苏教版高中语文选修一报任安书同步练习.docx

1、苏教版高中语文选修一报任安书同步练习报任安书同步练习江苏省高邮中学陈冬英 一、文学常识填空 司马迁，字子长，西汉史学家、文学家，他倾毕生心血所完成的历史巨著史记，又名。史记是我国第一部通史。它记载了上起传说中的黄帝，下迄汉武帝太初四年，共约三千年的历史。分、五个部分，共篇。史记被鲁迅称之为“”。它的一个显著的特点就是，将浓厚的爱憎感情融于平实朴素的叙述描写之中。 二、给下列加点字注音。 曩者囹圄倜傥缧绁 强颜将相愠色桎梏 剌谬绛侯魏其以头枪地 三、找出下列句中的通假字，并写出其本字。 1.或重于太山 2.其次诎体受辱 3.其次剔毛发 4.其次关木索，被箠楚受辱 5.见狱吏则头枪地 6.及以至是

2、 7.及罪至罔加 8.古者富贵而名摩灭 9.大底圣贤发愤之所为作也 10.思垂空文以自见 11.网络天下放失旧闻 12.则仆偿前世之责 13.宁得自引深藏于岩穴邪? 四、解释加点的的词语。 1若望仆不相师 2而世又不与能死节者比 3用之所趋异也 4积威约之渐 5而文采不表于后也 6下至于兹 7若有所亡 8稽其成败兴坏之纪 9亦以究天人之际 10且负下未易居，下流多谤议 11唯倜傥非常之人称焉 12恨私心有所不尽 五说出下列加点的词的活用现象，并作解释。 1太上不辱先 2衣赭衣 3通其狂惑 4倡优畜之 5流俗之所轻也 6曷足贵乎? 六、指出下列句式属古汉语哪一种特殊句式 1西伯，伯也。 2由此言

3、之，勇怯，势也。 3西伯，伯也，拘于羑里。 4唯倜傥非常之人称焉 5屈原放逐，乃赋离骚。 6终不可用。 7下流多谤议。 8不信，适足取辱耳。 9至激于义理者不然。 10或重于太山,或轻于鸿毛。 七、把下面的句子译成现代汉语。 1诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。 _ 2亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。 _ 3虽万被戮，岂有悔哉！ _ 4假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异? _ 5故士有画地为牢，势不可入；削木为吏，议不可对，定计于鲜也。 _ 6仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺缧绁之辱哉！ _ 7今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益于俗，不信，适足取辱耳。 _ 八、名句

4、默写 1古者富贵而名摩灭，_，_。 2此人皆意有所郁结，_，_，思来者。 3亦欲_，_，成一家之言。 4诗三百篇，_。 5网罗天下放矢旧闻，_，综其终始，_. 6盖_，仲尼厄而作春秋；_，_；左丘失明，阙有国语。 九、阅读下面的文言文，完成17题。 古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤；诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。 仆窃不逊，近自

5、托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其终始，稽其成败兴坏之纪，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉!然此可为智者道，难为俗人言也。 1对下列各句中加点的词解释有误的一项是（） A古者富贵而名摩灭摩：通“磨” B唯倜傥非常之人称焉称：称道 C仲尼厄而作春秋厄：困穷 D网罗天下放失旧闻失：失去 2加粗词意义相同的一组是（） 3对下列两组句子中加粗词的意义用法，判断正确的一项是（）

6、 A与相同，与相同B与相同，与不同 C与不同，与不同D与不同，与相同 4下列句子中，“会”的用法与“会遭此祸”的“会”相同的一组是（） 迁客骚人，多会于此会天大雨 三老豪杰与皆来会计事会征促织 会不相从许俱会大道口 会其怒 ABCD 5句式与“文王拘而演周易”相同的一项是（） A石之铿然有声者B洎牧以谗诛 C此人一一为具言所闻D楚左尹项伯者，项羽季父也 6下列叙述不符合文意的一项是（） A文中谈到孔子等人郁郁不得志，而发愤著述的事例，意在自况。 B作者身受“腐刑”却不以为辱，反而把它作为著书立说的动力。 C在作者看来富贵顺达者难成大事，唯有历经磨难、卓越非常之人才能发愤而有所成就。 D司马迁著

7、史记的目的在于研究历史，借鉴前人，而不拘泥于前人，力求有自己的见解。 7联系上下文，写出下面句中“此”指代的内容。 然此可为智者道，难为俗人言也 _ _ 参考答案 一、太史公书纪传体本纪、列传、世家、书、表130篇史家之绝唱，无韵之离骚 二、nnglngyttnglixiqingxing ynzhgljingjqing 三、太,通“泰”诎,通“屈”剔,通“剃”箠,通“棰”,杖 枪,通“抢”,碰撞以,通“已”罔,通“网”,法网摩,通“磨” 底,通“抵”见,通“现”失,通“佚”责,通“债” 邪,通“耶” 四、“望”，怨望，埋怨。“与”，称许，认可。“用”，因为； “趋”，趋求、追求。“渐”浸渍、渐

