会很自信，并且往往会取得佳绩。如果我们知晓自己性格上的“左右手”，并了解与之相适应的环境和职业，就能帮助我们作出合乎自己情况的职业选择。这样的最佳匹配，会使得我们容易成为有效的工作者。签名签名小练习小练习二二、荣荣格格MBTI理理论论荣格荣格(1875-1961)，瑞士著名心理学家、瑞士著名心理学家、精神分析学家，现代精神分析学家，现代心理学的鼻祖之

10、一。心理学的鼻祖之一。心理分析学的创始人、心理分析学的创始人、弗洛伊德精神分析运弗洛伊德精神分析运动的法定继承人。他动的法定继承人。他一生致力于心理学研一生致力于心理学研究，他的心理分析学究，他的心理分析学理论自成一家，成为理论自成一家，成为举世公认的权威。荣举世公认的权威。荣格在性格哲学方面的格在性格哲学方面的研究填补了一大空白，研究填补了一大空白，使使“性格决定命运性格决定命运”有了科学的哲学依据。有了科学的哲学依据。1920年，荣格提出了“心理学类型”的理论。19世纪中叶，一位名叫：迈尔斯(Myers)的非专业人士同她的母亲布里格思（Briggs）一道，重新研究了荣格的心理学类型，设计出

11、一种用于鉴别不同类型人格的问卷调查表，并将其命名为“迈尔斯布里格个性分析指标，因此称作Myers-BriggsTypeIndicator。”习惯简称为MBTI人格理论。MBTIMBTI理论具有非常雄厚的心理学基础，可以分析出大量的个性特质，这些物质大部分是人无法改变的。从而确定了MBTI与职业发展之间的密切关系，目前几乎所有的职业咨询与服务机构都使用MBTI作为辅助工具。在美国每年有300万人以上参加MBTI培训。在世界500强企业中有80%以上的高层管理者、高级人事主管在使用这个工具，例如：迪斯尼、百事可乐、西南航空公司、通用电器。应用应用四个维度，正负两个方向四个维度，正负两个方向思维方式

12、思维方式认知方式认知方式决策方式决策方式行为方式行为方式内倾型内倾型外倾型外倾型感觉型感觉型直觉型直觉型思考型思考型情感型情感型判断型判断型知觉型知觉型理理论论框框架架外倾（E）内倾(I)思维方式思维方式ExtraversionIntroversion第一个维度1.1.关注外部环境关注外部环境2.2.喜欢用谈话的方式进行沟通喜欢用谈话的方式进行沟通3.3.通过交谈方式形成自己的意见通过交谈方式形成自己的意见4.4.用实际操作或讨论的方式学的用实际操作或讨论的方式学的最好最好5.5.兴趣广泛兴趣广泛6.6.好与人交往，善于表达好与人交往，善于表达7.7.先行动，后思考先行动，后思考8.8.在工作

13、和人际关系都中很主动在工作和人际关系都中很主动1.1.关注自己的内心世界关注自己的内心世界2.2.更愿意应书面方式沟通更愿意应书面方式沟通3.3.通过思考形成自己的意见通过思考形成自己的意见4.4.用思考和头脑演练的方式学用思考和头脑演练的方式学的最好的最好5.5.兴趣专注兴趣专注6.6.安静而显得内向安静而显得内向7.7.先思考后行动先思考后行动8.8.当事件或形势对自己具有极当事件或形势对自己具有极为重要意义时会采取主动为重要意义时会采取主动外倾型E内倾型I基本特点基本特点 通常保留通常保留通常保留通常保留 情绪和想法不轻易流露情绪和想法不轻易流露情绪和想法不轻易流露情绪和想法不轻易流露

14、先听，后想，再说先听，后想，再说先听，后想，再说先听，后想，再说 固定的朋友固定的朋友固定的朋友固定的朋友 静静反思静静反思静静反思静静反思 个人个人个人个人 思我思我思我思我 深度深度深度深度善于表达善于表达善于表达善于表达 自由的表达情绪和想法自由的表达情绪和想法自由的表达情绪和想法自由的表达情绪和想法 听、说、想同时进行听、说、想同时进行听、说、想同时进行听、说、想同时进行 朋友圈大朋友圈大朋友圈大朋友圈大主动参与主动参与主动参与主动参与大家大家大家大家忘我忘我忘我忘我广度广度广度广度 代表词汇代表词汇外倾型E内倾型I练习：无领导小组讨论练习：无领导小组讨论论题：内倾与外倾，哪种性格更论

15、题：内倾与外倾，哪种性格更好好?外交、交际、联外交、交际、联络、政府机构、络、政府机构、服务机构、销售、服务机构、销售、推广、教师等。推广、教师等。科学研究、文化教科学研究、文化教科学研究、文化教科学研究、文化教育、技术工作、文育、技术工作、文育、技术工作、文育、技术工作、文员等。员等。员等。员等。职业倾向职业倾向外倾型E内倾型I感觉（S）直觉（N）认知方式认知方式SensingiNtuition第二个维度1.着眼于当前的实际情况 2.现实、具体 3.关注真实的、实际实在的事物 4.观察敏锐，并能记住细节 5.通过仔细周详的推理一步步得出结论 6.通过实际行动来理解抽象的思维和理论 7.相信自

16、己的经验1.着眼于未来的可能性2.富于想象力和创造性3.关注数据所代表的模式和意义4.当细节与某一模式相关时才能够记得5.靠直觉很快得出结论6.希望在应用理论之前先能对之进行澄清7.相信自己的灵感感觉型S直觉型N基本特点基本特点 感觉型感觉型 S S直觉型直觉型 N N明确、可测量明确、可测量明确、可测量明确、可测量细节、细致细节、细致细节、细致细节、细致现实、现在现实、现在现实、现在现实、现在看到、听到、闻到看到、听到、闻到看到、听到、闻到看到、听到、闻到连续的连续的连续的连续的重复重复重复重复享受现在享受现在享受现在享受现在基于事实、经验基于事实、经验基于事实、经验基于事实、经验 可发明、改革可发明、改革可发明、改革可发明、改革 风格、方向风格、方向风格、方向风格、方向 革新、将来革新、将来革新、将来革新、将来 第六感第六感第六感第六感 任意的任意的任意的任意的 变化变化变化变化 预测将来预测将来预测将来预测将来 基于想象、灵感基于想象、灵感基于想象、灵感基于想象、灵感代表词汇代表词汇练习：练习：给给“海洋海洋”下定义下定义具体操作性工具体操作性工作、文员、计作、文员、计算机操作、