部编人教版三年级下册语文试题期末检测卷本带答案3套打包.docx

1、部编人教版三年级下册语文试题期末检测卷本带答案3套打包2019-2020部编人教版三年级下册语文试题-期末检测卷本（带答案）期末检测卷3一、看拼音，写同音字组成词。（4分）1.bn 花（ ） 同（ ） 打（ ） （ ）法2.m 泡（ ） （ ）水 （ ）非 （ ）生3.m （ ）诀 严（ ） （ ）蜂 寻（ ） 4.t 沿（ ） （ ）片 （ ）弟 （ ）改二、用“_”画出句中的错别字并改正。（4分）1.我的身段多么均称，我的角多么精美别至，好像两束美丽的珊瑚！（ ）（ ）2.赵州桥表现了劳动人民的智彗和才干，是我国宝贵的厉史文化遗产。（ ）（ ）3.一位植物学家把花圃修健得像钟面一样，阻成花

2、的“时钟”。 （ ）（ ）4.小鸟、松鼠、小虫子们，都来到这里，这片树林别题有多捧了。 （ ）（ ）三、把下面成语补充完整并填空。（10分）（ ）来（ ）去 没（ ）打（ ） （ ）（ ）不息自相（ ）（ ） （ ）（ ）于怀 （ ）南（ ）（ ）头（ ）气 （ ）（ ）忧天 人（ ）人（ ）（ ）山（ ）岭 大（ ）大（ ） （ ）罢（ ）休1.上面成语出自寓言故事的是_、_，像这样的成语我还能写出三个：_、_、_。2.画“_”的成语的意思是_。3.满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核_地走了。（给横线处选填恰当的成语）四、请给词语中加点的字选择正确的意思。（6分）1.活：在活的状态下

3、灵活，活动 生存，有生命 救活，维持生命（1）活水（ ） （2）活捉（ ） （3）活到老，学到老（ ）2.尽：达到极端 用力完成 完 全（1）想尽办法（ ） （2）尽是些杂事（ ） （3）尽头（ ）五、照样子，在横线上填入恰当的词语。（4分）例：“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。1.“不敢，铁罐兄弟。”陶罐_地回答。2.小叶和小美听得入了神，_地说：“哦，这真是太好了。”3.有一条尾巴，它很_地说：“我拥有一只猫！”4.衙役们从梦里跳了起来，_地喊着：“有人进来牵驴啦！有人进来牵驴啦！”六、把下面句子补充完整并写出出处或作者。（4分）1.见善_，有过_。 出处：_2._，是谓过矣。 出处

4、：_3._？_，善莫大焉。 出处：_4.改过不吝，_。 作者：_七、按要求写句子。（7分）1.陈老师收到了这封信。改变词序，意思不变：_2.放学回家，喝了一杯果汁。修改病句：_3.难道不是你邀请的音乐老师吗？改为陈述句：_4.小叶对小美说：“咱们的头发还能长长呢。”改为转述句：_5.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。缩句：_6.下面的例句是围绕“一个个轻清脆丽的小球”来写的，请你也围绕“夏天的雨”写一写。那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。夏天的雨_八、根据课文内容填空。（6分）1.根据纸的发明一文完成排序：_文字被刻在龟甲和兽骨上。 人们用麻造

5、纸书写文字。 蔡伦改进造纸术。 人们在丝帛上书写文字。 文字被刻在竹片和木片上，穿连成一册书。2.蜜蜂一文的作者_，通过一次试验证实了蜜蜂_，表现了作者_的精神、_的科学态度。3.肥皂泡一文是按“_赏肥皂泡_”这样的顺序进行描写的。九、阅读下面古诗，回答问题。（11分）清 明杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。1.选择正确答案填在括号里。（2分）（1）“清明时节雨纷纷”中的“清明”是指（ ）。A.清澈明净 B.清醒明白 C.二十四节气之一，在每年4月4、5或6日（2）“路上行人欲断魂”中“断魂”是对行人的（ ）描写。A.动作 B.神态 C.外貌2.诗中用“欲断魂

