林教头风雪山神庙教学设计.docx

1、林教头风雪山神庙教学设计林教头风雪山神庙 教学设计 【教学目标】1、走进文本，深入探究林冲性格，把握林冲的人物形象。2、通过分析林冲性格的巨大转变，进而深刻理解小说“官逼民反”的主题。【教学重点】介绍相关情节及探究文本，让学生深刻了解林冲性格中最突出的特点“忍”。【教学难点】引导学生深入思考问题，开阔学生眼界，培养学生独立思考问题的能力。【教学思想】以学生为主体，以教师为主导，将课堂还给学生，让课堂焕发出生命的活力。【教学方法】创设情景教学法:将课文高潮部分改编成课本剧并在课内演出，借助多媒体、古典音乐、朗诵、对话表演等形式进行表演，以达到感染、启发学生的目的。问题探究法：这节课设计问题“林冲

2、为何一忍再忍？”“林冲为何最终不再忍？”在分析问题的过程中，深入了解林冲形象及小说主题。【教具】多媒体、黑板【课时安排】1课时 【教学思路】通过分析林冲性格由“忍”到“狠”的巨大转变，进而深刻理解小说“官逼民反”的主题。【教学过程】一、导入：有人做过一个调查，调查对象是女性朋友，问题是“水浒传中你最喜欢哪一位英雄？”有人喜欢武松，有人喜欢鲁智深，答案五花八门，结果排在第一位的是林冲，原因在于他武艺超群，有万夫不当之勇；他善良正直、宽厚仁慈；更因为他重情重义，他的侠骨柔情令人感动。小说中有这样一处情节：林冲被逼上梁山之后，想把妻子接来，于是派人下山去接娘子，可是他万万没想到娘子不堪高衙内威逼亲事

3、，早在半年前自缢身亡，林冲听说后潸然泪下，从此杜绝了心中挂念。这就是人们喜爱林冲的理由。在我们的印象中，林冲就是一个顶天立地、堂堂正正的大英雄！一个完美顾家的好男人！大家认同吗？我不认同！今天就让我们一起走进“林教头风雪山神庙”，让我们来重新认识一下这位八十万禁军教头、豹子头林冲！2、学生课本剧表演：我们共同来梳理一下故事情节：PPT序幕：林教头沧州遇旧知开端：陆虞候密谋害林冲发展：林教头接管草料场高潮、结局：林教头杀敌山神庙为了让大家更深入地认识林冲，有五位同学用心地排练了课文的高潮部分林教头杀敌山神庙，下面请他们为我们带来精彩的课本剧表演雪夜复仇！课本剧表演雪夜复仇！（伴奏：英雄的黎明）诗

4、曰：天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图。若非风雪沽村酒，定将焚烧化朽枯。自谓冥中施计毒，谁知暗里有神扶。最怜万死逃生地，真是瑰奇伟丈夫！三、分析林冲形象： 过渡语：感谢五位同学带来的精彩表演，大家来点评一下。林冲的英勇善战、血性刚烈的性格在此时表现得淋漓尽致！真是杀得好！杀得痛快！问题1：然而，林冲自始至终都是这样一位英勇无畏、英武勇猛的大英雄吗？不是！读林冲的故事，我们更多的感受是压抑！是憋屈！因为林冲性格当中最突出的特点就是一个字忍！林冲太能忍了，俗话说：事不过三，再一再二没有再三再四。三是我们一般人的心理极限，可是我们的林教头至少忍了四次！我们一起来看：ppt一忍：相国寺里辱娇妻二忍：富安设

5、计再辱妻三忍：白虎堂上设毒计四忍：野猪林中谋性命（1）、林冲“忍”的性格：（情节由学生复述，锻炼学生的语言表达能力）1、相国寺里辱娇妻： 林冲和妻子一同到庙里还愿，结果妻子在大街上被人调戏，林冲正要上前去打，一看是高太尉之子高衙内，手软了，不敢打了，只是拿眼睛瞅着高衙内，众人劝散了二人。后来鲁智深赶过来帮林冲打高衙内，却被林冲拦下了，林冲说：“不怕官，只怕管，权且让他这一次”。林冲面对妻子受辱，选择了息事宁人，选择了忍让，这是林冲的第一次忍！2、富安设计再辱妻：高衙内上次调戏林冲妻子不成，心有不甘，又令高俅的心腹、林冲的好友陆谦骗林冲外出饮酒，又让人谎称林冲喝醉了，骗林娘子到陆谦家，想逼其就范

6、，幸亏丫鬟锦儿通风报信，林冲及时赶到，娘子才幸免于难！面对妻子的第二次受辱，面对如此的奇耻大辱，林冲依然不敢奋起反抗，依然选择了隐忍，这是他的第二次忍！3、白虎堂上设毒计：高衙内两次调戏失败后，深知如果不除掉林冲，自己是得不到林娘子的，于是串通高俅，欲置其于死地。高俅事先暗中命人将自己的宝刀卖与林冲，之后让人以看刀为名将林冲带入太尉府，欺负林冲不认识路，把他带入了白虎节堂，白虎堂是军机重地，林冲这等下级军官是没有资格进入的，更不许带刀进入，等林冲惊觉时为时已晚，高俅突然出现，诬陷林冲携刀欲行刺自己，把他送交开封府发落，开封府尹明知林冲冤屈，但迫于高太尉威势仍判定林冲脊杖二十，刺配沧州。林冲在妻

