班主任基本功大赛笔试题docx.docx

1、班主任基本功大赛笔试题docx班主任基本功大赛笔试题班主任工作的基本原理及工作规范客观题一、填空题（每空 1 分）1 、班主任的工作的主要职责 、 、 、 。2 、德育管理“六认真”的内容： 、 、。二、判断题 ( 答“对”与“否” ，每题 1 分 )1. 对班主任工作的评价应经常性地频繁化进行，以使工作更规范、更科学。 ( )2. 班主任工作评价内容中的效果标准指的是是否胜任班主任工作。 ( )3.班主任自己不能作为班主任工作评价的主体。( )4.班会一般是由班主任主持的。 ( )5.有什么样的班主任就有什么样的班风。( ) 。6. 班级档案可由班主任填写，也可由学生干部填写。 ( )7.班

2、级组织是学校的行政组织。 ( )8. 为了防止遗忘，班主任应要求学生及时强化，过度学习。 ( )9.“一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。（ ）10.班主任工作基础性的内容是指班级管理。( )11.班主任工作的核心是指导学生学习（）12.那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。 （ ）13.班级活动是多个班级成员参加的教育活动. （ ）14.在一个班级体中目标就是骨架和灵魂。 （）15.最有教育效力的是行动而不是语言。 （ ）三、选择题 ( 从有四个备选答案的题中选出 1 个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，每题 1 分。 )1.在实施班主任工作评价时， ( ) 是评价的前提。 A.

3、 确定标准 B. 组织动员 C. 收集资料 D. 分析判断2.对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用 ( ) 谈话。 A. 谈心式 B. 循导式 C. 渐进式 D. 商讨式3. “五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于 ( ) 主题班会。A. 季节性 B. 模拟性 C. 知识性 D. 系列性4. 班级管理实施指的是 ( ) 。A. 计划组织总结 B. 组织指导协调 C. 检查总结激励 D. 计划指挥检查5.让学生多“经风雨，见世面” ，反映了班主任工作的 ( ) 原则。A.集体教育 B. 启发疏导 C. 实践活动 D. 因材施教6.借用高年级班的学生来指导帮助的方式属于班集体培养方法

4、中的( ) 。A.合作法 B. 强化法 C. 示范法 D. 规范法7.小学班主任工作必须以 ( )为根本指导。A.教育目的 B. 教育计划 C. 班主任工作计划 D. 教育规律8.班主任教育工作主要包括：思想品德教育、日常行为规范训练、（ ） 、指导学生学习和心理卫生教育等方面。A. 组织班级教育活动 B. 组织班级教学活动 C. 家庭教育工作D. 爱国主义教育9.“举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的（）原则思想。A.集体教育 B. 因材施教 C. 实践活动 D. 启发疏导10.搞好班主任工作的基础是（）A.了解学生 B. 掌握班主任工作规律 C. 提高班主任自身素质D. 搞好班级教育工作

5、11.选择一定的主题，让学生一起畅所欲言，谈思想体会互相交流与学习的班会组织形式是（）A.主题报告会 B. 竞赛 C. 讨论 D. 演讲12.以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是（）谈话。A.渐进式 B. 循导式 C. 商讨式 D. 谈心式13.班主任工作保证性内容是（）A.班集体建设 B. 班级管理 C. 班级活动 D. 班级教育工作14. 中学生心理健康教育，主要是指中学生的青春期教育和（A. 心理咨 B. 心理障碍 适 C. 学生考 焦 D. 心理 生 ）.班主任工作情景 一、案例材料分析： （每 10 分）1 、案例 述：数学老 反映班上有一个姓 的同学不知何故 3

6、 天不交数学作 。把小 叫到 公室 他： 什么不交数学作 ？ 他低 不 。 他 学 的意 ，做作 的重要性他 是 徐庶 曹 - 一言不 。 我火了，上 大 雷霆， 令小 ：必 当天把所缺作 。否 我原以 最后通牒一定起作用， 知， 第二天小 不但没有把作 上， 反而不 教室上 了。 下我没 了，可是若 他开了先例，再有效仿的，那以后教学 怎么 行？1、 你分析小 同学不交作 的可能原因及 老 的做法？2、 不交作 的学生 如何 理？2 、案例 述：某初中二年 某班学生上体育 。体育教 宋某上 宣布： 秋季运 会，有比 目的同学， 自由 ，其余同学自由活 。 之后，宋某就回 公室了。其 ，学生

