温州中学教师招聘考试真题及答案解析.docx
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温州中学教师招聘考试真题及答案解析
温州2021-2022中学教师招聘考试真题及答案解析
1：
学习是由反复经验引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是短暂的。
（）
判断题
对
错
2：
皮格马利翁效应体现了教师的__________对学生的影响。
单项选择题
A、知识
B、能力
C、期望
D、方法
3：
决定教育领导权的是（）
单项选择题
A、生产力
B、科学技术
C、文化
D、政治经济制度
4：
下列作品中，不属于鲁迅创作的是（）。
【2013年上中学】
单项选择题
A、《狂人日记》
B、《阿Q正传》
C、《祝福》
D、《女神》
5：
态度与品德的形成依次经历了认同、依从与内化三个阶段。
（）
判断题
对
错
6：
下列属于人本主义心理学代表人物的是（）
单项选择题
A、斯金纳
B、布鲁姆
C、加涅
D、罗杰斯
7：
学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（）。
单项选择题
A、各学科教学
B、政治课
C、班主任工作
D、共青团活动
8：
调查问卷和考试试卷的区别主要是（）
单项选择题
A、问题的形式不同
B、答题的方法不同
C、监考宽严的不同
D、答卷处理的方式不同
9：
根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。
（）
判断题
对
错
10：
下列哪一方法不属于家校教育相互配合的方法?
（）
单项选择题
A、教育教学督导委员会
B、互访
C、家长会
D、家长委员会
11：
俄国教育家乌申斯基认为复习是学习之母，这体现的教学原则是（）
单项选择题
A、循序渐进原则
B、巩固性原则
C、因材施教原则
D、启发性原则
12：
认知～发现说是由美国著名认知教育心理学家苛勒提出的。
（）
判断题
对
错
13：
《中华人民共和国义务教育法》通过的时间是（）
单项选择题
A、1986年4月12日
B、1986年9月1日
C、2006年6月29日
D、2006年9月1日
14：
适合于测量“综合”“评价”两级认知目标的测试题是（）
单项选择题
A、客观性试题
B、主观性试题
C、口头试题
D、笔试试题
15：
父母态人格结构表现为服从和任人摆布。
（）
判断题
对
错
16：
政治经济制度对教育的影响主要表现在政治经济制度制约和决定着教育的政治思想和为谁服务的问题。
（）
判断题
对
错
17：
站在湖边俯视平静的湖面，可以看到：
船儿在水面上漂浮，鸟儿在水中飞翔，鱼儿在白云中穿梭，青山倒立在水中。
其中看到的场景中，由于光的折射而形成的是（）
单项选择题
A、船儿
B、鸟儿
C、鱼儿
D、青山
18：
我国制定教育目的的理论基础是（）。
单项选择题
A、《义务教育法》
B、马克思关于人的全面发展的理论
C、我国优秀的教育传统
D、西方先进的教育教学经验
19：
教育学作为一门课程在大学里讲授，最早开始于卢梭，他于1776年在德国的柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。
（）
判断题
对
错
20：
学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（）领导方式的典型反应。
单项选择题
A、民主型
B、放任自流型
C、仁慈专断型
D、强硬专断型
21：
实验教育学的代表人物是【】
单项选择题
A、梅伊曼、拉伊
B、狄尔泰、斯普朗格
C、杜威、克伯屈
D、鲍尔斯、金蒂斯
22：
以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，这种评价叫做（）
单项选择题
A、绝对评价
B、个体内差异评价
C、相对评价
D、自身评价
23：
教育心理学的创始人是（）。
单项选择题
A、华生
B、桑代克
C、布鲁纳
D、加涅
24：
教育受政治经济制度的影响，因而不会对社会的政治经济产生作用。
（）
判断题
对
错
25：
认为“教育起源于儿童对成人的无意识模仿”，符合下列哪种观点（）
单项选择题
A、教育的神话起源论
B、教育的生物起源论
C、教育的心理起源论
D、教育的劳动起源论
26：
根据《中小学班主任工作条例》的规定，班主任的基本工作量的计算方法是按当地教师标准课时工作量的（）
单项选择题
A、一半计入
B、一倍计入
C、二倍计入
D、三倍计入
27：
动作技能获得的基础是（）
单项选择题
A、认知水平
B、大量练习
C、社会实践
D、情感态度
