温州中学教师招聘考试真题及答案解析.docx

1、温州中学教师招聘考试真题及答案解析温州2021-2022中学教师招聘考试真题及答案解析1：学习是由反复经验引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是短暂的。（）判断题对错 2：皮格马利翁效应体现了教师的_对学生的影响。 单项选择题A、知识B、能力C、期望D、方法 3：决定教育领导权的是（） 单项选择题A、生产力B、科学技术C、文化D、政治经济制度 4：下列作品中，不属于鲁迅创作的是（）。【2013年上中学】 单项选择题A、狂人日记B、阿Q正传C、祝福D、女神 5：态度与品德的形成依次经历了认同、依从与内化三个阶段。（） 判断题对错 6：下列属于人本主义心理学代表人物的是（） 单项选择题A、斯金

2、纳B、布鲁姆C、加涅D、罗杰斯 7：学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（）。 单项选择题A、各学科教学B、政治课C、班主任工作D、共青团活动 8：调查问卷和考试试卷的区别主要是（） 单项选择题A、问题的形式不同B、答题的方法不同C、监考宽严的不同D、答卷处理的方式不同 9：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。（） 判断题对错 10：下列哪一方法不属于家校教育相互配合的方法?（） 单项选择题A、教育教学督导委员会B、互访C、家长会D、家长委员会 11：俄国教育家乌申斯基认为复习是学习之母，这体现的教学原则是（） 单项选择题A、循序渐进原则B、巩固性原则C

3、、因材施教原则D、启发性原则 12：认知发现说是由美国著名认知教育心理学家苛勒提出的。（） 判断题对错 13：中华人民共和国义务教育法通过的时间是（） 单项选择题A、1986年4月12日B、1986年9月1日C、2006年6月29日D、2006年9月1日 14：适合于测量“综合”“评价”两级认知目标的测试题是（） 单项选择题A、客观性试题B、主观性试题C、口头试题D、笔试试题 15：父母态人格结构表现为服从和任人摆布。（） 判断题对错 16：政治经济制度对教育的影响主要表现在政治经济制度制约和决定着教育的政治思想和为谁服务的问题。（） 判断题对错 17：站在湖边俯视平静的湖面，可以看到：船儿在

4、水面上漂浮，鸟儿在水中飞翔，鱼儿在白云中穿梭，青山倒立在水中。其中看到的场景中，由于光的折射而形成的是（） 单项选择题A、船儿B、鸟儿C、鱼儿D、青山 18：我国制定教育目的的理论基础是（）。 单项选择题A、义务教育法B、马克思关于人的全面发展的理论C、我国优秀的教育传统D、西方先进的教育教学经验 19：教育学作为一门课程在大学里讲授，最早开始于卢梭，他于1776年在德国的柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。（） 判断题对错 20：学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（）领导方式的典型反应。 单项选择题A、民主型B、放任自流型C、仁慈专断型D、强硬专断型

5、 21：实验教育学的代表人物是【】 单项选择题A、梅伊曼、拉伊B、狄尔泰、斯普朗格C、杜威、克伯屈D、鲍尔斯、金蒂斯 22：以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，这种评价叫做（） 单项选择题A、绝对评价B、个体内差异评价C、相对评价D、自身评价 23：教育心理学的创始人是（）。 单项选择题A、华生B、桑代克C、布鲁纳D、加涅 24：教育受政治经济制度的影响，因而不会对社会的政治经济产生作用。（） 判断题对错 25：认为“教育起源于儿童对成人的无意识模仿”，符合下列哪种观点（） 单项选择题A、教育的神话起源论B、教育的生物起源论C、教育的心理起源论D、教育的劳动起源论

