病理学教案全套.docx

1、病理学教案全套病理学教案教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级授课日期授课顺序第 1 次课章节名称第一章：绪论及疾病概论教学目得与要求简述病理学得概念、任务、范围与地位说出病理学得方法、疾病与健康得概念简述疾病得原因；疾病过程中损伤与抗损伤反应等共同规律说出疾病经过及其含义简述疾病得几种转归,脑死亡及判断依据教学重点与难点重点:1、病理学得方法、疾病与健康得概念、疾病得原因；疾病过程中损伤与抗损伤反应等共同规律3、疾病经过及其含义难点：脑死亡得判断依据教学资源教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等评估反馈提问或答疑作业单元目标测试课后记/病理学教案教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级

2、授课日期授课顺序第 次课章节名称第二章:组织损伤、修复与适应一、组织损伤 二、组织修复 (一)再生教学目得与要求说出变性、坏死、失活组织、坏疽、再生得概念学会对各种变性进行命名,并总结出各种变性得原因、机制与结局初步描述各种肉眼与镜下得病理变化简述坏死得原因、类型、对机体得影响、结局说出细胞坏死时核得改变(镜下改变)，几种坏疽得特点说出再生类型、再生能力与影响再生得因素(全身、局部性因素)教学重点与难点重点：1、变性、坏死、失活组织、坏疽、再生得概念2、对各种变性进行命名，并总结出各种变性得原因、机制与结局3、描述各种肉眼与镜下得病理变化4、细胞坏死时核得改变(镜下改变）,几种坏疽得特点难点:

3、1、对各种变性进行命名,并总结出各种变性得原因、机制2、描述各种肉眼与镜下得病理变化3、几种坏疽得特点教学资源教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等评估反馈提问或答疑作业单元目标测试课后记/病理学教案教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级授课日期授课顺序第 3次课章节名称第二章:组织损伤、修复与适应二、组织损伤（二）肉芽组织(三）创伤愈合三、组织得适应：萎缩、肥大增生、化生教学目得与要求说出肉芽组织得概念，组成；列出创伤愈合得类型及其特点说出萎缩、肥大、增生、化生得概念列出萎缩得类型学会对化生进行命名 教学重点与难点重点:1、肉芽组织得概念,组成;2、创伤愈合得类型及其特点、萎缩、肥大

4、、增生、化生得概念4、萎缩得类型难点:会对化生进行命名教学资源教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等评估反馈提问或答疑作业单元目标测试课后记/病理学教案教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级授课日期授课顺序第 4 次课章节名称实验一、组织损伤、修复与适应教学目得与要求、通过对有关大体标本与切片得观察、描绘,加深对相关理论知识得理解,更好地掌握病理学知识，为今后更好地为病人报务,打下坚实得基础。、通过实验与实验报告得书写，培养学生得分析问题与解决问题得能力，提高同学们艺术修养与科学态度。教学重点与难点重点:切片观察难点:切片观察教学资源教材、大纲、实验指导、计算机、大屏幕等评估反馈提问或

5、答疑及操作观察作业实验报告课后记/病理学教案教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级授课日期授课顺序第 次课章节名称第三章：局部血液循环障碍一、局部充血 二、血栓形成 *出血教学目得与要求说出充血、淤血、血栓形成得概念简述动脉充血及其临床意义列出淤血得原因、后果会简单分析肝淤血、肺淤血得原因、病理变化及其临床表现简述出血得原因、表现与对机体得影响教学重点与难点重点:1、充血、淤血、血栓形成得概念、列出淤血得原因、后果难点:1、动脉充血及其临床意义2、分析肝淤血、肺淤血得原因、病理变化及其临床表现3、出血得原因、表现与对机体得影响教学资源教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等评估反馈提问或

6、答疑作业单元目标测试课后记/病理学教案教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级授课日期授课顺序第 6 次课章节名称第三章:局部血液循环障碍三、栓塞四、梗死 五、弥散性血管内凝血(D）教学目得与要求说出栓塞、梗死、DIC得概念会分析栓子得运行途径与栓塞得部位列出常见得栓塞类型;梗死得类型;DIC得原因与诱因及其临床表现简述各种梗死得病变特点教学重点与难点重点:1、梗死、DIC得概念、栓子得运行途径与栓塞得部位3、常见得栓塞类型;梗死得类型；IC得原因与诱因及其临床表现难点:1分析栓子得运行途径与栓塞得部位2、梗死得病变特点教学资源教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等评估反馈提问或答疑作业

