人教版学年七年级下学期期末语文试题C卷检测.docx

1、人教版学年七年级下学期期末语文试题C卷检测人教版2019-2020学年七年级下学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加横线成语使用有误的一项是（ ） A各级政府应该加大力度，因地制宜地发展地方农村经济，增加农民收入。 B经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。 C玉雕作品“翠玉白菜”因其材质上乘，惟妙惟肖，富有创意而被誉为我国的国宝。D看着他瘦骨嶙峋的样子，母亲的眼角湿润了。2 . 下列句子组成语段顺

2、序排列正确的一项是（ ）每年清明节期间，新茶初出，最适合参斗。斗茶，即比赛茶的优劣，又名斗茗、茗战，始于唐，盛于宋，是古代有钱人的一种雅玩形式。斗茶的场所，多选在有规模的茶叶店，前后二厅，前厅阔大，为店面；后厅狭小，兼有厨房，便于煮茶。在古代，斗茶可谓风靡一时，如同西班牙斗牛一般惹人眷爱。但不同的是，斗茶要文雅得多，其文化内涵也十分丰富。有些人家，有比较雅洁的内室，或花木扶疏的庭院，或临水，或清幽，都是斗茶的好场所。宋代是一个极讲究茶道的时代，宋徽宗赵佶撰大观茶论，蔡襄撰茶录，黄儒撰品茶要录，可见宋代斗茶之风气之盛。ABCD3 . 下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是A静谧（m）荫（y

3、n）蔽翻来覆去混为一谈B应和（h）诀（ju）别咄咄逼人油然而生C莅（l）临贮（zh）蓄花团锦簇疲备不堪D宿（s）儒着（zho）落截然不同小心翼翼二、字词书写4 . 给加点字注音或根据拼音写出汉字。杀l_磅b_xin熟_眼花lio乱_悄然_翘首_颁发_惨绝人寰_三、现代文阅读阅读下面选文母亲有双粗糙厚实的手，完成文后下列小题。母亲有双粗糙厚实的手文王大可岁月，母亲默默走过。题记我熟悉母亲的那双手，一如熟悉她的容貌，她的气息。上世纪九十年代中期的一天，我与妻子和女儿去到父母的住所。那天是农历腊月初五，母亲的生日。进家门后，父亲把我们当客人接待，又是沏茶，又是端出点心、水果，不让我们插手饭局的事。午

4、饭后，妻子和女儿上街去了，父亲和我的姐姐在里屋聊家常。我洗涮碗筷后，想单独陪陪母亲。闲不住的母亲停下了手中的活儿，我与她坐在厅堂的三人沙发上。我挪动身子，有意紧挨着她。那天虽然是母亲的生日，我的内心却有一丝伤感曾年轻的母亲已年迈苍老了！当我的目光从母亲的白发移向她的双手时，眼睛已经湿润。我把母亲的一只手放在我的手心，抚摸着它，端详着它。由于几十年如一日地做家务活儿，母亲的手已很粗糙厚实；加之时值数九严冬，她每天做事要接触冷水，手已经红肿皲裂 。母亲似乎心有灵犀，懂得我的肢体语言，她没有作声，只是默默的，她知道这是儿子用心在疼她，在向她表达的诉说。而我的眼泪却夺眶而出母亲的祖籍是四川富顺县。母亲

5、的张氏家族，自清朝以来就是富顺的知名望族，族系庞大，枝繁叶茂，历史进士、举人和各界名人辈出，至今宗亲遍布国内海外，其中不乏学者、教授。1949年建国前，母亲所在家庭是当地的大户人家，有相当的田土租与他人耕种。她于1949年毕业于富顺培村女子中学，学历高中。在当时，有大学或高中学历的人可谓廖若星辰。1950年12月5日，母亲只一人由富顺赵化镇乘船去泸州谋求职业，经过考试，被泸州川南花纱布公司录取。由于亲学历高，又有较强的工作能力，不久就被调入泸州专区机关，任秘书职务。那时，母亲风华正茂，1.68米的个头，还有一双白皙修长的手。母亲的手，能写出俊秀飘逸的毛笔字和舒展流利的钢笔字；母亲的手，还能娴熟

