人教版八年级下学期期中语文试题C卷.docx

1、人教版八年级下学期期中语文试题C卷人教版2019年八年级下学期期中语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中没有错别字的一项是（ ）A夏日的深夜，暴雨将至，一道道闪电在天幕上蜿蜒着，振耳欲聋的雷声也不断地破空而来，让人不寒而栗。B在完成创建“全国文明城市”的任务时，每一位临沂人既不能漫不经心，也不能拈轻怕重，更不能袖手旁观。C一代人有代人的担当。为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们这一代人仍要历尽心血，仍要不折不挠，仍要精益求精。

2、D南渡后，孤苦伶仃的李清照写词时语言风格未改，但词的内容已与以前大相径廷:前期多写其悠闲生活，后期多悲叹自己的身世。2 . 下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）读书犹如打仗，会读书就能享受到胜利的喜悦。如写作，沿海俗语和黄土高坡的拉魂腔不同。如工程施工，同样是挖基坑，南方和北方不同，有水和无水不同。读书时，对所涉领域的不同特点进行系统对比总结，就是提出问题、分析问题、解决问题的过程，也是把握形势、谋子更谋势的具体实践。对比读书法可算一种战法，有利于培养战略思维。ABCD3 . 下列句子的标点符号使用不正确的一项是（ ）A张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他是当之无愧的。B对这一转变作出了巨

3、大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家邓稼先。C他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快”！D他，是口的巨人。他，是行的高标。4 . 下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ）A微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。B“小明，作业做完了吗？”“做完了，妈。”C盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。D老信客在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。5 . 下列说法不正确的一项是（ ）A人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的 一种文学作品形式。B资治通鉴是由北宋司马光主编的一部编

4、年体史书，也是中国第一部编年体通史，在中国官修史书中占有极重要的地位。C木兰诗选自乐府诗集，是南宋时期北方的一首乐府民歌。D最后一课的作者是法国作家都德，代表作有长篇小说小东西等。6 . 下列加点词语读音有误的一组是（ ）A烘烤(hn)浑浊(hn)旅行(l)B倾斜(qng)滴漏(lu)腐蚀(sh)C琥珀(p)低洼(w)磨损(sn)D地壳(qio)崩落(bng)犀牛(x)7 . 下列各项中有语病的一项是（ ）A近年来，学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。B中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。C有人直言不讳地批评说，国内很多城市风格千篇一律。D雾霾天气不仅大大影响了城

5、市的空气质量，也加剧了城市的交通拥堵。8 . 下列句子中划线成语使用正确的一项是（ ）A他这个人做事非常认真，绝不放过一点错误，总是那么斤斤计较，一丝不苟。B大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。D“低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的日常行为习惯，并逐步成为生活新时尚。二、现代文阅读(三)阅读下面的文段,完成1214题。(10分)太阳风暴对地球影响有多大？一些科学家预测2012年地球将遭遇强太阳风暴袭击，届时将给地球带来“多米诺骨牌式”的影响，其影响力将渗透到现代社会的方方面面。人们不禁会问，这次太阳风暴是否真的

6、会到来？它究竟会给人类带来什么影响？空间天气和人类关系密切，太阳风暴可能对高度信息化的人类社会以灾难性打击。首当其冲的是人造卫星。2000年7月14日，日本的“宇宙学和天体物理高新卫星”(ASCA)在太阳风暴中失去能源，姿态失控，几个月后便坠入了大气层。在几个小时内，太阳风暴就能使人造卫星的寿命缩短大约两年。接下来毁坏的是供电系统。1989年3月13日，加拿大魁北克省有600万人在没有电力的情况下度过了9个小时，因为太阳风暴毁坏了电网中的变压器。原来，随太阳风暴爆发时侵入的等离子体，会造成地球磁场的快速变化，变化的磁场在电网中诱导产生电流。但是电网的设计无法应付这些直流电，其结果就是变压器的铜

7、线升温熔化。太阳风暴还会影响GPS的无线电信号。它不仅会干扰传播信号的电离层，还会产生额外的噪音信号。在2003年万圣节的太阳风暴中，除了民航客机的导航系统受到影响，太阳风暴中的高能粒子还干扰了飞机的无线电通讯。太阳每隔11年就会进入一次活动高峰年，会向外面抛出很多物质，就像“打喷嚏”一样，这让离它1.5亿万千米的地球也“感冒”。其实太阳风暴对人类的影响一直存在，只是近年来随着科学技术的发展，人类建立的高科技系统规模越来越大，对这些系统的依赖程度越来越高。而这些系统对周围环境的变化也越来越敏感，因而技术系统的灾害事件对人类社会影响的程度也就越来越大。但是太阳风暴对地球的影响并非那么“耸人听闻”

8、。专家们表示，当太阳风暴活动活跃时，黑子不断燃烧、爆炸，期间释放的大量紫外线会使地球上空的电离层浓度突然增加，吸收掉短波的能量，从而造成对短波无线电信号的干扰。但日常生活中人们使用的手机，包括部分无线电都不通过电离层传播信号，因此,从理论上讲，一般的太阳风暴强度还不至于冲破地球大气和磁场的保护，对地球上的现存物种构成致命威胁。9 . 阅读全文，概括太阳风暴可能对高度信息化的现代社会造成哪些灾难性打击？(3分)10 . 文中划线的句中“在几个小时内”能否去掉？为什么？(3分)11 . 文章最后一节有什么作用？(4分)阅读下面的文段，完成下面小题。绅士和烧炭工他父亲身材魁梧，蓄着浓密的黑胡子，表情

