精选初中七年级下册语文第六单元 诗词拔萃二十八 歌词二首苏教版课后练习第二十六篇.docx

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精选初中七年级下册语文第六单元诗词拔萃二十八歌词二首苏教版课后练习第二十六篇

2019年精选初中七年级下册语文第六单元诗词拔萃二十八歌词二首苏教版课后练习第二十六篇

第1题【单选题】

选出下面词语中书写有错误的一项是（）

A、赞歌昆仑掀起扮演

B、倾卸浩荡臂膀发源

C、坚强惊涛澎湃中原

D、滋长哺育榜样豪迈

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

关于下面列出的词语前后两字的声调读法，说明正确的一项是（）

①子女②友好③野草④水果⑤打扰⑥表演

A、两个字都读第二声

B、两个字都读第三声

C、前一个字读第二声，后一个字读第三声

D、前一个字读第三声，后一个字读轻声

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

对诗歌《黄河颂》的分析，下列说法错误的一项是（）

A、第2节“望黄河”部分，一个“望”字统领下文，“望”的内容虚实结合，章法谨严。

B、诗中“啊！

黄河！

”反复出现，起到了分层的作用。

C、全诗都以第二人称“你”来称呼黄河，使感情抒发得更为直接、真切、浓烈！

D、诗歌写得明快雄健，以长句为主，长短结合，自由奔放且错落有致。

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

下列各项关于文章内容的理解有误的一项是（）。

A、《黄河颂》在体裁上是一首颂诗，着眼于“歌颂”。

B、“望黄河滚滚”的“望”字，一直统领到“用你那英雄的体魄／筑成我们民族的屏障”。

既有写实的成分，也有雄奇瑰丽的想像。

C、该诗注意营造歌词的画面之美，“黄河滚滚”、“惊涛澎湃，／掀起万丈狂澜”等句，在读者面前展开了一幅宏大的波澜壮阔的雄伟图画！

D、这首歌词写得明快雄健、节奏鲜明、音节洪亮，以短句为主，兼以长句。

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

选词填空

啊，朋友!

黄河以它英雄的________，出现在亚洲的原野。

（）

A、气势

B、气概

C、气魄

我们向着黄河，唱出我们的________。

（）

A、赞歌

B、赞扬

C、赞美

把中原大地________南北两面。

（）

A、劈成

B、分成

C、切成

五千年的古国文化，从你这儿________；多少英雄的故事，在你的身边________！

（）

A、开始表演

B、出现上演

C、发源上演

D、发源扮演

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

下列各项关于文章内容的理解有误的一项是（）

A、《黄河颂》在体裁上是一首颂诗，着眼于“歌颂”。

B、“望黄河滚滚”的“望”字，一直统领到“用你那英雄的体魄／筑成我们民族的屏障”，既有写实的成分，也有雄奇瑰丽的想象。

C、该诗注意营造歌词的画面之美，“黄河滚滚”“惊涛澎湃，掀起万丈狂澜”等语句，在读者面前展开了一幅宏大的波澜壮阔的雄伟图画。

D、这首歌词写得明快雄健、节奏鲜明、音节洪亮，以短句为主，兼有长句。

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

下列各项中划线字的注音完全正确的一项是（）

A、默契（qiè）戎机（róng）景致（jǐng）喧闹（xuān）

B、滋长（zī）朔气（shuò）险峻（jùn）祈祷（qǐ）

C、狂澜（1án）炽痛（chì）燕山（yān）逼狭（xiá）

D、字帖（tiè）可汗（hán）曲折（qǔ）污秽（huì）

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

下列加下划线字注音完全正确的一项是（）

A、澎湃（bài）山巅（diān）劈开（pī）

B、浊流（zhú）扮演（bàn）构筑（zhù）

C、哺育（pǔ）发源（yuán）屏障（zhànɡ）

D、体魄（pò）宛转（wǎn）流泻（xiè）

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

下列歌词中不是病句的一项是（）

A、记得自我保护，必要时候讲些善意谎言。

——林俊杰《学不会》

B、这一张旧船票，能否登上你的客船。

——毛宁《涛声依旧》

C、无限个千万弟兄。

——周杰伦《龙拳》

D、小河流我愿待在你身旁，听你唱永恒的歌声。

——孟庭苇《往事》

【答案】：

【解析】：

第10题【单选题】

给下列加线的字注音或根据拼音写汉字，无误的一项是（）

屏障（）哺育（）发扬滋长（）

澎湃（）wǎn（）转高山之diān（）

体pò（）zhuó（）流一xiè（）万丈

A、zhàngpǔzīpài宛巅魄浊泻

B、zhàngbǔzībài宛巅魄浊泻

C、zhàngbǔzīpài婉巅魄浊泻

D、zhàngbǔzīpài宛巅魄浊泻

【答案】：

【解析】：

第11题【单选题】

《我的中国心》题目中的“我”是指（）。

A、所有的中国人

B、远离故土的中国人

C、旅居海外的中国人

D、久居海外或身于海外的中国人

【答案】：

【解析】：

第12题【填空题】

光未然，原名______。

湖北光化县人。

1935年8月创作《五月的鲜花》歌词，以其深怀忧患与愤恨体现浓郁深沉的抒情气息广为传唱。

1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗______，经冼星海谱曲后风行全国。

【答案】：

【解析】：

第13题【问答题】

诗歌中多次出现第二人称“你”，这样写有什么好处？

“你”指什么？

【答案】：

【解析】：

第14题【诗歌鉴赏】

阅读文段，回答问题。

望黄河滚滚，

奔向东南。

惊涛澎湃，

掀起万丈狂澜；

浊流宛转，

结成九曲连环；

从昆仑山下

奔向黄海之边；

把中原大地

劈成南北两面。

啊！

黄河！

你是中华民族的摇篮！

五千年的古国文化，

从你这儿发源；

多少英雄的故事，

在你的身边扮演！

啊！

黄河！

你是伟大坚强，

像一个巨人

出现在亚洲平原之上，

用你那英雄的体魄

筑成我们民族的屏障。

啊！

黄河！

你一泻万丈，浩浩荡荡，

向南北两岸

伸出千万条铁的臂膀。

《黄河大合唱》是一部大型______作品，由______作词，______谱曲。

作品由______、______等八个乐章组成，它以______、______和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。

作者为什么称黄河为“摇篮”，是“屏障”？

你是如何理解黄河“向南北两岸／伸出千万条铁的臂膀”？

歌词中三次出现的“啊！

黄河！

”，作者是从三个角度来抒写的，请根据作者的思路把它表达出来。

【答案】：

【解析】：

第15题【综合题】

某班级开展了“黄河，母亲河”综合性学习活动，请你完成下列题目。

【开场篇】请你为主持人设计一个本次活动的开场白。

【环保篇】活动中同学们展示了下列图片。

黄河山东滨州段几近断流

一村民跪求不要再建工厂，还他们草原

黄河受污染，鱼类大量死亡

同学们倡议开展“拯救母亲河”活动，其中一个行动是针对黄河断流和水污染这一严重的生态危机，拟写一条标语，呼吁人们保护母亲河。

同学们纷纷展示了自己的作品，请你把你的作品也告诉大家吧。

张立人：

黄河母亲在哭泣，中华儿女齐救娘。

王明远：

保护黄河，珍爱生命。

李倾城：

心系黄河，共建家园。

【文化篇】阅读下面两则材料，读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。

材料一：

1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：

“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族……”

材料二：

现在著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道：

“啊！

黄河！

你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。

我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！

”

【答案】：

【解析】：