8、进。“表”，显露。 “兹”，现在。“亡”，失。“稽”，考订。 “究”，推断，研究。“下流”，负罪受辱的处境。“倜傥”，洒脱不拘束工作 “私心”，我的思想。 五、“辱”，使动用法，使受辱。“衣”名词作动词，穿。 “狂惑”，形容词作名词，指内心悲愤。“倡优”名名词作状语，像对待乐师优伶一样。 “轻”形容词作动词，轻视。“贵”形容词作动词，尊重 六、1-2为判断句，3-9为被动句，10为介宾短语后置句。 七、1诗经共三百篇，大都是圣人贤士为抒发愤懑之情而写作的。 2也就是想要探究自然和人间的关系，弄通由古至今的变化规律，自成一家之言。 3即使被千刀万剐，我难道会后悔吗? 4假如我受到法律的制裁被杀，

9、就像在九头牛身上去掉一根牛毛，与杀死一只蝼蚁有什么区别呢? 5所以，在地上划圈为牢，气节之士势必不肯进去；用木头削成狱吏，气节之士也认为不可受它审讯，拿定主意在受辱之前自杀。 6我虽然怯弱，想苟活偷生，但也知道舍生就死，怎么会自甘沉溺于牢狱的侮辱之中呢? 7时至今日，我即使想要修饰打扮，用美好的言辞为自己解脱也无济于事，一般人不会相信，只不过自取侮辱罢了。 八、略 九、1D2C3C4D5B 6B（据文中“则仆偿前辱之责”可知B项中“不以为辱”不符合文意。） 7仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被辱，岂有悔哉。 廉颇蔺相如列传同步练习 一、找出下列句中的通假字，并写

10、出其本字。 臣愿奉璧往使 拜送书于庭 召有司案图 唯大王与群臣孰计议之 二、解释下列多义词。 度：相如度秦王虽斋，决负约不偿城 春风不度玉门关 群臣惊愕，卒起不意，尽失其度 试使山东之国与陈涉度长絜大 请：愿以十五城请易璧 城不入，臣请完壁归赵 请以赵十五城为秦王寿 幸：夫赵强而燕弱，而君幸于越王 君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣 臣从其计，大王亦幸赦臣 今事有急,故幸来告良 幸可广问讯，不得便相许 吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也 财物无所取，妇女无所幸 许：秦以城求璧,而赵不许,曲在赵 时人莫之许也 塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑 先生不知何许人也 引：引赵使者蔺相如 左右欲引相如去 相

11、如引车避匿 引而不发 荆轲废。乃引其匕首提秦王 每得降卒。必亲引问委曲 引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜 引以为流觞曲水 不宜妄自菲薄，引喻失义 交：臣以为布衣之交尚不相欺 为刎颈之交 交戟之卫士欲止不内 阡陌交通，鸡犬相闻 初一交战 合从缔交 上兵伐谋，其次伐交 设：乃设九宾礼于廷 赵亦盛设兵以待秦 更选将官，而设法备贮弹药 设以炮至，吾村不酽粉乎 固：固请，召有司案图 秦孝公据崤函之固 至于颠覆，理固宜然 鄙人固陋，不知忌讳 却：相如因持璧却立 王者不却众庶 医得眼前疮，剜却心头肉 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 谢：秦王恐其破璧，乃辞谢 阿母谢媒人 乃令张良留谢 多谢后世人，戒之慎勿忘 负：悉

12、使羸兵负草填之 秦贪，负其强 臣恐见欺于王而负赵. 相如度秦王虽斋，决负约不偿城 故不战而强弱胜负已判矣 三、写出加点词语的古今义 1传以示美人及左右 2璧有瑕，请指示王 3未尝有坚明约束者 4(廉颇)宣言曰 5臣所以去亲戚而事君者 6吾所以为此者 7奈何绝秦欢 四、说出下列加点的词的活用现象，并作解释。 1舍相如广成传舍 2左右欲刃相如 3乃使其从者衣褐，怀其璧 4于是相如前进缶 5而相如廷斥之 6故令人持璧归，间至赵矣 7完璧归赵 8秦王恐其破壁 9宁许以负秦曲 10毕礼而归之 11庸人尚羞之 12先国家之急而后私仇也 五、给下面各句按句式特点分类 1为赵宦者令缪贤舍人2而君幸于赵王 3君

