精选初中七年级下册语文第六单元 诗词拔萃二十八 歌词二首苏教版课后练习第二十六篇.docx

1、精选初中七年级下册语文第六单元 诗词拔萃二十八 歌词二首苏教版课后练习第二十六篇2019年精选初中七年级下册语文第六单元 诗词拔萃二十八 歌词二首苏教版课后练习第二十六篇 第1题【单选题】选出下面词语中书写有错误的一项是( )A、赞歌 昆仑 掀起 扮演B、倾卸 浩荡 臂膀 发源C、坚强 惊涛 澎湃 中原D、滋长 哺育 榜样 豪迈【答案】：【解析】： 第2题【单选题】关于下面列出的词语前后两字的声调读法，说明正确的一项是( )子女 友好 野草 水果 打扰 表演A、两个字都读第二声B、两个字都读第三声C、前一个字读第二声，后一个字读第三声D、前一个字读第三声，后一个字读轻声【答案】：【解析】： 第

2、3题【单选题】对诗歌黄河颂 的分析，下列说法错误的一项是( )A、第2节“望黄河”部分，一个“望”字统领下文，“望”的内容虚实结合，章法谨严。B、诗中“啊！黄河！”反复出现，起到了分层的作用。C、全诗都以第二人称“你”来称呼黄河，使感情抒发得更为直接、真切、浓烈！D、诗歌写得明快雄健，以长句为主，长短结合，自由奔放且错落有致。【答案】：【解析】： 第4题【单选题】下列各项关于文章内容的理解有误的一项是( )。A、黄河颂在体裁上是一首颂诗，着眼于“歌颂”。B、“望黄河滚滚”的“望”字，一直统领到“用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障”。既有写实的成分，也有雄奇瑰丽的想像。C、该诗注意营造歌词的画面

3、之美，“黄河滚滚”、“惊涛澎湃，掀起万丈狂澜”等句，在读者面前展开了一幅宏大的波澜壮阔的雄伟图画！D、这首歌词写得明快雄健、节奏鲜明、音节洪亮，以短句为主，兼以长句。【答案】：【解析】： 第5题【单选题】选词填空啊，朋友!黄河以它英雄的_，出现在亚洲的原野。( )A、气势B、气概C、气魄我们向着黄河，唱出我们的_。( )A、赞歌B、赞扬C、赞美把中原大地_南北两面。( )A、劈成B、分成C、切成五千年的古国文化，从你这儿_；多少英雄的故事，在你的身边_！( )A、开始 表演B、出现 上演C、发源 上演D、发源 扮演【答案】：【解析】： 第6题【单选题】下列各项关于文章内容的理解有误的一项是(

4、)A、黄河颂在体裁上是一首颂诗，着眼于“歌颂”。B、“望黄河滚滚”的“望”字，一直统领到“用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障”，既有写实的成分，也有雄奇瑰丽的想象。C、该诗注意营造歌词的画面之美，“黄河滚滚”“惊涛澎湃，掀起万丈狂澜”等语句，在读者面前展开了一幅宏大的波澜壮阔的雄伟图画。D、这首歌词写得明快雄健、节奏鲜明、音节洪亮，以短句为主，兼有长句。【答案】：【解析】： 第7题【单选题】下列各项中划线字的注音完全正确的一项是( )A、默契（qi） 戎机（rng） 景致（jng） 喧闹（xun）B、滋长（z） 朔气（shu） 险峻（jn） 祈祷（q）C、狂澜（1n） 炽痛（ch） 燕山（yn

5、） 逼狭（xi）D、字帖（ti） 可汗（hn） 曲折（q） 污秽（hu）【答案】：【解析】： 第8题【单选题】下列加下划线字注音完全正确的一项是( )A、澎湃(bi) 山巅(din) 劈开(p)B、浊流(zh) 扮演(bn) 构筑(zh)C、哺育(p) 发源(yun) 屏障(zhn)D、体魄(p) 宛转(wn) 流泻(xi)【答案】：【解析】： 第9题【单选题】下列歌词中不是病句的一项是( )A、记得自我保护，必要时候讲些善意谎言。林俊杰学不会B、这一张旧船票，能否登上你的客船。毛宁涛声依旧C、无限个千万弟兄。周杰伦龙拳D、小河流我愿待在你身旁，听你唱永恒的歌声。孟庭苇往事【答案】：【解析】：

6、 第10题【单选题】给下列加线的字注音或根据拼音写汉字，无误的一项是( )屏障( )哺育( ) 发扬滋长( )澎湃( )wn( )转 高山之din( )体p( )zhu( )流 一xi( )万丈A、zhng p z pi宛 巅 魄 浊 泻B、zhng b z bi宛 巅 魄 浊 泻C、zhng b z pi婉 巅 魄 浊 泻D、zhng b z pi宛 巅 魄 浊 泻【答案】：【解析】： 第11题【单选题】我的中国心题目中的“我”是指( )。A、所有的中国人B、远离故土的中国人C、旅居海外的中国人D、久居海外或身于海外的中国人【答案】：【解析】： 第12题【填空题】光未然，原名_。湖北光化县人

7、。1935年8月创作五月的鲜花歌词，以其深怀忧患与愤恨体现浓郁深沉的抒情气息广为传唱。1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗_，经冼星海谱曲后风行全国。【答案】：【解析】： 第13题【问答题】诗歌中多次出现第二人称“你”，这样写有什么好处？“你”指什么？【答案】：【解析】： 第14题【诗歌鉴赏】阅读文段，回答问题。望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边；把中原大地劈成南北两面。啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄

8、的体魄筑成我们民族的屏障。啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。黄河大合唱是一部大型_作品，由_作词，_谱曲。作品由_、_等八个乐章组成，它以_、_和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。作者为什么称黄河为“摇篮”，是“屏障”？你是如何理解黄河“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”？歌词中三次出现的“啊！黄河！”，作者是从三个角度来抒写的，请根据作者的思路把它表达出来。【答案】：【解析】： 第15题【综合题】某班级开展了“黄河，母亲河”综合性学习活动，请你完成下列题目。【开场篇】请你为主持人设计一个本次活动的开场白。【环保篇】活动中同学们展示了下列图片。黄河山东滨州段几近断流

9、一村民跪求不要再建工厂，还他们草原黄河受污染，鱼类大量死亡同学们倡议开展“拯救母亲河”活动，其中一个行动是针对黄河断流和水污染这一严重的生态危机，拟写一条标语，呼吁人们保护母亲河。同学们纷纷展示了自己的作品，请你把你的作品也告诉大家吧。张立人：黄河母亲在哭泣，中华儿女齐救娘。王明远：保护黄河，珍爱生命。李倾城：心系黄河，共建家园。【文化篇】阅读下面两则材料，读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。材料一：1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族”材料二：现在著名诗人光未然在他的黄河颂一诗中写道：“啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！”【答案】：【解析】：