2.6有理数的加减混合运算(1).ppt

1、有理数的加减混合运算（有理数的加减混合运算（1 1）有理数的加法法则同同加加异异减减,符号取符号取“老大老大”。一个数同一个数同零零相加，仍得这个数。相加，仍得这个数。互为相反数互为相反数的两个数相加得零。的两个数相加得零。加法的交换律：加法的结合律：有理数的减法法则减去一个数，等于加上这个数的相反数。减去一个数，等于加上这个数的相反数。两个数相加，交换加数的位置，和不变。三个数相加，先把前两个数相加或先把后两个数相加，和不变。议一议议一议:一架飞机作特技表演,起飞后的高度变化如下表:高度变化记作上升4.5千米+4.5千米下降3.2千米3.2千米上升1.1千米+1.1千米下降1.4千米1.4千

2、米此时,飞机比起飞点高了多少千米?)4.1(1.1)2.3(5.4-+-+4.11.12.35.4-+-?议一议议一议:一架飞机作特技表演,起飞后的高度变化如下表:高度变化记作上升4.5千米+4.5千米下降3.2千米3.2千米上升1.1千米+1.1千米下降1.4千米1.4千米此时,飞机比起飞点高了多少千米?)4.1(1.1)2.3(5.4-+-+4.11.12.35.4-+-省略了省略了加号加号和和括号括号把4.53.21.11.4看作为4.5，3.2，1.1，1.4的和和.-2+3-5读作：负2，正3，负5的和；也可读作负2加3减5.n读出或写出下列各式子:n(1)-26+43-24+13-46n(2)负1，负3，正6，负8的和例1：计算n（1）3-10-7n（2）6-（+3）-（-7）+（-2）n（3）53.27-（-18）+（-21）+46.73-15+21n（4）14-（-12）+（-25）-17例2：解：课堂练习课堂练习计算：计算：1）2）3）4）5）4.7-3.4-(-8.5)小结：小结：（1）加减混合运算既可统一成加法运算，也可省略运算中的“正括号”求代数和。（2）注意：运算结果一般写成假分数，不必化为带分数。1、P44 随堂练习2、P46 随堂练习随堂练习：同学们再见！作业：作业：P44 习题习题2.7：1、2 P46 习题习题2.8：1、2请你做好复习和预习