7、某在 投 的 程中，由于 作 形， 偏离方向，正好扎在正在 跳 的学生李某小腿上。后李某被送往医院，因肌腱受到 ，不得不在医院 养两个月，共花 医 6321 元。1、你 宋老 什么 任？2、学校 什么 任？3、案例 述：班主任布置学生写生活随笔，有两个 目我的家庭 美在生活中 ， 果一个写作很好的女生留 老 两 条，一个写着： 父 是个酒鬼、烟鬼兼 徒，在遥 的新疆工作。我 母 ， 什么而与父 合。母 无言。后来我自己搞清了，母 是 了生存，而父 是 了逃避家 安排的婚姻。原来我是他 随随便便 合的 物，我鄙 他 。 另一个写着 我 个 目毫无灵感，拒 写 个随笔 。1、 分析 个学生的心理？

8、2、如何帮助 个学生走出目前的状 ？学生操行 撰写 下列学生撰写 （每 10 分）1、学生概况（ 秀学生）女，班 ，成 秀，思想品德好，活 开朗， 能力 ，但缺少帮助同学的耐心。 2 、学生概况（后 学生）男，父母是普通工人，平 孩子关心不多，所以 孩子的行 差，不善于用 律来 束自己， 自由散漫， 皮淘气。但他很 明，接受能力 ，有上 心，但很 持，控制不住自己的行 。 常由于 皮而惹事。3、学生概况（特殊学生）男，父母离异，随父生活，平 很少得到家人关 、照 ，致使他学 自控能力差，行 范差，常沉溺在玩游 机中，成 急 下降。父 只是 他零花 ，成 不好，就 他笨，不是 的料。部分参考答案

9、：一、填空 1 、（一） 做好教育引 工作， 促 学生健康成 （二）加 班 建 管理， 造良好的育人 境 （三）开展班 活 ，培养学生集体 念， 展学生个性特 （四）关注每一位学生的全面 展（五） 筹教育力量 促 学生和 展2 、( 一) 真做好德育管理工作。 （二） 真开展学生养成教育。 （三） 真做好班主任 伍建 。 （四） 真 开展德育活 。 （五） 真做好特殊学生教育。 （六） 真 行德育工作考核。二、判断 ( 答“ ”与“否” )5 、 8 、 16 答“ ” ，其他 答“否”三、 1B, 2C, 3A, 4B, 5C, 6C, 7A, 8A, 9D,10B 11C, 12C, 13

10、B, 14D班主任素质大赛笔试试题姓名 分数一、 填空1、对班主任来说，良好的（道德素质）首先表现在为人师表、无私奉献上。2、信息的获得、加工、运用是班主任的 ( 基本功 ) 之一 。3、（班主任）是学校德育工作的骨干力量 。4、（关心学生、理解学生）是热爱学生、教育学生的前提。5、教师在教育过程中， ( “身教” ) 更重于“言教”。6、班主任坚定正确的做法方向影响着学生的（世界观）的形成。7、培养 ( 良好的班风 ) 是班主任工作的中心环节。8、班主任作为班级的领导者、组织者，要经常进行（自我反思） 。9、班主任在班级管理中，忌 ( 有始无终 ) 、独断专行。10、做学生思想转化工作最常见

11、、最普遍运用的方法是（谈话法）二、选择1、班主任的素质有（ ABCD ）A 、良好的道德素质 B 、广博精深的科学文化素质C 、良好的能力素质 D 、良好的心理素质2、班主任的修养包括（ ABCD ）A 、政治修养 B 、学生观修养 C 、治学态度修养3、班主任的教育方式应是（ BD ）A、灌输式 B 、启发式 C 、说教式 D 、务实式D 、教学方法修养4、班主任教育方式应多（A 、鼓励式 BA ）惩罚式5、班主任与科任老师之间的关系应是（ ABC ）A、班主任尊重科任老师对班务工作的建议与意见B、严禁学生中不尊重科任老师的言行C、恰当反映、慎重转达学生对科任老师的意见。三、判断对错1、 班

12、主任 是学校德育工作的骨干力量。2、 学生 是教师进行教育工作的对象。3、在教育过程中， 学生 既是教育的客体，又是教育的主体。4、知识 是班主任个人影响力的资源。5、班主任在教育过程中， ，最重要的是要处理好教师 与学生的关系。6、班主任要为人师表，为师要有知识，为表要有美德。7、在班级管理工作中，出现偶发事件是在所难免的，遇到这样事情，要有自我控制能力8、为了维护班主任的权威，不能让学生民主评论班主任。9、班主任谈话要注意自己的对象，点明问题要根据不同的对象采用10、一个合格的班主任，应是学生的良师，更应是学生的 益友不同 的方式。四、简答题1 、班主任素质一、良好的道德素质。 良好的道德