6、26：根据中小学班主任工作条例的规定，班主任的基本工作量的计算方法是按当地教师标准课时工作量的（） 单项选择题A、一半计入B、一倍计入C、二倍计入D、三倍计入 27：动作技能获得的基础是（） 单项选择题A、认知水平B、大量练习C、社会实践D、情感态度 28：下列原则中既属于教育原则，又属于德育原则的是（）。 单项选择题A、导向性原则B、因材施教原则C、直观性原则D、理论联系实际原则 29：教育目的选择确立的根本问题是（） 单项选择题A、价值取向问题B、个人发展问题C、思想方法问题D、社会发展问题 30：1903年，美国心理学家洛克出版的教育心理学是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。（） 判

7、断题对错 31：德育目标的特征包括（） 多项选择题A、历史性B、社会性C、永恒性D、基础性E、价值性 32：教学技能属于（） 单项选择题A、交际技能B、操作技能C、心智技能D、言语技能 33：21世纪世界教育发展的趋势包括【】 多项选择题A、全民教育B、教育民主化C、教育信息化D、教育全球化E、教育个性化 34：一般来说，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（） 单项选择题A、文学B、数学C、历史D、法律 35：根据法律法规创制方式和表达方式的不同，我国的教育法规可分为（） 单项选择题A、实体法和程序法B、成文法和不成文法C、根本法和普通法D、一般法和特殊法 36：不在教师资格认定程序之列的是

8、（） 单项选择题A、颁发证书B、提出申请C、参加资格考试D、受理 37：封建社会采用的教学组织形式主要是（）。 单项选择题A、个别教育B、班级授课C、分组教学D、道尔顿制 38：下列各项属心理不健康表现的是（）。 单项选择题A、适应中学的学习与生活B、乐于和同学交往C、自尊自爱，奋发向上D、被动的生活取向 39：学生集体的特征首先是要有（）。 单项选择题A、集体舆论B、共同目标C、干部队伍D、活动 40：教师的劳动本质上是（）。 单项选择题A、简单的脑力劳动B、精神生产的劳动C、复杂的体力劳动D、传递知识的劳动 41：不能突显教育在我国社会主义建设中战略地位的是（） 单项选择题A、百年大计，教

9、育为本B、今日的教育，就是明日的生产C、教育是一种“消费事业”D、今日的教育，就是明日的社会发展 42：在论语中记载着许多孔子关于“仁”的解释，孔子“仁”的中心是（）。 单项选择题A、爱人B、人心C、诚信D、谦让 43：要适应人的身心发展的顺序性，教育必须做到（）。 单项选择题A、长善救失B、循序渐进C、因材施教D、教学相长 44：泰勒的课程编制原理主要强调（） 单项选择题A、课程目标的主导作用B、教师对课程的再开发C、管理者对课程的监控D、学生对课程的评价 45：心理定势对解决问题具有（）。 单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极也有消极作用D、没有作用 46：充分反映孔子教育思想的

10、著作是学记。（） 判断题对错 47：由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿。（） 判断题对错 48：学与教活动的主体是（） 单项选择题A、教师B、学生C、教学内容D、教学方法 49：创造性思维的核心是（）。 单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维 50：专家解决问题时由于善于应用一般解题策略。所以他们比新手解决问题快而且不易出错。（） 判断题对错 51：教育心理学的创始人是() 单项选择题A、华生B、桑代克C、布鲁纳D、加涅 52：“一把钥匙开一把锁“体现的是德育的（） 单项选择题

11、A、导向性原则B、疏导原则C、教育一致性与连贯性原则D、因材施教原则 53：（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。 单项选择题A、能力B、道德C、态度D、情绪 54：教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生的情绪和愿望，这说明教师的观察力具有（）。 单项选择题A、客观性B、全面性C、精密性D、敏锐性 55：在教学史上，先后出现的影响较大的教学组织形式有（）。 多项选择题A、个别教学制B、班级授课制D、道尔顿制E、设计教学法 56：元认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。（） 判断题对错 57：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的