6、地运用钢板、钢针笔、三角板和蜡纸刻写出漂亮的钢板字。这钢板字是仿宋体。在世纪五十年代，即使是铅印打字机也很罕见，政府机关报的材料和下发的文件，通常是钢板字的油印件。母亲说，她当年在泸州专区机关，经常熬夜，刻写了大量的文字材料。母亲一生养育了四个儿女。我们几个姊相继出生在世纪五、六十年代。那时，父亲的工资收入低，生活物资匮乏，大人小孩每年只能添置一套棉制品衣，穿破了是需要缝补的。而母亲是外公外婆最小的第八个孩子，富足殷实的家庭，可以说，母亲堪称大家闺秀。但生活的艰苦及养育儿女的艰辛，让母亲执笔的手学会了做针线活，学会了去做繁琐的没完没了的家务。儿时，我往往晚上醒来，看见白天既工作又为家人做饭的母

7、亲还在灯光下为一家老小缝补衣物。而到了星期天，母亲就更忙了，既要做家里的卫生，还要大盆小盆地洗涤衣物等。那时，尚年幼的我和姐姐一点也帮不了母亲。在家庭收入低、生活拮据的年代，父母从不过生，他们节衣缩食，却不会忘记儿女的生日。在每个儿女生日的那天早上，母亲总会把一个在米锅里煮得熟络络的蛋塞到儿女们的手里。这事虽然已过去几十年，但我的手心仍能感觉到那枚生日蛋的余温，那是母亲给予的永远不会泯灭的的暖。2004年冬季的一天，我去看望同住在一个县城的父亲。门没有掩，我径直走进屋里。只有母亲一人在家，她正在台洗衣物被单，见到回家的我她很高兴，就放下手中的活儿给我拿水果吃。看见母亲红肿皲裂的手，我感到心疼，

8、就对她说：“妈，冬天做洗衣洗菜一类的事，您就戴朔料手套吧！您看您的手冻裂得多厉害。”母亲说，她不习惯戴手套做事，觉得不方便。母亲用的是半自动洗衣机，清洗甩干需要人来操作，很费劲的。在我接着帮母亲洗衣被的过程中，母亲对我说：“我在把衣被往甩干桶里放时，已感到有些吃力了。”是啊，一向硬朗健康的母亲，毕竟已75岁的高龄了！我当时对母亲这句话没有在意。但数月后我才认识到，母亲在说这句话时，已经患很重的病了。我便对她说：“妈，以后您就别洗衣被了，您告诉我，就让我来做吧！”在这之后，从来没打过针、输过液，也难得吃药的母亲时常出现干咳症状，医生当感冒医治，时而病好些，却不能痊愈。到了2005年末，母亲仍不时

9、干咳，进食极少，体渐衰弱，去医院做检查，确诊母亲患肺癌，已进入晚期。母亲是2007年7月1傍晚在家谢世的。当时，窗外的落霞绚烂无比。家人细心地为骨瘦如柴的母亲穿好寿衣后，我的目光又一次落在母亲那双勤劳的手。我俯下去亲吻它，抚摸它，一任洒落的泪去润泽它5 . 文章围绕母亲的手写了哪几件事？6 . 品析下列句子中加点词的表达效果。（1）我把母亲的一只手放在我的手心，抚摸着它，端详着它。_（2）在每个儿女生日的那天早上，母亲总会把一个在米锅里煮得熟络络的蛋塞到儿女们的手里。_7 . 结合全文谈谈文章两段内容在文中的作用。8 . 请结合文章具体内容分析母亲的性格特征。9 . 作者从母亲粗糙厚实的双手中

10、体会到了母亲深沉而无私的爱，在现实生活中，母亲身上有没有让你能一直感受温暖的细节，例如眼神、微笑、甚至是气味等。请结合生活实际，描写母亲身上让你感受到温暖母爱的一处细节。阅读春选段，回答问题。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟

11、儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。10 . 下列对选文第段理解有误的一项是（ ）A作者写春花，主要运用了拟人和比喻的修辞手法。B作者写出了春花的多、艳、甜。C作者写春花时，

12、是按照由远到近的顺序行文的。D作者用了虚实结合的方式描绘了一幅春花图。11 . 下列诗句中哪项与第段文字的主要描写对象不同（ ）A江汉春风起，冰霜昨夜除。B今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。C料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。D不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。12 . 对选文第段你认为理解不正确的是（ ）A“像牛毛，像花针，像细丝”运用了比喻和排比的修辞手法，写出了春雨的多、细、密、亮，可见作者观察仔细。B“他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着”此句与前文黄晕的灯光、慢行的人共同构成了雨中乡下安静和平的氛围。C“密密地斜织着”说明春雨密而轻盈。D“人家屋顶上全笼着一层薄烟”说明作者赏雨之时恰

