第一高级中学高中语文人教版必修四第一二单元测试题Word版.docx

1、第一高级中学高中语文人教版必修四第一二单元测试题Word版高一语文必修4第一二单元测试卷1、积累与运用。1根据注音写出正确的汉字。 (gun)寡孤独 前合后(yn) （mo）贼 愁兴（ln） 珊汗(cncn) 凝(y) (w) 逆 繁文(r) 节2. 下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ） A千骑（q） 埋怨（mn） 罪愆（qin） 荒阡古陌（p） B半晌（shng） 打量（liang） 脚镣（lio） 重湖叠巘（yn） C天堑（qin） 提防（t） 羌管（qing） 户盈罗绮（q） D巷道（hng） 华发（hu） 料峭（sho） 羽扇纶巾（gun）3、下列词语中有错别字的一项是()A

2、动地惊天 顺水推船 错勘贤愚 两泪涟涟B毛骨悚然 雨霖铃 羌管弄晴 抗旱三年C、舞榭歌台 金戈铁马 寻常巷陌 玉簪螺髻D栏杆拍遍 晚来风急 雄姿英发 恣行无忌4、下列加点词语的解释不正确的一项是()A都门帐饮无绪 绪：心情、情绪B暮霭沉沉楚天阔 暮霭：傍晚的云气C异日图将好景 图将：把杭州美景画出来。将，用在动词后的语气助词D千骑拥高牙 拥：拥有5、下列各句中，没有使用借代修辞手法的一项是()A羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 B想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。C乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 D倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？6、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ） A网络文学走过

3、十年之路，似乎大有成为准主流文学之势，但相对于纯文学而言，它只不过是冰山一角。 B王勃在滕王阁盛会上，当众挥笔而书，率尔成章，于是滕王阁序喷薄而出，“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”熠熠生辉。 C电视剧命运，以恢弘的气势、感人的细节，浓墨重彩地再现了深圳经济特区“杀出一条血路”的风雨历程。 D王家岭煤矿透水事故，再次暴露了安全生产责任落实不到位、安全管理不严格等问题，人们对这场本不该发生的事件痛不欲生。7、下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（ ） A历史证明了一个真理：一个民族在灾难中失去的，必将从民族的进步中得到补偿。正是深重的灾难，铸就了中华民族的百折不挠、自强不息。 B造成高房价的原

4、因主要是土地财政的病灶、腐败枉法的危害、房地产商唯利是图的不良行为和炒房者“搅混水”的混乱等因素引起的。 C上海世博会是有史以来第一次在发展中国家举行的综合类世博会，也是历史上国际参展方最多的。 D在第41个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定我国今年地球日的主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。8、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是 ( ) A元杂剧一般由四折一楔子构成一本，楔子常在剧本开头，简要介绍人物、故事，有时也在折与折之间，衔接剧情。角色有旦、末、净、杂等，正旦是女主角，正末是男主角。B曹禺的处女作雷雨以卓越的艺术才能深刻地描绘了旧制度必然崩溃的图景，对于走向没落

5、和死亡的阶级给予了有力的揭露和抨击。代表作还有日出北京人原野等。C威廉莎士比亚，英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人。一生共写有37部戏剧，154首14行诗。他的四大悲剧是指奥赛罗李尔王哈姆莱特和罗密欧朱丽叶。 D词，兴于隋唐，盛于两宋，又称“曲子”、“曲子词”、“诗余”、“长短句”。宋词分婉约和豪放两派。历史上第一位专业词人是柳永，他和李清照是婉约词的代表人物。9、在下面的空格处填上合适的内容。 （1）被称为四大悲剧的哈姆莱特 和 代表着莎士比亚艺术的顶峰。（2）窦娥冤是元曲四大家 、 、 、 之一的 的代表作。元杂剧是戏曲形式的一种。戏剧结构的基本形式是“四折一 ”。杂剧角色分 、 、净、杂

6、四类。杂剧剧本由 、 、科介组成。杂剧的音乐限用同一宫调的曲牌组成的一套曲子。比如窦娥冤中的【正宫】【端正好】，【正宫】是 ，【端正好】是 。 （3）根据提示填空： A、古代大道上每五里设一短亭，每十里设一长亭，供行人休息，人们常在长亭送别。长亭这个意象在文学作品中多用来表示 。B、“_”文学作品中常把它用做对船的美称。 C、“柳”与“留”谐音，古代常折柳送别，表不舍分离之意。杨柳这个意象在古诗歌中常用来象征 。10、补写下列名句名篇中的空缺部分。 （1）关汉卿在窦娥冤中借窦娥之口直指现实善恶错位的句子“ ， ”，这与应有的天理公道形成鲜明的对比。（2）关汉卿在窦娥冤中借窦娥之口指责天地，从根

