小学中队活动设计及记录好习惯伴我行.docx

1、小学中队活动设计及记录好习惯伴我行小学中队活动设计及记录：好习惯伴我行通过本次主题班会，使学生认识到习惯是什么？为什 么我们要有好的生活习惯？如果我们习惯不好会怎么样？ 每个人身上都有缺点，那么面对我们的不良习惯，我们该怎 么办？鼓励孩子们改掉它，成为好学生。在以后的生活和学 习中，心中时刻装着好的生活习惯，时刻要求自己和好的生 活习惯同行，培养学生正确的生活观。活动准备：各小队查找好习惯的名人故事及队员排练相关 节目。活动过程：一、 全体立正，各小队报告人数。二、 出旗（敬礼）三、唱队歌四、中队辅导员宣布活动开始主持合：老师、同学们，大家好！六三中队“好习惯伴我行”主题队会现在开始！主持甲：

2、我是主持人 *主持乙：我是主持人 * 。我们的主题是习惯，那么你知道什么是习惯吗？主持乙：举个例子吧：小的时候我们刚学会刷牙，每天要不要爸爸妈妈提醒呢？ （生：要）那么现在还要提醒吗？（生：不要）现在为什么不要呢？（生自由发表意见 （因为我们已经养成了习惯）主持甲：这就是习惯。习惯是什么呢？主持乙：习惯就像雄鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔。主持甲：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴，能 让小苗在阳光下茁壮成长。鼓掌主持甲：一位哲人曾经说过：人类的动作十分之八九 是习惯，而这些习惯有大部分是在小时候养成的，所以我们 在小时候应该特别注意习惯的养成。 但是，习惯有好也有坏习惯养的好，终身

3、受其福；习惯养的不好，终身受其累。同 学们说到习惯，我们来看这样一个故事：一根细细的链子， 拴得住一头千斤重的大象，这不荒谬吗？可这荒谬的场景在 印度和泰国随处可见。那些驯象人在大象还是小象的时候。 就用一条铁链将它栓住，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小 象渐渐的习惯了不挣扎，直到长大成了大象，可以轻而易举 的挣脱链子时，也不挣扎。主持乙：看到这则故事，你从中感悟到了什么呢?（生自由发表意见）主持甲：是啊，习惯可以绑住一切。播种一种行为， 收获一种习惯；播种一种习惯收获一种性格： 播种一种性格， 收获一种命运。习惯至关重要。下面请听“习惯自白”我的名字叫“习惯”，我做事随随便便，既不想为什么这样

4、做，也不想这样做会产生什么结果，整天主人吩咐 我做什么，我就做什么。但是，在不同的人的手中，我会谱 写不同的曲子。比如说，在勤奋者手中，我会使勤奋者的理想变成现实。清晨，我会使同学们早起，去到校园的小路旁读书； 我会叫醒那些文艺爱好者，在黎明的薄雾中纵情歌唱；我会 催促辛勤的老农，扛起镢头，走在田间小路上；我会叫起那 体弱多病者，起来去锻炼身体而当同学们背着书包走进 大学校门的时候，当文艺工作者给群众带来欢乐的时候，当 农民喜庆丰收的时候，当体弱多病者战胜病魔的时候，我都 感到光荣。为了这些建设者们，我愿伴随他们终生。我有时候也不免做些错事。比如说吧：我会叫那 些懒惰者们在太阳升起老高的时候再

5、贪睡一会儿；我会叫那 些无所事事者们半生梦化飞烟，一事无成如逝水；我会叫那 些迷信者的态度更加虔诚，那恭敬的神态，即使恐怖分子扔 下颗炸弹也不会改变但当懒惰的人受到责备时，当无所 事事者们醒悟时，当迷信的人不再迷信时，我是经受不了巨 大的痛苦的。但是为了他们改邪归正，我粉身碎骨，亦在所 不惜。人的一生有缺点也有优点，这正像我一样。要改 正缺点，做有益于社会，有益于人民的人。对于我正确的一 面，也就是好的习惯，要继承发扬；对于我错误的一面，也 就是坏的习惯，要努力克服。“滴水成川，聚沙成塔”，小小的我积累起来，会 形成一股强大的力量。同样，坏的我积累起来，也会成为一片乌云，去遮蔽天空。对我放松就

6、毁了你，对我严格，我就 让你出人头地。主持甲：“对我放松就毁了你，对我严格，我就让你出 人头地。”这就是习惯。习惯有好有坏。看看下面的小品：1）欣欣每天晚上都按课表自己整理书包，第二天的学 习用品都带齐了；2）豆豆自己不整理书包，经常忘记带学习用具。主持乙：说说你喜欢谁，为什么？（生自由发表意见）主持乙：一个是学习习惯好，一个是学习习惯不好。 同学们坏习惯就像行驶在大海上船里的老鼠，早晚有一天会 把船底啃穿。使它在不知不觉中沉沦。主持甲：好习惯会帮助我们收获知识和智慧。我们是不是就应该从小养成好的学习习惯呢？下面请听快板：学生学习习惯儿歌小学生，爱学习，养成习惯终受益；早晨起，不懒睡，背着书包