13、素质首先表现在为人师表，有无私的奉献精神上。良好的道德素质还表现在热爱学生，具有民主的思想 二、广博精深的科学文化素质。雄厚的基础知识是根本 精深的专业知识是核心 相关的科学知识是条件 必备的教育心理理论知识是动力三 良好的能力素质 1 思想教育能力2 组织管理能力 3 人际交往能力 4 吸收整理和应用信息的能力2班主任的修养班主任为了提高自己的道德、能力、知识和心理等方面的素质，就必须加强自己的修养。班主任的修养包括政治修养、学生观修养、品格修养、治学态度修养、教育方法修养等。 一 . 坚定正确的政治方向 二，尊重信任学生的观念 三、甘当人梯的高尚风格 四，勤于进取的治学态度 五、辩证施教的

14、教育方法。班主任必须真心实意地关怀学生、热爱学生，热心为学生眼务。 班主任应善于培养和组织班集体，并通过班集体影响和教育集体中的每一个成员。3、班主任的公关艺术一）处理好与学校领导的关系。 （二）处理好与前任班主任的关系。三）处理好与同年级班主任的关系。必须坚持两条原则： （ 1）虚心好学。即学习别人长处，学习别人的班级管理艺术；切忌阳奉阴违，盛气凌人；（ 2）协作互进。即要严以律己，宽以待人，以诚相待，相互切磋，共同提高；切忌嫉贤妒能以邻为壑。四）处理好与科任老师的关系。要把握三要：一要培养尊师风尚，树立任课老师威信；二要互通信息，协调各方面的关系；三要虚心听取任课老师对班级工作的建议和意见

15、。 （五）处理好与学生群体的关系。关键在于注意增加感情投资，把慈母般的师爱和严父般的宽容倾注在学生身上，以爱培植爱，架设师生感情上的桥梁。六）处理好与学生家长的关系。必须做到“一个尊重”、“两个主动”。“一个尊重”是指尊重家长，尤其是农村学生的家长，同时还要教育学生尊重家长。“两个主动”一是主动以各种形式与家长建立经常的联系；二是主动听取家长对班级工作的意见，争取家长对班级工作的意见，争取家长对班级管理工作的理解和支持，共同促进学生的健康成长4班主任应有“十忌一忌工作盲目。二忌放任自流。三忌简单粗暴。四忌空头说教，五忌赏罚不明，六忌言行不一。七忌有始无终。八忌独断专行。九忌放荡不羁。十忌目无全

16、局。5班主任应掌握“望、闻、问、切”医技：一、望。 1、指察颜观色。 2、指班主任要善于观察学生的行为。学生的道德品质是由知、情、意、行四个要素构成的。二、闻。 1、是听话听音。 2、是博闻善听。三、问。 1、要问寒问暧。 2、要问长问短。 四、切。 1、是指亲切相待。即尊重学生，理解学生，关心学生， 2 、是切正脉搏。班主任充分了解学生 ,? 注重因材施教， 是班主任教育学生取得成功的重要因素。 班主任要多方面地去了解学生， 可以通过个别谈话，问卷调查、社会调查、家访等方式来了解学生思想行为和真实的感情，以便切正脉搏，对症下药，因材施教。6、班主任应努力做到“五勤一、勤于深入学生的生活，即“

17、足”勤。二、勤于观察，即“目”勤。三、勤于捕捉与学生交谈的机会，即“口”勤 四、勤于用自己的双手给学生做出示范，即“手”勤。五、勤于思考，即“脑”勤。“脑”勤乃“五勤”之核心。勤于思考是班主任工作的灵魂。当然，班主任角色的行为模式还涉及到班主任良好的仪表、健康的语言五、请班主任设计一个主题班会 班会教案 主题班会花季雨季地点：教室一目的要求1 使学生明确为什么要珍惜时间，为什么要勤奋学习， 让学生意识到珍惜时间在学习过程中的作用。2结合本班学习的特点，将爱国主义化为爱学习的具体行动中，在实际行动中表现出来。二主要方法：谈话法、表演法。三会前准备：1两位主持做好组织准备工作。2一位同学准备诗歌朗

