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1、最新人教部编版六年级语文上册第七单元测试题及答案最新人教部编版六年级语文上册第七单元测试题时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。(35分)(一)读拼音,写词语。(4分)他说话风趣yu m(),但总给人留下一种不ko p()的印象。他常常xun yo()自己丰富的经历,但给人一种chn cu()卖弄的感觉。(二)用“􀳫”给加点的字选择正确的读音。(4分)1.最精彩的节目终于亮相(xinxin)了。2.爷爷的喜好(hoho)是种花养草。3.做事情要坚持不懈,不能一曝(pbo)十寒。4.汤(tnshn)汤乎若流水。(三)下面词语中,没有错别字的一组是()。(3分)A.轻歌

2、慢舞行云流水巧夺天公B.惟妙惟肖无穷无尽嘎然而止C.字正腔圆曲终人散天籁之音(四)根据要求,完成句子练习。(20分)1. 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。(2分)改“把”字句:2. 用自己的话说说下面句子的意思。 (6分)(1)伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。(2)蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。3. 小孩子和外宾忍不住要问:“如果他们当中哪个先醒了,拿起兵器朝着对方一刺,对方不就完了吗?”(4分)改陈述句:4. 姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”(4分)改转述句:5.把下面的句子补充完整。(4分)皎洁的月光洒满大地,好像 。(五)判断正误。正确的画“⤖

3、83;”,错误的画“”。(4分)1.“其中有一首著名的钢琴曲叫月光曲,传说是这样谱成的”说明月光曲的来历是有确切依据的。()2.书法中的“颜筋柳骨”分别指的是颜真卿和柳宗元。()3.“压轴、跑龙套、科班出身”这些词语都跟戏曲有关。()4.书戴嵩画牛告诉了人们不要迷信权威、不懂装懂的道理。()二、积累运用。(10分)1.方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“,。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“,。”2.古语有云:“,。”不可改也。3.她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,。三、阅读感悟。(25分)(一)课内阅读。(10分)贝多芬走近茅屋,琴声忽然停了,屋子里有人在谈话。一个姑娘说:“这首曲子

4、多难弹哪!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好哇!”一个男的说:“是呀,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。”姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”1.写出下列词语的近义词。(2分)幽静()难过()2.用“”在文中画出与“这首曲子多难弹哪”前后照应的句子。(2分)3.文中有两处描写姑娘的谈话,第一处表现了她(),第二处表现了她()。(4分)A.善解人意B.渴望听到贝多芬的亲自弹奏4.“哥哥”在文中指的是()。(2分)A.贝多芬B.皮鞋匠(二)课外阅读。(15分)传说战国时期,一位叫韩娥的女子来到齐国,因为一路饥饿,断粮已经好几天了,于是

5、在齐国临淄(z)城西南门卖唱求食。她美妙而婉转的歌声深深地打动了听众的心,给人们留下了深刻的印象。三天以后,人们还听到她的歌声的余音在房梁间缭绕,人们都说韩娥之歌“余音绕梁,三日不绝”。韩娥投宿一家旅店,因为贫困,韩娥遭到了旅店主人的侮辱,韩娥伤心透了,“曼声哀哭”而去。声音是那么悲凉,凡是听到她歌声的人都觉得好像沉浸在哀怨里。一时间,“老幼悲愁,垂泪相对,三日不食”,旅店主人只好又把她请回来唱一首欢乐愉快的歌曲。韩娥“复为曼声长歌”,众人闻之“喜跃抃(bin,拍手鼓掌)舞,弗能自禁”,气氛顿时欢悦起来,把此前的悲愁全忘了。其歌声之动人,乃至于此。因此后世就有了“余音绕梁”“绕梁三日”的成语典

6、故,以形容美妙的歌声和音乐的魅力。1.联系上下文,解释词语。(2分)余音绕梁:2.从哪里可以看出韩娥之歌“余音绕梁,三日不绝”?(3分)3.旅店主人为什么只好又把韩娥请回来? (2分)4.结合掌握的文言知识,尝试用自己的话说说下面句子的意思。(4分)(1)老幼悲愁,垂泪相对,三日不食。(2)喜跃抃舞,弗能自禁。5. 你还知道哪些描写或形容歌声美妙的四字词语?至少写四个。(4分)四、习作平台。(30分)想一想,你有什么特别拿手的本领?比如唱歌、跳舞、绘画、书法、手工请用文字把你的拿手好戏写出来,注意把内容写具体,做到语句通顺,重点突出。参考答案第七单元答案一、(一)幽默靠谱炫耀纯粹(二)1.xi

