最新人教部编版六年级语文上册第七单元测试题及答案.docx
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最新人教部编版六年级语文上册第七单元测试题及答案
最新人教部编版六年级语文上册第七单元测试题
时间:
90分钟 满分:
100分 得分:
一、基础知识。
（35分）
（一）读拼音,写词语。
（4分）
他说话风趣yōumò（ ）,但总给人留下一种不kàopǔ（ ）的印象。
他常常xuànyào（ ）自己丰富的经历,但给人一种chúncuì（ ）卖弄的感觉。
（二）用“”给加点的字选择正确的读音。
（4分）
1.最精彩的节目终于亮相（xiānɡ xiànɡ）了。
2.爷爷的喜好（hào hǎo）是种花养草。
3.做事情要坚持不懈,不能一曝（pù bào）十寒。
4.汤（tānɡ shānɡ）汤乎若流水。
（三）下面词语中,没有错别字的一组是（ ）。
（3分）
A.轻歌慢舞 行云流水 巧夺天公
B.惟妙惟肖 无穷无尽 嘎然而止
C.字正腔圆 曲终人散 天籁之音
（四）根据要求,完成句子练习。
（20分）
1.兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
（2分）
改“把”字句:
2.用自己的话说说下面句子的意思。
（6分）
（1）伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
（2）蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。
3.小孩子和外宾忍不住要问:
“如果他们当中哪个先‘醒’了,拿起兵器朝着对方一刺,对方不就‘完’了吗?
”（4分）
改陈述句:
4.姑娘说:
“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。
”（4分）
改转述句:
5.把下面的句子补充完整。
（4分）
皎洁的月光洒满大地,好像 。
（五）判断正误。
正确的画“”,错误的画“✕”。
（4分）
1.“其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》,传说是这样谱成的”说明《月光曲》的来历是有确切依据的。
（ ）
2.书法中的“颜筋柳骨”分别指的是颜真卿和柳宗元。
（ ）
3.“压轴、跑龙套、科班出身”这些词语都跟戏曲有关。
（ ）
4.《书戴嵩画牛》告诉了人们不要迷信权威、不懂装懂的道理。
（ ）
二、积累运用。
（10分）
1.方鼓琴而志在太山,锺子期曰:
“ , 。
”少选之间而志在流水,锺子期又曰:
“ , 。
”
2.古语有云:
“ , 。
”不可改也。
3.她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象, 。
三、阅读感悟。
（25分）
（一）课内阅读。
（10分）
贝多芬走近茅屋,琴声忽然停了,屋子里有人在谈话。
一个姑娘说:
“这首曲子多难弹哪!
我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好哇!
”一个男的说:
“是呀,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。
”姑娘说:
“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。
”
1.写出下列词语的近义词。
（2分）
幽静—（ ） 难过—（ ）
2.用“ ”在文中画出与“这首曲子多难弹哪”前后照应的句子。
（2分）
3.文中有两处描写姑娘的谈话,第一处表现了她（ ）,第二处表现了她（ ）。
（4分）
A.善解人意
B.渴望听到贝多芬的亲自弹奏
4.“哥哥”在文中指的是（ ）。
（2分）
A.贝多芬 B.皮鞋匠
（二）课外阅读。
（15分）
传说战国时期,一位叫韩娥的女子来到齐国,因为一路饥饿,断粮已经好几天了,于是在齐国临淄（zī）城西南门卖唱求食。
她美妙而婉转的歌声深深地打动了听众的心,给人们留下了深刻的印象。
三天以后,人们还听到她的歌声的余音在房梁间缭绕,人们都说韩娥之歌“余音绕梁,三日不绝”。
韩娥投宿一家旅店,因为贫困,韩娥遭到了旅店主人的侮辱,韩娥伤心透了,“曼声哀哭”而去。
声音是那么悲凉,凡是听到她歌声的人都觉得好像沉浸在哀怨里。
一时间,“老幼悲愁,垂泪相对,三日不食”,旅店主人只好又把她请回来唱一首欢乐愉快的歌曲。
韩娥“复为曼声长歌”,众人闻之“喜跃抃（biàn,拍手鼓掌）舞,弗能自禁”,气氛顿时欢悦起来,把此前的悲愁全忘了。
其歌声之动人,乃至于此。
因此后世就有了“余音绕梁”“绕梁三日”的成语典故,以形容美妙的歌声和音乐的魅力。
1.联系上下文,解释词语。
（2分）
余音绕梁:
2.从哪里可以看出韩娥之歌“余音绕梁,三日不绝”?
（3分）
3.旅店主人为什么只好又把韩娥请回来?
（2分）
4.结合掌握的文言知识,尝试用自己的话说说下面句子的意思。
（4分）
（1）老幼悲愁,垂泪相对,三日不食。
（2）喜跃抃舞,弗能自禁。
5.你还知道哪些描写或形容歌声美妙的四字词语?
至少写四个。
（4分）
四、习作平台。
（30分）
想一想,你有什么特别拿手的本领?
