届中考语文分类集训专题十四任务型写作.docx

1、专题十四任务型写作图文转换满分：47分见学生用书P117图文转换，顾名思义，是指分析所给图画，按要求将图画 中直观的或隐含的信息转换为文字。具体有以下几种题型： 图表文字转换题。所谓图表文字转换是指把图表内容转化成文字表述。这类题 目注意抓住图表中所给的文字或数据，还有图表的结构，如流程结构、层次结构、 对比结构等。 图画文字转换题。考试所选用的图画一般都会蕴涵时代精神和人生价值观，除 了考查考生的文字表达能力，也考查考生的价值观和人生观。在描述图画内容的 同时，可适当附加自己的感受。 漫画文字转换题。漫画使用简单而夸张的手法来描绘生活或时事。漫画一般由 标题、画面、寓意三部分组成，目的是批评

2、、讽刺或颂扬某人某事。可采用“总 一分一总”结构，起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话 点出漫画寓意。 徽标文字转换题。徽标是表明事物特征的记号，它往往“言简意赅”，高度凝 练，蕴含着丰富的寓意。解读徽标，一定要通过现象挖掘本质，真正把握其内涵。 逐一分析徽标的组成结构，紧扣主题进行合理联想。S中考真题 1. 2019-嘉兴研学活动即将结束，小嘉、小舟觉得收获很大，打算围绕“访古 探幽”或“重走一大路”主题，为学弟学妹做一个“南湖半日游”行程规划。请你借助上面的示意图完成这个行程规划。（6分）要求：设计一条路线，起点“会景园”；安排三个符合景点特征的活动; 使用合理的表达方式

3、；不超过150字。示例一：“重走一大路主题：从会景园出发，在南湖渡口坐船至湖心岛, 登临烟雨楼，了解南湖的前世今生；然后前往“一大纪念船，瞻仰红船，聆听 和感受当年发生在烟雨南湖中的“一大故事；随后回到会景园，徒步去南湖革 命纪念馆参观展览，浏览或听取建党以来中国共产党发展壮大的不平凡历程。示例二：“访古探幽主题：上午8： 00会景园前集合，南湖渡口乘船前往湖 心岛，第一站到烟雨楼，参观楼内景观，欣赏南湖风景。第二站游访鉴亭，了解 许瑶光与鉴亭的历史渊源。第三站到来许亭，了解来许亭的由来，许瑶光与嘉兴 的历史渊源。第四站到壕股塔和端午祭台，了解伍子胥的故事。大约11： 20, 乘船返回结束游程

4、。2. 2019绍兴总复习阶段，小风在整理庄子专题时，课文庄子与惠子游于濠 梁之上的插图引起了他的注意。图中A、B两人，究竟哪一个是庄子，哪一个 是惠子呢？请根据你的阅读积累，帮小风分析一下。要求观点鲜明，有理有据, 表达通畅。（130字左右）（8分）庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“蜂鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子 曰：“子非鱼，安知鱼之乐？ ”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？ ”惠子 曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！ ”庄子曰： “请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” 示例一：我认为A是庄子，B是惠子。从动作神情看，A侧身俯视桥

5、下游鱼， 关注自然；神情专注，对鱼充满兴趣。而B面向A,对鱼毫无兴趣，同时，目 不斜视、一脸严肃，仿佛正在跟A辩论。据我了解，庄子是个充满情趣的浪漫 之人，而惠子是个严谨好辩之人。所以，A是庄子，B是惠子。示例二：我认为A是惠子，B是庄子。从外貌和衣着看，A腰有环瑜1,以冠 束发（领口端正、衣着整洁），据此判断社会地位较高。而B衣着随意，领口敞开 （布巾束发、手持竹杖），显然是平民样貌。据我了解，惠子身有官职，物质生活 比较优越；庄子最是厌恶功名束缚，生活清贫，这些都与图中信息吻合。所以， A是惠子，B是庄子。（从神情、动作、构图、主次等角度言之有理亦可）2. 2018衢州仔细读图，理解图意。

