质量导学案.docx

1、质量导学案第十一章 质量【学习目标】(1)初步认识质量的概念，正确说出质量的单位和进率，并能正确地进行质量单位换算。(2)知道质量是物体的一个基本属性它不因为物体的形状、位置、状态的变化而改变。(3)了解常见的测量工具，能正确使用托盘天平测量物体的质量。(4)构建具体的质量量级观念，了解常见物体的质量。【学习过程】一、导学质量部分：1、看课本，完成下面的问题：(1)质量用字母 表示。(2)质量的国际单位： ，符号： ，常见质量单位换算关系105 mg= g= kg = t2、看课本小资料2，一些物体的质量，构建具体的质量量级观念。一只鸡的质量约是2000 一位中学生的质量约是60拓展：小实验：

2、出示：一个牙膏皮。提问：(a)将它卷起来，形状变了，它的质量变不变？(b)将它从南京带到北京，位置变了，它的质量变不变？装有冰块的带盖玻璃杯。提问：容器内的冰全部熔化成水，状态变了，它的质量变不变？得到结论：质量是物质的一种属性，他不因 、 和 的变化而变化。二、导学质量的测量：1、小组讨论，生活中所知道的测量质量的工具有哪些？（讨论完之后进行展示）2、天平是实验室测质量的常用工具。原理： 托盘天平的结构： 三、托盘天平的使用：1、阅读托盘天平使用说明，重点说明：(1)被测物体的质量不能超过量程。(2)向盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。(3)潮湿的物体和化学药

3、品不能直接放到天平的盘中。如果不按照这几点做，会出现什么后果？学生讨论，进行班内交流。2、使用方法：使用天平时要先调节天平 (1)放：把天平放在 上；(2)拨：把游码拨到 螺母，使指针指在 处；(4)测：把被测物体放在 ，按 的顺序依次向 试加砝码，若天平仍不平衡，再调节 在标尺上的位置，使天平平衡；(5)读：右盘里 加上游码在 上，所对应的刻度值，就等于左盘里物体的质量；（6）收：测量完毕，把物体取下，用 把砝码放回盒内。达标检测：1、试判断3107mg所表示的质量可能是( )A 一朵玫瑰花 B 一只羊 C 一头大象 D 一杯水2、1kg铁的质量比1kg棉花的质量( )A 小 B 大 C 一

4、样大 D 无法确定3、一根铜棒，在下列情况下，其质量会变化的是（ ）A把铜棒扎成一薄铜片 B把铜棒加热到300C宇航员将铜棒带到月球上D钳工用锉刀对它进行加工4、用天平测量物体的质量时，放砝码的顺序应（ ）A从小到大 B从大到小 C同时 D没有顺序5、小聪放学回家，发现爷爷做生意用的杆秤锤碰掉了一小块，他用这个秤称出1kg黄豆，则这些黄豆的真实质量应（ ）A小于1kg B大于1kgC等于1kg D无法判断6、小组讨论如何更好的测量液体的质量？（以测一杯水的质量为例，写步骤）7、特殊的测量方法如何用托盘天平测出一枚大头针的质量如何用托盘天平测出一万米细铁丝的质量学习目标：1、能说出质量的含义和单

5、位。 2、通过观看实验操作，学会天平的使用。3、学会用天平测量固体和液体的质量。学习重点：1、质量的含义，单位。 2、利用天平测量固体和液体的质量。学习难点：1、准确熟练地使用天平测量质量。自主学习：问题一：质量的定义及单位换算？ 1、问题思考：请把以下物品：铁钉、图钉、木尺、电饭锅、桌子、凳子这些物体分为两组,可以怎么分？请说出分类的理由。 _理由： _2、铁钉，桌子都是一个个具体的_,而构成它们的铁、木材都是各种不同的_,由此而知：是由_构成的。（填“物体”、“物质”） 3、如果将铁钉、图钉、木尺、电饭锅、桌子、凳子这六件物体按照制作材料的多少来分为两组，构成材料较少的一组有：；构成材料较

6、多的一组有。小结：质量的概念：物体内所含的多少叫物体的质量。4、楼房是钢筋混凝土水泥等物质构成的，所以楼房有质量，请你思考一下，汽车有没有质量？人有没有质量？教室中的空气有没有质量？_理由_.总之：一切物体都有质量，没有质量的物体是不存在的。5、物理学中的质量与日常生活中说的“质量”的意义是否相同？ 合作探究：1、物体所含物质的多少，与其形状、状态、所处的空间 位置变化有什么关系呢？（课本P112讨论交流） 结论： 理由_。 章了解到曹县第一初级中学导学案物理篇八年级（上） 2 2、质量的国际单位是_，符号是_。常用的还有_、 _、_等，它们同千克的关系是：1t_kg1g_kg1mg_kg 3

7、、5t=kg,0.2kg=g10g=mg,500mg=g一枚邮票约50，一枚一元硬币的质量是10，一个中学生的质量是50，一头大象的质量约5。问题二：如何测量质量？天平如何使用？ （一）、自主学习，问题思考： 请同学们阅读课本P113“测量质量”和“天平的使用”部分的内容，独立思考后小组讨论完成下列问题： 1在日常生活中，我们利用什么仪器测量物体的质量？ 2实验室中用什么仪器测质量？托盘天平的主要结构有哪些？3为了保持天平的精确度，我们应做到哪些要求？4如何使用托盘天平称物体的质量？5、实验时要遵守那些原则？ （二）观看实验视频：得出如何用天平测量固体和液体的质量？固体： 液体： 当堂检测 1

8、.下面关于质量的说法正确的（）A、质量是物质的大小B、质量是物体的多少 C、质量是物体中所含物质的多少D、质量是物体的大小 2、一物体在地球上质量为m1，到了月球上质量为m2，则下列说法中正确的 是 Am1m2Bm1=m2Cm1m2D缺少条件，无法比较 3下列物体中，质量可能是0.2kg的是（） A一头大象B一个苹果C一台电视机D一只蚂蚁 4用调好的天平称物体的质量。当左盘中放入待测物体，右盘中加入35g砝码时，天平指针偏向分度盘右边，这时（） A向右盘中加砝码B减少右盘中的砝码C将游码向右移动D将右端的平衡螺母向左调节 5、思考：若某一同学在用天平测量物体的质量时，违反操作规定，把物体放在右盘而把砝码放在左盘中，他能测出物体的质量？（提示：m左=m右+m游。） 章了解到曹县第一初级中学导学案物理篇八年级（上） 3