中外教育管理史100分作业资料.docx

1、中外教育管理史100分作业资料1第1题规定中学教育应承担升学与就业双重任务的学制是（ ）。A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戍学制答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.02第2题规定取消各级毕业生以科举出身奖励的学制是（ ）。A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戍学制答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.03第3题在柏拉图传世的著作中，讨论教育问题较为集中的著作是（ ）。A.论演说家的培养B.忏悔录C.普通教育学D.理想国答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.04第4题将中学阶段分为初、高两级是自（ ）学制开始的。A.壬寅学制B.癸卯学

2、制C.壬子癸丑学制D.壬戍学制答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.05第5题中世纪宫廷学校是由（ ）控制的教育机构。A.教会B.教皇C.世俗封建主D.骑士答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.06第6题平民主义教育管理思潮认为，国家教育机制应该有利于促进教育向（）的方向发展。A.官僚化B.生活化、大众化C.神圣化D.贵族化答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.07第7题科学管理理论促成美国教育管理朝着成绩测量和（ ）的方向发展A.心理测量B.行政C.量化D.提高效率答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.08第8题到20世纪初，英国在教育行政方面

3、逐渐形成（ ）的管理体制。A.中央集权B.地方分权C.中央与地方结合D.放任自流答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.09第9题中国古代产生的第一个独立的教育行政机构是（ ）。A.汉代的太常寺B.北齐的国子寺C.隋代的国子监D.唐代的国子监答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.010第10题杜威提出改变教育的重心，倡导学校教育应以（ ）为中心。A.教材B.教师C.儿童D.社会答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.011第11题1964年10月联邦德国各州总理在汉堡签署（ ），确立了德国各州文化主权的联邦制教育管理制度。A.汉堡协定B.费里法令C.巴尔福教育法

4、D.巴特勒法案答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.012第12题“齐之以礼”的管理核心是将读书与（ ）相结合。A.科举B.做官C.察举D.修身答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.013第13题英国现代教育制度确立的标志是1944年颁布的（ ）。A.费舍法案B.工厂法C.巴尔福教育法D.巴特勒法案答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.014第14题法国于1833年颁布了国民教育法令，又名（ ），提出大力发展初等教育和师范教育。A.费舍法案B.基佐教育法C.巴尔福教育法D.巴特勒法案答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.015第15题“以法为教，

5、以吏为师”是（ ）朝的教育指导思想。A.西周B.春秋战国C.秦D.汉答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.016第16题自由主义教育管理思潮强调，一个国家的教育应该是尊重和促成人的（ ）的养成。A.智力B.体力C.服从心D.独立人格答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.017第17题赫尔巴特的教育代表作是（ ）。A.论演说家的培养B.忏悔录C.普通教育学D.理想国答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.018第18题美国的斯波尔丁主要从（ ）手段来记录、分析和比较教育的产品和成本。A.心理测量B.行政C.量化D.教育答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分

6、：2.019第25题法国于1881年和1882年两次颁布教育法令，统称为（ ），从此确立了国民教育的免费、义务、世俗三项原则。A.费舍法案B.费里法令C.巴尔福教育法D.巴特勒法案答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.020第26题自20世纪50年代以来，日本一直实行的是（ ）教育管理制度A.中央集权B.地方分权C.中央与地方合作D.放任自流答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.021第19题科举制度与选举制度相比，其特点主要在（ ）A.主要由地方官府考察推荐B.主要由个人自愿报名C.以考试成绩为依据D.以地方官吏的评价为依据E.以送礼行贿为依据答案:B,E您的答案：B

7、,E题目分数：4.0此题得分：4.022第20题国家主义教育管理思潮的教育管理主张主要有（ ）。A.国家所推行的教育方针应贯彻“个性发展”的原则B.国家所推行的教育方针应贯彻“国家至上”的原则C.公民教育应以国家主义为根本精神D.公民教育应以独立人格发展为根本精神E.教育管理体制应以国家利益为依归答案:B,C,E您的答案：B,C,E题目分数：4.0此题得分：4.023第21题平民主义教育管理思潮强调，追求教育平民化是指（ ）。A.教育应以平民为着眼点B.教育应为平民谋幸福C.教育应造就伟大的个人D.教育应教国民做人E.教育应以培养圣贤、豪杰为目标答案:A,B,D您的答案：A,B,D题目分数：4

