新编九年级语文下册课时复习检测30.docx

1、新编九年级语文下册课时复习检测30 【学习目标】1.学习文言中一些实词、虚词的用法。2.学习本文运用设喻讲道理和表明见解的方法。3.体会古代志士为了国家利益勇于讽谏的思想，理解古代明君勇于纳谏的大度胸怀4.欣赏邹忌的讽谏艺术。【课前预习】1 给下列加点字注音。昳丽 朝服 衣冠 窥镜 期年 朝于齐 间进 2.简介战国策。 第一课时【学习过程】（一）导入新课，简介作者、作品及写作背景。1.作者、作品： 战国策是一部重要的历史著作，也是一部重要的散文集，经过汉代刘向整理编辑而成，全书共33篇。主要记载的是战国时策士们的言论和行动。战国策语言活泼流畅，粗中有细，刻画人物栩栩如生，如善于讽谏的谋臣邹忌，

2、任性顽固的贵族老妇人赵太后，追逐功名富贵的策士苏秦。另外，还特别善于运用一些讽喻性的小故事作比，如“画蛇添足”“狐假虎威”“南辕北辙”等。战国策不愧是先秦历史散文中的一枝奇葩，它对后世史学和后世文学的影响极为深远。2.背景资料：邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。据史载，一次邹忌听齐威王弹琴，他就借谈论弹琴，阐述治国安民之道，齐威王听后，大为赞赏，封他为齐相。而当时的淳于髡不服，就用隐语向邹忌提出了关于修身、处世、安民、用贤、治国五个难题，邹忌都能对答如流。辩论结束后，淳于髡对他的仆人说，看来这个人破格重用的日子不会远了。时过一年，威王果然封邹忌为成侯。邹忌不仅是

3、一个能言善辩的雄辩家，而且是一个有远见的政治家。齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮”。齐威王爱隐语，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也?”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此后，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。（二）朗读课文，整体感知 朗读课文，读准重音、节奏、语速、情感。（三）对照注释，理解文意1学生自由朗读课文，并用现代汉语口头解释课文语句，画出疑难词句。2前后四人一小组讨论交流，解决疑难问题，教师巡视酌情指导。3请两个学生用现代汉

4、语口头解释课文语句的意思，其他学生评议。4各小组提出本组内难以解决的问题，班级共同讨论解决。【当堂训练】邹忌修（ ）八尺有余，而形貌昳丽（ ）。朝服（ ）衣冠，窥镜，谓其妻曰（ ）：“我孰（ ）与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚（ ），徐公何能及（ ）君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信（ ），而复（ ）问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日（ ），客从外来，与（ ）坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若（ ）君之美也。”明日（ ），徐公来，孰（ ）视之，自以为（ ）不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝（ ）而思之（ ），曰：“吾妻之（ ）美我（ ）者，私（ ）我

5、也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲（ ）有求于（ ）我也。” 于是入朝（ ）见威王，曰：“臣诚（ ）知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以（ ）美于（ ）徐公。今齐地方（ ）千里，百二十城，宫妇左右（ ）莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之（ ），王之蔽（ ）甚矣。”王曰：“善（ ）。”乃（ ）下令：“群臣吏民能面（ ）刺（ ）寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤( )讥（ ）于（ ）市朝（ ），闻（ ）寡人之耳者，受下赏。”令初（ ）下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时（ ）而间( )进；期年（ ）之后，虽（ ）欲言，无可进者（ ）

6、。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝（ ）于（ ）齐。此所谓战胜于（ ）朝廷。一、解释加点的字。二、翻译句子。1邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。 2我孰与城北徐公美？ 3旦日，客从外来，与坐谈。 4吾妻之美我者，私我也。 5客之美我者，欲有求于我也。 6今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王 7皆以美于徐公 8由此观之，王之蔽甚矣 9群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏 10能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏 11令初下，群臣进谏，门庭若市 12期年之后，虽欲言，无可进者 13燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。第二课时【学习过程】1研读第一自然段。诵读指导