6、如果只给图中的某一处着色，你选哪一处？ 用什么颜色？请阐述理由。150字左右。（10分）示例：我选择给女孩的裙子着色，用代表生命的绿色。在汶川地震之后，女孩 伤痕累累，失去了左腿，失去了家园，身心都受到了巨大的伤害，但她没有自暴 自弃，而是更加努力更加坚强地活着。灾难打不倒她，伤害压不垮她，她不向命 运低头，顽强地从苦难中站起，用自己的双手一步步将废墟重建回城市。她活出 了生命的鲜活！3. 2018-温州根据要求，完成任务。（10分）班级要制作毕业纪念册，初步选定了两种封面设计（见下图）。请你选择其一, 向同学们陈述你的理由，让大家支持你的选择。要求：注意说话目的，理由合理；条理清晰，表达得体

7、；正确书写汉 字，准确使用标点，规范运用语言；120字左右；不得透漏个人信息。示例一：选封面一。看，图中四位同学一起扔纸飞机，这代表着我们曾经的记 忆，象征着我们深厚的友谊。主题词“青春不散场，道出了我们的心声：无论 以后我们“飞向哪里，我们的心永远在一起。我们的青春故事，就珍藏在这美 好的三年时光里。大家选封面一吧。示例二：选封面二。这个封面，有一辆梦想单车，构思非常有创意。我们为了“追逐梦想曾经彼此鼓励，共同奋斗。以后，我们还会在彼此鼓励中，像鸟儿 一样展翅飞翔，追逐新的梦想。这个封面寓意着我们彼此携手，追梦未来！大家 选封面二吧。模拟好题 5.2019原创下图是华为技术有限公司的徽标，代

8、表该公司的品牌，请用简洁 的语言说明该徽标的内容及寓意。（100字左右）（5分）.示例：内容：华为公司徽标，由上方的八瓣散开的花瓣图案和下方的HUAWEI 字母组成。（1分）寓意：散开的花瓣如光芒四射的太阳，寓意着光明、热情和 希望，象征着华为公司蒸蒸日上；八瓣花瓣呈对称状，寓意和谐发展；花瓣向四 周散开，寓意开放合作；整体标识图案饱满大方，寓意稳健发展。（答对任意两 点即给4分。说明：此题为开放性试题，学生若答其他寓意，只要言之成理均可） 6. 2019宁波江北区模拟宁波市图书馆在小明家附近安装了一个自助取书柜， 小明的妈妈因为没有该图书馆的有效证件而不知如何使用。请你根据下图，帮助 小明向

9、他妈妈介绍使用该装置的便利。不超过150字。（8分）.示例：小明妈妈，您不用担心，没有图书馆的有效证件也没关系。只要您的支 付宝芝麻信用在600分以上，只要您愿意根据借阅的图书数量支付一定的快递费 用就可以使用该装置。使用时，您只需要通过支付宝就可以进行选书与借阅，工 作人员会帮您找书、分拣打包并投递，您在收到取书通知短信后到就近的自助取 书柜取书即可。表述简明1分，语言得体1分，信息完整6分（“支付宝芝麻信 用在600分以上3分，只是提到支付宝得2分。“借书流程2分，“支付快 递费用1分）1专题十四任务型写作口语交际满分:60分见学生用书P119方法渗透二口语交际有很强的情境性，答题时要注意

10、分析具体的情境,弄明白要求，主要有以下几点: 注意对象、场合。说话要区分不同的对话主体，注意对象的身份、年龄、情绪、 心理等。比如作为学生，询问不同年龄段的人的岁数语言便有不同：问小孩可以 直接问“你几岁了”；问中年人可说“您多大年纪了”；问老年人则要说“您高寿了”。 明确说话意图。说话最直接的目的就是准确表达心中的想法。说话观点一定要 鲜明，不能模棱两可，理由阐述要充分。 语言亲切得体。口语交际题首先要注意的就是“称呼”，要根据对方的性别、 年龄、职业、职务等，给予恰当的称呼。并且说话要注意敬语和谦语，敬语如“您”“请” “请允许”“能不能” “谢谢”“对不起”“打扰您了 ”“再见”等等。中

11、考真题 1. 2019-重庆A卷阅读下面的文字，回答问题。（4分）班主任王老师对金晶同学说：“我们班想举办一次眼健康科普讲座，听 说你的邻居李叔叔是眼科专家，我想邀请他后天下午两点半到班上来做这次讲 座，你问问他能来吗？ ”第二天，金晶应该怎样向李叔叔转述王老师的话?.示例：李叔叔您好，我是您的邻居金晶。现在我们班想举办一次“眼健康科普 讲座”，向同学们宣传正确的用眼护眼知识，听闻您是一名眼科专家，班主任特 委托我邀请您为我们进行科普讲解，时间是明天下午2点30分，请问您有时间 吗？2. 2019-山东临沂在参观某先烈纪念馆时，你的同学A嘻嘻哈哈，不遵守纪念馆的参观纪律。假设让你去提醒A同学遵