6、”形容行人悲伤愁苦的样子，请你写出三个表示“悲伤愁苦”意思的成语。（2分）_3.判断下面的说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。（3分）（1）“清明时节雨纷纷”中的“雨纷纷”既形容春雨，也形容人的情绪。（ ）（2）“借问酒家何处有”，诗人问酒家，是想“借酒消愁”。 （ ）（3）“牧童遥指杏花村”中“遥指”是摇着手指。 （ ）4.你知道清明节里有哪些习俗吗？把你知道的写下来。（1分）_5.清明这首诗意境特佳，诗句极美，可以改成各种体裁。请你试着将下面的独幕短剧剧本补全。（3分）时间：_ 幕景：雨纷纷 地点：路上 人物：_ _表情：_ 动作：遥指 台词：_ 杏花村十、阅读短文，回答问题。（14

7、分）_王申浩我的故乡在江南。故乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。小河长，小桥多。桥连着一个村庄与另一个村庄，连接着一户人家与另一户人家。如果提个篮子赶集去，不经过八座十座小桥才怪哩！家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥，一块长石板搁中间，把两户人家连起来；最漂亮、最有气派的数单拱桥，桥洞和它的倒影像个很大很大的圆月，两边几十级石阶缀上去，形成个大“八”字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！家乡小桥的名称也美极了。千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不

8、同的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关系了；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诪句“流水如有意，暮禽相与还”中撷取来的。有趣的是，在青石上凿就的桥名字体也各不相同，或篆或隶或楷或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。记得有一年清明节，我跟外婆坐船扫墓去，每过一桥，我大声地念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船。家乡的桥是我们的乐园。整个炎热的夏天，我们在桥头下棋猜谜讲故事；我们把桥当作跳水台，比跳水本领，练胆量；我们在桥边钓鱼摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平

9、躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把我们送入梦乡长相忆，最忆家乡的桥。1.给短文加个合适的题目，写在文前横线上。（1分）2.联系上下文，理解词语。（5分）“网布”的意思是_，它写出了_。“相衬相映”的意思是_，文中是指_和_相衬相映。3.引号的作用有：表直接引用；表着重强调；表特定称谓；表特殊含义。文中画线句子里的引号分别属于哪种用法？请选择正确的答案，将序号写在括号里。（2分）前一处：（ ） 后一处：（ ）4.短文第自然段是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。这段话中，作者写了_、_、_三方面内容。（4分）5.作者“最忆家乡的桥”是因为家乡的桥不但_，而且_，还给“我”的童年带来很多

10、乐趣。（2分）十一、作文。（30分）1.请你根据下面提供的信息，拟一则通知，注意通知的格式。（5分）时间：6月24日早上8点 地点：学校大礼堂人物：全体少先队员 事情：举行学习雷锋诗歌朗诵会通知人：少先队大队部 通知时间：6月22日2.在生活中，你一定关爱过他人，或得到过他人给予的关爱。请选择自己印象最深刻的一件事写一写。要抓住人物的品质特点来写，注意语句要通顺。题目自拟。（作文纸自备）（25分）答案：一、1.瓣 伴 扮 办 2.沫 墨 莫 陌 3.秘 密 蜜 觅 4.途 图徒 涂二、1.均匀 至致 2.彗慧 厉历 3.健建 阻组 4.题提 捧棒三、翻 覆 精 采 奔流 矛盾 耿耿 走 闯 垂

11、 丧 杞人 山 海 翻越 摇 摆 善 甘1.自相矛盾 杞人忧天 刻舟求剑 掩耳盗铃 守株待兔2.形容不高兴，不振作 3.大摇大摆四、1.（1） （2） （3）2.（1） （2） （3）五、1.谦虚 2.羡慕 3.自豪 4.惊慌六、1.则迁 则改 周易 2.过而不改 论语 3.人谁无过 过而能改左传 4.从善如流 苏轼七、1.这封信陈老师收到了。2.放学回家，我喝了一杯果汁。3.是你邀请的音乐老师。4.小叶对小美说，她们的头发还能长长呢。5.我变成了树。八、1.2.法布尔 拥有辨认方向的能力 善于观察发现 严谨求实3.做肥皂泡 吹肥皂泡 想象肥皂泡九、1.（1）C （2）B2.垂头丧气 愁眉不展