7、：此段从邹忌与徐公比美写起，三问三答，非常精彩，他们身份不同，想法不同，语气也各不相同：其妻由衷的爱恋之情、其妾畏惧拘谨之情、其客的阿谀奉承之情都要读出来。邹忌讽齐王的起因是什么?如何与徐公比美的呢?妻、妾、客三答后，邹忌“暮寝而思之”，邹忌由此又想到了什么呢?概括主要内容：2研读第二自然段。诵读指导：本段是邹忌用现身说法、亲身体验讽劝齐王。读来要娓娓动听，如与人细语叙家常。在本段中，邹忌是如何讽涑齐王的?这种方法有何作用？3研读第三、四自然段。邹忌讽谏的效果如何?他是怎样取得这样的效果的?齐王是怎样纳谏的?臣民是怎样进谏的?齐王纳谏的结果如何?【当堂训练】1全文共四段，分为三个部分，请概括。

8、 2由于感情的不同及身份地位的差异，其妻、妾、客回答问题时的语气有差别。结合文中具体句子试作分析。 3邹忌认为妻、妾、客肯定自己比徐公美的原因是什么？这一推断表现了邹忌怎样的性格？ 4邹忌是怎样现身说法对齐王进行劝谏的？产生了怎样的效果？ 5点明邹忌进谏主旨的句子是 6出自语段的一个成语是 。你从这一成语中读出了什么？ 7“时时而间进”，一方面说明 ，另一方面说明 8“虽欲言，无可进者”说明 9结尾写四国朝齐之事有什么作用？ 10末尾以“此所谓战胜于朝廷”一句评论作结，用意何在？ 11俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”邹忌的进谏引发了你怎样的思考？ 【课后提升】吕不韦贾于邯郸，见秦质

9、子异人，归而谓父曰：“耕田之利几倍?”曰：“十倍。”“珠玉之赢几倍?”曰：“百倍。”“立国家之王赢几倍?”曰：“无数。”曰：“今力田疾作，不得暖衣余食，今建国立君，泽可以遗世。愿往事之。” (选自战国策)1解释文中加点字词的意思。(1) 贾： (2) 利： (3) 力： (4) 泽： 2解释下列句子。(1)吕不韦贾于邯郸，见秦质子异人。 (2)今建国立君，泽可以遗世。愿往事之。 3. 试评论一下吕不韦其人。 【中考链接】【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与

10、徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门

11、庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。【乙】 郑龙谏勿伤百姓赵简子出畋，命郑龙射野人，“使毋惊吾鸟。”龙曰：“吾先君晋文公伐卫，不戮一人；今君一畋，而欲杀良民，是虎狼也。”简子曰：“人畋得兽，我畋得士。故缘木愈高者愈惧，人爵愈贵者愈危，可不慎乎！”【注】赵简子：即赵鞅。春秋末年晋国正卿。 野人：农夫。 晋文公：即重耳。春秋时晋国国君。卫：春秋时的卫国。1解释下列加点字词的意思。 （1）邹忌修八尺有余 （2）王之蔽甚矣 （3）赵简子出畋 （4）故缘木愈高者愈惧 2解释下列句子。 （1）期年之后，虽欲言，无可进者。 （2）人爵愈贵

12、者愈危。 3齐国能“战胜于朝廷”的原因是什么？ 4同样是“谏”，邹忌和郑龙采用了什么不同的方法？ 【当堂训练】1. 第一部分(第1段)，写邹忌从妻、妾、客谬赞自己比徐公还美这件事中悟出一个深刻的道理进谏的缘起。第二部分(第2段)，邹忌以自己受蒙蔽的事为例，讽谏齐王进谏的内容。第三部分(第3、4段)，写齐威王虚心纳谏及其取得的巨大效果。2. 妻子： “君美甚”，先从正面肯定了邹忌之美，“徐公何能及君也”，再与徐公比较，语气极尽赞美，表现了一种偏爱的感情。妾：少了“君美甚”一句，肯定程度有所不同，不像妻那样热情称赞，表现出一种逢迎邹忌欢心的畏怯的心情。客人：“徐公不若君之美也”，用“不若”，用陈述

