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1、02河北河北省初中毕业生升学文化课考试2011年河北省初中毕业生升学文化课考试语文本卷难度：稍易难度系数：0.68易错题：7较难题：7、16（满分120分，考试时间120分钟）第一部分（16题 24分）1. 在下面的横线上填写出相应的句子。（6分）（1） ，波涛如怒，山河表里潼关路。（山坡羊潼关怀古）（2） ，梦回吹角连营。（破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（3） ，不亦乐乎？（论语学而）（4）先达德隆望尊， ，未尝稍降辞色。（送东阳马生序）（5）请从学过的古诗中选出一个含有“霜”字的完整诗句： ， 。2. 阅读下面的文字，回答后面的问题。（共4分）繁花似锦的夏季来临，她牵着我的手慢步在田纳西河的

2、岸边，望着田野、山坡，人们正在田间地头翻土播种。我们在河边温软的草地上坐下，开始了人生新的课程。在这里，我明白了大自然施与人类的恩慧，我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上茁壮成长起来；我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍，如何随着季节的变化而迁徙；也懂得了松鼠、鹿等动物如何觅食。如何栖息，我了解的事情越多，就越感到自然的伟大和世界的美好。（1）给下面词语中加着重号的字注音。（2分）繁衍（ ） 栖（ ）息（2）这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。（2分） 应改为 应改为 3. 依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是（3分）( )（1）春天来了，天气 变暖，冰雪开始融化，树枝上也绽出了嫩芽。（

3、2）我和同行的人谈起这件事，大家的 并不十分强烈。 （3）这篇文章段落之间 自然，前后相互照应，结构十分严谨。A. 逐步 反映 过度 B. 逐渐 反应 过渡C. 逐步 反应 过渡 D. 逐渐 反映 过度4. 下列句子的排列顺序，正确的一项是（3分）( )由“形符”和“声符”组合起来的字就是形声字。现在的汉字，大部分都是用这种方法造出来的。我们的祖先想到一个好办法，他们把一个字分成两部分。用图形构成的象形文字有很大的局限性，它无法分辨相似的事物。另一部分是一个同音（或近音）的字，用来表示事物的读音，这部分称为“声符”。一部分是一个“象形字”，表示事物的类别，这部分称为“形符”。这样，事物的形状无

4、论多么相似，只要读音上有区别，都可造出不同的字形去表达了。A. B. C. D. 5. 下列句子中，标点符号使用有误的一项是（3分）( )A. 榆林很古，一下车就感觉到了。出站的地方就是残缺的城墙，一条旧街上，坐落着三种不同样式的古楼，人与车在楼下穿行。B. 宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋炀帝杨广的诗句“寒鸦万点，流水绕孤村”中化用来的。 C. 花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得好，嫩绿的茎叶、肥硕的块根和果实，却可以食用。D. 现在的天文学，不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律，还要研究星星里头的变化，研究宇宙的演化。6. 阅读下面的图表，回答

5、后面的问题。（共5分）（1）从上面的图表中，你获取了哪些信息？（3分）（2）你最喜欢从哪个途径获取科技信息？请说出理由。（2分）第二部分(722题 46分)一、阅读下面的宋词，回答78题。（5分）水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉， 作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。 7. 请就词中加线句子的内容质疑（只提一个疑问，不作答）。（2分）8. 简析“转朱阁，低绮户，照无眠”一句

6、中加着重号词语的表达效果。(3分)二、阅读下面的文言文，回答913题。（14分）【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”【乙】岳飞，字鹏举，相

7、州汤阴人。少负气节，沉厚寡言。天资敏悟，强记书传，尤好左氏春秋及孙吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤。学射于周同。同射三矢，皆中的，以示飞。飞引弓一发，破其筈；再发，又中。同大惊，以所爱良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。【注释】 相州汤阴：今河南汤阴。负：具有。强：擅长于。斤：在这里表示弓的强度的单位。周同：人名，擅长射箭。矢：箭。的：箭靶的中心。筈（ku）：箭的尾部。9. 解释下列句子中加着重号的词。（2分）（1）余人各复延至其家 延：（2）生有神力，未冠，能挽弓三百斤未 冠：10. 跟例句中的“与”意义和用法不同的一项是（2分）( )例句：率妻子邑人来此