7、本上否定天地存在意义的句子是“ ， ”。（3）望海潮中具体描写杭州富庶繁华的词句是 ， ， 。（4）望海潮中描绘西湖美景的千古名句是 ， ， 。（5）苏轼念奴娇.赤壁怀古中， ， 两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对 历史的缅怀。 （6）念奴娇.赤壁怀古中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句是： ， 。（7）柳永雨霖铃下片,想象别后酒醒梦回场景的句子是： ？ 、 。（8）辛弃疾永遇乐.京口北固亭怀古中的 ， 、 三句表达了当年刘裕北伐的非凡气势。（9）辛弃疾永遇乐.京口北固亭怀古写宋文帝刘义隆草率出兵北伐,结果落得北望敌军而惊皇失措的三句是 ， ，

8、。 （10）表现蔺相如以国事为重的胸怀的两句是: ， 。 二、课外诗词阅读。武陵春 李清照 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。注释：尘香：尘土里有落花的香气。双溪：浙江金华县的江名。 舴艋：小船11、这首词的“词眼”是什么？对应直接写心绪的是哪一句？（2分） 12、有人认为这首词绝妙的是末句，你同意这种看法吗？为什么？（3分） 蝶恋花 苏轼花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐消，多情却被无情恼。13、“绿水人家绕”中的“绕”字，

9、有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当？为什么？请简要赏析。（3分）_14、俞陛云在宋词选释中对这首词的上阕作过这样的整体评价：“絮飞花落，每易伤春，此独作旷达语。”你同意他的看法吗？为什么？请结合词的内容简要赏析。（4分）_三、阅读下面的文言文，完成15-19小题。申甫传 汪琬 申甫，云南人，任侠有口辨。为童子时，尝系鼠媐1于途，有道人过之，教甫为戏。遂命拾道旁瓦石，四布于地，投鼠其中，鼠数奔突不能出。已而诱狸至，狸欲取鼠，亦讫不能入，狸鼠相拒者良久。道人乃耳语甫曰：“此所谓八阵图也，童子亦欲学之乎？”甫时尚幼，不解其语，即应曰：“不愿也”。道人遂去。 明天启初，甫方为浮屠，往河南山东间，无

10、所得。入嵩山，复遇故童子时所见道人，乞其术，师事之。道人濒行，授以一卷书，遽别去，不知所之。启视其书，皆古兵法，且言车站甚具。甫遂留山中，习之逾年，不复为浮屠学矣。 已而瘗2其书嵩山下，出游颍州，客州人刘翁廷传所。刘翁，故颍州大侠也，门下食客数百人，皆好言兵，然无一人及甫者。刘翁资遣甫之京师。甫数以其术干诸公卿，常不见听信。愍帝即位，北兵自大安口入，遽薄京师，九门皆昼闭。于是庶吉士刘公之纶、金公声知事急，逐言甫于朝。愍帝召致便殿，劳以温旨，甫感泣，叩首殿墀下，呼曰：“臣不才，愿以死自效。”遂立授刘公为协理戎政兵部右侍郎，金公以御史为参军，而甫为京营副总兵，然实无兵予甫，听其召募。越三日，募卒稍

11、集，率皆市中窭人子不知操兵者，而甫所授术，又长于车，卒不能办。方择日部署其众，未暇战也。当是时，权贵人俱不习兵，与刘公、金公数相左，又忌甫以白衣超用，谋先委之当敌，日夜下兵符，促甫使战，而会武经略桂败殁与安定门外。满桂者，故大同总兵官，宿将知名者也，以赴援至京师，愍帝方倚重之。既败，京师震恐。甫不得已，痛哭，夜引其众缒城出，未至卢沟桥，众窜亡略尽。甫亲搏战，中飞矢数十，遂见杀。于是权贵人争咎甫，而讥刘公、金公不知人。及北兵引归，竟无理甫死者。距甫死数日，刘公复八路出师。趋遵化，独率麾下娘娘山，遇伏发，督将士殊死战，诸路援兵不至，亦死之。（选自尧峰文钞卷三十四，有删改）注 媐（x）:嬉戏。 瘗（

12、y）:埋葬 窭（j）:贫穷。15对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）A.道人濒行 濒：临近B.客州人刘翁廷传所 客：寄居C.遽薄京师 薄：逼近D.又长于用车，卒不能办 卒：步兵16下列各组句子中、加点词的意义和用法相同的一组是 （ ）A童子亦欲学之乎 不如须臾之所学也B遂言甫于朝 当其欣于所遇C金公以御史为参军 以勇气闻于诸侯D听其召募 其皆出于此乎17以下六句分别编为四组，全部属于甫失败原因的一组是 （ ）甫为京营副总兵，然实无兵予甫 率皆市中窭人子不知操兵者甫所授术，又长于用车，卒不能办权贵人俱不习兵日夜下兵符，促甫使战 诸路援兵不至A B C D18下列对原文有关内容的理解和