13、句，语气更轻，表现出一种敷衍逢迎的态度。3. 妻由于爱而有偏私；妾由于畏而不敢直说；客由于有所求而要讨他的欢心。这一推断人情人理，表现了邹忌的明智、精细的性格特征。4. 邹忌以妻、妾、客的“私臣”“畏臣”“有求于臣”叙述了他们蒙蔽自己的原因，然后从自己的生活小事推至齐威王的治国大事，说明齐威王处于最高最有权势的统治地位，“宫妇左右”“朝廷之臣”“四境之内”的“私王”“畏王”“有求于王”，因而受蒙蔽也最深。这里，邹忌没有对齐威王进行公开的批评，而是以事设喻，运用委婉的说法，启发诱导齐威王看到自己受蒙蔽的严重性，使其懂得纳谏的重要性。这种采用设喻、暗示来讲道理、表明意见的方法，语言往往显得委婉、含

14、蓄、娓娓动听，使人易于接受。 5. 王之蔽甚矣6. 门庭若市 一方面描写了进谏人多的场面，另一方面也说明在此之前，齐国确实有许多积弊。7. “时时而间进”，一方面说明进谏者逐渐稀少，另一方面说明最初的进谏已经取得预期的效果，齐威王已根据人们的意见，改革了弊政。8. “虽欲言，无可进者”，说明齐威王已经完全纠正了缺点和错误，齐国政治清明。9. 四国朝齐之事，说明齐国国势强盛，威震诸侯，也从侧面反衬齐王纳谏的巨大成果。10. 末尾以“此所谓战胜于朝廷”一句评论作结，深刻提示了只有广开言路，修明政治，才能使国家强盛起来的道理。11. 一个人在受蒙蔽的情况下，是不可能正确认识自己和客观事物的。作为领导

15、，更要时刻保持清醒的头脑，防止被一些表面现象所迷惑；不要偏听偏信，要广泛听取人们的批评意见，对于奉承话要保持警惕，及时发现和改正自己的缺点错误，不犯或少犯错误。【课后提升】参考译文：濮阳人吕不韦在赵都邯郸经商，看见秦国在赵国做人质的公子异人。回家后，便问他的父亲：“耕田可获利几倍呢？”父亲说：“十倍。”又问：“贩卖珠玉，或获利几倍呢？”父亲说：“百倍。”又问：“立一个国家的君主，可获利几倍呢？”父亲说：“那不可以数计。”吕不韦说：“现在农民努力从事耕田劳动，还不能做到丰衣足食；但是假如能建立国家，拥立一个君主，就可以把利润传给子孙，我现在决心去做这件事。”1.(1)贾：做买卖 (2) 利：获利

16、；利润 (3)力：致力 （4）泽：恩泽，恩惠。2.（1）濮阳人吕不韦在赵都邯郸经商，看见秦国在赵国做人质的公子异人。（2）但是假如能建立国家，拥立一个君主，就可以把利润传给子孙，我现在决心去做这件事。3.吕不韦：懂得深谋远虑，渴求功名，善于寻找获利途径。【中考链接】参考译文：赵简子外出打猎,命令郑龙射杀一名农夫：“以免让农夫惊动我将打猎的鸟。”郑龙说：“我们的先帝晋文公讨伐卫国的时候，不曾轻杀一个人，而您却在打猎的时候就想射杀一个普通百姓，简直如同虎狼一般。”赵简子(感慨地)说：“别人打猎得到猎物，而我打猎却得到贤士。”所以说，爬树爬得越高的人越感到害怕，官职越高的人越感到危机，能不谨慎吗？1（3）打猎 （4）攀援、爬（树）2（2）人的爵位（地位）越高就越危险。3邹忌劝说齐王广开言路，改良政治，从而使齐国内政修明，吸引各诸侯国前来朝见齐王。4邹忌用的是曲谏委婉规劝；郑龙用的是直谏尖锐批评。