8、.0此题得分：4.024第22题癸卯学制与传统教育体制的区别在于（ ）。A.建立了由学前、小学、中学至大学的完整的普通教育系统。B.建立由官学、书院、私学组成的学校系统。C.实业教育正式列入学校系统。D.课程设置包括了文、理、体、美等科目。E.师范教育正式列入学校系统。答案:A,C,D,E您的答案：A,C,D,E题目分数：4.0此题得分：4.025第23题“中体西用”思潮对晚清教育改革的影响主要有（ ）。A.催发了晚清新式教育的起步B.促成西方教育制度被传入中国C.极大地冲击了传统教育的价值观念D.使清末教育改革一直受到忠君尊孔读经等封建信条的支配E.使清末的教育改革不能真正完成由传统教育向现

9、代教育的过渡答案:A,B,C,D,E您的答案：A,B,C,D,E题目分数：4.0此题得分：4.026第24题1922年新学制的特点有（ ）。A.结合中国实际，学制富有弹性。B.以儿童年龄分期作为划分教育阶段的标准。C.增加了职业教育的比重。D.重视发展儿童个性，照顾儿童的心理差异。E.走“中体西用”的老路。答案:A,B,C,D您的答案：A,B,C,D题目分数：4.0此题得分：4.027第27题平民主义教育管理思潮认为课程改革应注意（ ）。A.课程改革要面向生活，以日常生活的知识技能为教育内容B.课程改革要面向职业C.课程改革要注意开设鼓动平民精神的课程D.课程改革要以平民生活的实用为最终标准E

10、.课程改革要有利于推行手脑并用、学做合一的原则答案:A,B,C,D,E您的答案：A,B,C,D,E题目分数：4.0此题得分：4.028第28题癸卯学制的历史进步意义在于（ ）A.这是中国近代教育史上最早颁布并在全国实施的新学制。B.是近代半个世纪教育改革的总结。C.是近代学习和引进西方教育制度的成果。D.标志着封建传统教育体制的解体，近代新教育制度在形式上的确立E.是中国教育发展由传统教育向现代教育转化的重要一步。答案:A,B,C,D,E您的答案：A,B,C,D,E题目分数：4.0此题得分：4.029第29题伦理规范手段的教育管理功能体现为（ ）。A.凡是涉及人与人之间的行为关系都可以通过伦理

11、道德来调节。B.道德对人们思想行为的影响和支配作用比法律行政更广泛更深刻。C.人的天赋素质并没有什么差别D.道德规范所要求人们达到的精神境界远远高于法律和行政的要求。E.在道德面前人人平等答案:A,B,D您的答案：A,B,D题目分数：4.0此题得分：4.030第30题“学在官府”对教育所产生的管理效应为（ ）。A.文化教育为官方所垄断B.不办学校C.官师合一D.政治与教化形成封闭系统E.鼓励私学答案:A,C,D您的答案：A,C,D题目分数：4.0此题得分：4.031第31题南京临时政府教育宗旨的内容是（ ）。A.注重道德教育B.坚持中体西用C.以实利教育、军国民教育辅之D.以尊孔读经为本E.更

12、以美感教育完成其道德答案:A,C,E您的答案：A,C,E题目分数：4.0此题得分：4.032第32题壬子癸丑学制对清末学制的改革内容主要有（ ）。A.废除了奖励毕业生以科举出身的制度，取消贵胄学堂B.在教育权利上缩小了两性差别C.取消了读经课，课程设置中提高了生产知识教育和美育的地位D.创办了实业教育和师范教育E.学制缩短了三年。答案:A,B,C,E您的答案：A,B,C,E题目分数：4.0此题得分：4.033第33题为发展个性，蔡元培认为教学管理应着重注意（ ）。A.将人格养成的精神渗透到各门学科的教学中B.用健康的先进的文化养料来改革课程内容C.学校的管理者应充分注意学生的兴趣和特长的不同D

13、.尽可能地根据学生的个性特征，注意克服班级授课制的缺点E.受教育者也应具有“自动”、“自学”、“自助”的求学精神答案:A,B,C,D,E您的答案：A,B,C,D,E题目分数：4.0此题得分：4.034第34题科举对封建教育的消极影响的主要原因有（ ）。A.考试内容局限在儒经，考试方法注重死记硬背，造成空疏学风B.科举考试成为学校教育的指挥棒C.把读书、应试和做官紧密联系起来，支配了学校教育的方向D.读书做官的学习目的严重影响了封建士子的思想E.考试的不正之风败坏了学校和社会的风气答案:A,B,C,D,E您的答案：A,B,C,D,E题目分数：4.0此题得分：4.035第35题近代新学制的发展总方向是（ ）。A.封建性逐渐削弱B.科学性民主性日益强化C.从封闭走向开放D.从单一走向多元E.科举的因素越来越重答案:A,B,C,D您的答案：A,B,C,D题目分数：4.0此题得分：4.0作业总得分：100.0