12、 痛心疾首3.（1） （2） （3）4.扫墓祭祖、踏青郊游。5.时间：清明 人物：行人 牧童 表情：欲断魂台词：借问酒家何处有十、1.示例：家乡的桥2.网一样纵横交织地分布 故乡的一条条小河密密麻麻、纵横交织地分布在大地上的情状 互相映照、互相衬托 石匠凿就的桥名字体 桥3. 4.家乡小桥的名称也美极了。 小桥命名的来历多雕刻桥名的字体也各不相同桥的故事多5.造型千姿百态 名称也美极了部编人教版【句子】三年级下册期末专项复习训练卷末专项卷句子一、连词成句，加上标点。(9分)1.绿的叶青的草赶集似的都像聚拢来_2发明是中国对世界文明的伟大贡献之一造纸术的_3完整地清明上河图故宫博物院里保存在_二

13、、选择句子类型。(10分)1蓝蓝的天上飘着几朵云。()2大雁在编队南飞，不就像是一串省略号吗？()3今天的天气真好啊！()4请你们自觉遵守公园的规则！()5你完成作业了吗？()三、选择下列句子所运用的修辞手法。(10分)1小雪花飞了那么远，一定很累了，和麦苗一起睡啦。()2乌鸦把肉叼到哪里去了呢？原来乌鸦把肉给猎狗了。()3它们亮晶晶、绿莹莹的，真像一串串晶莹的玉荚。()4只有你自己去追寻，只有你自己去体验，只有你自己去付出，只有你自己去实现。()5难道我们不应该尊重别人的劳动成果吗？()四、扩句。(9分)1植物学家把花种在一起。_2小虾游来游去。_3肥皂泡落在头发上。_五、改写句子。(30分

14、)1. 我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的箱子？(改为陈述句)_2地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。(改为反问句)_3. 这一连串实验结果是多么令人费解啊！(改为反问句)_4听到这个消息，我们十分高兴。改为感叹句：_改为反问句：_5. 老师说：“我要仔细检查一下门窗才能回家。”(改为转述句)_6爸爸对妈妈说，他明天要去开会。(改为直述句)_7荷叶挨挨挤挤的，白荷花在这些荷叶之间冒出来。(把句子改为比喻句，使句子更优美)_8雨滴滴在雨伞上。(运用拟人修辞，使句子更生动)_9“妈妈怎么还不来接我呢？”小丽_。(想象情景，把小丽的动作、神态补充完整)六、用修改符号修改病句。(

15、24分)1. 通过这次郊游，使我学到了不少知识。2今天下午下了一天的雨。3我们为同学们表演了精彩的演出。4张红首先第一个站起来发言。5造纸术是我国四大发明。6放学回家，喝了一瓶果汁。七、给下列句子选择合适的描写方法。(8分)1“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”()2鹿对着池水，心想：“我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。”()3鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。()4她高高的个子，乌黑的头发扎成一束马尾巴，白净的脸上带着甜甜的微笑。()参考答案：期末专项卷句子一、1.，。2。3。二、1.A2.E3.D4.C5.B三、1.A2.C3.D4.B5.E四

16、、1.示例：一位植物学家有意把不同时间开放的花种在一起。2示例：可爱的小虾自由自在地游来游去。3示例：娇柔透明的肥皂泡轻轻地落在熟睡的婴儿的头发上。五、1.我即将回国，要带的行李已经超重了，不能再带上这沉甸甸的箱子。2地球上的光明和温暖难道不都是太阳送来的吗？3这一连串实验结果怎么能不令人费解呢？4听到这个消息，我们多么高兴啊！听到这个消息，我们怎么能不高兴呢？5老师说，他要仔细检查一下门窗才能回家。6爸爸对妈妈说：“我明天要去开会。”7示例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。8示例：雨滴在雨伞上欢快地跳舞。9示例：焦急地望着远方说道六、七、1.C2.A3.B

17、4.D2019-2020部编人教版三年级语文下册期末测试卷B（含答案解析）部编版三年级语文下册期末测试卷（B卷） 时限:60分钟 满分:100分 班级 姓名 学号 成绩 . 温馨提示：小朋友，经过一个单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！第一部分 基础知识（66分）一、读拼音,写词语。(6分)sh jing zh hu1.我国著名的 设计了赵州桥,表现出劳动人民的 。chng lng sh j2.这里的 宛若游龙, 得十分巧妙。x wng yng r3. 这个襁褓中的 ,长大以后会有出息。二、下面词语中加点字的注音正确的一项是()。(2分)A. 匀称(chn