18、诵。3一位同学准备惜时故事。4准备有奖游戏（拼诗句） 。5两位同学准备发言稿。6四位男生准备表演小品。7准备独唱自编曲抓住时间的手。8班主任小结。9 准备歌曲明天会更好 。四班会过程：（ 1）引言 : 主持人自我介绍，致欢迎词，明确班会主题（多用时间来瞻前，来实干；少用时间来顾后，去空想） 。（ 2）xxx 同学朗诵诗歌 做学习的主人 ，使同学明白只有做时间的主 人 , 才能做学习的主人 ; 也只有做时间的主人，才能更好地合理安排学习时间。主持人点拔：我们只有把握今天，把握好现在，才会无悔于我们的黄金时代。（3） x x x 同学讲爱因斯坦珍惜时间的故事，希望同学们能从中得到启示向伟大的科学家

19、学习，争取在中考取得好成绩。4）游戏：（10 分钟男女二人三足拼诗句）主持人明确游戏规则，奖励在规定时间内完成任务的同学，罚没完成任务的同学唱歌。主持人点拨；即使是一分一秒，未能把握好，也会失去大好良机，让同学们切记：“一寸光阴，一寸金；寸金难买寸光阴“的道理。（ 5）由谈珍惜时间过渡到初三面临的升学考试，接着是同学谈自己是如心得。6）表扬成绩进步大的学生（ 5 位，颁发奖品） ，树立学生身边的榜样何把握时间学习，取得好成绩的使学生学有榜样，增强自信心，以促进后阶段的学习。(7)x x x同学的发言，谈谈自己在月测中成绩进步快的体会。(8) 四位男同学表演小品，反映班中存在的浪费时间的不良现象

20、 （如：闲话、闲思、闲事） ，希望同学们引以为戒。（ 9） x x x 同学独唱自编歌曲抓住时间的手 。主持人点拨：“少壮不努力，老大徒悲伤”，如果现在不努力，长大后我们还能做什么？（10）主持人：联系 10 月份爱国主义教育，让同学们认识到爱国应该从上好每一节课，做好每一次作业，考好每一次试，掌握好每天所学的知识抓起，用爱学习的具体行动来表达自己的爱国之心。（11）宣读惜时好学的倡议书 。（ 12）班主任小结 ( 学生明确为什么要珍惜时间，为什么要勤奋学习，中的作用。 ) 。（ 13）全班合唱明天会更好 ， x x x 同学领唱，为同学们创造美好的明天鼓励。让学生意识到珍惜时间在学习过程同样

21、的情况，然而不同的意念，就会产生不同的态度。思想是何等奇妙的事，如何去想，决定权在你班主任技能大赛笔试试卷一、单选题（每题3 分，共 30 分）1、影响人的身心发展的主要因素有：_、 _ 和 _。（ D）A社会家庭自身B社会学校遗传C家庭学校社会D遗传环境教育2、学校教育始于 _ 。（ B）A 原始社会B奴隶社会C 封建社会D 资本主义社会3、教育过程的主要矛盾是（A ）A教与学的矛盾B教育者与教育内容的矛盾C受教育者与教育内容的矛盾D主体与客体间的矛盾4、一学生王某课外活动时在操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，王某从单杠上落在硬地上，造成骨折，谁应对王某的伤害负担责任（C）A、王某自己责

22、任B 、王某的父母或其它监护人负责C、学负责校D 、以上各方均不负责5、对学生进行思想品德教育，最经常最基本的途径是_ 。（ A）A 各门文化课B 思想品德课C 课外活动D 少先队工作6、按照制定的时间先后顺序排列下列各项以（B）教育法教师法义务教育法 (86)未成年人保护法预防未成年人犯罪法A、；B 、C、 +；D 、7、教学原则是根据一定的教育目的、教学规律而制订的，是教学中必须遵循的_。（A）A、基本要求B 、基本原则C 、基本指标D 、根本原则8、被人们看作是教育学形成独立学科的开始。（ A）A、夸美纽斯的大教学论B 、洛克的教育漫话C、卢梭的爱弥尔D、赫尔巴特的普通教育学9、马克思主

23、义观点认为，培养全面发展人的惟一方法是（D）A、脑力劳动与体力劳动相结合B 、城市与农村相结合C、知识分子与工人农民相结合D 、教育与生产劳动相结合10、学校对学生进行德育的重要而又特殊的途径是（D）A课外校外教育B 各科教学C社会实践活动D 班主任工作二、辨析题（判断下列各题的对错。每小题2 分，共 20 分）、校外活动是课堂教学的延续。错校外活动不是课堂教学的延续，而是在教师的指导下学生根据自己的兴趣、爱好自愿参加的活动。、环境对儿童发展的作用总是积极的。错环境中有积极因素、也有消极因素，对儿童发展的作用可能是积极的、也可能是消极的。、有人类社会就有教育、也就有了教育学。错有人类社会就有教