13、何以知燕王4拜送书于庭 5何功之有哉6使不辱于诸侯 7和氏璧，天下所共传宝也。8谁可使者 9秦城恐不可得,徒见欺10拜送书于庭 11求人可使报秦者12会于西河外渑池 13而君幸于赵王14我为赵将 判断句：被动句： 宾语前置：谓语前置： 状语后置：定语后置 六、对“以”字的用法归类正确的一项（） 以勇气闻于诸侯愿以十五城请易璧宁许以负秦曲 请奉盆缶秦王，以相娱乐以空言求璧且以一璧之故逆强秦之欢严大国之威以修敬也以绝秦望以相如功大拜为上卿 AB CD 七、翻译下列语句 1公之视廉将军孰与秦王？ 译文： 2吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。 译文： 3均之二策，宁许以负秦曲。 译文： 4计未定，

14、求人可使报秦者，未得。 译文： 5何者?严大国之威以修敬也。 译文： 6臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？ 译文： 7臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也 译文： 八、阅读下列语段，回答问题： 于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。” 1

15、加点字的意义与例句相同的一项（） 例句：“徒慕君之高义” A徒以吾两人在也B徒见欺 C郯子之徒，其贤不及孔子D班百者多徒行 2对“所以”的用法归类正确的一项（） 臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也故释先王之成法，而法其所以为法 强秦之所以不敢加兵于赵者吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也师者，所以传道授业解惑也夫仁义辩智，非所以持国也 AB CD 3对“之”和“而”的用法判断正确的一项（） 公之视廉将军孰与秦王而相如廷叱之 强秦之所以不敢加兵于赵者以先国家之急而后私仇也 A相同，相同B相同，不同 C不同，相同D不同，不同 参考答案： 一、奉，通“捧”庭，通“廷”案，通“按”孰，通“熟” 二、

16、度：估计度过分寸衡量 请：请求表敬副词，用于向对方表示要做某事，可译为“请允许我”。 表敬副词，用于希望对方做某事，现代汉语中仍有这种用法。 幸：宠幸表敬副词，侥幸表敬副词，可不译出表敬副词，幸亏，幸好动词，希望形容词，幸运，幸福动词，封建君王对女人的宠爱叫幸。 许：动词,应许,答应动词,赞许,赞同,认可,相信动词,期望名词,处所 引：动词，延请。动词，拉，拖。动词，掉转。动词，拉开弓。 动词，拿，抽出。动词，招来。端起。疏导，引导。引用。 交：动词，交往名词，友谊，朋友，交情动词，交叉动词，交错 动词，接触，交手动词，结盟名词，外交。 设：动词，设置，安排动词，部署动词，筹划连词，假设，假如

17、 固：坚决险固本来不 却：后退推辞割再 谢：道歉谢绝告辞告诫 负：背着依仗辜负违背失败 三、1古义：皇帝左右的侍臣。 今义：表示两个方向，左边、右边；表示约数；支配 2古义：指给看；今义：上级给下级传达的命令。 3古义：规约，盟约；今义：限制，管束. 4古义：扬言；今义：国家政党、团体对重大问题公开发表意见的文告。 5古义：指内外亲属；今义：指族外亲属。 6古义：表原因；今义：因果连词，表结果 7古义：怎么，为什么；今义：对付，处置。 四、1-4为名词作动词5-6为名词作状语7-10为使动用法11-12为意动用法 五、判断句：1、7、14被动句：2、6、9、13宾语前置：3、5谓语前置：8状语

18、后置：4、10、12定语后置：11 六、B 七、1你们看廉将军与秦王相比哪个厉害？ 2我之所以这样做，是以国家之急为先而以私仇为后啊! 3比较这两种对策，宁可答应秦的请求而让它负理亏的责任。 4主意拿不定，想找个可以派遣去回复秦国的人，又找不到。 5这是为什么？为的是尊重大国的威望而表示敬意。 6但是我认为平民之间的交往，尚且不相互欺骗，何况是大国之间的交往呢! 7我们离开自己的亲人来侍奉您的原因，只是仰慕您的高尚的义德。 八、1A2D3B 屈原列传随堂练习 一、文学常识填空 屈原列传节选自史记屈原贾生列传，贾生即，时人。司马迁所以把这两个相距百年的人放在一起立传，除了因他们二人有许多共同点和一定关联外，也是因为作者对他们有着共同的敬仰、同情，而且，作者也通过为屈、贾立传而隐晦曲折地表达了自己对使他遭受屈辱的极大不满。所以，该传用的方法来写人记事。 屈原是我国历史上伟大的爱国主义者，他不但是政治家、思想家，而且是一个成就辉煌的文学家、诗人。他创作了我国古代最长的一首抒情诗，是“楚辞”的顶峰之作，也是和风、雅、颂并称的诗的奠基之作。他的诗作开创了我国文学史上的的一代新风。 二、给下列加粗字注音。 惨怛枯槁濯淖憔悴谗谄蔽明靡不毕见相随属啜其醨 三、找出下列句中的通假字，并写出其本字。 离骚者，犹离忧也靡不毕见 其称文小而其指极大自疏濯淖污泥之中 屈平既绌亡走赵,不内