12、守纪律，你会说什么？ （60字左右）（4 一略。一3. 2018-金华、丽水5月19日，我国第一套有声语文教材“中小学语文示范诵 读库”正式发布。请你结合下面图片上的信息，向七年级同学推荐这套教材。要 求表达简明、连贯、得体。（不超过150字）（5分）中央广播电视总台中华人民共和国教育部中小学遇见语文/遇见有趣MEETING CH1NESEMEETING INTERESTING语文示范诵读库最好听的语文中小学语文示范诵读库 七年级目录（部分）篇目朗读者爱莲说雅坤（央广今晚八点半主播）江南逢李龟年.刘静（央广财经夜谈主播） 秋天的怀念陈智鹏（央J新闻纵横主播） 皇帝的新装康辉（央视新闻联播主播）

13、收听平台：央广网、央视网、国际在线、教育部官网及中央广播电视总台的各类手机客户端、微信公众号-同学们好！告诉你们一个好消息，由中央广播电视总台和教育部联合推出的第 一套有声语文教材“中小学语文示范诵读库”正式发布了，课文都是经典篇目， 朗读者都是央视或央广主播，被誉为“最好听的语文二你们可以从央广网、央 视网、手机客户端、微信公众号等收听，在他们的声音里遇见语文，遇见美好。模拟好题 4. 2019-原创春节期间，小华和父母选择乘坐公交走亲访友。上车不久，一位 大爷抽起了烟，随行的孙子则在一旁啃鸡爪，扔得满地都是骨头。请你结合车厢 内的倡议书，以小华的口吻劝说爷孙俩文明乘车。要求理由充分，表达得

14、体，不 少于70字。（10分）文明公交，从我做起亲爱的乘客朋友们：衢州，一座最有礼的城市。让城市更美丽，让衢州更文明，是我们共同的心 声。公交车是城市流动的风景线，是城市形象和市民素质的展示台。为营造文明、 安全、和谐的公交车环境，我们共同倡议：1. 有序乘车，不插队。2. 安全乘车，不做危害他人，影响司机驾驶的行为。3. 保护环境，不向窗外乱扔垃圾。4. 安全乘车，不将身体伸出窗外。5. 尊重他人，不在车厢内饮食、吸烟。6. 保护环境，不在车厢内乱扔垃圾。7. 文明乘车，不在车厢内大声喧哗，影响他人。8. 安全乘车，不乱动公交车上的应急安全设备。衢州公交2019年6月.示例：爷爷您好，小弟弟

15、你好，我们乘坐公交车时，每一个人都要自觉地来营 造文明、安全、和谐的公交车环境。车厢内的倡议书也告诉我们乘坐公交车时要 尊重他人，不在车厢内饮食、吸烟。您看，您在这里吸烟和小弟弟在这里啃鸡爪， 而且扔得满地都是骨头，这是不提倡的行为。您作为长辈也要为小弟弟做一个榜 样呀。所以，请不要在公交车内吸烟和饮食啦，这既尊重了他人，也尊重了我们 自己啊。一5. 2019-温州鹿城区模拟阅读下面文字，完成相关任务。（10分）眼看着中考就要来了，一直渴望当歌星的小文还是每天放学后都留在音乐教 室练歌。小文的妈妈为此很生气，批评了小文，禁止小文继续练歌。小文找到了 好朋友小成诉说自己的苦恼。如果你是小成，你会对小文或小文的妈妈说什么？请任选一个对象，表达你 的想法。（150字左右）示例一：小文，你是一个有自己梦想，又懂得去坚持的人，我真羡慕你。不过 就像你知道的，要成为一名歌星，必须唱歌特别好听，而唱歌要好听，技巧很重 要。我觉得如果你现在劳逸结合，把文化科目学好了，就能进到好的高中和大学 了，在那里你也可以得到更多更好的演唱技巧等方面的学习机会，所以我觉得现 在中考在即，你是不是应该考虑一下你妈妈的建议。当然，并不是让你完全不唱， 而是应以学习为重。等你考