7、n2.ho3.p4.shn(三)C(四)1.美妙的琴声把兄妹俩陶醉了。2.(1)伯牙摔破了木琴,剪断了琴弦,一辈子再也不弹琴了,在伯牙的心里,他认为锺子期死后,这个世界上再也没有值得他为之弹琴的人了。(2)四川有个杜处士,喜爱书画,他所珍藏的书画有几百种之多。3.小孩子和外宾忍不住要问:“如果他们当中哪个先醒了,拿起兵器朝着对方一刺,对方就完了。”4.姑娘让哥哥别难过,她不过随便说说罢了。5.给大地披上了一件“银纱”(五)1.2.3.4.二、1.善哉乎鼓琴巍巍乎若太山善哉乎鼓琴汤汤乎若流水2.耕当问奴织当问婢3.月光照耀下的波涛汹涌的大海三、(一)1.寂静伤心2.我只听别人弹过几遍,总是记不住

8、该怎样弹3.BA4.B(二)1.形容歌声或音乐优美,余音回旋不绝。2.她美妙而婉转的歌声深深地打动了听众的心,给人们留下了深刻的印象。三天以后,人们还听到她的歌声的余音在房梁间缭绕。3.因为贫困,韩娥遭到了旅店主人的侮辱,韩娥伤心透了,“曼声哀哭”而去。声音是那么悲凉,凡是听到她歌声的人都觉得好像沉浸在哀怨里。一时间,“老幼悲愁,垂泪相对,三日不食”。4.(1)年老的和年少的(泛指所有人)十分悲伤哀愁,流着眼泪对视,三天不吃东西。(2)高兴得一跃而起拂袖起舞,击掌为乐,无法控制自己欢快的情绪。5.天籁之音娓娓动听婉转动听余音袅袅四、提示:这次习作要求写自己的拿手本领,也就是写自己在某方面的特长

9、。写之前要想一想,你的拿手本领是什么?它是怎么练成的?写的时候,要安排好写作材料的先后与详略,还可写一写与这个拿手本领相关的故事,注意把重点内容写详细一些。写完后注意检查,做到语句通顺,重点突出。最新人教部编版六年级语文上册第八单元测试题时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。(39分)(一)读拼音,写词语。(4分)一群群鱼儿ln l()地在dn yn()的f pn()和shu zo()下面游来游去。(二)用“”画去加点字不恰当的音节。 (4分)1.一个瘦削(xuxio)的老人正站在渔船上撒(ss)网捕鱼。2.我阅读水浒传(zhunchun)时常常张冠(unun)李戴,把人物和对应的故

10、事搞混。(三)写出下面句中加点词语的反义词。 (3分)1.她无论做什么事情都很讲究(),就连吃饭的动作都那么优雅()。2.我盼望()有一天能养一只小狗。(四)照样子,写词语。(4分)1.明晃晃(ABB):2.无穷无尽(ABAC):(五)根据要求,完成句子练习。(20分)1. 我无意识地赶忙捏住几乎坠地的初学记。(8分)(1)改“把”字句:(2)改“被”字句:2. 你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗? (8分)(1)改陈述句:(2)理解正确的是()。A.夜晚光线太暗,鲁迅走路不小心,头碰在了墙上B.说明当时社会的黑暗,以及与反动势力做斗争时受到的挫折与迫害3.缩写句子。(2分)深蓝的天空中挂着一

11、轮金黄的圆月。4.改成直述句。(2分)他便对父亲说,可以叫他的儿子闰土来管祭器的。(六)判断正误。正确的画“􀳫”,错误的画“”。(4分)1.少年闰土中的“闰土”是一个机智勇敢、知识丰富、聪明能干的少年。()2.好的故事的是鲁迅为纪念臧克家而作。()3.把握课文主要内容的方法是把各部分内容连接起来。()4.“颜筋柳骨”中的“颜”指的是颜色,“柳”指的是柳树。()二、积累运用。(10分)1. 课文原文填空。(4分)的天空中挂着一轮的圆月,下面是海边的沙地,都种着的的西瓜。2. 名言警句填空。(6分)(1)其实地上,走的人多了,也便。(2)我们从古以来,就有的人,有的人,有的人,有

12、的人这就是中国的脊梁。三、阅读感悟。(21分)(一)课内阅读。(9分)我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。1.写出下列词语的近义词。(2分)愿心()怕羞()熟识()盼望()2.从“日日盼望”“好容易”“飞跑”这些词语中,你体会到了什么?(2分)3.从闰土的外貌和神态的描写中,你体会到他是一个怎样的孩子?(