8、绝境，不复出焉，遂与外人间隔。A. 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（马说）B. 呼尔而与之，行道之人弗受。（鱼我所欲也）C. 似与游者相乐。（小石潭记）D. 先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。（出师表）11. 把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）此人一一为具言所闻，皆叹惋。（2）飞由是益自练习，尽得同术。12. 选文甲中桃花源的美好和谐表现在哪些方面？请用自己的话概括。（3分）13. 选文乙是从哪两个方面来表现岳飞年少有志的？（3分）三、阅读下面的议论文，回答1417题。（11分）现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终

9、日学”的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称“善”，钦佩拜伏，一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”。平时在百战百胜中，他愈来愈自负。大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世”。项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳忠告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去他总会翻然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的

10、成功。由此想起潜虚上的一句名言：“项羽日胜而亡，高祖日败而王。”因为缺少学习改进的机会，自始至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡；因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字，更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多，观察得多，也累积了许多误诊的教训。古谚说“巧者不过习者之门”，只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。“逐日淘沙定有金”，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的

11、。有志者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。14. 选文的中心论点是什么？（2分）15. 选文两段的顺序能否调换？请说出理由。（3分）16. 请简要分析选文第段的论证思路。（3分）17. 请为选文补充一个事实论据或道理论据。（3分）四、阅读下面的记叙文，回答1822题。（16分）别动世界上最美的那朵花温丝莱特是一个美丽的英国小姑娘。她有着一头金黄的鬈发，粉嫩的脸蛋上长着一双大大的蓝眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪的。她的嗓音柔婉甜美，非常动听。她一笑起来脸上就像绽开了一朵花。街区的人都亲切地称她为“雷丁市的安琪儿”。雷丁市是伯克郡的一个辖区。那里花木

12、繁盛，风景如画，气候舒适宜人。经常有外地人来到这里定居。这年春天，温丝莱特家的左邻新搬来了一位老妇人珍妮芙太太。她是一个孀妇，无儿无女，只有一个侄子，也不在身边，因而显得非常孤单。大人们都很忙，没人愿意在她家门前驻足片刻。老妇人却吸引了温丝莱特的注意，因为她跟老妇人一样孤寂。温丝莱特的父母都是职业演员，忙碌是他们的生活常态。每天放学后，温丝莱特就会到老太太那里去，和她玩一会儿。她给老妇人讲幼儿园的趣事，老妇人给她讲好听的童话故事。尤其是周末，老少两人常常在一块共享快乐的时光。这个春天，珍妮芙感觉异常明媚。有一次，珍妮芙太太问起了温丝莱特长大后最想做什么。温丝莱特毫不犹豫地回答，像爸爸妈妈一样做

13、演员。不过，她要成为大明星，拿奥斯卡奖。珍妮芙太太一边为小女孩梳头，一边赞许地点点头。在早春的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临了。温丝莱特的脖子上长出了一个肿块儿，足有鸽子蛋大小。父母急忙把她送到伯克郡最好的医院治疗。医生说那是一个良性肿瘤，尚处在早期，只要一个手术问题就解决了。不过，主刀医生的手术排得太满，温丝莱特的手术要在下一周进行。温丝莱特回到家中，变得沉默自闭了。她不愿去幼儿园，也不再去珍妮芙太太那儿玩了，她害怕手术。一个黄昏，珍妮芙太太来到了温丝莱特的家，她问了问关于手术的一些情况，摸了摸温丝莱特的头，鼓励她坚强一些。接下来的两天，珍妮芙太太再也没有来过，温丝莱特有点儿想她了

14、。可是，珍妮芙太太家的门一直紧闭着。温丝莱特的手术很成功，她在医院疗养了一周后，回到了自己的家。可是，她依然没有见到珍妮芙太太。两天后的傍晚，温丝莱特放学回家后，欣喜地发现珍妮芙太太家的门敞开着！她三步并作两步跑了进去。可是，她没有见到珍妮芙太太。在房间忙着收拾东西的，是一个男子。仔细看，竟是马休医生她手术时的主刀医师！温丝莱特惊奇地问：“您怎么会到这里来？”马休医生说他是珍妮芙太太的侄子。温丝莱特于是急切地问珍妮芙太太到哪儿去了。马休医生的眼神黯淡下去，他轻声说道：“她去世了！”原来，当珍妮芙太太得知是自己的侄子为温丝莱特主刀后，便赶往伯克郡，找到了马休。她向马休提出一个建议，一定要按颈部皮