13、有轻雾，雾中微雨，春天的美景令人心旷神怡。13 . 请给三段文字分别取个小标题四、句子默写14 . 根据古诗文填空。（1）金樽清酒斗十千，_。（2）_，病树前头万木春。（3）若夫日出而林霏开，_。（4）_，二十三年弃置身。（5）行路难中作者用形象化的语言，写出了仕途艰难，蕴含无限悲慨的诗句是：_，_。（6）任何事都不可能圆满，人生本来就充满悲苦与欢乐，正如苏轼在水调歌头中写的：_，_。 （7）临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，_，_，_，太守宴也。五、对比阅读（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨苔痕上阶绿，草色入帘青，谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹

14、之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西釣子云亭。孔子云：“何陋之有？”（刘禹锡陋室铭）（乙）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之愛，予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐爱莲说）15 . 解释下列加点词语。（1）斯是陋室（_）（2）无案牍之劳形（_）（3）可爱者甚蕃（_）（4）濯清涟而不妖（_）（5）不蔓不枝（_）16 . 翻译下面句子。（1）孔子云：“何陋之有?”（2）香远益清，亭

15、亭净植。17 . 下列说法不正确的一项是（ ）A乙文“中通外直，不蔓不枝，香远益清”用来比喻君子通达事理，行为端正，因而美名远扬。B甲乙两文都是托物言志的名篇，文字优美，意味深远。C“铭”和“说”都是古代文体，“铭”侧重于议论说”侧重于叙事。D甲文句式大多整齐，对仗工整；乙文语言精练，骈散相间。18 . 古人注重借文立德，你从这两篇文章中获得什么共同的启示？六、诗歌鉴赏阅读古诗，回答问题春望-唐杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。19 . 选出赏析有误的一项（ ）。A首联的“国破”直说国家残破，“草木深”中的“深”字则以春草的茂盛

16、暗写战后长安城的荒凉。B花、鸟本是春天最常见、最美好的景物，诗人却因“感时”“恨别”而见花落泪、闻鸟惊心。颔联融情于景，读来令人无限感伤。C尾联运用细节描写，写尽诗人在国破离乱之际的愁苦焦虑。D这首诗作于唐朝“安史之乱”之时，集中表达了诗人壮志难酬、报国无门的情感。20 . 请说说你对诗歌尾联的理解。七、名著阅读21 . 名著朝花夕拾阅读完成下面的阅读卡。篇名摘录精彩语句感受理性批判_在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听得自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。示例：“似乎”、“仿佛”两个词，通过想象表现出小鲁迅当时那急切而又无奈的心情。也表达

17、出作者对压抑和摧残儿童天性的封建教育的批判。父亲的病不肯用灵丹点在舌头上，又想不出“冤愆”来，自然，单吃了一百多天的“败鼓皮丸”有什么用呢？依然打不破水肿，父亲终于躺在床上喘气了。还请一回陈莲河先生，这回是特拔，大洋十元。他仍旧泰然的开了一张方，但已停止败鼓皮丸不用，药引也不很神妙了_八、作文22 . 根据要求作文。亲爱的同学们，在你最朝气蓬勃的年龄，爱上读书，导师的重要性是不言而喻的。也许是你灵慧的母亲，或者是你睿智的老师，抑或是你聪慧的朋友，甚至是请以“因为我爱上读书”为题，写一篇不少于500字的作文。写作提示：将题目补充完整，再写作；除诗歌外，文体不限；避开真实的人名、地名、校名；（书写

18、规范，卷面整洁。九、其他一、选择题（下列短语结构判断错误的一项是）选择A B C D的序号，按题号填入下面空格中。题号1234答案题号5678答案23 . A风俗习惯（并列）B变化规律（偏正）C历史悠久（主谓）D整修一新（动宾）24 . A交头接耳（并列）B思维敏捷（偏正）C废寝忘食（并列）D前程远大（主谓）25 . A全神贯注（偏正）B襟怀坦白（主谓）C挥手之间（偏正）D愚公移山（主谓）26 . A竞选州长（动宾）B销售计划（主谓）C色彩缤纷（主谓）D交通规则（偏正）27 . A风和日丽（并列）B激动不已（动宾）C禁止吸烟（动宾）D辛勤耕耘（偏正）28 . A巍峨挺立（偏正）B不断发生（偏正）C气氛热烈（动宾）D继往开来（并列）29 . A经济发展（主谓）B历史悠久（主谓）C描写景物（动宾）D市场繁荣（并列）30 . A发展经济（动宾）B悠久历史（偏正）C景物描写（偏正）D市场的繁荣（并列）参考答案一、选择题1、2、3、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、对比阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、作文1、九、其他1、