24、育，但是教育学是历史发展到一定阶段学校产生以后的产物。、只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。错 在学生的思想品德教育中，说服的方法作用是很大的，但说服的方法不是万能的，不能“一切”学生都能教育好。必须辅以纪律处分等强制性的方法，才能收到良好的效果。、在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。正确。6、（）素质教育是使学生得到充分发展的教育。7、（）思想品德在个体发展中起着导向作用。8、（）小学生在学习活动中不注意听课的现象，属于学习态度问题。9、（）德育原则是指通过思想品德教育，在学生思想品德的发展上应达到的要求。10、（）学生的“

25、自我中心”，是溺爱型家庭教育的结果。三、实例分析： （每题 8 分，共 40 分）1、某教 回到 公室 ：“二年二班的学生真笨， 堂 我 了三遍，他 是不会。我是 了教 的主 作用了。 他 不会我有什么 法”。 （如何理解教 主 作用， 位教 全面 主 作用 ？）提示：教 的主 作用，主要体 在两个方面，既要 好 ，会教学生，又要 学生学 极性，使学生会学。而学生学 的 极性不会自 生的，是靠教 的，教 只会 ，而不能使学生会学， 不能 全面 了教 的主 作用。2、一位教 教“因式分解” 一 元 ， 学生的知 基 差 大，于是 八位成 好的学生提出了不同的要求， 他 到 自学因式分解及其 用一

26、 。 自学，他 不但完成了 定的 作 ，集体 了几十道有代表性的 。教 有 地按程度分 介 其他同学 和 ， 一步推 了全班的学 ，使全班提前五 完成了“因式分解” 元的教学任 。提示： 位教 的做法符合因材施教的教学原 。因 他的教学从学生的 出 ，正确 待了学生 的个 差异，提出了不同的要求，从而使全体学生、包括差生在内的人，都得到高效率的 展。3、小明早上 到，班主任 他晚上放学留下来清 教室。晚上放学后，小明按照老 的要求，拿起了 帚，开始清 教室。 是教室里的几位同学在一旁取笑他。 小明很委屈， 回到家后， 他在周 中写道： “从小 就 最光荣，但是今天看来 是一件可耻的事情。 道

27、不光荣了嘛？”你若是班主任老 将如何 理。 明理由。4、有一位班主任在德育工作中，非常注意引 学生背一些古 作 格言以自勉。新生入学 ，他要学生背的第一首 是有志 ：“天下无 事，在乎人 之，不 易亦 ， 之 亦易。”第二首是早起 ：“朝日初上窗，起身勿傍徨勤惰从此分， 遂 常。”5、李小林私拿水果 上的一只苹果， 同学揭 ，被老 叫到了 公室。老 道：“李小林，你私拿 人的 西， 已 是第几次了？”李小林低着 回答：“第五次了”。“你 什么不改呢？”“我、我也 得不 ，就是、就是有 忍不住。”教 如何 李小林 行教育。班主任基本功竞赛笔试试题一、填空题（每空 1 分）1 、 孔 子 曰 ：“

28、 其 身 正 ， 不 令而 行 ， 其 身不 正 ， 虽 令不 从 。” 这句 话 反 映 了 班 主 任 工 作 中应 遵 循原则。2、六个“学会”是指教会学生：、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。3、 4 月 4 日，苏州市教育局向各市区教育局、市区各中学印发。该方案是根据教育部、省教育厅、以及苏州市等有关文件精神，为积极推动我市义务教育课程改革，加快基础教育发展，全面提高学生的综合素质而制定的。4、苏州传统文化值得骄傲，是班主任进行相关教育的好资源。如中国四大名绣之一的，与天津杨柳青年画并称为“南桃北杨”的，首批“人类口头和非物质遗产”百戏之祖，十大名茶之一的等等。二、多项选择题1、撰写操行评语的基本原则是（）A 客观性原则B公正性原则C主观性原则D 全面性原则E教育性原则2、相城是苏州中心城市发展空间的主导方向之一，是极具发展潜力和活力的新城区，正着力打造“（ ）”，逐步建设成为“苏州现代制造业副中心、商贸物流副中心和优美人居副中心”A 水城 B 花城 C 旅游城 D 商城E 最佳生态休闲人居城 F 文明艺术城。三、