7、子三番五次受辱，甚至自己还进一步被暗算入狱、险些被杀头的境遇下，仍然选择了忍气吞声！他痛苦地发现高球父子不仅要强占自己的妻子，而且还要夺取他的性命，但是林冲仍然不敢反抗。这是他的第三次忍！4、野猪林中谋性命：林冲被刺配沧州途中，由公差董超和薛霸二人押送，这两个人早已被高俅收买，要在赴沧州途中的野猪林害死林冲，幸被鲁智深救了，林冲又一次死里逃生，这是他的第四次“忍”！5、火烧草场绝后路：林冲来到沧州后，凭借柴进的书信，被分配负责看守天王堂，后又被分配看守草料场，他对此很满足，一心想着熬出头，可是他万万没想到，高俅等人一心想置他于死地，否则决不罢休，又派陆谦、富安一路跟随至沧州，串通管营和差拨，放

8、火烧了大军草料场，想就此烧死林冲。林冲这才忍无可忍、彻底爆发，干净利落地杀死了仇敌，连夜投奔梁山泊。（2）、课文中体现林冲的“忍”：深入文本问题2：除了这四处“忍”以外，课文中还有哪里也能表现林冲“忍”的性格？大家找一找。1、第一段第九行的语言描写“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司”：委曲求全、忍辱负重、胆小怕事、软弱妥协、逆来顺受。2、第五段最后一句“林冲也自心下慢了”：说明林冲不想反抗，他不愿把事情闹大，只想息事宁人，这表现出林冲忍辱求安、不思反抗。3、第八段第二行“草屋四下里崩坏了，林冲想着雪晴了找泥水匠来修理”：随遇而安、得过且过、安分守己。4、第十段：林冲买完酒回来一看，两间草

9、厅被雪压倒了，但他也从未怨天尤人。读文学作品一定要有丰富的想象力，这样你才能深入到作品的情境当中，你才能感受到作品深刻的内涵。我们可以设身处地地想一想，你一回家发现房塌了，你会是什么感受？郁闷、难过，但是林冲没有，这就是林冲！（阅读小说的方法1有丰富想象力）5、第十段最后的描写“林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上”：从这一系列的动作中，我们看出林冲做事有条不紊、仔仔细细、小心翼翼，他从不怨天尤人，没有半点恼怒，尤其是“林冲慢慢地吃”，很悠闲、很惬意。真的悠闲、惬意吗？我们读小说一定要注意细节，大家读到这里读出了什么？我读出了心酸！林冲以前是八十万禁军教头，受人尊敬，又有一位美丽贤惠的妻子，有着美满幸福

10、的生活，可是现在呢？现在他被高俅害得家破人亡、妻离子散，失去了前途、失去了地位、失去了家庭、失去了人格、失去了尊严，甚至连容身之所都失去了，林冲现在真是一无所有了，可他依然能忍受得了！这就是林冲！我们不得不佩服他的忍耐力，真是天下一绝、举世无双！（阅读小说方法2注重品味细节）6、第十二段第二行：林冲轻轻把石头掇开 林冲得知真相，此时一定是怒火万丈的，但是他依然能先忍下这口怒气，不冲动不鲁莽，这份忍耐力实在惊人！（在他杀人前依然能够保持冷静，这份忍耐力实在惊人。）（3）、林冲人物形象：问题3：林冲为什么这么能“忍”？答：归根结底，还是一个“怕”字，他惧怕高太尉，惧怕他的权势。林冲太怕高太尉了，所

11、以他不敢反抗，他才这么能“忍”！一个真正的大英雄，会像林冲这样吗？如果换做武松、鲁智深，肯定不会。我们来总结一下林冲的人物形象：ppt林冲这一形象是文学典型，具有普遍性。林冲的悲剧不是他一个人的悲剧，是所有在那个时代那个社会、在权势的压迫下的人的共同的悲剧；林冲的性格也不是他一个人的性格，他那种懦弱的、委曲求全的性格也是那个时代和社会中的人的共同的性格！我们从林冲身上看到了更深广的社会悲剧，看到了几乎所有人的悲剧，甚至也看到了我们自身、我们每一个人自己内心里面的惧怕。四、探究小说主题： 问题4：既然林冲这么能忍，这一次为什么就不忍了呢？逼答：因为他实在是忍无可忍了，林冲都沦落到这般地步了，高俅