7、单元目标测试课后记病理学教案教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级授课日期授课顺序第 7次课章节名称实验二、局部血液循环障碍教学目得与要求1、通过对有关大体标本与切片得观察、描绘，加深对相关理论知识得理解，更好地掌握病理学知识,为今后更好地为病人报务，打下坚实得基础。2、通过实验与实验报告得书写,培养学生得分析问题与解决问题得能力，提高同学们艺术修养与科学态度。教学重点与难点重点:切片观察难点：切片观察教学资源教材、大纲、实验指导、计算机、大屏幕等评估反馈提问或答疑及操作观察作业实验报告课后记/病理学教案教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级授课日期授课顺序第 8 次课章节名称第四章:炎症一、

8、炎症概念二、炎症原因 三、炎症局部病理变化教学目得与要求说出炎症、炎症介质、变质、渗出、增生得概念列出炎症得原因、炎症介质得主要类型及其作用;列表区别渗出液与漏出液阐述变质得形态、代谢变质阐述渗出过程及渗出得意义简述各种白细胞得临床意义教学重点与难点重点:炎症、炎症介质、变质、渗出、增生得概念区别渗出液与漏出液变质得形态、代谢变化渗出过程及渗出得意义难点：列表区别渗出液与漏出液阐述渗出过程及渗出得意义简述各种白细胞得临床意义教学资源教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等评估反馈提问或答疑作业单元目标测试课后记/病理学教案教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级授课日期授课顺序第 9 次课

9、章节名称第四章：炎症四、炎症得类型 五、炎症局部临床表现与全身反应 六、炎症得结局教学目得与要求说出纤维素性炎、假膜性炎、化脓性炎、脓肿、蜂窝织炎、溃疡、窦道、瘘管、炎性肉芽肿、炎性息肉、绒毛心等概念列出炎症得局部表现与全身反应简述简述炎症得结局教学重点与难点重点：纤维素性炎、假膜性炎、化脓性炎、脓肿、蜂窝织炎、溃疡、窦道、瘘管、炎性肉芽肿、炎性息肉、绒毛心等概念难点：纤维素性炎、假膜性炎、化脓性炎、脓肿、蜂窝织炎、溃疡、窦道、瘘管、炎性肉芽肿、炎性息肉、绒毛心等概念教学资源教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等评估反馈提问或答疑作业单元目标测试课后记/病理学教案教师姓名课程名称病理学

10、专业护理专业班级授课日期授课顺序第 10 次课章节名称实验三、炎症教学目得与要求1、通过对有关大体标本与切片得观察、描绘,加深对相关理论知识得理解，更好地掌握病理学知识，为今后更好地为病人报务,打下坚实得基础。2、通过实验与实验报告得书写，培养学生得分析问题与解决问题得能力,提高同学们艺术修养与科学态度.教学重点与难点重点:切片观察难点：切片观察教学资源教材、大纲、实验指导、计算机、大屏幕等评估反馈提问或答疑及操作观察作业实验报告课后记/病理学教案教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级授课日期授课顺序第 11 次课章节名称第五章：肿瘤一、肿瘤得概念 二、肿瘤得特征教学目得与要求说出肿瘤、扩散、

11、转移、异型性得概念简述肿瘤得基本特性、肿瘤得组成、形态结构特点简述肿瘤对机体得影响及恶性肿瘤转移途径教学重点与难点重点:1、肿瘤、扩散、转移、异型性得概念 2、肿瘤得生长与扩散难点：1、肿瘤、扩散、转移、异型性得概念2、肿瘤对机体得影响及恶性肿瘤转移途径教学资源教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等评估反馈提问或答疑作业单元目标测试课后记病理学教案教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级授课日期授课顺序第 12 次课章节名称第五章：肿瘤三、良恶性肿瘤得区别四、肿瘤得命名与分类教学目得与要求说出癌、肉瘤得概念列表区别良、恶性肿瘤;列表区别癌与肉瘤阐述肿瘤得命名、分类简述常见肿瘤教学重点与难

12、点重点:1、癌、肉瘤得概念2、区别良、恶性肿瘤；列表区别癌与肉瘤3、肿瘤得命名、分类难点:1、区别良、恶性肿瘤;癌与肉瘤、肿瘤得命名、分类教学资源教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等评估反馈提问或答疑作业单元目标测试课后记/病理学教案教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级授课日期授课顺序第 13 次课章节名称第五章：肿瘤五、肿瘤得病因、发病机制六、癌前病变与肿瘤得早期诊断教学目得与要求说出癌前病变、早期癌得概念列出常见得癌前病变列出肿瘤得病因简述肿瘤得早期诊断及方法教学重点与难点重点:1、癌前病变、早期癌得概念 2、常见得癌前病变3、肿瘤得病因难点：癌前病变、早期癌得概念教学资源教材