9、十分严肃，几乎每天送儿子上学，接儿子放学。昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩子烧炭工的儿子倍梯吵架。诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地说：“你父亲是个乞丐！”倍梯委屈得要命，顿时面红耳赤，默不作声，热泪夺眶而出。回到家里，便把事情一五一十地告诉了父亲。午饭过后，全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校，向老师抱怨。大家都不吱声，只是静悄悄地、全神贯注地听着。跟往常一样，诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，他听到有人叫自己的名字，便走进教室，问是怎么回事。“是这位先生在抱怨您儿子。您儿子对他儿子说：“你父亲是个乞丐！”老师回答。诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红，于是询问

10、儿子：“你说那句话了吗？”诺比斯站在教室中间，当着倍梯的面，低着头不言不语。父亲紧紧抓着儿子的胳臂，把他拉到倍梯的面前说：“快道声对不起。”烧炭工以和事佬的口吻连声说：“算了吧，算了吧。”可绅士不理睬他，依然谆谆劝导儿子说：“照我的话这样说：我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅，如果我的父亲能紧握你父亲的手，那将是非常荣幸的！烧炭工做了个果断的手势，好像在说：“我不愿意。”绅士不听他的话，逼儿子照他说的办。他的儿子头也不抬，轻声细气而断断续续地说：“我说了愚味无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我父亲能紧握你父亲的手，那那将是非常荣幸的！”绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。然后

11、，烧炭工推了儿子一把，儿子心领神会，扑到诺比斯怀里，两人紧紧拥抱。“老师，请您帮个忙。让他俩坐在一起好吗？”绅士问老师。于是，老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。待他俩坐好后，诺比斯的父亲打了个招呼告辞了。烧炭工若有所思地站了片刻，全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子，然后，来到课桌前。带着爱怜和歉意的表情端详着诺比斯，仿佛想说些什么，可什么也没说出来。他伸手想慈爱地跟他亲热一下，似乎又没有这个胆量，只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的额头。他走到教室门口，回头瞥了诺比斯一眼，才迈着慢慢的步子走开了。“孩子们，你们要牢牢记住今天看到的事情，”老师语重心长地说，“这是本学年最精彩的一课了！”12

12、 . 用简洁的语言概括本文所写的主要内容。13 . “诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红”，联系上下文说说，此时诺比斯的父亲可能会想些什么？14 . 文中画线的诺比斯父亲要求儿子道歉的话如果改为“对不起，请原谅”好不好？为什么？15 . 怎样理解“绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着”中加点的词语？（提示：这个词表现了烧炭工怎样的心情？）16 . 怎样理解文末老师说的“这是本学年最精彩的一课了”这句话？三、课内阅读桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口

13、，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。使要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，逐与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太于即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣

14、然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。17 . 下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）A寻向所志未果，寻病终B林尽水源不可知其源C有良田美池桑竹之属属引凄异D便舍船，从口入屋舍俨然18 . 下列句子中加点词用法相同的一项是（ ）A乃不知有汉乃记之而去B武陵人捕鱼为业不足为外人道也C忘路之远近渔人甚异之D太守即遗人随其往劳其筋骨，饿其体肤19 . 下列对文章理解有误的一项是（ ）A误入桃花源的渔人惊异地看到，这里土地肥美，没有压迫没有纷争，老幼幸福愉快，人人融洽友好，这完全是中国农耕文明时代“大同社会”的形象体现。B在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文可以推知，他们发出的主要是对“山

15、中方一日，世上已千年”的韶光易逝的感慨。C作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活图景，又极力表现了它的似有似无，寻觅而不可得，反映了作者在理想与现实之间的矛盾。D这篇文章内容曲折回环，悬念迭起，记叙层级清楚，环环相扣，结构严谨语言简洁平易，朴实自然。20 . 把文言文的画线句子翻译成现代汉语。（1）阡陌交通，鸡犬相闻。（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。四、情景默写21 . 在下列横线上，规范、工整地填写相应的古诗文句子。（1）寂寂江山摇落处，_。（刘长卿长沙过贾谊宅）（2）_？雪拥蓝关马不前。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（3）长风破浪会有时，_。（李白行路难（其一）（4）水调歌头明月几时有

16、中富有人生哲理的句子是：_，_，_。 （5）酬乐天扬州初逢席上见赠中哪两句用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情：_，_。（6）商山早行中触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡怀亲之情的句子是：_，_。五、综合性学习阅读下文，完成下面小题。让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想收获一缕春风/你却给了我整个春天让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想捧起一簇浪花/你却给了我整个海洋让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想采撷一枚红叶你却给了我整个枫林让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想亲吻一朵雪花(汪国真让我怎样感谢你)22 . 依照前三句的句式

17、，在横线上补写一句。_23 . 这首诗主要运用了_的修辞手法。六、作文24 . 任选一题作文（1）读懂要求:先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限。不少于600字（2）阅读文字后作文试卷上，我们填写答案；生活中，我们常常在寻求答案。答案有正误之分，有好坏之别，有时又不止一个。有些人，为了获取答案，穷其一生；有些时候，获取答案的过程比答案本身更有价值请以“答案”为题目，写一篇文章。要求:要有真情实感；自定立意，自选文体（诗歌除外）；不少于600字。参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、二、现代文阅读1、2、三、课内阅读1、四、情景默写1、五、综合性学习1、六、作文1、