四六级考试部分重点.ppt

1、 大学英语四级考试大学英语四级考试 大学四级考试介绍大学四级考试介绍n大学英语四级考试，即CET4（College English Test Band 4）是由教育部高等教育司主持的一项大规模标准化考试，每年举行两次，每年的6月和12月。n其目的在于准确地衡量我国在校大学生的英语综合应用能力，为实现大学英语课程教学目标发挥积极作用。n从2005年1月起，报道成绩满分为710分。合格分数为425分。大学英语四级考试重要性大学英语四级考试重要性 1.毕业。四级是许多学校正常毕业的基本要求，四级未过，就意味着不能顺利拿到两证。3.工作。多数单位（国企、外企）在招聘时，四六级已经成为必备的职业素养。2

2、.考研、保研。四六级考试已经成为某项评判标准。Topic二、考试流程三、试题结构和评分四、解题技巧五、注意事项大学英语四级考试流程大学英语四级考试流程 n8：509：00 试音时间试音时间n9：009：10 播放考场指令，发放作文考卷播放考场指令，发放作文考卷n9：10 考生开始作答考生开始作答作文作文n9：35 监考老师提醒五分钟后开始听力考试。监考老师提醒五分钟后开始听力考试。n9：40 听力考试听力考试开始，学生需要及时填涂答题开始，学生需要及时填涂答题卡。卡。10：05 听力考试结束，收听力考试结束，收答题卡答题卡1(即即作文作文和和听听力力)n10:10 学生完成学生完成阅读和翻译阅

3、读和翻译部分。部分。n11:15 监考老师提示学生监考老师提示学生10分钟后结束考试。分钟后结束考试。n11：25 全部考试结束。收回全部考试结束。收回答题卡答题卡2和试题册和试题册作文（30mins）听力（25mins）选词填空（7mins）阅读（40mins）深度阅读（13mins）长篇阅读（20mins）翻译（30mins）注注：此部分在答题卡此部分在答题卡1上作上作答，（答，（10:05收，没有誊收，没有誊写答案时间写答案时间），其他则在），其他则在答题卡答题卡2上。上。大学英语四级题型结构大学英语四级题型结构 四级考什么？由此可以看出，阅读和听力是考试的重中之重考试题型分布考试题型分

4、布写作和听力理解两个部分均写在答题卡答题卡1上试卷结构和时间安排试卷结构和时间安排 阅读理解和翻译两个部分写在答题卡答题卡2上 建议大家可以根据自己的基本情况，进行调整，下面是我总结的一个规划，供大家参考：n考前三个月：背完一遍单词n考前两个月：继续巩固词汇，突破听力和阅读n考前一个月考前一个月：整体训练，通过做真题掌握词汇 写作每两个星期一篇，需要反复修改 最后十天最后十天：实战演习，每天按规定时间模拟考试，总结经验（最近几年的真题）解题技巧1.Writing(作文作文)2.Listening(听力听力)3.Reading(阅读阅读)4.Translation(翻译翻译)Writing(写作

5、)Writting（写作）目的目的：测试学生的英语书面表达能力。要求要求：考生在30 mins钟内，根据提供的材料和内容，写一篇不少于120 words的短文。思想表达准确、意义连贯、无严重的语法错误。主要有议论文和应用文两种 Writting Skills（议论文）三步走：1.审题 ：英文标题+汉语提纲2.将汉语提纲转化为三个英语英文表达，作为三个段落的主题句。(中间段一定要有主题句)3.将主题句拓展成英文段落 （举例子、对比、列举、补充说明、因果法）注：四级作文一般写成三段或者四段式，每段一项内容。第一段：引入现象 第二段：正反两方的观点 第三段：个人看法+理由（此部分要拓展开）第四段：总

6、结+建议 注：主题段1-2 有时候可以合成一段，即文章的第一段Writting skills(应用文：书信类)书信也是四级作文中的常见题型。常见的有投诉、邀请、道歉、申请类等。月月 日，年日，年DearXXX，I am writing to complain(抱怨）/request（请求）/apologize（道歉）/invite（邀请）.第二段.第三段.I am looking forward to your reply at your early convenience.Sincerely yours xxx 听力新闻（一遍）长对话（一遍）篇章听力（一遍）新闻听力：3篇，7个问题（2+2+

7、3）积累新闻词汇、多练多听，了解国际国内新闻长对话：两篇，8个问题注意每个说话者说话的开头和结尾部分，转折处都是关键信息点篇章听力：3篇，10个问题注：表转折、因果、递进、比较的地方关注引语和举例的地方听力注意事项:1.预览。听前快速浏览选项，选项中反复出现的关键信息可以帮助猜测文章的主题和出题点，在不同之处做好标记。2.实战模拟。按规定时间练习，培养做题感觉。(边听边做题，顺便将选项填写至答题卡，考试时没有额外时间誊写答题卡3.精听。将一篇材料听熟，直至可以跟读。训练在于精而非多。4.考试状态。避免过于放松和过于紧张。选词填空（Banked Close)命题形式：一般从一篇长达200-250