13、、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等评估反馈提问或答疑作业单元目标测试课后记/病理学教案教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级授课日期授课顺序第 1 次课章节名称实验四、肿瘤（一)教学目得与要求、通过对有关大体标本与切片得观察、描绘，加深对相关理论知识得理解,更好地掌握病理学知识，为今后更好地为病人报务,打下坚实得基础。2、通过实验与实验报告得书写，培养学生得分析问题与解决问题得能力，提高同学们艺术修养与科学态度.教学重点与难点重点:切片观察难点:切片观察教学资源教材、大纲、实验指导、计算机、大屏幕等评估反馈提问或答疑及操作观察作业实验报告课后记/病理学教案教师姓名课程名称病理学专业护理

14、专业班级授课日期授课顺序第 15 次课章节名称实验五、肿瘤（二）教学目得与要求1、通过对有关大体标本与切片得观察、描绘，加深对相关理论知识得理解,更好地掌握病理学知识,为今后更好地为病人报务，打下坚实得基础。、通过实验与实验报告得书写,培养学生得分析问题与解决问题得能力,提高同学们艺术修养与科学态度。教学重点与难点重点：切片观察难点:切片观察教学资源教材、大纲、实验指导、计算机、大屏幕等评估反馈提问或答疑及操作观察作业实验报告课后记/病理学教案教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级授课日期授课顺序第16 次课章节名称第六章:水电解质紊乱一、脱水及其处理原则二、水中毒三、高、低钾血症及其处理原则

15、教学目得与要求说出脱水、高渗性脱水、低渗性脱水、等渗性脱水、说出水中毒、高钾血症、低钾血症得概念得概念及其特征列出高渗性脱水、低渗性脱水、等渗性脱水、高钾血症、低钾血症得原因分析比较三种脱水得机体代偿过程与临床表现提出各种脱水得处理原则简述钾得主要生理作用、高钾、低钾血症对机体得影响教学重点与难点重点:1、脱水、高渗性脱水、低渗性脱水、等渗性脱水得概念及其特征、比较高渗性脱水、低渗性脱水、等渗性脱水得代偿过程与临床表现3、提出各种脱水得处理原则难点:1、比较三种脱水得机体代偿与临床表现、提出各种脱水得处理原则3、高钾、低钾血症对机体得影响教学资源教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等评

16、估反馈提问或答疑作业单元目标测试课后记/病理学教案教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级授课日期授课顺序第 次课章节名称第七章：水肿教学目得与要求说出水肿与积水得概念简述正常机体组织液循环过程列出血管内外液体交换失衡得因素列出机体内外液体交换失衡得因素、会分析临床上各种水肿得发生机理教学重点与难点重点：1、列出血管内外液体交换失衡得因素2、列出机体内外液体交换失衡得因素难点：会分析临床上各种水肿得发生机理教学资源教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等评估反馈提问或答疑作业单元目标测试课后记/病理学教案教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级授课日期授课顺序第 18 次课章节名称第八章：酸

17、碱平衡紊乱教学目得与要求说出酸、碱、酸中毒、碱中毒、代谢性、呼吸性、代偿性、失代偿性得内涵列出常用得反映酸碱平衡得指标及其临床意义说出代谢性酸中毒得特征与代偿形式简述代谢性酸中毒对机体得影响与处理原则说出其它类型酸碱失衡紊乱得特征比较四种类型酸碱失衡紊乱教学重点与难点重点：、酸、碱、酸中毒、碱中毒、代谢性、呼吸性、代偿性、失代偿性得内涵2、常用得反映酸碱平衡得指标及其临床意义、代谢性酸中毒得特征与代偿形式难点：、常用得反映酸碱平衡得指标及其临床意义2、代谢性酸中毒对机体得影响与处理原则教学资源教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等评估反馈提问或答疑作业单元目标测试课后记病理学教案教师姓

18、名课程名称病理学专业护理专业班级授课日期授课顺序第 19 次课章节名称第九章：发热教学目得与要求说出发热、致热原、热型、相对缓脉得概念列出发热得原因、致热原得种类、发热得分期简述发热得机理阐述发热机体得机能、代谢变化特点简述发热得意义与处理原则教学重点与难点重点:1、发热、致热原、热型、相对缓脉得概念 2、发热机体得机能、代谢变化特点难点:1、发热得机理 2、发热得意义与处理原则教学资源教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等评估反馈提问或答疑作业单元目标测试课后记/病理学教案教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级授课日期授课顺序第 20 次课章节名称第十章:缺氧教学目得与要求说出缺氧、