28：
下列原则中既属于教育原则，又属于德育原则的是（）。
单项选择题
A、导向性原则
B、因材施教原则
C、直观性原则
D、理论联系实际原则
29：
教育目的选择确立的根本问题是（）
单项选择题
A、价值取向问题
B、个人发展问题
C、思想方法问题
D、社会发展问题
30：
1903年，美国心理学家洛克出版的《教育心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
（）
判断题
对
错
31：
德育目标的特征包括（）
多项选择题
A、历史性
B、社会性
C、永恒性
D、基础性
E、价值性
32：
教学技能属于（）
单项选择题
A、交际技能
B、操作技能
C、心智技能
D、言语技能
33：
21世纪世界教育发展的趋势包括【】
多项选择题
A、全民教育
B、教育民主化
C、教育信息化
D、教育全球化
E、教育个性化
34：
一般来说，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（）
单项选择题
A、文学
B、数学
C、历史
D、法律
35：
根据法律法规创制方式和表达方式的不同，我国的教育法规可分为（）
单项选择题
A、实体法和程序法
B、成文法和不成文法
C、根本法和普通法
D、一般法和特殊法
36：
不在教师资格认定程序之列的是（）
单项选择题
A、颁发证书
B、提出申请
C、参加资格考试
D、受理
37：
封建社会采用的教学组织形式主要是（）。
单项选择题
A、个别教育
B、班级授课
C、分组教学
D、道尔顿制
38：
下列各项属心理不健康表现的是（）。
单项选择题
A、适应中学的学习与生活
B、乐于和同学交往
C、自尊自爱，奋发向上
D、被动的生活取向
39：
学生集体的特征首先是要有（）。
单项选择题
A、集体舆论
B、共同目标
C、干部队伍
D、活动
40：
教师的劳动本质上是（）。
单项选择题
A、简单的脑力劳动
B、精神生产的劳动
C、复杂的体力劳动
D、传递知识的劳动
41：
不能突显教育在我国社会主义建设中战略地位的是（）
单项选择题
A、百年大计，教育为本
B、今日的教育，就是明日的生产
C、教育是一种“消费事业”
D、今日的教育，就是明日的社会发展
42：
在《论语》中记载着许多孔子关于“仁”的解释，孔子“仁”的中心是（）。
单项选择题
A、爱人
B、人心
C、诚信
D、谦让
43：
要适应人的身心发展的顺序性，教育必须做到（）。
单项选择题
A、长善救失
B、循序渐进
C、因材施教
D、教学相长
44：
泰勒的课程编制原理主要强调（）
单项选择题
A、课程目标的主导作用
B、教师对课程的再开发
C、管理者对课程的监控
D、学生对课程的评价
45：
心理定势对解决问题具有（）。
单项选择题
A、积极作用
B、消极作用
C、既有积极也有消极作用
D、没有作用
46：
充分反映孔子教育思想的著作是《学记》。
（）
判断题
对
错
47：
由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿。
（）
判断题
对
错
48：
学与教活动的主体是（）
单项选择题
A、教师
B、学生
C、教学内容
D、教学方法
49：
创造性思维的核心是（）。
单项选择题
A、形象思维
B、发散思维
C、辐合思维
D、直觉思维
50：
专家解决问题时由于善于应用一般解题策略。
所以他们比新手解决问题快而且不易出错。
（）
判断题
对
错
51：
教育心理学的创始人是（）
单项选择题
A、华生
B、桑代克
C、布鲁纳
D、加涅
52：
“一把钥匙开一把锁“体现的是德育的（）
单项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、教育一致性与连贯性原则
D、因材施教原则
53：
（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。
单项选择题
A、能力
B、道德
C、态度
D、情绪
54：
教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生的情绪和愿望，这说明教师的观察力具有（）。
单项选择题
A、客观性
B、全面性
C、精密性
D、敏锐性
55：
在教学史上，先后出现的影响较大的教学组织形式有（）。
多项选择题
A、个别教学制
B、班级授课制
D、道尔顿制
E、设计教学法
56：
元认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。
（）
判断题
对
错
57：
心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。