比如唱歌、跳舞、绘画、书法、手工……请用文字把你的拿手好戏写出来,注意把内容写具体,做到语句通顺,重点突出。
参考答案
第七单元答案
一、
（一）幽默 靠谱 炫耀 纯粹
（二）1.xiànɡ 2.hào 3.pù 4.shānɡ
（三）C
（四）1.美妙的琴声把兄妹俩陶醉了。
2.
（1）伯牙摔破了木琴,剪断了琴弦,一辈子再也不弹琴了,在伯牙的心里,他认为锺子期死后,这个世界上再也没有值得他为之弹琴的人了。
（2）四川有个杜处士,喜爱书画,他所珍藏的书画有几百种之多。
3.小孩子和外宾忍不住要问:
“如果他们当中哪个先‘醒’了,拿起兵器朝着对方一刺,对方就‘完’了。
”
4.姑娘让哥哥别难过,她不过随便说说罢了。
5.给大地披上了一件“银纱”
（五）1.✕ 2.✕ 3.√ 4.√
二、1.善哉乎鼓琴 巍巍乎若太山 善哉乎鼓琴 汤汤乎若流水
2.耕当问奴 织当问婢
3.月光照耀下的波涛汹涌的大海
三、
（一）1.寂静 伤心 2.我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹 3.B A 4.B
（二）1.形容歌声或音乐优美,余音回旋不绝。
2.她美妙而婉转的歌声深深地打动了听众的心,给人们留下了深刻的印象。
三天以后,人们还听到她的歌声的余音在房梁间缭绕。
3.因为贫困,韩娥遭到了旅店主人的侮辱,韩娥伤心透了,“曼声哀哭”而去。
声音是那么悲凉,凡是听到她歌声的人都觉得好像沉浸在哀怨里。
一时间,“老幼悲愁,垂泪相对,三日不食”。
4.
（1）年老的和年少的（泛指所有人）十分悲伤哀愁,流着眼泪对视,三天不吃东西。
（2）高兴得一跃而起拂袖起舞,击掌为乐,无法控制自己欢快的情绪。
5.天籁之音 娓娓动听 婉转动听 余音袅袅
四、提示:
这次习作要求写自己的拿手本领,也就是写自己在某方面的特长。
写之前要想一想,你的拿手本领是什么?
它是怎么练成的?
写的时候,要安排好写作材料的先后与详略,还可写一写与这个拿手本领相关的故事,注意把重点内容写详细一些。
写完后注意检查,做到语句通顺,重点突出。
最新人教部编版六年级语文上册第八单元测试题
时间:
90分钟 满分:
100分 得分:
一、基础知识。
（39分）
（一）读拼音,写词语。
（4分）
一群群鱼儿línɡlì（ ）地在dànɡyànɡ（ ）的fúpínɡ（ ）和shuǐzǎo（ ）下面游来游去。
（二）用“\”画去加点字不恰当的音节。
（4分）
1.一个瘦削（xuē xiāo）的老人正站在渔船上撒（sǎ sā）网捕鱼。
2.我阅读《水浒传（zhuàn chuán）》时常常张冠（ɡuān ɡuàn）李戴,把人物和对应的故事搞混。
（三）写出下面句中加点词语的反义词。
（3分）
1.她无论做什么事情都很讲究（ ）,就连吃饭的动作都那么优雅（ ）。
2.我盼望（ ）有一天能养一只小狗。
（四）照样子,写词语。
（4分）
1.明晃晃（ABB）:
2.无穷无尽（ABAC）:
（五）根据要求,完成句子练习。
（20分）
1.我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》。
（8分）
（1）改“把”字句:
（2）改“被”字句:
2.你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
（8分）
（1）改陈述句:
（2）理解正确的是（ ）。
A.夜晚光线太暗,鲁迅走路不小心,头碰在了墙上
B.说明当时社会的黑暗,以及与反动势力做斗争时受到的挫折与迫害
3.缩写句子。
（2分）
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
4.改成直述句。
（2分）
他便对父亲说,可以叫他的儿子闰土来管祭器的。
（六）判断正误。
正确的画“”,错误的画“✕”。
（4分）
1.《少年闰土》中的“闰土”是一个机智勇敢、知识丰富、聪明能干的少年。
（ ）
2.《好的故事》的是鲁迅为纪念臧克家而作。
（ ）
3.把握课文主要内容的方法是把各部分内容连接起来。
（ ）
4.“颜筋柳骨”中的“颜”指的是颜色,“柳”指的是柳树。
（ ）
二、积累运用。
（10分）
1.课文原文填空。
（4分）
的天空中挂着一轮 的圆月,下面是海边的沙地,都种着 的 的西瓜。
2.名言警句填空。
（6分）
（1）其实地上 ,走的人多了,也便 。
（2）我们从古以来,就有 的人,有 的人,有 的人,有 的人……这就是中国的脊梁。
三、阅读感悟。
（21分）
（一）课内阅读。
（9分）
我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。
好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。
他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。
他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。
1.写出下列词语的近义词。
（2分）
愿心—（ ） 怕羞—（ ）
熟识—（ ） 盼望—（ ）
2.从“日日盼望”“好容易”“飞跑”这些词语中,你体会到了什么?
