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1、老师五年级数学周练二杨浦王牌秋季班 胡W老师五年级数学周练二 概念部分一判断题 （正确的打“ ”号，错误的打“”号） 1、1个数除以小数，商一定比被除数大。-（ ） 2.循环小数一定是无限小数，所以无限小数也一定是循环小数。-（ ） 3.4.054054?用循环小数的简便记法记作：4.05（05上面有循环节。）-（ ） 4.如果被除数扩大100倍，要使商不变，除数也要乘以100.-（ ） 5.在表示近似值时，8.0比8精确。-（ ） 二、填空题。1.把238.750.25转化成除数是整数的除法算式是（ ），这是根据( ). 2、0.8+0.8+0.8+0.8用乘法算式表示是（ ），求1.5的十

2、分之八是多少?用乘法算式表示是（ ）。 3、在下面各题的（ ）里填上“”、“”或“= ”。 7.50.8（ ）7.5 7.57.5（ ）1 7.50.8（ ）7.5 7.51.8（ ）7.5 4、3.73的商，用循环小数的简便记法表示是（ ），保留两位小数是（ ）。 5、李师傅4小时做20个零件，平均每小时做( )个零件 ，平均做一个零件需要( )小时。 6、3.470.62，商是5.5 时，余数是( )。 7、一个三位小数，保留两位小数是 1.50，这个三位小数最大是 ( )，最小( )。 8、一个小数的小数点向左移动一位，得到的数比原数少2.52， 这个小数是（ ）。 三、选择题。1、如果

3、两个数相乘的积小于被乘数，那么乘数（ ）。 （1）大于1 （2）小于1 （3）等于1 2、30分=( )时 （1）0.3 （2）3 （3）0.5 3、2.50.01与 2.5100 的结果比较( )。 （1）商较大 （2）积较大 （3）相 等 4、24.6 4.6+246 0.44+24.6用简便方法计算应该是（ ）。 （1）24.6（4.6+0.44+1） （2）24.6（4.6+4.4+1） （3）24.6（4.6+4.4） 5、一个小数扩大3倍后得到的数比原数大 7.2，原来的小数是（ ）。 （1）21.6 （2）3.6 （3）2.4 化简与求值【学习目标】1、会利用乘法分配律、乘法结合

4、律对含有字母的式子进行化简。2、会把具体的数代入含有字母的式子求它的值。3、养成对含有字母的式子先进行化简再求值的习惯。【学习重点】利用运算定律，对含有字母的式子化简求值。【学习难点】对含有字母的式子进行化简后，把具体数代入含有字母的式子求值。【学习过程】一、情景导入：1、小胖和小丁丁到书店里购买练习本，小胖买了3本，小丁丁买了2本，练习本每本x元，他们一共要付多少元？二、探究新知：（一）用运算定律化简1、 我们学过各种各样的算式，例如17+5，29-2，217+2等等，我们也学习了用字母表示算式中的数，从而得到了像m+5，29-n，2a+2等等含有字母的式子，含有字母的式子有时可以化简；当式

5、子中字母的值给定时，我们还可以求出式子的值。2、 小结：这里化简过程就是利用我们的语言优先，3个x加上2个x就是5个x。3、 小胖要比小丁丁多付多少元？4、 请学生模仿尝试练习。6、小结：我们可以运用所学过的运算定律对含有字母的式子进行化简。7、练习：化简下列各式：9a+4a 8k-7k 6m-m3x+2x+6 8x-4x-3 3x3其中最后两题注意不能把3x+2x+611x，而是5x+6。 请学生说一说3x3是怎样化简的。（二）求值当x17时，求14x+26x的值。1、学生试做。（1）14x+26x （2）14x+26x 2、讨论，你会选择哪种方法？为什么？格式。解：当x17时，14x+26

6、x =40x =4017 =6804、小结：在求值的时候，能够先把算式化简的先化简，然后代入数字进行计算。5、练习（1）当a3，b12时，求9a2b的值。（2）当b5时，求9b+3b6b的值。8aa+10 5x4三、巩固练习：1、化简：5m+5m5n+5n 4x(2x+1)6x5+7 92x3x2、求下列字母式子的值：当x2.3时，求8x+3x2.6的值。当m1.1时，求4（m+25）的值。化简求值练习（一）一.判断1. a4可以写成a4. (）2.（ba）7就是7（ba） （ ）3. b2可以写成2 b.（ ）4. 5xy就是5（xy）（ ）5. bb就是2b（ ）6. 1a简写成1a（ ）