13、分析，不正确的一项是 （ ）A申甫小时候曾路遇一位道人，道人过狸鼠的游戏向申甫展示了八阵图的神奇，兵打算传授给他，但由于年幼无知申甫不愿意学习。B申甫学佛不成改学道人所传兵书，颍州大侠刘廷传的叔伯门客虽然喜欢谈论兵法，却都赶不上申甫，申甫因此得到了刘廷传的赏识。C申甫到京师后屡遭挫折，后得到刘之纶、金声等人的举荐，被皇帝召见后授予京营副总兵的官职，申甫非常感动，表示誓死为国效力。D在满桂兵败、朝廷遭遇危难之时，申甫亲自带兵上阵杀敌，身重数十箭。为国捐躯，最后却没有达到朝廷公正的待遇，令人叹碗。19.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）入嵩山，复遇故童子时所见道人。乞其

14、术，师事之。（4分） （2）甫数以其术干诸公卿。常不见听信。（3分） （3）于是权贵人争咎甫，而讥刘公、金公不知人。（3分） 四、阅读下面一篇小说，完成后面20-23题。（15分）病 人 每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。虽然病号服并不合身，但并不能掩盖住她的典雅的气质。 她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。 起风了，她轻轻地合上书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。 楼里

15、的人渐渐多了起来，有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上有了反应，发出“受不了”的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。 下一趟的人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯

16、也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里想：这人真多事。 电梯慢慢上行，一位手捧花蓝的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12层呢？她主动接过来说，是的，往左拐。 电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯。她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。对于要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。 但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”的一下就把电梯给关上了，并且触动

17、了上行按钮。“神经病！”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。” “噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。 电梯内剩下的十余人恍然大悟。20、在第（1）段中，“她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放”这一句描写在文中有什么作用？（3分） 21、小说为了塑造“她”这个鲜明形象，凸现主旨，重点描写了电梯中的几个场景，请加以概括。（6分）22、 结尾处“电梯内剩下的十余人恍然大悟”在表达上有什么作用？（3分）23、 小说以“病人”为题，有什么深刻含义？谈谈你的看法。（3分）五、课内现代文阅读鉴赏。阅读下面的课文片段，回答试

18、题。鲁侍萍 （至大海前）走吧，别说了。鲁大海 哼，你的来历我都知道，你从前在哈尔滨包修江桥，故意叫江堤出险，周朴园 （厉声）下去！仆人们 （拉大海）走！走！鲁大海 你故意淹死了两千二百个小工，每一个小工的性命你扣三百块钱！姓周的，你发的是绝子绝孙的昧心财！你现在还周 萍 （冲向大海，打了他两个嘴巴）你这种混账东西!大海还手，被仆人们拉住。周 萍 打他!鲁大海 （向周萍）你!仆人一起打大海。大海头流了血。周朴园 （厉声）不要打人！仆人们住手，仍拉住大海。鲁大海 （挣扎）放开我，你们这一群强盗！周 萍 （向仆人们）把他拉下去！鲁侍萍 （大哭）这真是一群强盗!（走至周萍面前）你是萍凭凭什么打我的儿子

19、?周 萍 你是谁?鲁侍萍 我是你的你打的这个人的妈。鲁大海 妈，别理这东西，您小心吃了他们的亏。鲁侍萍 （呆呆地看着周萍的脸，又哭起来）大海，走吧，我们走吧！大海为仆人们拥下，侍萍随下。24、上文括号内的“至大海前”“厉声”等，属于戏剧语言中的哪一类? （ ） A人物语言（对话、独白、旁白等） B舞台说明 25、 本片段中揭示的本质性矛盾冲突是什么？ 答： 26、联系上下文，“你是萍”里省略号省略的意思，应该是以下哪一项 （ ） A.萍儿，你是我日夜思念的亲骨肉!B.你，你和你父亲一样丧尽天良。C.你是我的儿子，大海的哥哥，你不应该打自己的同胞兄弟。D.没料到你竟连母亲也不认了。 27、下面是

