课时教案.docx

1、课时教案课 时 教 案课时进度 第 十四 周第 1 课时（学期第 27 课时）课 题 综合复习 六教学目标 通过本课的复习教学使学生能够进一步掌握基础知识，并能运用所学知识解决具体问题。能正确看待生活中的热点和焦点问题，具有较强的辨别是非的能力教学重点基础知识教学难点教材中的盲点和难点课 型 复习课教法、学法及个性化设计教学内容与过程教学内容与过程一 基础知识体系二 习题训练1 舌尖上的浪费，触目惊心，令人痛心，这警示我们 （ ）A 要珍惜有限的资源，适度消费B 提倡节俭，反对铺张浪费C 要尊重他人劳动，发扬艰苦奋斗的精神D 理性消费可以从根本上推动全面建设小康社会进程2 在社会主义初级阶段，

2、我国各族人民的共同理想是 （ ）A 实现有贫困到温饱，再由温饱到小康的历史性跨越B 走出社会主义初级阶段进入高级阶段C建立更高的社会主义制度D 把我国建设成为富强民族文明和谐的社会主义现代化国家3 进入21世纪对青少年的素质提出了更高更新的要求，它包括 （ ）A 要有开放的胸怀B 具备了团队精神C 具有终身学习的能力D 具有扎实宽厚的科学文化知识4 “公有制为主体，多种所有制经济共同发展”是我国的一项 （ ）A 基本政治制度B 基本经济制度C 根本政治制度D 根本制度5 我省各民族在长期的发展过程中形成了怎样的亲缘关系6 全面建成小康社会之时，我国将是一番什么样的景象呢？7 为了保证政治清明我

3、们必须坚持那一治国方略？其重要环节是什么三 课堂小结教师点拨，学生归纳板书设计 综合复习 五 一 我国的各种基本制度有哪些 二 我国各族人民的共同理想是什么 三 团队精神有什么作用 四 权利和义务的一致性课后反思课 时 教 案课时进度 第十三周第1课时（学期第25课时）课 题 综合复习四 教学目标 通过复习教育使学生能够进一步掌握所涉及到的基础知识，以及运用所学知识分析生活中的热点和焦点问题，提高学生解题能力和技巧教学重点基础知识教学难点教材中的盲点和难点课 型 复习课教法、学法及个性化设计教学内容与过程教学内容与过程一 基础知识体系1 怎样理解公民自觉履行道德义务2 消费者应学习一些什么样的

4、消费知识3 解决两岸问题的基本方针是什么4 如何理解可持续发展战略5 处理民族关系的原则是什么6 中华文化的特点是什么7 如何看待侵犯中学生的隐私被侵犯8 科技创新的作用二 习题训练1 今年春晚上小品扶不扶直指社会热点问题，郝建帮扶老太太的行为是自觉履行 （ ）A 基本义务 B 法定义务C 道德义务 D 基本权利2 孟宪军因严重违法受到法律的严厉制裁，这主要说明法律具有 （ ）A 保护作用 B 规范作用C 普遍约束力 D 特殊性3 实现祖国完全统一是中华儿女的共同心愿，两岸关系和平发展的政治基础是 （ ）A 坚持四项基本原则B 坚持党的基本路线C 坚持一个中国的原则D 坚持“一国两制4 我国在

5、西藏地区实行的基本政治制度是 （ ）A 民族区域自治制度B 以公有制为主体，多种所有制经济共同发展C 社会主义制度D 人民代表大会制度5 我国自古以来就有“活到老，学到老”在知识爆炸性膨胀的今天，这一观念依然熠熠生辉，这就要求中学生培养 （ ）A 开拓创新精神B 团结合作的精神C 终身学习观念D 开放的胸怀6 10年间，中国崛起的原因是什么7 简单概括科技创新的重要性8 “建设美丽中国，实现中华民族永续发展”我们中学生可以做些什么三 课堂小结教师点拨，学生归纳板书设计 综合复习 四 一 如何看待隐私 二 如何培养终身学习的理念有什么意义 三 道德义务和法定义务 四 法律的规范作用课后反思课 时

6、 教 案课时进度 第周第课时（学期第课时）课 题教学目标教学重点教学难点课 型教法、学法及个性化设计教学内容与过程教学内容与过程板书设计课后反思课 时 教 案课时进度 第周第课时（学期第课时）课 题教学目标教学重点教学难点课 型教法、学法及个性化设计教学内容与过程教学内容与过程板书设计课后反思课 时 教 案课时进度 第周第课时（学期第课时）课 题教学目标教学重点教学难点课 型教法、学法及个性化设计教学内容与过程教学内容与过程板书设计课后反思课 时 教 案课时进度 第周第课时（学期第课时）课 题教学目标 教学重点教学难点课 型教具多媒体教法、学法及个性化设计教学内容与过程教学内容与过程 板书设计课后反思课 时 教 案课时进度 第周第课时（学期第课时）课 题教学目标 教学重点教学难点课 型教具多媒体教法、学法及个性化设计教学内容与过程教学内容与过程 板书设计课后反思课 时 教 案课时进度 第周第课时（学期第课时）课 题教学目标 教学重点教学难点课 型教具多媒体教法、学法及个性化设计教学内容与过程教学内容与过程 板书设计课后反思课 时 教 案课时进度 第周第课时（学期第课时）课 题教学目标 教学重点教学难点课 型教具多媒体教法、学法及个性化设计教学内容与过程教学内容与过程 板书设计课后反思