全国卷三作文解析.ppt

1、20162016年年全国卷三作文解析全国卷三作文解析阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定

2、了地方规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行。这些努力逐渐见效，标准，由当地政府有关部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业的规模越来越大，小羽则集中精力率领团队新式花茶产业的规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不得套作，不得抄袭。明确文体，自拟标题，不得套作，不得抄袭。（一）命题意图（一）命题意图相对于相对于20162016年高考新课标年高考新课标卷和卷和

3、卷作文题，卷作文题，20162016年新课标年新课标卷作卷作文题可谓文题可谓“模范模范”地贯彻了地贯彻了“一点四面一点四面”的高考命题指导思想。材的高考命题指导思想。材料主人公小羽身上体现的诚信、担当意识和家国情怀等，很好地体料主人公小羽身上体现的诚信、担当意识和家国情怀等，很好地体现了现了“立德树人立德树人”的宗旨，小羽的创新精神、合作共享精神、规则的宗旨，小羽的创新精神、合作共享精神、规则意识等完美地诠释了社会主义核心价值观及依法治国的理念，同时意识等完美地诠释了社会主义核心价值观及依法治国的理念，同时又体现了语文核心素养的内涵。又体现了语文核心素养的内涵。卷既明显不同于卷既明显不同于卷的

4、漫画材料，卷的漫画材料，又和又和卷相对明确的任务驱动型作文相区别，难度介于卷相对明确的任务驱动型作文相区别，难度介于卷和卷和卷卷之间，体现了之间，体现了20162016年新课标卷三类不同试题间的差异，具有较为明年新课标卷三类不同试题间的差异，具有较为明显的区分度，体现了全国性选拔考试的公平性。显的区分度，体现了全国性选拔考试的公平性。关于任务驱动型作文的一个共识是，任何类型的作文都是任务作文。关于任务驱动型作文的一个共识是，任何类型的作文都是任务作文。基于此，基于此，卷作文也未超脱任务驱动作文的类型，符合卷作文也未超脱任务驱动作文的类型，符合20162016年高考年高考备考的预期。备考的预期。

5、（二）材料解读（二）材料解读20162016年年3卷作文与卷作文与20162016年年2卷作文题目相比，其写作任务并不明显，需要考生整体观照材卷作文题目相比，其写作任务并不明显，需要考生整体观照材料，寻找出这个隐含的写作任务。小羽无疑是个成功的创业者，她的经历给人们提供了料，寻找出这个隐含的写作任务。小羽无疑是个成功的创业者，她的经历给人们提供了一个成功创业的范式，那么，我们不禁会问：小羽成功主要靠的是什么？这正是这则作一个成功创业的范式，那么，我们不禁会问：小羽成功主要靠的是什么？这正是这则作文题的写作任务。文题的写作任务。从材料看，促成小羽成功的因素很多，可以就某一方面立意，也可以综合立意

6、。单从某从材料看，促成小羽成功的因素很多，可以就某一方面立意，也可以综合立意。单从某一方面来谈小羽的成功，似乎稍嫌疏漏，但仔细考察，小羽成功的各个因素之间是互相一方面来谈小羽的成功，似乎稍嫌疏漏，但仔细考察，小羽成功的各个因素之间是互相关联的，如果考生兼顾几方面来谈，驾驭不好的话，文章难免流于疏散而不够聚焦。那关联的，如果考生兼顾几方面来谈，驾驭不好的话，文章难免流于疏散而不够聚焦。那怎么办呢？笔者的看法是，聚焦主要矛盾，以小羽成功的其中一个主要原因来统率其他怎么办呢？笔者的看法是，聚焦主要矛盾，以小羽成功的其中一个主要原因来统率其他因素。譬如，从创新的角度切入，可以统率诚信、规则、合作、共享

7、等因素。小羽本来因素。譬如，从创新的角度切入，可以统率诚信、规则、合作、共享等因素。小羽本来是靠创新而获得专利的，但是是靠创新而获得专利的，但是“批量生产不久批量生产不久”，即遇到了新矛盾，即遇到了新矛盾“假冒伪劣产品假冒伪劣产品充斥市场充斥市场”。是选择放弃任由假货泛滥，自己再另辟蹊径，还是不惜成本同制假售假者。是选择放弃任由假货泛滥，自己再另辟蹊径，还是不惜成本同制假售假者打一场持久战？从常规思维出发，小羽只能非此即彼。但是如果任选其一，对小羽而言，打一场持久战？从常规思维出发，小羽只能非此即彼。但是如果任选其一，对小羽而言，都是无奈的。怎么办呢？小羽做出了超出常规的举动：将工艺流程公之于

8、众，带领大家都是无奈的。怎么办呢？小羽做出了超出常规的举动：将工艺流程公之于众，带领大家将市场做规范。这不就是创新之中又统帅了合作、共享与规则吗？将市场做规范。这不就是创新之中又统帅了合作、共享与规则吗？“在这些努力逐渐见在这些努力逐渐见效后，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。效后，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。”最后的最后的成功还是回到创新这一主因上了。成功还是回到创新这一主因上了。“创新创新诚信诚信共享共享规则规则创新创新”，如此，如此，“抓住抓住牛鼻子牛鼻子”展开论证，就可以圆满完成展开论证，就可以圆满完成“小羽成功主要靠的是什

9、么？小羽成功主要靠的是什么？”这一写作任务了这一写作任务了本作文题的材料内涵分析如下：本作文题的材料内涵分析如下：1 1、纵观材料，显而易见，、纵观材料，显而易见，“创新创新”是贯穿这则材料的关键词，也是贯穿这则材料的关键词，也是最明确的立意方向。如上是最明确的立意方向。如上“写作任务写作任务”部分的分析，不再赘述。部分的分析，不再赘述。2 2、“批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场”，这是小羽，这是小羽始料未及的，也是违背小羽初衷的，更是违反市场秩序和法律规始料未及的，也是违背小羽初衷的，更是违反市场秩序和法律规范的，这其中暗含一个老话题，那就是：

