1、朗程作文口语作文(下)期末总复习朗程作文口语作文(下)朗程作文口语作文(下)第第2 2课课 听到妈妈说让我去城里看看,我感感到很高兴,脸上笑开了花。“感感”太阳照在我身上,我感到暖洋洋的,舒服极了。春雨春雨把把小草叫醒了,给小草穿上了绿色的外衣。小草叫醒了,给小草穿上了绿色的外衣。把把小朋友把厚厚的外套脱下来,换上了轻便的衣服。橱子上放着一个黑红色的球。黑红色的球被放在橱子上。被我的童话书被妈妈整整齐齐地放在桌子上。我想:看到老师带来的饼干,我想:每个人会分到几块呀?是不是表现好可以多吃两块呢?听到老师说要用饼干咬画,我心想:饼干怎么咬画呀?我只吃过饼干会不会一咬就碎。小逗号,像蝌蚪,一扭一扭
2、文中游;小句号,像圆圈,一句说完后面点;小问号,像耳朵,一只耳朵问题多。标点符号歌标点符号歌人物图片怎么看1、首先要看一看图片上有谁,在做什么2、然后仔细观察人物长什么样子,穿着是什么样子的3、最后将自己观察到的用一两句话完整地说一说就可以了。我们应该怎样观察图片中的美我们应该怎样观察图片中的美景呢?景呢?1 1、要看一看这是哪里的美景。、要看一看这是哪里的美景。2 2、仔细观察都有哪些景物,、仔细观察都有哪些景物,这些景物都是什么样子的。这些景物都是什么样子的。3 3、要表达出自己看到美景之、要表达出自己看到美景之后有什么感受。后有什么感受。笨笨猫长什么样子,它在干什么呢?笨笨猫长什么样子,它在干什么呢?动物图画:1、动物长什么样?2、在干什么?物品怎么写:1、先说说它是什么样子的(颜色、形状、大小)2、说一说它是用来做什么的3、最后表达对它的感情看图编创简单的故事什么时间,谁,在哪里,干什么在干什么:起因、经过、结果 如何将事情表达清楚:观察图片:图中有谁 他们在什么时间,在哪里,做什么 人物是怎么做的 事情的结果怎样,心情或者感受它有哪些特长?这头小象长什么样呢?介绍小动物:1、出售的动物是什么?2、长什么样子?有什么优点、功能、能帮我们做什么?