15、肤的纹路横向切口。因为温丝莱特脖子上的肿块儿是竖着长的，马休原本的方案是纵向切口，那样手术难度最低，风险最小。所以他显出了为难的样子。可姑妈不依不饶，非要他改变方案不可。她说：“如果刀口是纵向切的，那么将来就会留下一道醒目的疤痕，她做大明星的梦想也就被这一刀给割掉了。”马休医生答应了。可就在次日，珍妮芙太太在回雷丁市的路上不幸遭遇了车祸。温丝莱特听着，哭成了一个泪人时光的脚步永不停歇。转眼，温丝莱特出落成了一个亭亭玉立的美貌女孩，顺利地成为一名演员。凭借世纪之作泰坦尼克号中女主角罗丝这一角色，她创造了电影史上的一个神话，并一举获得第81届奥斯卡影后的桂冠。18. 为什么珍妮芙太太感觉这个春天“

16、异常明媚”？（2分）19. 选文第段加线句子属于什么描写？有什么作用？（3分）20. 结合具体语境，分析下列加着重号词语和句子的表达效果。（4分）（1）在早春的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临了。（2）温丝莱特听着，哭成了一个泪人21. 第段插叙了什么内容？其作用是什么？（4分）22. 结合选文内容，为温丝莱特写一个简短的获奖感言。（3分）第三部分（23题 50分）23. 根据要求作文。（50分）题目：陪伴要求：有真情实感；文体自定；不得套写、抄袭；不少于600字（写成诗歌不少于20行）；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。2011年河北省初中毕业生升学文化课考试语文答案及解析1.

17、(6分)（1）峰峦如聚（2）醉里挑灯看剑（3）有朋自远方来（4）门人弟子填其室（5）示例：蒹葭苍苍白露为霜；半卷红旗临易水霜重鼓寒声不起；停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花（每空1分，有错则该空不给分）2. (4分)(1)yn q （2）慢 漫慧 惠（每小题2分，第二小题答案顺序不分先后）考查点：在语段中考查学生的字音、字形掌握情况。解题思路：第（1）小题中，“繁衍”的“衍”，容易误读为“yn”；“栖息”的“栖”，容易误读为“x”。 第（2）小题中的错别字修改比较简单，难度不大。3. B(3分)考查点：考查近义词、同音词的辨析。解题思路：（1）“逐步”有明显的阶段性，多用于人有计划地努力。“逐渐”只

18、用于事物的变化，变化不具有明显的步骤。（2）物理、化学、病理、生理变化只能用“反应”；如核反应、热核反应、聚变反应、神经系统急性中毒反应，也指有机体受到体内或体外的刺激而引起的相应的活动。感官、思想、心理、行动等活动只能用“反应”，如反应慢、受到触动而引起某种反应。借湿热（温度）和化学的刺激，引起局部和全身反应、引起爱憎的反应，而把客观事物的表象或实质表现出来，把情况、意见等告诉上级及有关部门，只能用“反映”。（3）“过度”是指超过适当的限度；“过渡”是指事物由一个阶段逐渐发展而转入另一个阶段，或由河的此岸到彼岸。因此只能选B。4. D(3分)考查点考查句子的排序。解题思路这七个句子中，第两个

19、句子，从顺序来看，第个句子肯定在第个句子前面，因为句子中的“一部分”“另一部分”使然；第两个句子，从逻辑关系上看，第个句子在第个句子的前面。而且第个句子中提到“两部分”，很明显是在第个句子的后面；用相同的方法，可以明白第个句子在第个句子后面。由此看来，此题就不难了。技巧点拨由于河北省中考卷中，排序题还是第一次出现，少数考生还有些不熟悉其答题技巧。其实句子排序的题目，就像是做拼图游戏一样，我们能连接在一起的句子首先要连在一起，有前后关系的句子，要考虑到前后的顺序，有空间、时间、逻辑顺序的要充分考虑。在做句子排序题时，我们在毫无眉目的情况下，也可以根据选项注意排查，在剩下的选项中进行逐一甄别。5.

20、 C(3分)考查点标点符号的用法。解题思路如果看清了“花种得好”“菜种得好”这两个短句，就应该很快会明白这两个句子是两层不同的含义，有可能属于并列关系，那有可能“菜种得好”前面是分号。如果再往后看“却可以食用”，从某种程度上说，有转折意义在其中，“菜种得好”前可以用句号。总之“菜种得好”前面决不能是逗号。易错提示标点题是河北省近两年来比较传统的一种题型，标点题难度相对而言较大。因为标点符号多种多样，每一种标点符号都有自己的使用规范，因此容易混淆。考生在复习迎考前，一定要对这些规范烂熟于心，然后根据一些常用的辨析方法来审视句子，如审读语境、分析结构、创设情景、图示结构等。6. (5分)（1）我国