7、二.化简1、 m5 2、x2y 3、（3a）64、n1a25、aa 6、7a+2a7、15x-8x+1 8、2h+38+7h 9、s+568+7s 10、5y+9x3 11、8k-7k+1412、 6x+x+5x 三用字母表示数量关系 1、一个机器人玩具50元，一架玩具飞机m元，一辆玩具汽车n元。（1）买一个机器人和一辆辆玩具汽车，一共要元。（2）买一架玩具飞机和一辆玩具汽车，一共要元。（3）买一个机器人、买一架玩具飞机和一辆玩具汽车，一共要 元。（4）买2架飞机和3辆汽车，一共要 元。（5）一架飞机比一辆汽车贵 元。2、一本书X元,买10本同样的书应付 元。3、搭一个正方形要4根小棒，搭n个

8、正方形要 根小棒。4、从100里减去a加上b的和。5、x除以5的商加上n。 6、320减去12的m倍。 7、80加上b的和乘5。 8、S的6倍,减去2的差。 9、 b与90的和的6倍。 10、乘法结合律用字母的式子表示 11、乘法分配律用字母的式子表示 12、长方形的周长公式 13、填表速度（千米/时）时间路程35tv2104s14、一个正方形边长为（x+5）厘米，它的面积是多少平方厘米？15、有2个长5厘米，宽a厘米的小长方形拼成一个大长方形，这个大长方形的面积是多少？ 化简求值练习（二）一、用含有字母的式子表示。加法交换律:乘法交换率:、加法结合率: 乘法结合率: 乘法分配率: 长方形面积

9、公式 长方形周长公式正方形面积公式 正方形周长公式 路程=速度时间 用字母表示: b的6倍:v与3的和:g与0.8的和的2倍:z减1.3的差除以3.8:二、化简8a5bb 5aab3b 6a318b9bb(mm) bbmm abbb5x4x 78t22tt 10a6a3a9c8c1 6x(23) 4a7b3a5b3x4y2x 12a44b28m56m三、先化简再求值。1、当a=0.6 ,b=0.3时，求3a-3b的值。2、当x=2.1时，求9x-3.54，6x+2.5+4x的值3、当x=0.5时，求6x+x4、要修一段路，平均每天修c米，修了6天，还剩s米。 （1）用式子表示这段路的长度。 （

10、2）当c=50，s=200时，这段公路的长 5、每本7元的书，买若干本时的金额与本数之间的关系可以7a=b表示 当a=1，3，5，7，9时，b分别表示几？，在表格里填数。 a13579 b6、求出下表中a,b,c,b的值（想一想：先求什么？） 数量（个）512b20d总价（元）80a256c384a= b= c= d=化简求值练习（三）一、化简1、 8a5bb 5aab3b6a318b9 bb(mm) bbmm abbb 二. 根据表格填空，将含有未知数的式子填入横线上。 物品练习本圆珠笔铅笔盒单价（元）2310（1）x支圆珠笔 元，b本练习本 元。（2）买a支圆珠笔，y本练习本共元。（3）买

11、m本练习本，n支圆珠笔和1个铅笔盒共元。三填上适当的式子表示数量关系（1）长方形长a米，宽b米，周长=米；面积=（2）乘法分配律 ab bc = 3）某小学五年级有学生186人，有一天缺席a人，这一天 到校。四、根据给出的条件,利用公式计算。（1）一个长方形,当 a13厘米,b 7厘米时,求长方形面积和周长。（2）一个正方形,当a 2.5dm时,求正方形的面积和周长。五、应用题。 一本日记本3元，一支钢笔 元，王老师买了 本日记本和10支钢笔，共付了多少元？ 王师傅加工一批零件，计划每天加工24个，n天可以完成，实际每天比计划多做y个，实际要用多少天完成3、五一中队学生订购校服40套，已知每件上衣a元，裤子每条比上衣便宜5元。（1） 用式子表示40套校服的总价；（2） 当a=45时，求40套校服的总价。六、选择（1）2ab的简便形式写成（ ）。A. b2a B. 2ab C. b2a(2)当a=8时，3a5a2a的值是（ ）。A. 80 B. 24 C. 48 D. 64(3)有三个连续整数，其中最小的整数是n，那么，最大的整数是（ ）。An1 B.n1 C. n2D. n3(4)小胖比妈妈小28岁，过了x年，小胖比妈妈小（ ）。A. 28B. xC. 28x D. 2 x