10、诚信和规则。范的，这其中暗含一个老话题，那就是：诚信和规则。3 3、“小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。不如带领大家一起先把市场做规范。”这不仅显示了主人公的合这不仅显示了主人公的合作、规范意识，更显示了她不凡的见识和胆识、专注于事业的长作、规范意识，更显示了她不凡的见识和胆识、专注于事业的长远眼光和社会责任感。远眼光和社会责任感。4 4、“于是她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当于是她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行。地政府有关部门发布推行。”

11、先说先说“她将工艺流程公之于众她将工艺流程公之于众”，这让人不禁想到了孟子的这让人不禁想到了孟子的“独乐乐，与人乐乐，孰乐？独乐乐，与人乐乐，孰乐？”想到了想到了“一枝独秀不是春，万紫千红春满园一枝独秀不是春，万紫千红春满园”。其一：有个胸怀大志的农民，听说有一种新的优质种子，于是买其一：有个胸怀大志的农民，听说有一种新的优质种子，于是买了一些来种，结果收成甚丰。他的邻人既惊诧又羡慕，都请求他了一些来种，结果收成甚丰。他的邻人既惊诧又羡慕，都请求他卖些新种子给他们。可是那农民因为怕失去竞争优势，断然拒绝卖些新种子给他们。可是那农民因为怕失去竞争优势，断然拒绝了。第二年，新种子的收成并不太好。第

12、三年的收成更进一步减了。第二年，新种子的收成并不太好。第三年的收成更进一步减少时，那个农民终于找出了原因。原来，他的优势玉米种子接受少时，那个农民终于找出了原因。原来，他的优势玉米种子接受了邻人田中劣等玉米的花粉。了邻人田中劣等玉米的花粉。其二：哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：其二：哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：“如何除掉这些如何除掉这些杂草？杂草？”弟子甲说：弟子甲说：“用铲子铲。用铲子铲。”乙说：乙说：“用火烧。用火烧。”丙说：丙说：“撒上石灰。撒上石灰。”丁说：丁说：“连根拔去。连根拔去。”哲学家说：哲学家说：“都试一下。都试一下。如果没有除掉，一年后再来此相会。如果没有除掉，

13、一年后再来此相会。”一年后，弟子们都来了，一年后，弟子们都来了，哲学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终哲学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。这些名言和故事是不是都揭示了一个共同的道理呢？没这些名言和故事是不是都揭示了一个共同的道理呢？没错，共享，才能共赢，善意是化解矛盾的最智慧的表达。错，共享，才能共赢，善意是化解矛盾的最智慧的表达。通俗地讲，通俗地讲，“大家好才是真的好大家好才是真的好”。小羽的做法正是在。小羽的做法正是在与别人分享自己的与别人分享自己的“良种良种”，在充满

14、，在充满“杂草杂草”的市场上的市场上种种“庄稼庄稼”。主人公能做到这一点还体现了智慧和大度。主人公能做到这一点还体现了智慧和大度。“还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部门发布还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行推行”这一句，体现了主人公的责任担当及规则意识。这一句，体现了主人公的责任担当及规则意识。55、“这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。成为众望所归的致富带头人。”说明创新合作，不说明创新合作，不仅化解了矛盾，既成全了别人，又成

15、就了自己，还仅化解了矛盾，既成全了别人，又成就了自己，还为小羽赢得不断创新的空间和动力，使得小羽对工为小羽赢得不断创新的空间和动力，使得小羽对工艺精益求精，更好地造福社会，这不仅体现了一种艺精益求精，更好地造福社会，这不仅体现了一种“工匠精神工匠精神”，还有一种社会责任感和家国情怀。，还有一种社会责任感和家国情怀。（三）立意分析（三）立意分析综合上述分析，从不同的角度，可以确定一下立意方向：综合上述分析，从不同的角度，可以确定一下立意方向：1 1、唯有创新，才是成功的永久驱动力（创新）、唯有创新，才是成功的永久驱动力（创新）2 2、创新永无止境（创新）、创新永无止境（创新）3 3、独享与共享（

16、共享、合作）、独享与共享（共享、合作）4 4、独富乐不如与众富乐（共享、合作、友善、共赢）、独富乐不如与众富乐（共享、合作、友善、共赢）5 5、一枝独秀不是春，万紫千红春满园（责任、担当、合、一枝独秀不是春，万紫千红春满园（责任、担当、合作、共享）作、共享）66、社会责任，家国情怀（责任、担当）、社会责任，家国情怀（责任、担当）综合立意示例：综合立意示例：1 1、唯诚信与规则不可辜负（诚信、规则）、唯诚信与规则不可辜负（诚信、规则）2 2、让规则为创新保驾护航（规则、创新）、让规则为创新保驾护航（规则、创新）3 3、远见与胸襟拓展创新之路（见识、胸襟、创新）、远见与胸襟拓展创新之路（见识、胸襟、创新）44、铁肩担道义，合作谋发展（责任、合作、共享）、铁肩担道义，合作谋发展（责任、合作、共享）莫让创新淹没在山寨洪流中莫让创新淹没在山寨洪流中 专利产品面世不久，假冒产品就已充斥市场，如此现象专利产品面世不久，假冒产品就已充斥市场，如此现象屡见不鲜。历经辛苦研制出新式花茶的小羽似乎又是复制屡见不鲜。历经辛苦研制出新式花茶的小羽似乎又是复制了很多了很多“创新者创新者”可怜而悲痛的遭遇，让人唏嘘