20、雷雨中部分修改情况，请分析修改后的好处。（4分）修改前：周 萍 你是谁？鲁大海 妈，别理这东西，小心吃了他们的亏。修改后：周 萍 你是谁？鲁侍萍 我是你的你打的这个人的妈。鲁大海 妈，别理这东西，小心吃了他们的亏。答：修改后的好处 。六、小作文。28、王国维在人间词话中有如下精辟论述：古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”此第一境界也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境界也。“众里寻他千XX，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”此第三境界也。未有不阅第一、第二阶段（境界）而能遽跻第三阶段者。试以“生命的三境界”为话题，写一段不少于300字的

21、评论文章。200400语文必修4第一二单元测试卷参考答案鳏寡孤独 前合后偃 蟊贼 愁兴阑珊 汗涔涔 凝噎 忤逆 繁文缛节 B 3、B 4、D 5、C6、C（“浓墨重彩”指绘画或描述着墨多。A项“冰山一角”原比喻不能长久依赖的靠山，现在多用作事物暴露出来的部分。含贬义。B项“率尔成章”不经构思，随意着笔，形容写作粗疏。D项“痛不欲生”，悲痛得不想活下去，形容悲伤到极点。应该用“痛心疾首”。）7、D（A项成分残缺，“增强”缺宾语，可改为“铸就的风格”；B项“原因是引起的”，句式杂糅；C项成分残缺，在“一届”后加“世博会”。）8、C（四大悲剧是指奥赛罗李尔王哈姆莱特和麦克白。）9、（1）奥赛罗李尔王

22、麦克白 （2）关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。 关汉卿 楔子 旦 末 曲词 宾白 宫调 曲牌 （3）A、在长亭送别 B、兰舟 C、惜别送别之意。（1）为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。 （2）地也，你不分好歹何为地；天也，你错勘贤愚枉做天！（3）市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢 （4）重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花（“巘”字按课本上的写）（5）江山如画，一时多少豪杰（6）人生如梦，一尊还酹江月 （7）今宵酒醒何处？杨柳岸,晓风残月 （8）想当年,金戈铁马,气吞万里如虎（9）元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾（10）吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也11、愁 物是人非事事休（欲语泪先流）12、

23、我同意这种看法。在词人笔下，抽象的东西“愁”竟有了重量，不但可随波逐流，还可以用船来承载。作者化抽象为具体，想象新颖真切，极形象地抒写出了内心的苦闷和忧愁之深；（也可以不同意这种看法，但必须自圆其说）13、（1）“绕”字好，因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景，生动形象，具有动态美。（2）“晓”字好，因为它既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛围，能够使读者有更自由、更广阔的想像空间。14、答案可以有两种，答其中一种即可。同意。起句“花褪残红青杏小”，虽写了花之凋零，却又写了青杏新生，显示出生机与活力；二、三句则又移向更广阔的空间，燕子轻飞，给画面带来了盎然生气，而绿水绕人家也饶有情趣，这样

24、一来，人的心情也自然随之敞阔；末句虽言萋萋芳草，却以“天涯”起笔，意境开阔。总之，词的上片虽写“絮飞花落”的暮春之景，却处处可见旷达之语。不同意。起句写花之凋零，青杏酸涩，为整首词投下了悲凉的阴影；二、三句写燕子翻飞、绿水绕人家，虽富情趣，也不乏暖意，但却是以乐景衬哀情；四句说柳絮飘飞，这一“又”字，则又表明词人之看絮飞花落，非止一次，伤春之感、惜春之情自然流出；“芳草”在古诗词中常用来写愁情，此处亦然，“天涯何处无芳草”即言愁情无限。因此，这首词中对“絮飞花落”等景物的描写，依然浸透着伤春之情，并非旷达之语。）15、【参考答案】D【试题分析】卒，通“猝”，仓猝。【备考提示】要分析形旁，推求字

25、义。从字音相同推测通假字。通过语法特征推断出词性。用互文见义对照解释前后词。用成语比较推导词义。联系上下文，前后照应，保持一致。要把对实词的解释带入到原句原文中，看看是否合乎原文的语言环境。16、【参考答案】B【试题分析】A代词，代指“八阵图”；助词，用在主谓之间，取消句子的独立性；B都是介词，表对象，译为“向，对”； C介词，凭的身份；介词，因为。D代词，他，代指申甫；语气副词，大概。【备考提示】要把文言虚词翻译成现代汉语进行比较，看是否能翻译成同一个词。联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。借助语句的结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。备考需要夯实课本中的基本篇目中重点实虚词的含义。17、【参考答案】B【试题分析】是说权贵人。是申甫死后。【备考提示】要看清题目要求，一字一词地琢磨。选出一两句不相符的，排除部分选项。要注意从离中心最远的开始排除。必须注意每一个句子和题干规定的中心要形成因果或解证关系。照应上下文，一般作者评论性的话不能作为选项,别人赞誉的话可考虑。要注意题干的要求，注意主人