13、3分)4.给短文取一个小标题:。 (2分)(二)课外阅读。(12分)一面(节选)我一翻那定价:一元八角!“先生,我买不起,我的钱不够”我的话低得连自己都听不见了,我不知道怎样才好。“一块钱你有没有?一块钱!”“有!”我抬起头,顿时恢复了勇气。“我卖给你,两本,一块钱。”什么?我很惊异地望着他:黄里带白的脸,瘦得教人担心;头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体“一”字似的胡须;左手里捏着一枝黄色烟嘴,安烟的一头已经熏黑了。这时,我忽然记起哪本杂志上的一段访问记“哦!您,您就是”我结结巴巴的,欢喜得快要跳起来了。一定是!不会错,一定是!那个名字在我的心里乱蹦,我向四周望了望,可没有蹦出来。他

14、微笑着,默认地点了点头,好像我心里想要说的,他已经统统知道了一样。这一来不会错了,正是他!憎恶黑暗有如憎恶魔鬼,把一生的时光完全交给了我们的民族,一位越老越顽强的战士!我又仔细地看他的脸瘦!我们这位战士的健康,差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。他带着奖励似的微笑,指着铁流对我说道:“这书本来可以不要钱的,但是是曹先生的书,现在只收你一块钱本钱;我那一本,是送你的。”我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银圆,放到他的手里他的手多瘦啊!我鼻子陡然一阵酸,像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬,把书塞进帆布袋,背起来便走出书店的门。1. 第1自然段中的“一元八角!”中“!”换成“。”,表达效果会有什么

15、不同?(2分)2. 第6自然段抓住了人物的什么特征进行描写?(2分)3.文中三处写到了先生很“瘦”,这样写的目的是()。(2分)A.强调鲁迅先生有病,身体很不好B.表达作者对鲁迅先生身体的担心C.衬托鲁迅先生艰辛劳累的工作D.暗示鲁迅先生的生命已经不多了4. 指出下面各句中破折号的用法。(4分)破折号的用法:A.表示解释说明B.表示话题转换C.表示事项的列举分承D.表示声音的延长(1)这时,我忽然记起哪本杂志上的一段访问记()(2)“哦!您,您就是”()(3)我又仔细地看他的脸瘦!()(4)放到他手里他的手多瘦啊! ()5. 体会“那个名字在我的心里乱蹦,我向四周望了一望,可没有蹦出来”一句所

16、蕴含的意思。(2分)四、习作平台。(30分)在你成长的过程中,一定有让你感动或感谢的人。请选择其中一个印象最深刻的人写一篇作文,注意内容具体、语句通顺、感情真实。参考答案第八单元答案一、(一)伶俐荡漾浮萍水藻(二)画去:1.xios2.chunun(三)1.随意庸俗2.失望(四)1.黑洞洞冷冰冰(2)一心一意有来有往(五)1.(1)我无意识地赶忙把几乎坠地的初学记捏住。(2)几乎坠地的初学记被我无意识地赶忙捏住。2.(1)你想,四周黑洞洞的,很容易碰壁。(2)B3.天空中挂着圆月。4.他便对父亲说:“可以叫我的儿子闰土来管祭器的。”(六)1.2.3.4.二、1.深蓝金黄一望无际碧绿2.(1)本

17、没有路成了路(2)埋头苦干拼命硬干为民请命舍身求法三、(一)1.心愿害羞熟悉渴望2.体会到“我”盼望见到闰土的急切心情。3.闰土是一个健康、朴实、天真、可爱的孩子。4.相见(二)1.换成“。”不能表达出“我”因超出自己支付能力的吃惊的心情。2.神态。3.C4.(1)B(2)D(3)A(4)B5.“乱蹦”,反映了内心的激动;“没有蹦出来”,是由于置身于黑暗社会里的警觉,表现了对鲁迅先生的爱护。四、提示:这次习作要求写一个人,中心意思是“让人感动或感谢”。写之前,先想一想你准备写谁?可以是自己的家人、朋友、同学、老师,也可以是陌生人。再想一想这个人让你感动或值得感谢的原因。写的时候,想一想你准备通过一件事还是几件事来写,哪些内容先写,哪些内容后写,哪些内容详写,哪些内容略写。注意在写作过程中抓住人物的语言、动作、神态进行具体描写和刻画,同时写出自己的真实想法和看法。