21、公民获取科技信息的渠道趋于多元化；其中，从电视、报纸、与人交谈等渠道获取科技信息的比率较高，而从一般杂志、图书、科学期刊等渠道获取科技信息的比率较低。（此题3分，答出一点给2分，答出两点给3分，意思对即可）（2）示例：因特网。快捷，方便，信息量大。（此题2分，答出理由并言之成理给2分，只答获取途径不给分） 考查点考查从图表提取信息及语言表达的能力。解题思路（1）首先，从整体上看这幅图表，公众有这么多种渠道获取科技信息，且所占比例排列顺序是由高到低，考生可以一目了然地进行比较。（2）喜欢用哪种渠道获取信息，只要说出理由即可。易错提示第（1）问回答不完整，顾此失彼，尤其是整体上读图表的能力，容易忽

22、视我国公众获取信息的渠道趋于多元化这一情况，后面的点还相对容易。因此在分析图表的时候要整体与局部、横向与纵向、文字与图片相结合。7. (2分)示例一：是在月宫（天上）起舞，还是在人间起舞？示例二：“何似在人间”是说天上好，还是人间好？示例三：“清影”是月亮的影子，还是人的影子？（能提出有价值的问题，即可给分）考查点此题考查考生的质疑能力和创新能力。解题思路关键在于找准切入点，如示例答案中的第二、三两个很明显，第二个示例答案的切入点是“何似在人间”，第三个示例答案的切入点是“清影”。难点分析提出质疑，并不难，但是要有针对性，题目中划定了“起舞弄清影，何似在人间”，其实这一题最关键在于选准切入点，

23、一旦选准切入点，可以提出非常多的问题。如根据“起舞”，我们可以提出：是谁在天上跳舞呢？跳的是什么舞蹈呢？“起舞”能不能换成“跳舞”呢？类似的切入点还有很多。当然要注意的是问的要有一定的意义，要值得思考。8. (3分)“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉;“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以入眠的情景。（言之成理，即可给分）考查点：此题考查的是对古诗的鉴赏能力。解题思路：鉴赏古诗词，一方面要抓住古诗词的内容，如写景抒情，如这首诗的月景，一方面要紧扣关键性的词语加以分析，如“转”“低”“无眠”。9. (2分)（1）邀请（2）没有成年（每小题1分，意思对即可）考查点：对文言

24、实词的理解。解题思路：第一个词语是课内的词语，是“邀请”的意思。第二个词语，“冠”，是帽子的意思，弱冠，是成年的意思，未冠，就是未成年的意思，这里考查的不仅是文言词语的意思，还考查了文化常识。10. B(2分)考查点：对文言文中虚词的理解。解题思路：例句中的“与”是“和”的意思，A、C、D句中的“与”是“和”的意思，B句中的“与”是“给”的意思。11. (4分)（1）这个人（渔人）详细地介绍了自己所听到（知道）的事，听的人都长叹表示惋惜。（2）岳飞因此更加刻苦训练，全部掌握了周同的射箭技术。（每小题2分，意思对即可）考查点：对文言句子的理解和翻译。解题思路：对句意的理解，必须在对词语的理解基础

25、上进行，尤其是一些关键性的词语，如第一句中的“具”“闻”，是“详细”“听到”的意思，第二句中的“是”“益”，是“这，这样”“更，更加”的意思。在翻译的时候还要注意把省略的成分补全，把倒装的成分理顺。12. (3分)环境优美；生活愉快；民风淳朴；社会安定。（答出一点给1分，答出其中的三点可给满分，意思对即可）考查点：这是考查考生对短小文言文的文意理解能力、概括能力。解题思路：由于是课内文言文，所以难度不大。当然，这道题目的分值是3分，问的又是“表现在哪些方面”，那么考生要有一定的敏感性，答案的要点很有可能是三方面。13. (3分)刻苦读书；苦练射箭。（答出其中一个方面给2分，答出两个方面给3分，

26、意思对即可）考查点：本题也是考查考生对短小文言文的文意理解能力、概括能力。解题思路：相比第12题，本题明确地说出了两个方面，这样考生就能够有的放矢。“天资敏悟，强记书传，尤好左氏春秋及孙吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。”是写岳飞刻苦读书；“学射于周同。同射三矢，皆中的，以示飞。飞引弓一发，破其筈；再发，又中。同大惊，以所爱良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。”是写岳飞苦练射箭。【参考译文】岳飞，字鹏举，河南汤阴人。岳飞从小就很有志气，话不多，天资聪慧，背得出很多书，尤其爱读左氏春秋和孙吴兵法。家里穷，捡些废柴当蜡烛，读起书来彻夜不眠。天生就力大无穷，尚未成年，就能拉开三百斤的弓，他向周