单项选择题
A、应有的责任感
B、积极的社会功能
C、应有的义务感
D、应有的道德面貌
58：
我国学校德育方法中的最基本方法是（）
单项选择题
A、评价法
B、榜样法
C、说服法
D、锻炼法
59：
技能按其本身的性质和特点可以分为（）
多项选择题
A、逻辑技能
B、动作技能
C、具体技能
D、抽象技能
E、智力技能
60：
一把钥匙开一把锁。
（）
判断题
对
错
1：
答案错误
解析
2：
答案C
解析
3：
答案D
解析
4：
答案D
解析略
5：
答案错误
解析系统暂无解析
6：
答案D
解析
7：
答案A
解析
8：
答案D
解析
9：
答案正确
解析略
10：
答案A
解析略。
11：
答案B
解析
12：
答案错误
解析认知一发现说是由美国著名认知教育心理学家布鲁纳提出的。
13：
答案A
解析
14：
答案B
解析
15：
答案错误
解析（P165）×改正：
儿童态人格结构表现为服从和任人摆布。
16：
答案正确
解析
17：
答案C
解析看到船儿是光的直线传播形成的，鸟儿和青山是光的反射，只有看到鱼儿是光的折射形成的。
18：
答案B
解析马克思关于人的全面发展学说是我国教育目的制定的理论依据。
19：
答案错误
解析教育学作为一门课程在大学里讲授，最早开始于康德，他于1776年在德国的柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。
20：
答案B
解析
21：
答案A
解析
22：
答案C
解析简单的说，与评价对象群体中的基准相比较是相对评价；与一个客观标准相比较是绝对评价；与自己以往的成绩相比较是个体内差异评价。
（本解析由张恩凯提供）
23：
答案B
解析如上题。
24：
答案错误
解析×教育受政治经济制度的影响，但同时会对社会的政治经济产生反作用。
25：
答案C
解析
26：
答案A
解析略。
27：
答案B
解析
28：
答案B
解析因材施教则既属于中学教育原则又属于德育原则。
29：
答案A
解析价值取向问题是教育目的确立的根本问题。
30：
答案错误
解析11903年，美国心理学家桑代克出版的《教育心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
31：
答案A,B,E
解析
32：
答案C
解析教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现,而心智技能是由一系列心智动作构成的。
所以,教学技能属于心智技能。
33：
答案A,B,C,D,E
解析
34：
答案B
解析场独立性者在数学和自然科学方面更加擅长。
35：
答案B
解析依据教育法规创制方式和表达方式的不同，可分为成文法和不成文法。
36：
答案C
解析参加资格考试不在教师资格认定程序之列。
37：
答案A
解析
38：
答案D
解析略。
39：
答案B
解析
40：
答案B
解析
41：
答案C
解析
42：
答案A
解析教育以人为本，因此“爱人”既是“仁”，作为教师应具备“仁”的基本理念。
43：
答案B
解析
44：
答案A
解析
45：
答案C
解析心理定势对解决问题既有积极也有消极作用。
46：
答案错误
解析
47：
答案正确
解析
48：
答案B
解析学与教活动的主体是学生。
教学要以教师为主导，以学生为主体。
（本解析由张恩凯提供）
49：
答案B
解析【解析】创造性思维的核心是发散思维。
50：
答案错误
解析新手解决问题时使用的是一般解题策略，而专家解决问题时应用的是以往知识经验，可以直接对问题做出正确的表征。
（本解析由张恩凯提供）
51：
答案B
解析l903年，美国心理学家桑代克编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著，由此确立了教育心理学的独立体系。
52：
答案D
解析这句话阐述的是因材施教原则。
针对不同的学生要采取适合于他的教育方法。
（本解析由张恩凯提供）
53：
答案C
解析略。
54：
答案D
解析
55：
答案A,B,C,D,E
解析教学组织形式是师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构。
56：
答案错误
解析认知过程是一个心理过程，在这个过程中学生借以获得信息、做出计划和解决问题。
57：
答案B
解析根据心理健康的概念可知答案。
58：
答案C
解析
59：
答案B,E
解析
60：
答案正确
解析这句话阐述的是因材施教原则。
针对不同的学生要采取适合于他的教学方法。
（本解析由张恩凯提供）
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