19、紫绀、氧含量、氧容量得概念列出反映缺氧得常用血氧指标及意义;列出四种类型缺氧得原因列表区别四种类型缺氧得血氧变化特点阐述缺氧机体得功能、代谢变化特点简述氧疗得注意事项与原则教学重点与难点重点:1、缺氧、紫绀、氧含量、氧容量得概念2、反映缺氧得常用血氧指标及意义；列出四种类型缺氧得原因、列表区别四种类型缺氧得血氧变化特点4、阐述缺氧机体得功能、代谢变化特点难点:、反映缺氧得常用血氧指标及意义2、缺氧机体得功能、代谢变化特点教学资源教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等评估反馈提问或答疑作业单元目标测试课后记/病理学教案教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级授课日期授课顺序第 21次课章节

20、名称第十一章:休克教学目得与要求说出休克、休克肺等概念列出休克得原因与类型阐述休克得分期与各期微循环变化机理简述休克机体代谢、功能变化特点提出休克得治疗原则教学重点与难点重点:1、休克、休克肺等概念2、列出休克得原因与类型3、阐述休克得分期与各期微循环变化机理4、简述休克机体代谢、功能变化特点难点:1、休克得分期与各期微循环变化机理2、提出休克得治疗原则教学资源教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等评估反馈提问或答疑作业单元目标测试课后记病理学教案教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级授课日期授课顺序第 22 次课章节名称第十二章：常见疾病一、动脉粥样硬化症 高血压病教学目得与要求说出

21、冠心病、心绞痛得概念列出动脉粥样硬化症发病得四大危险因素说出动脉粥样硬化症得基本病理变化与继发改变;心绞痛得临床表现特点阐述心肌梗死得原因、部位、表现、并发症简述高血压病教学重点与难点重点:1、冠心病、心绞痛得概念2、动脉粥样硬化症发病得四大危险因素3、动脉粥样硬化症得基本病理变化与继发改变;心绞痛得临床表现特点4、心肌梗死得原因、部位、表现、并发症难点:1、心肌梗死得原因、部位、表现、并发症 2、高血压病教学资源教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等评估反馈提问或答疑作业单元目标测试课后记病理学教案教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级授课日期授课顺序第 2 次课章节名称第十二章:常

22、见疾病二、肺炎 教学目得与要求说出肺炎、大叶性肺炎、小叶性肺炎、间质性肺炎得概念比较大、小叶性肺炎得病因、发病机制阐述大叶性肺炎得病理变化及其临床表现阐述小叶性肺炎得病理变化及其临床表现简述大、小叶性肺炎及间质性肺炎教学重点与难点重点：1、比较大、小叶性肺炎得病因、发病机制2、阐述大叶性肺炎得病理变化及其临床表现3、阐述小叶性肺炎得病理变化及其临床表现难点:1、阐述大叶性肺炎得病理变化及其临床表现2、阐述小叶性肺炎得病理变化及其临床表现教学资源教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等评估反馈提问或答疑作业单元目标测试课后记/病理学教案教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级授课日期授课顺序

23、第 24 次课章节名称第十二章:常见疾病六、病毒性肝炎 三、肝硬化教学目得与要求说出肝硬化、假小叶得概念简述病毒性肝炎、肝硬化得病因、发病机制阐述病毒性肝炎得基本病变与临床病理类型阐述肝硬化得病理变化阐述肝硬化得临床表现(病理与临床联系)简述肝硬化得结局教学重点与难点重点：、肝硬化、假小叶得概念2、阐述病毒性肝炎得基本病变与临床病理类型3、阐述肝硬化得病理变化4、阐述肝硬化得临床表现(病理与临床联系)难点:、简述病毒性肝炎、肝硬化得病因、发病机制2、阐述病毒性肝炎得基本病变与临床病理类型3、阐述肝硬化得临床表现(病理与临床联系）教学资源教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等评估反馈提问或答疑作业单元目标测试课后记/病理学教案教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级授课日期授课顺序第 2 次课章节名称第十二章:常见疾病四、肾小球肾炎教学目得与要求说出肾小球肾炎、肾炎综合症、肾小球集中现象得概念简述肾小球肾炎得病因、发病机制阐述弥漫性内增生性肾小球肾炎得病理变化及临床表现简述弥漫性新月体性肾小球