27、同学习射箭，周同射了三箭，都命中靶心，然后让岳飞射，岳飞开弓一箭，射中周同的箭尾；再射，又中。周同大惊失色，将他钟爱的好弓送给岳飞。于是岳飞更加刻苦地练习，把周同的本领都学到了。14. (2分)在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。（意思对即可）考查点本题考查对中心论点的把握能力，其实也是对作品的整体感悟能力的考查。解题思路第一段话最后一句中“可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功”的“可见”是在暗示可见后的内容是本文的中心论点，而实际上本文最后一句“有志者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸”也可以稍加改写变成本文的中心论点。归纳

28、总结中心论点所处的位置或在文首，或在篇末，或在论述的过程之中，有的文章标题便是中心论点。辨识中心论点的方法是：一看能否统摄全篇，切不可把某个分论点误作中心论点；二看是否有明确的观点，句子是否完整，因为论点是作者看法的完整陈述。15. (3分)不能；因为第段写项羽，第段写刘邦，第段引用的名言和论述的内容与段的顺序相对应，体现了议论文结构的严谨。（答出第一问给1分，答出第二问给2分，意思对即可）考查点：这一题考查的是考生对文章行文思路的理解能力。解题思路：段落不能换，不能换的理由是什么，这要根据前后的语境来做判断。16. (3分)先用古语作为道理论据，接着用学书、学医两个事例进行阐述并作为事实论据

29、，论证中心论点；最后以古谚作道理论据，再一次论证中心论点。（意思对即可）考查点此题考查的是对作者论证思路的理解能力。解题思路开头的“学书纸费，学医人费”是古语，在论据中名人名言、俗语警句都属于道理论据，紧接着作者列举了两个例子来论证犯错是难免的，关键在于汲取教训。再次引用古谚语，作为道理论据，论证了不怕错误，反复学习，便能成功。难点分析把握文段的论证思路，要按照段落中语句的先后顺序逐一分析，把握运用了什么论据，运用了什么论证方法。这样按部就班的分析一般是不会有错误的。17. (3分)示例一：爱迪生在发明电灯的过程中，经过无数次的试验，在失败中不断总结经验教训，最后获得了成功。示例二：失败是成功

30、之母。（论据典型，有说服力，语言表达通顺）考查点此题考查的是对议论文论据的掌握程度。解题思路为选文补充一个论据，题目相对而言，还是比较简单，其实就是为本文的中心论点补充一个相应的论据，可以是事实论据，也可是道理论据。但是一定要注意补充的论据需具有典型性，要具有说服力。技巧点拨事实论据主要指事例、史实、数字等，道理论据包括经典著作、名人名言以及科学原理等。18. (2分)因为有了温丝莱特的陪伴，珍妮芙太太不再感到孤单，心情特别舒畅。（意思对即可）考查点：此题考查的是考生对句意的理解能力。解题思路：“这个春天，珍妮芙感觉异常明媚。”表面上是写春天的美景，而实际上一切景语皆情语，人逢喜事精神爽，看什

31、么都是美的。这句话其实就是问：这个春天，珍妮芙太太为什么身心特别愉悦？这样难度很快就降低了。原来是有了温丝莱特的陪伴，珍妮芙太太不再感到孤独，心情特别舒畅。19. (3分)自然环境（景物）描写；为珍妮芙太太的出场作铺垫，推动故事情节的发展。（答对第一问给1分，答对第二问给2分，意思对即可）考查点此题考查的是对记叙文描写手法的理解能力。解题思路判断出是环境描写应该是难度不大的，也可以回答为景物描写。语句描写的环境是优美的，尤其是景物描写后面有一个句子“经常有外地人搬来定居”不容忽视，这对珍妮芙太太的到来确确实实是做了铺垫，因为珍妮芙太太来这里的目的就是颐养天年，安度晚年，所以她会选择这样的一个环境。归纳小结描写是常见的表达方式，就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。描写及其作用的分析是近年来各地中考卷的常客。描写一般可以这样分类，按照描写的对象来分可以分为人物描写和景物描写（环境描写），人物描写中又可以按照描写的角度来分为正面描写和侧面描写，按照描写的内容又可以分为语言、外貌、神态、动作、心理等方面的描写。人物描写的作用，一般是为塑造人物某种形象特征服务。环境描写的作用一般有以下几个方面：交代事件发生的背景；渲染某种意境或气氛