7、上学去；见同学，问声好，讲究礼貌要做到；见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；课堂上，专心听，基础打牢成绩好；勤于思，善动脑，积极发言才聪明；不唯书，不唯上，超越文本当自强;做笔记，细整理，积少成多能进步;写作业，用心记，炼就本领比高低；课堂外，多自习，博览群书采信息；天文晓，地理知，人见人爱有志气；好习惯，我第一，健康向上有活力。主持甲：同学们，将来我们能不能在未来的社会上力 足。真正比的不是才艺，而是习惯。所以努力吧，我亲爱的 同学们。记得吗？我们作为一名小学生要养成哪些好习惯 呢？主持乙：下面，我们来考考大家：我们小学生的好习 惯。节目一：电脑抢答题小学生好习惯：1 热爱祖国，升国旗奏国歌时自

8、觉肃立；2 文明礼貌，微笑待人；3学会尊重，耐心听他人说话；4保护隐私，别人的东西不乱动；5利人利己，用过的东西放回原处；6诚实守信，说了就要努力做；7待人友善，观看比赛文明喝彩；8遵守规则，上下楼梯靠右行；9勤奋自强，天天锻炼身体；10环保卫生，干干净净迎接每一天。主持甲：同学们的回答真是太精彩了！主持乙：是啊！这十个好习惯我们必须知道，更要做到。那我们的小队是怎样培养的呢？ 主持甲：我们听听各个小队的同学是怎么做的吧？我是第一小队最近着重进行了“文明礼貌、微笑待人”好习惯的训练，我们从以下方面尽量努力做到：在学校，见到老师或同学，要主动说一声“老师好”或“您好” ，同时报以微笑；见到传达室

9、的校工、学校的保洁人员、食堂的师傅也要微笑面对。在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。在别人不小心冒犯了你时，要用微笑表示你的谅解。微笑时，注视着对方的眼睛，这样才会显示出自己的我是第二小队的，我们最近着重进行了“学会尊重，耐心听他人说话”好习惯的训练，我们从以下方面尽量 努力做到：在倾听别人说话时，眼睛要看着对方，上身可以微微 向对方倾斜，以全身的姿势表达你在入神地听对方说话。别人讲话时，不要急于插话，不打断对方的话。即使 对别人的话不感兴趣，也耐心地听人家把话说完。用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。听到别人的批评意见时，不要激动，平静地听他把话 说完。我是第三小队，我们最近着重

10、进行了 “利人利己， 用过的东西放回原处”好习惯的训练，我们从以下方面尽量 努力做到：自己的事情自己做，不给别人添麻烦。珍惜别人的劳动成果，不做破坏别人劳动成果的 事。在家里、学校里用过的东西要放回原处。在图书室看书，看过的书要放回原处。在超市购物，要把不打算买的商品、购物车、筐等 放回指定处。我是第四小队的，我们最近着重进行了“环保卫生， 干干净净迎接每一天”好习惯的训练，我们从以下方面尽量 努力做到：* 勤洗澡洗头，勤剪指甲。* 勤换衣服和手帕、袜子。* 注重牙齿健康。不仅早晚要刷牙，每次饭后最好也能刷牙。如果没有条件的话，也要仔细漱口。* 定期整理和清洗书包。背上干干净净的书包，会给自

11、己一个好心情。* 爱护环境，不随地吐痰和乱扔杂物。随身携带纸巾或 手帕，将吃过的口香糖、要吐的痰等吐在纸巾里、手帕中。 时刻切记，爱护环境是一个现代人应有的责任。主持甲：刚才各个班级都对各个好习惯谈了自己的认 识，有了针对性的训练，同学们的自觉性也越来越高。合：我们都知道了好习惯的重要性。我们从小讲文明， 我们从小懂礼貌。主持乙：播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格， 播种性格，收获人生。在我们的身边，有很多同学就养成了 良好的学习习惯，通过自己的勤奋努力，取得了一定的成绩。主持甲：为了老师的谆谆教诲，为了学校殷切的期望，我们向全体同学发出倡议书。 请同学们在倡议书上签名 （音乐伴奏。）附倡

12、议书倡议书同学们: 良好的习惯影响人的一生， 播种行为，收获习惯,播种习惯，收获性格，播种性格，收获人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们六三中队发出如下倡议：课堂有纪律 课间有秩序语言有礼貌 心中有他人后进生有进步地上无痰迹、纸屑墙上无污痕 桌上无刻划门窗无破损 卫生无死角主持甲：同学们，让我们以实际行动点燃好习惯的心灵之灯吧！主持乙：同学们，好习惯不是一节主题班会课就可以 养成的,不良习惯也不是口头说说就能克服。主持甲：让我们用行动履行我们的诺言，搭上养成教 育的翅膀，身披一份努力，心系一份执着。合：让好习惯点燃我们心灵之灯，照亮我们前进的方 向。主持乙：同学们，下面请中队辅导员讲话，大家欢迎。五、 呼号（由辅导员领呼）。六、 退旗（鼓号齐奏或放录音，全体队员向队旗敬礼， 队旗退场）。