12、（）。 单项选择题A、应有的责任感B、积极的社会功能C、应有的义务感D、应有的道德面貌 58：我国学校德育方法中的最基本方法是（） 单项选择题A、评价法B、榜样法C、说服法D、锻炼法 59：技能按其本身的性质和特点可以分为（） 多项选择题A、逻辑技能B、动作技能C、具体技能D、抽象技能E、智力技能 60：一把钥匙开一把锁。（） 判断题对错 1：答案错误 解析 2：答案C 解析 3：答案D 解析 4：答案D 解析 略 5：答案错误 解析 系统暂无解析 6：答案D 解析 7：答案A 解析 8：答案D 解析 9：答案正确 解析 略 10：答案A 解析 略。 11：答案B 解析 12：答案错误 解析

13、认知一发现说是由美国著名认知教育心理学家布鲁纳提出的。 13：答案A 解析 14：答案B 解析 15：答案错误 解析 (P165)改正：儿童态人格结构表现为服从和任人摆布。 16：答案正确 解析 17：答案C 解析 看到船儿是光的直线传播形成的，鸟儿和青山是光的反射，只有看到鱼儿是光的折射形成的。 18：答案B 解析 马克思关于人的全面发展学说是我国教育目的制定的理论依据。 19：答案错误 解析 教育学作为一门课程在大学里讲授，最早开始于康德，他于1776年在德国的柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。 20：答案B 解析 21：答案A 解析 22：答案C 解析 简单的说，与评价对象群体中的基准

14、相比较是相对评价；与一个客观标准相比较是绝对评价；与自己以往的成绩相比较是个体内差异评价。(本解析由张恩凯提供) 23：答案B 解析 如上题。 24：答案错误 解析 教育受政治经济制度的影响，但同时会对社会的政治经济产生反作用。 25：答案C 解析 26：答案A 解析 略。 27：答案B 解析 28：答案B 解析 因材施教则既属于中学教育原则又属于德育原则。 29：答案A 解析 价值取向问题是教育目的确立的根本问题。 30：答案错误 解析 11903年，美国心理学家桑代克出版的教育心理学是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。 31：答案A,B,E 解析 32：答案C 解析 教学技能是一系列教

15、学行为方式和心智活动方式的整体体现,而心智技能是由一系列心智动作构成的。所以,教学技能属于心智技能。 33：答案A,B,C,D,E 解析 34：答案B 解析 场独立性者在数学和自然科学方面更加擅长。 35：答案B 解析 依据教育法规创制方式和表达方式的不同，可分为成文法和不成文法。 36：答案C 解析 参加资格考试不在教师资格认定程序之列。 37：答案A 解析 38：答案D 解析 略。 39：答案B 解析 40：答案B 解析 41：答案C 解析 42：答案A 解析 教育以人为本，因此“爱人”既是“仁”，作为教师应具备“仁”的基本理念。 43：答案B 解析 44：答案A 解析 45：答案C 解析

16、 心理定势对解决问题既有积极也有消极作用。 46：答案错误 解析 47：答案正确 解析 48：答案B 解析 学与教活动的主体是学生。教学要以教师为主导，以学生为主体。(本解析由张恩凯提供) 49：答案B 解析 【解析】创造性思维的核心是发散思维。 50：答案错误 解析 新手解决问题时使用的是一般解题策略，而专家解决问题时应用的是以往知识经验，可以直接对问题做出正确的表征。(本解析由张恩凯提供) 51：答案B 解析 l903年，美国心理学家桑代克编著出版的教育心理学，是西方第一部以教育心理学命名的专著，由此确立了教育心理学的独立体系。 52：答案D 解析 这句话阐述的是因材施教原则。针对不同的学生要采取适合于他的教育方法。(本解析由张恩凯提供) 53：答案C 解析 略。 54：答案D 解析 55：答案A,B,C,D,E 解析 教学组织形式是师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构。 56：答案错误 解析 认知过程是一个心理过程，在这个过程中学生借以获得信息、做出计划和解决问题。 57：答案B 解析 根据心理健康的概念可知答案。 58：答案C 解析 59：答案B,E 解析 60：答案正确 解析 这句话阐述的是因材施教原则。针对不同的学生要采取适合于他的教学方法。(本解析由张恩凯提供)