18、g) 撒欢(s) B. 倒退(do) 名称(chng)C. 撒种(s) 倒闭(do) D. 麻烦(m) 记忆(q)三、我会查字典。(14分)“状”字按音序查字法,先查音序 ,再查音节 ,组词是 .“状”字在字典里的意思有形态。事情表现出来的情形。陈述或描摹褒奖、委任等的凭证。给加点字选择正确的意思,填序号。1.这篇文章是写情状物的。( )2.山丘上开满了奇形怪状的无名小花。( )3.小明捧着奖状乐呵呵地走进家门。( )4.无论什么时候,不管遇到什么状况,我绝不允许自己灰心丧气。( )四、各司其职(选词填空)。(12分)节省 节约 节俭1.她的母亲生活很( ),含辛茹苦地把她养大。2.要( )用

19、水,尽量不要浪费一滴水。3.像他这样有效率地做作业,既可以( )时间,又可以提高成绩。辨认 辨别 辨析4.一个有学问的人就是一个善于( )是非的人。5.这是一道词语( )题。6.你能( )出这是谁吗?五、句子集合厅。(8分)1补充句子成分,使句子更具体。(1)我们在玩游戏。 (2)小真洗头发。 2.敬爱的老师无微不至地关心。(修改病句) 3.我把这些小虾放进缸里。(改为“被”字句) 六、国学在线。(16分)1.古诗词积累。(1) ，山寺桃花始盛开。(2)江南好,风景旧曾谙。 ,春来江水绿如蓝。 ?(3) ，野渡无人舟自横。2.填一填。(1) 见善则迁, 。(2) ,是谓过矣。(3) ?过而能改

20、,善莫大焉(4) 改过不吝, 。七、知识积累。(8分)通过学习花钟一文,我们知道了不同的花开放的时间是不同的。那么你知道下面的花开放的季节吗?桃花: 梅花: 菊花: 荷花: 第二部分 阅读理解（14分）八、阅读直通车。(14分)狐狸和猴子河中央有一个土墩,土墩上长着一株桃树,树上结满了大桃子。狐狸想吃桃子,可是过不了河。猴子想吃桃子,可是也过不了河。狐狸便和猴子商量,一同想办法架桥过去,摘下桃子各分一半。狐狸和猴子一同花了很大力气,扛来一根长木头,从这边架到河中央的土墩上,搭成了一座独木桥。这座桥太窄了,它们不能同时过去。“让我走过去,你再过去吧!”狐狸对猴子说。狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子

21、,便故意把木头推到河里去。“猴子,请你回去吧!”狐狸哈哈地笑了起来说,“你没有口福吃桃子。”猴子非常生气,可是它马上也笑了起来说:“哈哈!你能够吃到桃子,但是你永远回不来啦!”狐狸听了非常着急,没有办法,只好苦苦哀求猴子说:“猴子大哥,我们是好朋友,请你替我想个办法让我回去吧!猴子一句话也没说,独自走了。1.理解短文内容,选择准确的答案,打“V”。(3分)(1)本文主要写狐狸过河拆桥,狡猾自私,没有好下场。（ ）(2)本文主要写猴子聪明能干,不再上狐狸的当。（ ）2.读一读,比较一下“笑”字所表达的不同的含义和思想感情。(4分)(1)“猴子,请你回去吧!”狐狸哈哈地笑了起来说,“你没有口福吃桃子。” (2)猴子非常生气,可是它马上也笑了起来说:“哈哈!你能够吃到桃子,但是你永远回不来啦!” 3.结合短文内容理解句子,在正确的答案后打“V”。(3分)“猴子一句话也没说,独自走了”是因为( )A.猴子没有吃到桃子,很生气。( )B.看着狐狸吃桃子,只得无可奈何地走了。( )C.它知道不能和狐狸这样的坏家伙交朋友。( )4.这个故事告诉人们一个什么道理?(4分) 第三部分 习作交流（20分）九、我是小作家。(20分)同样的事物,从不同的角度看会得出不同的结论,请你换个角度思考,以“假如我是”为话题,写一篇文章,题目自拟。期末测试卷(B)答案解析