12、依然不肯放过他，非要置他于死地，非把他往绝路上逼啊！（ppt）板书：林冲：忍 狠主题：官逼民反、官逼官反！ 面对仇敌的一逼再逼，林冲是一忍再忍，仇敌步步紧逼，林冲步步退让，最后被逼到了绝路上，只能奋起反抗！一般来说，林冲的这种委曲求全、妥协退让的性格是很难走上反抗道路的，不被逼到绝境林冲绝不会反抗，但他还是反了，这就深刻地揭示了小说主题官逼民反！水浒传这部小说最深刻、最本质的内容就是揭露了封建社会“官逼民反”的黑暗现实。5、问题探究：林冲是英雄吗？ 学生各抒己见（问题5）我认为林冲不是英雄，至少在他上梁山之前不是。何为英雄？所谓英雄者，敢为人所不敢为，敢当人之所不敢当。所谓英雄者，挽狂澜于既倒

13、，扶大厦于将倾。所谓英雄者，坚强刚毅，屡败屡战。如此之人，方可称为英雄！英雄是当邪恶出现时敢于出面制止、敢于奋起反抗的人！英雄不仅敢于反抗加到自己身上的不公平，也敢于反抗加到别人身上的不公平。孔子曰：“见义不为，无勇也。”一个人碰到自己该做的事却不做，这是没有勇气的，林冲连反抗的勇气都没有，怎么能算得上英雄呢？他从未想过要为民除害，甚至连自己的妻子都保护不了。娘子两次受辱，作为丈夫他都不敢为妻子讨个公道，任由高衙内侮辱，更可气的是，他被发配沧州，在走之前他做了一件令人意想不到的事情休妻！他当着众人的面写了一封休书，内容是：“小人今日就高邻在此，明白立纸休书，任从改嫁，并无争执。如此林冲去的安稳

14、，免得高衙内陷害。”我们都以为林冲是为娘子考虑，怕耽误娘子的青春，但是我们都错了，他写这封休书根本不是替娘子着想，而是为了自己不受高衙内陷害！他是写给高俅和高衙内看的，意在表明自己把妻子拱手让给了高衙内！这说明什么？说明林冲彻底屈服了，他想以此感动对方，想让对方放自己一条生路，他把自己娘子当做了累赘，当成了惹祸的根苗，他把娘子一个人丢下，让她独自面对高衙内。这难道是一个丈夫所为吗？是男子汉所为吗？是英雄豪杰所为吗？懦夫！林冲的妻子听说之后非常伤心难过，后来被高衙内威逼亲事，不堪受辱，最终上吊自杀，这么一个美丽的、贤惠的、善解人意而又忠贞坚定的女子让人敬佩！她自始至终从未埋怨过自己的丈夫，她的自

15、杀既是对高衙内的抗争，又何尝不是对自己深爱的丈夫彻底的绝望呢？林冲听后潸然泪下，他内心该是有多少悔恨啊！他最后的结局也很凄凉，在杭州六和塔内病逝，身边只有武松照顾他，他回忆自己的一生，有多少愧疚、多少感慨啊！我想他欣慰的事情应该很少，而他抱憾的事情必定很多吧！六、教师寄语：ppt每次读林冲的故事，我总是很同情他、怜悯他，觉得他很可怜，这么一个善良仁厚的人竟然被逼得家破人亡、走投无路，为世界所不容，这是怎样一个黑暗世道！然而可怜之人必有可恨之处，林冲的悲剧固然是因为高俅、高衙内、陆谦等人卑鄙无耻、阴险狡诈，跟他自身的性格也有直接的关系，林冲太软弱、太无能、太窝囊！该出手的时候不敢出手，只是一味地

16、退让，一味地逆来顺受，任凭仇敌欺辱。因此，人生在世，不能过分委曲求全、隐忍妥协，你的一再退让，换来的往往会是得寸进尺、步步紧逼，最终会被逼上绝境。该出手时就出手，忍无可忍便无须再忍！7、合唱好汉歌： 小结：今天我们重点分析了林冲的人物形象，通过林冲性格由“忍”到“狠”的巨大转变，我们深刻地理解了小说“官逼民反”的主题，同时我们通过探究“林冲是英雄吗”这一问题，锻炼了大家独立思想问题的能力，也从中得到了许多的人生启迪。最后，我们一起来合唱好汉歌，让我们尽情释放你的豪情!好汉歌大河向东流哇 天上的星星参北斗哇 （嘿嘿嘿嘿 参北斗哇） （生死之交一碗酒哇） 说走咱就走哇 你有我有全都有哇 （嘿嘿嘿嘿 全都有哇） （水里火里不回头哇） 路见不平一声吼哇 该出手时就出手哇 风风火火闯九州哇 （该出手时就出手哇） （风风火火闯九州哇） 嘿呀依 儿呀唉 嘿唉嘿依儿呀 （嘿呀依 儿呀唉 嘿唉嘿依儿呀） 路见不平一声吼哇 该出手时就出手哇 风风火火闯九州哇 （嘿嘿 嘿嘿呦嘿嘿 嘿嘿 嘿嘿呦嘿嘿）