（2分）
3.从闰土的外貌和神态的描写中,你体会到他是一个怎样的孩子?
（3分）
4.给短文取一个小标题:
。
（2分）
（二）课外阅读。
（12分）
一面（节选）
我一翻那定价:
一元八角!
“先生,我买不起,我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了,我不知道怎样才好。
“一块钱你有没有?
一块钱!
”
“有!
”我抬起头,顿时恢复了勇气。
“我卖给你,两本,一块钱。
”
什么?
我很惊异地望着他:
黄里带白的脸,瘦得教人担心;头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体“一”字似的胡须;左手里捏着一枝黄色烟嘴,安烟的一头已经熏黑了。
这时,我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——
“哦!
您,您就是——”我结结巴巴的,欢喜得快要跳起来了。
一定是!
不会错,一定是!
那个名字在我的心里乱蹦,我向四周望了望,可没有蹦出来。
他微笑着,默认地点了点头,好像我心里想要说的,他已经统统知道了一样。
这一来不会错了,正是他!
憎恶黑暗有如憎恶魔鬼,把一生的时光完全交给了我们的民族,一位越老越顽强的战士!
我又仔细地看他的脸——瘦!
我们这位战士的健康,差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。
他带着奖励似的微笑,指着《铁流》对我说道:
“这书本来可以不要钱的,但是是曹先生的书,现在只收你一块钱本钱;我那一本,是送你的。
”
我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银圆,放到他的手里——他的手多瘦啊!
我鼻子陡然一阵酸,像要哭出来。
我恭敬地鞠了一躬,把书塞进帆布袋,背起来便走出书店的门。
1.第1自然段中的“一元八角!
”中“!
”换成“。
”,表达效果会有什么不同?
（2分）
2.第6自然段抓住了人物的什么特征进行描写?
（2分）
3.文中三处写到了先生很“瘦”,这样写的目的是（ ）。
（2分）
A.强调鲁迅先生有病,身体很不好
B.表达作者对鲁迅先生身体的担心
C.衬托鲁迅先生艰辛劳累的工作
D.暗示鲁迅先生的生命已经不多了
4.指出下面各句中破折号的用法。
（4分）
破折号的用法:
A.表示解释说明 B.表示话题转换 C.表示事项的列举分承 D.表示声音的延长
（1）这时,我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——（ ）
（2）“哦!
您,您就是——”（ ）
（3）我又仔细地看他的脸——瘦!
（ ）
（4）放到他手里——他的手多瘦啊!
（ ）
5.体会“那个名字在我的心里乱蹦,我向四周望了一望,可没有蹦出来”一句所蕴含的意思。
（2分）
四、习作平台。
（30分）
在你成长的过程中,一定有让你感动或感谢的人。
请选择其中一个印象最深刻的人写一篇作文,注意内容具体、语句通顺、感情真实。
参考答案
第八单元答案
一、
（一）伶俐 荡漾 浮萍 水藻
（二）画去:
1.xiāo sǎ 2.chuán ɡuàn
（三）1.随意 庸俗 2.失望
（四）1.黑洞洞 冷冰冰
（2）一心一意 有来有往
（五）1.
（1）我无意识地赶忙把几乎坠地的《初学记》捏住。
（2）几乎坠地的《初学记》被我无意识地赶忙捏住。
2.
（1）你想,四周黑洞洞的,很容易碰壁。
（2）B
3.天空中挂着圆月。
4.他便对父亲说:
“可以叫我的儿子闰土来管祭器的。
”
（六）1.√ 2.✕ 3.√ 4.✕
二、1.深蓝 金黄 一望无际 碧绿
2.
（1）本没有路 成了路
（2）埋头苦干 拼命硬干 为民请命 舍身求法
三、
（一）1.心愿 害羞 熟悉 渴望
2.体会到“我”盼望见到闰土的急切心情。
3.闰土是一个健康、朴实、天真、可爱的孩子。
4.相见
（二）1.换成“。
”不能表达出“我”因超出自己支付能力的吃惊的心情。
2.神态。
3.C
4.
（1）B
（2）D （3）A （4）B
5.“乱蹦”,反映了内心的激动;“没有蹦出来”,是由于置身于黑暗社会里的警觉,表现了对鲁迅先生的爱护。
四、提示:
这次习作要求写一个人,中心意思是“让人感动或感谢”。
写之前,先想一想你准备写谁?
可以是自己的家人、朋友、同学、老师,也可以是陌生人。
再想一想这个人让你感动或值得感谢的原因。
写的时候,想一想你准备通过一件事还是几件事来写,哪些内容先写,哪些内容后写,哪些内容详写,哪些内容略写。
注意在写作过程中抓住人物的语言、动作、神态进行具体描写和刻画,同时写出自己的真实想法和看法。
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