8、字的文章中去掉10个单词，在文章的末尾给出15个单词供学生选择。主要考察动词、名词、形容词、副词等实词答题策略三步走三步走：1）浏览全文，明确大意2）分析选项，确定词性3）选择符合语义逻辑的词注：最后在时间允许的情况下，通读全文，检查所有的词是否符合题意，文章是否通顺连贯。传统阅读：n主要考察学生的阅读理解能力，包括理解主旨大意和重要细节、综合分析、推理判断以及根据上下文推测词义。n跟高考题型一致，大家较为熟悉长篇阅读：段落匹配题 篇章后有十个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，考生需找出与每段所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，也有可能不对应任何一题。Tips:1.先看

9、选项，后看文章2.通过关键词定位段落（key words positioning）3.同义词替换（paraphrasing）如何提高阅读能力和阅读速度1.养成默读的习惯（戒掉“念经”、“机器翻译”、“指手画脚”2.将阅读变成一种习惯。比如真题、报纸(China Dailly),外国原版小说（雾都孤儿、好人与海等等）翻译此部分为新题型，由原来的句子翻译改为段落翻译，内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字，六级为180-200个汉字。基本要求：a.翻译要符合英语的语法结构和表达习惯,要求用词要准确，避免中式翻译。b.注意英语的结构性，找准句子的主干，然后添加句子

10、的枝叶。解题技巧解题技巧1)首先，确定关键词(一般由两个词或词组组成)，寻找可能的英文相应表达；2)然后，利用相应的语法结构或功能连接方式(connectives)将两个英文词或词组连接起来；3)最后，结合待翻译的文字在句子中所处的位置与功能，根据句法结构理顺语言。Writting（写作）目的目的：测试学生的英语书面表达能力。要求要求：考生在30 mins钟内，根据提供的材料和内容，写一篇不少于120 words的短文。思想表达准确、意义连贯、无严重的语法错误。主要有议论文和应用文两种 Writting Skills（议论文）三步走：1.审题 ：英文标题+汉语提纲2.将汉语提纲转化为三个英语英

11、文表达，作为三个段落的主题句。(中间段一定要有主题句)3.将主题句拓展成英文段落 （举例子、对比、列举、补充说明、因果法）例：Directions:For this part,you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic college students Part-time jobs.You should write at least 120 words,and base your composition on the outline(given in Chinese)below:1.有一些人赞成大学生做兼

12、职，有人反对 2.我的看法。1.审题：1)题目：College Students Part-time Jobs 2)提纲：a.针对某现象，有人赞成，有人反对 b.个人看法。将提纲转化成主题段：第一段：引入现象 第二段：正反两方的观点 第三段：个人看法+理由（此部分要拓展开）第四段：总结+建议 注：四级作文一般写成三段或者四段式，每段一项内容。注：主题段1-2 有时候可以合成一段，即文章的第一段例：四段式第一段：直接进入话题第一段：直接进入话题 1)when it comes to+话题，peoples opinion differ.2)（某某现象）has been a common pheno

13、menon existing among modern people,opinions about it vary from people to people.3）It is reported that+某某现象，for this，people have different ideas.引入话题（句式1）nTo this issue,different people come up with various attitudes.对于这个问题，不同的人持不同的观点。nWhen comes to/face to _,most people believe that _,but other peop

14、le regard_as_n提到问题，很多人认为，不过，一些人则认为是引入话题（句式2）nRecently,the issue of _has been brought into public focus.近来，的问题引起了社会的广泛关注。nThe issue whether it is good or not to _has aroused a heated discussion all over the country.的利弊已在国内引起热烈的讨论。nJust as the saying goes:“so many people,so many minds”.It is quite und

15、erstandable that views on this issue vary from person to person.俗话说，“不同的人不同想法”。.是完全可以理解的第二段：陈述两方观点例：第二段(正方)：Many people believe that.,For one thing,they consider that.）.Also，they.第三段(反方)：However，some people think it is(harmful/passive/dangerous.)to do sth.In their opinion,(理由1).Whats more，they hold

16、their ideas(认为）that.（理由2部分支持或者反对例句（1）npeople who support_give some following reasons.n那些支持_观点的人列出了如下原因nBut others hold the view that_n但是另外一些人则认为_n“观点”：attitude,opinionn“支持”：take,have,come up with,set forth,put forward,maintain,argue,claim部分支持或者反对例句（2）nBut on the other hand,there are also quite a few people who strongly advocate that_.n不过另一方面，也有少部分人坚持认为_nSome people examine（审视）this issue from another angle(角度）.n有的人用另一个角度看问题第三段：个人观点+理由As far as I am concerned/In my opinion,.First of all,.And then.